幼兒園大班語言教案《夸夸自己和別人》

匯報人：2024-01-24幼兒園大班語言教案《夸夸自己和別人》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法互動環(huán)節(jié)設(shè)計夸夸自己部分示例夸夸別人部分示例課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景及目的課程背景基于當(dāng)前社會對幼兒心理健康教育的重視，以及幼兒期是孩子自我意識和社交技能形成的關(guān)鍵時期。本次課程旨在通過《夸夸自己和別人》這一主題，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞自己和他人的優(yōu)點，培養(yǎng)自信心和尊重他人的品質(zhì)。幼兒能夠認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)點和不足，學(xué)會欣賞自己和他人的優(yōu)點。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)幼兒能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法，學(xué)會傾聽他人的意見，尊重他人的不同。培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)自信心和自尊心，促進(jìn)幼兒之間的友好相處。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排與時間學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）引導(dǎo)幼兒參與討論、分享等活動，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人的優(yōu)點。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過故事、游戲等方式引入主題，激發(fā)幼兒的興趣。課程時間30分鐘實踐環(huán)節(jié)（5分鐘）組織幼兒進(jìn)行角色扮演、小組合作等活動，鞏固所學(xué)知識?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）回顧課程內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)成果，鼓勵幼兒在日常生活中運用所學(xué)知識。02教學(xué)內(nèi)容與方法知識點1：自我認(rèn)知與表達(dá)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和特長。通過實例和故事，讓孩子們學(xué)會如何向他人展示自我。知識點梳理與講解知識點2：欣賞他人培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的能力。學(xué)習(xí)如何真誠地贊美別人。知識點梳理與講解知識點3：社交禮儀了解在與人交往中，適當(dāng)?shù)馁澝滥軌蛟鲞M(jìn)友誼。學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)膱龊虾头绞较拢磉_(dá)對他人的欣賞和尊重。知識點梳理與講解通過角色扮演，讓孩子們模擬在不同場合下如何夸夸自己和別人。利用生動有趣的故事，引導(dǎo)孩子們理解贊美他人的重要性。分組讓孩子們討論彼此的優(yōu)點，學(xué)會欣賞和尊重他人。方法1：情境模擬方法2：故事講述方法3：小組討論010203040506教學(xué)方法與手段教學(xué)重點與難點教學(xué)重點學(xué)會真誠地贊美別人。如何引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點。自我認(rèn)知與表達(dá)的培養(yǎng)。教學(xué)難點在贊美他人時，如何做到真誠而不夸張。03互動環(huán)節(jié)設(shè)計

提問與回答技巧提出開放性問題引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法，如“你覺得自己有什么優(yōu)點？”或“你覺得誰表現(xiàn)得很棒？為什么？”鼓勵幼兒積極回答給予幼兒充分的思考和表達(dá)時間，鼓勵他們自信地回答問題，并對他們的回答給予積極的反饋。引導(dǎo)幼兒互相傾聽在幼兒回答問題的過程中，引導(dǎo)他們注意傾聽其他幼兒的回答，學(xué)會尊重他人的觀點。將幼兒分成若干小組，讓他們圍繞特定主題進(jìn)行討論，如“夸夸我的好朋友”，鼓勵幼兒分享自己的觀察和感受。分組討論設(shè)計需要幼兒合作完成的任務(wù)，如共同繪制一幅畫或搭建一個模型，讓幼兒在合作中體驗團(tuán)隊精神和互助的重要性。合作完成任務(wù)在小組討論和合作活動結(jié)束后，讓每個小組的代表分享他們的成果和感受，促進(jìn)全班幼兒之間的交流和學(xué)習(xí)。分享與交流小組討論與合作活動情景模擬創(chuàng)設(shè)一些需要夸獎他人的情景，如“小朋友幫助了別人”或“小朋友取得了進(jìn)步”，引導(dǎo)幼兒在這些情景中學(xué)會發(fā)現(xiàn)并贊美他人的優(yōu)點。角色扮演讓幼兒分別扮演不同的角色，如“夸夸小能手”或“被夸獎的人”，通過模擬真實場景來練習(xí)夸獎他人和接受夸獎的技巧。反思與總結(jié)在角色扮演和情景模擬結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒反思自己的表現(xiàn)，并總結(jié)夸獎他人和接受夸獎的經(jīng)驗和技巧。角色扮演與情景模擬04夸夸自己部分示例

我的優(yōu)點和特長展示我善于表達(dá)，能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的想法和感受。我具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力，喜歡嘗試新事物并樂于分享。我擅長繪畫和手工制作，能夠制作出精美的手工藝品。我曾經(jīng)參加過市級繪畫比賽，并獲得了優(yōu)秀獎。我在班級中一直表現(xiàn)優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號。我在學(xué)校的演講比賽中獲得了第一名的好成績。我曾經(jīng)取得過的成就和榮譽(yù)我希望能夠成為一名優(yōu)秀的演講家，用語言傳遞更多正能量。我計劃在未來的學(xué)習(xí)中，更加注重提升自己的創(chuàng)造力和想象力。我期待能夠在未來的生活和工作中，不斷挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。我對未來的規(guī)劃和展望05夸夸別人部分示例03同伴身邊的同伴是我們成長過程中的伙伴，他們與我們共同經(jīng)歷成長的喜怒哀樂，互相支持和鼓勵。01老師老師是我們學(xué)習(xí)路上的指引者，他們不僅教會我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈恕?2家長家長是我們的啟蒙老師，他們?yōu)槲覀兲峁┝藷o私的愛和支持，讓我們在成長過程中感受到溫暖和關(guān)懷。身邊值得夸獎的人介紹123老師的博學(xué)、耐心和責(zé)任感是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們不僅傳授知識，更傳遞著對生活的熱愛和對未來的期許。老師家長的勤勞、善良和堅韌是我們學(xué)習(xí)的典范。他們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀，教會我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械奶魬?zhàn)和困難。家長同伴的勇敢、誠實和樂觀是我們學(xué)習(xí)的楷模。他們與我們共同成長，互相激勵和鼓舞，讓我們學(xué)會珍惜友誼和團(tuán)結(jié)合作。同伴他們身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點和品質(zhì)通過行動表達(dá)敬意除了口頭上的贊美，我們還可以通過實際行動來表達(dá)對別人的敬意，比如幫助他們解決問題、關(guān)心他們的需求等。學(xué)會感恩和回報對于別人的幫助和支持，我們要學(xué)會感恩和回報，讓他們知道我們珍視他們的付出和努力。用真誠的語言表達(dá)贊美當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點和品質(zhì)時，可以用真誠的語言表達(dá)贊美，讓他們感受到我們的認(rèn)可和尊重。如何向他們表達(dá)贊美和敬意06課程總結(jié)與延伸學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。通過游戲和互動，增強(qiáng)了自信心和自尊心，同時也學(xué)會了欣賞他人。培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和社交技能，為日后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。今天學(xué)到了什么？在與家人、朋友相處時，可以積極發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并表達(dá)出來，增進(jìn)彼此的感情。在遇到困難或挑戰(zhàn)時，可以回想自己和他人的優(yōu)點，增強(qiáng)自信心和勇氣。在與他人交流時，可以運用所學(xué)的語言表達(dá)技巧，更加清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。在日常生活中如何運用所學(xué)知識？可以與孩子一起制定“贊美計劃”，每天記