幼兒園地震安全建設(shè)活動(dòng)方案

幼兒園地震平安建設(shè)活動(dòng)方案地震(英文名稱:earthquake)又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒園地震平安建立活動(dòng)方案五篇，盼望對(duì)你有幫助!

幼兒園地震平安建立活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識(shí)，駕馭正確的自救方法。

2.能冷靜、冷靜面對(duì)緊急情景，踴躍想方法解決問(wèn)題。

3.激發(fā)幼兒視察四周環(huán)境的愛(ài)好。

4.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5.考驗(yàn)小摯友們的反響實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。

2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，原委給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小摯友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(老師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來(lái)了怎么辦

1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)猛烈的振動(dòng)，我們躲在哪里平安些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。老師出示圖片，請(qǐng)幼兒判定誰(shuí)做的對(duì)，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。

3.假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小摯友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最平安，保持的姿態(tài)最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小摯友貼上一個(gè)小標(biāo)記。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?(有秩序，沿墻角跑，愛(ài)惜頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?

小摯友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、找尋食物、想方法自救)

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，堅(jiān)信確定會(huì)有人來(lái)救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小摯友協(xié)商應(yīng)當(dāng)選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們須要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2.地震很可怕，假如我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但此時(shí)此刻我們還無(wú)法預(yù)料地震的發(fā)生。假如我們細(xì)致視察，會(huì)發(fā)覺(jué)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)常常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)細(xì)致視察才能發(fā)覺(jué)的，小摯友發(fā)覺(jué)后可以告知四周的人

四、地震演習(xí)

今日，小摯友知道了這么多關(guān)于地震的學(xué)問(wèn)，讓我們來(lái)進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小摯友會(huì)不會(huì)愛(ài)惜自己。

幼兒園地震平安建立活動(dòng)方案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自我愛(ài)惜實(shí)力。

3、能踴躍參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)惜。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置日常生活場(chǎng)景。

2、課件：地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻、沙畫(huà)“為玉樹(shù)祈?！?。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入課題：

出示捐款圖片，引出話題：因?yàn)橛駱?shù)發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)難。地震會(huì)造成哪些災(zāi)難呢?我們一起來(lái)看視頻。

二、播放視頻：地震來(lái)了

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫(huà)面：人員傷亡。)

提問(wèn)：“人被倒塌的房子壓住了，小摯友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?

三、演示房屋倒塌：

提問(wèn)：“房屋是哪一層先倒?想想看。”

老師試驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)

老師：“小摯友來(lái)親自體驗(yàn)下。”幼兒試驗(yàn)。

小結(jié)：“經(jīng)過(guò)我們的試驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。假如發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。假如在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

四、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

提問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

幼兒答復(fù)

五、情境演練：地震中的自救

(一)室內(nèi)自救：

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救：

1、提問(wèn)：假如地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝?，又怎么辦?(幼兒探討)

2、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救學(xué)問(wèn)。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、愛(ài)惜好頭部。

六、為玉樹(shù)祈福，完畢活動(dòng)。

老師：“今日我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)問(wèn)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來(lái)愛(ài)惜自己。小摯友們，記得把我們今日學(xué)到的自救方法與家人、摯友共享，好嗎?”

老師：請(qǐng)小摯友們系上黃絲帶。欣賞沙畫(huà)作品：“玉樹(shù)祁?！?。

老師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹(shù)同胞的哀悼、思念、盼望。

祁福表達(dá)了小摯友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面對(duì)西北方向。(這是玉樹(shù)發(fā)生地震的方向)靜默地祈福吧!”

幼兒園地震平安建立活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地震產(chǎn)生的緣由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預(yù)防。

4、初步造就幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、地震的由來(lái)

我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的外表,為什么人不掉下來(lái)呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西始終都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來(lái)引起地平面的一些才難，人類就想了個(gè)好方法,到處種樹(shù).我們都知道樹(shù)有很長(zhǎng)很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就平安多了.

可是此時(shí)此刻許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開(kāi)采石油和礦產(chǎn)都把樹(shù)拔了,把山開(kāi)了.這樣地球外表就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.

二、地震的躲避方法

地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),緊要時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要靜謐地聽(tīng)從大人的話,記住躲避的方法就好了.

假如在家里發(fā)生了地震我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門(mén)翻開(kāi),然后找堅(jiān)實(shí)的家具底下,并且要愛(ài)惜好頭部.怎么愛(ài)惜呢?用書(shū)包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒(méi)有軟的東西愛(ài)惜時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能愛(ài)惜好肚子了.

假如地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開(kāi)闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是緊急物品,必需要遠(yuǎn)離.

地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時(shí)間很短,振動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過(guò)后才能轉(zhuǎn)移到平安的地方去.

學(xué)習(xí)地震自我愛(ài)惜姿態(tài)

三、地震的預(yù)防

我們要多留心播送電視,一旦有預(yù)報(bào)就要立即轉(zhuǎn)移.平常我們要愛(ài)惜大自然,多種樹(shù),不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?

四、我們能為地震地區(qū)的摯友做什么

探討如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的摯友做什么。

幼兒園地震平安建立活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，駕馭好逃命的技巧。

2、增加幼兒的平安意識(shí)。

3、駕馭好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展情感教化。

5、考驗(yàn)小摯友們的反響實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地震后的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小摯友們，看看今日老師給你們帶來(lái)了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?

3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變

(1)師：小摯友們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?我們還可以有其它的逃命方法嗎?

(2)小結(jié)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚惶，要冷靜，趕快跑到空曠的地方，假如你在家里的時(shí)候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。

4、地震逃命游戲引導(dǎo)孩子們要留意別驚惶，要留意駕馭躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離緊急，相互護(hù)持，老師要留意引導(dǎo)幫助孩子們駕馭逃命技能。

幼兒園地震平安建立活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些地震的根本學(xué)問(wèn)。

2、教化幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚惶，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、造就幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識(shí)。

4、初步造就幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)幅員片6張。

2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，引起幼兒的留意。

師：“小摯友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么緊要。”

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，接受駭人動(dòng)目的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒綻開(kāi)探討：

1、剛剛你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)

2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛烈振動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。馬路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。

四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版)，教化幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不驚惶，剛好躲藏。

師：“小摯友，地震雖然很厲害，但是小摯友不能驚惶，在地震發(fā)生時(shí)，地面起先搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一視察課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是平安的。

1.搖擺時(shí)立刻關(guān)火，失火時(shí)立刻滅火。

2.不要驚惶地向戶外跑。

3.將門(mén)翻開(kāi)，確保出口。

4.戶外的場(chǎng)合，要愛(ài)惜好頭部，避開(kāi)緊急之處。

5.在百貨公司、劇