高二下學(xué)期期中語文試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀山西省太原市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長治馬路寬卞之琳“長治馬路寬，女人的褲腳寬……一共有三寬，第三寬記不清了?！边€沒望見長治的城墻，一位同行者就對我們說了。女人的褲腳在冬天都扎上了帶子，看不出寬得怎樣了不得，馬路倒確乎寬。從西門一進(jìn)城，一見面前展出去的三株兩株大樹，三所兩所商店的樓房峙立在兩旁，由大車道夾著的大街，同伴中就有人說：“到了北平的西直門大街了?！遍T里是地方法院，從前是府衙門。府衙門背后有唐玄宗為潞州別駕時(shí)所建的德風(fēng)亭故址。“今年春天日本一零八師團(tuán)長下元在這里住過一個(gè)時(shí)期，最近八路軍朱總司令也就在同一個(gè)房間里住了三天?！备瞄T前面的石板底下傳說還埋著一位將軍的盔甲。這位將軍在金兵破城的時(shí)候，自刎而死，尸立不倒。一直等金兀術(shù)來拜了三拜。傳說的故事是發(fā)生在四五百年前。在四五百年后，在1938年2月27日，長治城里又自殺了一位民族英雄，一位四十七軍的旅長李克沅。從東陽關(guān)進(jìn)來的敵軍大部隊(duì)已經(jīng)到了城下，旅長帶了一營兵在城里死守。北城的門樓被大炮打穿了，城破了，完了嗎？不，還有巷戰(zhàn)。一場壯烈的戰(zhàn)斗，博得了長治一帶老百姓簡單而可貴的一聲：“四川軍打得好?！遍L治老百姓異口同聲地說出這一句話也算得不容易吧。要知道長治第一次失陷中老百姓被敵兵殺死了多少——三千！這三千人本來也有腳可走，就因?yàn)榇ㄜ娛呐c城偕亡，封了城門，才沒有出去。提起這件事情來，大家都不說一句怨言，卻說了“四川軍打得好”。宋朝那位守城將軍的兒子就是被金兀術(shù)養(yǎng)大了卻起來抗金的《說岳傳》的英雄傳文龍?，F(xiàn)在那些四川將士的兒子是遠(yuǎn)在我們總后方的四川，當(dāng)然還不會(huì)給敵人帶去訓(xùn)練，可是也當(dāng)然熟悉《說岳傳》里的故事，多數(shù)正預(yù)備隨一股向外的潮流而涌到前方來，也許一部分已經(jīng)涌到前方來了，以后當(dāng)然還要源源不絕地涌到前方來呢。長治馬路寬。街道上走來了許多穿灰色和黃綠色軍裝的年輕人。在北平，在上海分手的又在這里街上拉了手，帶了意外的歡欣，相互看看身上穿的軍衣。這么寬的大路展開在他們面前，等著他們走。對于他們只要感覺興趣，就無路不可以走，只要走下去就無路不容易通。你沒有走過吧，一邊走一邊學(xué)習(xí)下去就行了。在這里我遇見了杭州梁氏三姊弟。姐姐在決死三縱隊(duì)的軍政干部學(xué)校當(dāng)指導(dǎo)員，正預(yù)備當(dāng)縣長；妹妹也在深山里熬煉過，現(xiàn)在是一個(gè)記者；弟弟從延安抗日軍政大學(xué)里出來了，正要到河北打游擊。長治的三寶在街頭重新露面了：潞酒、驢肉、小火燒。在華北廣大的非敵區(qū)號(hào)稱第一的長春回飯館里又響出了鏟刀敲鍋?zhàn)拥穆曇?。如今正是冬天，價(jià)廉的皮貨站崗到大街兩旁的鋪門前。五毛錢一雙的羊皮手套游動(dòng)在街頭預(yù)備溫暖多少出門人的手指。南門外經(jīng)常聚著許多挑擔(dān)子的小販。大街的中心搭起了戲臺(tái)，老老少少，男男女女，都出來看本地戲。中國人容易抱太平觀念，實(shí)在也是因?yàn)槲覀兲珢酆推降木壒省；鹦莿F(tuán)也在這個(gè)臺(tái)上演了抗戰(zhàn)戲。戲臺(tái)正中的上方橫掛著一幅白布，上面是廣告，簡簡單單地寫著“請看《戰(zhàn)斗日報(bào)》”。觀眾背后的一條巷口也確乎有人看貼在街上的當(dāng)天的《戰(zhàn)斗日報(bào)》。兒童團(tuán)查路條最認(rèn)真。為不給看路條，長子縣兒童團(tuán)扣過縣長，陵川縣兒童團(tuán)扣過洋教士，平順龍鎮(zhèn)的兒童團(tuán)中把自己的舅父都扣了。長治馬路寬。長治城大，空地多，于是大家也就感到一點(diǎn)“不滿”——不是“不滿意”，而是“不滿足”。精神上和實(shí)際上的空間老是填不滿，而時(shí)間永遠(yuǎn)是那么短。（有刪減）5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.寫城西門里以前的府衙門曾住過日寇頭目和八路軍總司令，表明這里是抗日的前沿，日寇曾被八路軍趕出這里。B.文章兩次寫到長治百姓說“四川軍打得好”，表明當(dāng)?shù)匕傩諏谷哲娙说闹С郑脖憩F(xiàn)出軍民同仇敵愾、眾志成城的民族精神。C.長治街頭的商業(yè)和演戲活動(dòng)表明，即使是在抗戰(zhàn)期間，人民也沒有放棄對美好生活的追求，突出了“愛和平”的思想。D.寫“兒童團(tuán)查路條最認(rèn)真”是為了展示根據(jù)地軍民普遍的工作狀態(tài)，也反襯出根據(jù)地百姓看貼在街上的《戰(zhàn)斗日報(bào)》的悠閑狀態(tài)。6.文章為什么要提到宋朝的守城將軍和他的兒子？請簡要分析。7.請指出“長治馬路寬”的含義并說明這樣理解的依據(jù)。【答案】5.D6.①寫宋朝守城將軍是為了引出抗日民族英雄李克沅，表明抵御外敵的民族精神經(jīng)久不衰。②寫守城將軍的兒子是為了引出四川將士的兒子，表明抗戰(zhàn)的偉業(yè)后繼有人。7.①確指現(xiàn)實(shí)中的長治馬路寬，通過同伴的贊嘆“到了北平的西直門大街了”可以看出。②指展示抗戰(zhàn)精神的廣闊天地，通過這里匯聚了各種各樣的抗戰(zhàn)軍民來暗示。③指未來的廣闊的發(fā)展空間，通過大家的“不滿足”表現(xiàn)出抗戰(zhàn)軍民對前途充滿信心。【解析】【5題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“反襯出”“悠閑狀態(tài)”不合理。兒童團(tuán)的工作是根據(jù)地各方面表現(xiàn)的一部分，與其他方面是并列的，不是為了反襯；寫百姓看報(bào)也不是為了展示悠閑，而是為了表明抗戰(zhàn)宣傳工作的效果。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。由“府衙門前面的石板底下傳說還埋著一位將軍的盔甲。這位將軍在金兵破城的時(shí)候，自刎而死，尸立不倒。一直等金兀術(shù)來拜了三拜。傳說的故事是發(fā)生在四五百年前”“在四五百年后，在1938年2月27日，長治城里又自殺了一位民族英雄，一位四十七軍的旅長李克沅”，作者刻意強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的延續(xù)，一個(gè)是“四五百年前”，一個(gè)是“四五百年后”，兩者都是因?yàn)榈钟鈹扯鵂奚?，可見寫宋朝守城將軍是為了引出抗日民族英雄李克沅，表明抵御外敵的民族精神?jīng)久不衰。由“宋朝那位守城將軍的兒子就是被金兀術(shù)養(yǎng)大了卻起來抗金的《說岳傳》的英雄傳文龍?，F(xiàn)在那些四川將士的兒子是遠(yuǎn)在我們總后方的四川，當(dāng)然還不會(huì)給敵人帶去訓(xùn)練，可是也當(dāng)然熟悉《說岳傳》里的故事，多數(shù)正預(yù)備隨一股向外的潮流而涌到前方來，也許一部分已經(jīng)涌到前方來了，以后當(dāng)然還要源源不絕地涌到前方來呢”，寫宋朝將軍的兒子也是為了引出四川將士的兒子，宋朝守城將軍死后，他的兒子繼續(xù)抗金大業(yè)；四川軍的子弟雖然在大后方，但正在、或者將來會(huì)涌到前方來成為父輩那樣的抗日戰(zhàn)士，這樣寫表明抗戰(zhàn)的偉業(yè)后繼有人?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。由“從西門一進(jìn)城，一見面前展出去的三株兩株大樹，三所兩所商店的樓房峙立在兩旁，由大車道夾著的大街，同伴中就有人說：‘到了北平的西直門大街了?！笨芍?，“長治馬路寬”確指現(xiàn)實(shí)中的長治馬路寬，通過同伴的贊嘆“到了北平的西直門大街了”可以看出。由“今年春天日本一零八師團(tuán)長下元在這里住過一個(gè)時(shí)期，最近八路軍朱總司令也就在同一個(gè)房間里住了三天”“街道上走來了許多穿灰色和黃綠色軍裝的年輕人”“在北平，在上海分手的又在這里街上拉了手，帶了意外的歡欣，相互看看身上穿的軍衣。這么寬的大路展開在他們面前，等著他們走。對于他們只要感覺興趣，就無路不可以走，只要走下去就無路不容易通”“在這里我遇見了杭州梁氏三姊弟。姐姐在決死三縱隊(duì)的軍政干部學(xué)校當(dāng)指導(dǎo)員，正預(yù)備當(dāng)縣長；妹妹也在深山里熬煉過，現(xiàn)在是一個(gè)記者；弟弟從延安抗日軍政大學(xué)里出來了，正要到河北打游擊”可知，“長治馬路寬”指這里是展示抗戰(zhàn)精神的廣闊天地，這里有抗戰(zhàn)的普通戰(zhàn)士，也有將軍；這里有八路軍戰(zhàn)士，也有國民黨士兵，國共攜手合作的道路寬廣。總之，廣闊的抗戰(zhàn)精神通過這里匯聚了各種各樣的抗戰(zhàn)軍民來暗示。由“長治城大，空地多，于是大家也就感到一點(diǎn)‘不滿’——不是‘不滿意’，而是‘不滿足’。精神上和實(shí)際上的空間老是填不滿，而時(shí)間永遠(yuǎn)是那么短”可知，“長治馬路寬”指未來的廣闊的發(fā)展空間，通過大家的“不滿足”表現(xiàn)出抗戰(zhàn)軍民對前途充滿信心。山西省忻州市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀1閱讀下面的文字，完成小題。月光下蔡?hào)|約了幾次，不是她沒空就是我沒空，或者也可以說，總有一個(gè)人沒準(zhǔn)備好，托詞逃脫了。大半年之后，終于定下來時(shí)間、地點(diǎn)，人物是我和她，劉亞和李曉茹。她到得比我早。隔著窗子端詳她的側(cè)影，利落的短發(fā)，干凈的墨綠色針織衫，背是挺直纖瘦的，我心里踏實(shí)了些?？熳叩阶粫r(shí)，她轉(zhuǎn)過頭來，在這個(gè)時(shí)空里，她依然記得我的腳步聲，有一個(gè)瞬間我像墜入昏暗的深海，四周是真空般的寂靜。小姨，你有白頭發(fā)了。這句話脫口而出，暗地里埋怨自己不會(huì)說話，隨之卻發(fā)現(xiàn)，我倆聳起的肩膀都松開了。我曾為我媽感到些許遺憾，老天爺偏心，李曉茹是姐妹中長得好看的那一個(gè)。有她在的時(shí)候，我眼睛挪不開，偷偷盯著她看，仰慕她俏麗的單眼皮和飛揚(yáng)的長眉，還有月光一般的皮膚。一度不知怎么形容那細(xì)白若有光的皮膚，比雪色柔和，比奶脂透亮，直到那個(gè)月夜，我分不清楚了，月光是從天上落下來的，還是從她臉上輕輕蕩漾出來的。杏煙河是我倆的嬉游之地。在那里，你知道四季是怎么到來和退出的。月光下，杏樹枝根根分明，投在地上的影子也是瘦的，疏疏淡淡干凈的幾筆，忽如一夜，水邊堆滿熱鬧的花影，抬頭一看，干枯的樹枝上冒出密密的杏花，酸脹的春天舒暢了。接著，白天長了，細(xì)細(xì)窄窄的河流變寬了，充足光照中，樹葉的綠厚了一層，又厚了一層，蟬聲在濃綠中突然靜默又驟然響起，她喜歡說，一大早天就這么藍(lán)，中午得熱成什么樣！當(dāng)河邊的色彩變得豐富，夏天就過渡到了秋天，毛衣上的靜電起得噼里啪啦的。到了深秋時(shí)節(jié)，河水分外沉靜，風(fēng)掠過，幾朵云從水里浮起來。我們用紙片疊小船和飛機(jī)，任由它們隨水流走，我們百無聊賴地躺著，看到英俊的狼狗把吃不完的骨頭埋進(jìn)土里，然后永遠(yuǎn)地忘記了。那晚皓皓的月光在河面上晃蕩，月下求偶的青蛙發(fā)出高亢的叫聲，我抬頭看到朗照的月亮，突然覺得它待在空曠的天上那么孤單。小姨扭捏了一晚上，像是忍不住了，湊到我耳邊扔下一句話，我處對象了。我一愣，隱約知道有過幾個(gè)人追求她，半真半假的，她并不理睬。正式對象嗎？是誰是誰？長得排場不？回過神來，我巴住她的肩膀，迫切地想知道更多。她害羞起來，枕在一叢沒抽穗的車前草上，背對著我不肯說。我被吊得難受，假意說先走，她又靠過來，說兩句，收回去半句，像河面上忽閃忽閃的月光。她的臉時(shí)而化進(jìn)夜色，時(shí)而從黑暗中浮現(xiàn)，分不清楚了，月光是從天上落下來的，還是從她臉上輕輕蕩漾出來的。她說，你長大了，我是變老了。我看著她，小姨你哪里老，氣色比我強(qiáng)。她笑笑。很多年過去了，她無意于站在她的角度把那件事重述一遍，以完成自我辯解，但一年又一年的，那根刺早就融化在我自己也正在經(jīng)受的生活中。在各個(gè)年齡段女性都討厭被叫成阿姨的時(shí)代，她從事著可以籠統(tǒng)地被稱為阿姨的各種工作。她說，城市人需要什么，我就學(xué)什么，不求穩(wěn)定，跟著市場一直都在變呢。我和她曾共享大好月色，共享一段充滿情味的日子，呼朋引伴，形影不離，以為會(huì)一輩子這樣好下去。那時(shí)，我瘦得撩起衣服能清晰地看到一根根肋骨，此刻，我正處在跟發(fā)胖、網(wǎng)癮、職業(yè)低谷、焦慮型購物搏斗的人生階段，睡前輾轉(zhuǎn)，雜念如潮，醒來的一剎那，身體像剛曬干的直挺挺的舊毛巾。家里也越來越狹小，萬惡的滿減和湊單造成了囤積，有時(shí)竟擔(dān)心自己被各式各樣的紙巾吞沒掉。①有些時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)月亮競行至窗前，先是一怔，接著心底涌上來模糊的舊事。我到底也跟它疏遠(yuǎn)了。漫長的時(shí)光里，其實(shí)它一直在那里，照亮暗夜，移動(dòng)潮水，譬喻悲歡，喚起思念，讓分離的人們在抬頭望月的一刻再度發(fā)生深刻的聯(lián)結(jié)。中考那年，消息亂飛，傳她離了婚，帶著小孩走了。事后孔明說活該，厚道些的說認(rèn)命。后來傳聞漸漸消散，大人們那么忙，閑話也揀最熱乎的說。黃昏的幾縷陽光斜照進(jìn)來，把人的影子投到遠(yuǎn)處的地板上。她從包里拿出一板藥，摁住藥片頂開鋁箔。我趕緊給她要了一杯清水，她仰起脖子把藥吞下去，沒多說什么。我知道，她這個(gè)年紀(jì)的人大抵是受著一種或幾種慢性病折磨的。茶已經(jīng)放涼。她站起來，說沙發(fā)窩得人難受，出去溜達(dá)溜達(dá)。我跟著她往外走，像一下子回到了多年前。這一刻，我辨認(rèn)出胸口突然涌上來的熱流是什么，是慶幸，慶幸在我能理解更復(fù)雜的人世時(shí)，還有機(jī)會(huì)跟她相見。不知道哪條街的桂花開了，金桂的香那么重，風(fēng)都吹不動(dòng)，空氣變得很稠密，站在里面，一下子就被花香染了一身。不似幽冷的蘭花香，飄飄忽忽，閃躲著什么，桂香濃郁，強(qiáng)烈，無所保留地讓空氣達(dá)到了飽和狀態(tài)，香味像是凝結(jié)成一滴滴水珠般，落得到處都是。②橘紅的月亮出現(xiàn)在天地相接的地方，天一黑，它就躡足而上，越過樹梢，步入深藍(lán)色的天幕。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“有一個(gè)瞬間我像墜入昏暗的深?！保憩F(xiàn)了“我”對這次見面的手足無措，心理上對此次見面有抵觸。B.“醒來的一剎那，身體像剛曬干的直挺挺的舊毛巾”，運(yùn)用比喻手法，表現(xiàn)了“我”在心理層面的感受。C.小說對見面后兩個(gè)人的語言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫都不多，反而用許多筆墨講述了小姨李曉茹過去的經(jīng)歷。D.小說在敘述故事時(shí)采用了時(shí)空交錯(cuò)的方式，很多往事都是穿插在與小姨李曉茹見面的過程中表現(xiàn)出來的。7.下列對小說的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“在那里，你知道四季是怎么到來和退出的”，寫出了“我”和小姨在杏煙河度過的美好時(shí)光。B.小說描寫杏煙河從春天逐漸過渡到夏季，用“樹葉的綠厚了一層，又厚了一層”側(cè)面描寫來表現(xiàn)。C.“黃昏的幾縷陽光斜照進(jìn)來”這一句的景物描寫，暗示著小姨的精神狀態(tài)已經(jīng)進(jìn)入衰退階段。D.小說中，金桂的香與蘭花的香象征兩種不同的感情，而“我”現(xiàn)在對小姨的感情如桂香般濃郁。8.小說中兩處畫波浪線的部分對月亮的描寫，各有什么作用？請簡要分析。9.作者為什么說“慶幸在我能理解更復(fù)雜的人世時(shí)，還有機(jī)會(huì)跟她相見”？請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.A7.C8.①用月亮的不變表現(xiàn)時(shí)光流逝，月亮引起“我”對往事的回憶，拉近了“我”和小姨的感情。②暗示了“我”和小姨李曉茹親情接續(xù)后的溫馨幸福。9.①以前我們共享美好時(shí)光，形影不離，雖然我們多年不再聯(lián)系，但“我”并沒有忘記。②后來“那件事”像一根刺，讓“我”和小姨有了隔閡，很長時(shí)間沒有聯(lián)系和見面。③現(xiàn)在，“那根刺早就融化在我自己也正在經(jīng)受的生活中”，“我”也已經(jīng)能“理解更復(fù)雜的人世”了，和小姨又見面了，我感覺“慶幸”，幸福，滿足?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。A.“對這次見面的手足無措，心理上對此次見面有抵觸”錯(cuò)?！拔摇焙芏嗄隂]有和小姨見面了，并且在感情上還有隔閡，所以才會(huì)“有一個(gè)瞬間我像墜入昏暗的深海”的感覺。故選A。【7題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。C.“暗示著小姨的精神狀態(tài)已經(jīng)進(jìn)入衰退階段”屬于過度解讀?！包S昏的幾縷陽光斜照進(jìn)來”這一句景物描寫是從回憶到現(xiàn)實(shí)得到過渡，表現(xiàn)的是時(shí)間的流轉(zhuǎn)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。①這一部分是在“我”和小姨多年后見面時(shí)插入回憶中的對月亮的描寫，“漫長的時(shí)光里，其實(shí)它一直在那里，照亮暗夜，移動(dòng)潮水，譬喻悲歡，喚起思念”用月亮的不變表現(xiàn)時(shí)光流逝，“發(fā)現(xiàn)月亮競行至窗前，先是一怔，接著心底涌上來模糊的舊事”“讓分離的人們在抬頭望月的一刻再度發(fā)生深刻的聯(lián)結(jié)”月亮引起“我”對往事的回憶，月亮拉近了“我”和小姨的感情。②這一部分的描寫處在文章結(jié)尾處，“我跟著她往外走，像一下子回到了多年前。這一刻，我辨認(rèn)出胸口突然涌上來的熱流是什么，是慶幸，慶幸在我能理解更復(fù)雜的人世時(shí)，還有機(jī)會(huì)跟她相見”，此時(shí)“我”和小姨又找回了當(dāng)年的感情，“橘紅的月亮”“它就躡足而上，越過樹梢，步入深藍(lán)色的天幕”對月亮的描寫充滿了溫馨而美妙的情愫，具有象征和暗示作用，暗示了“我”和小姨李曉茹親情接續(xù)后的溫馨幸福?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。結(jié)合“很多年過去了，她無意于站在她的角度把那件事重述一遍，以完成自我辯解，但一年又一年的，那根刺早就融化在我自己也正在經(jīng)受的生活中”可知，曾經(jīng)非常要好的“我”和小姨之間因?yàn)楦星楦糸u而沒有聯(lián)系很多年。“在我能理解更復(fù)雜的人世時(shí)”意思是，現(xiàn)在，“那根刺早就融化在我自己也正在經(jīng)受的生活中”，意味著“我”已經(jīng)能“理解更復(fù)雜的人世”了，彼此能夠放下了、釋懷了。“慶幸”“還有機(jī)會(huì)跟她相見”表達(dá)出“我”對我們多年前共同度過的的美好時(shí)光的懷念，更有能夠再見面的幸福與滿足。山西省部分學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。囑咐孫犁水生望著樹林的疏密，辨別自己的村莊，他的家就在白洋淀邊上。與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過平原時(shí)，請假回家。家近了，就要進(jìn)家了！他想起許多事父親確實(shí)的年歲忘記了，是不是還活著？父親很早就有痰喘的病。還有自己女人，正在青春，一別八年，分離時(shí)她肚子里正有一個(gè)小孩子。房子燒了嗎？他走得很慢，他從積滿泥水和腐草的水洼望過去，微微地可以看見白洋淀的邊緣。他在門口遇見了自己的女人。她正在那里悄悄地關(guān)閉那外面的梢門。水生熱情地叫了一聲：“你！”女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身子去抽抽搭搭地哭了。水生看見她腳上那白布鞋，就知道父親準(zhǔn)是不在了，心里一陣痛，站了一會(huì)兒沒動(dòng)。他走進(jìn)屋里，女人從炕上拖起一個(gè)孩子來，含著兩眼淚水笑著說：“來，這就是你爹，成天說人家有爹，自己沒爹，這不現(xiàn)在回來了?！闭f著已經(jīng)不成聲音。水生抱了一會(huì)兒孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天的陽光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。女人呆望著孩子的臉。她好像從來沒有見過這個(gè)孩子，孩子好像不是她生出，不是她在那潮濕悶熱的高粱地，在那殘酷的“掃蕩”里奔跑喘息，丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的，她好像不曾在這孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人，早一天勝利回來吧！”好像她并沒有常常在深深的夜晚醒來，向著那不懂事的孩子，訴說著翻來覆去的題目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿著大槍騎著大馬……就要回來了，多好??！”現(xiàn)在，丈夫像從天上掉下來一樣。她好像是想起了過去的一切，還編排那準(zhǔn)備了好幾年的話，要向現(xiàn)在已經(jīng)坐到她身邊的丈夫訴說了?！拔覀兿肽悖覀兛蓻]有想叫你回來。那時(shí)候，日本人就在咱村邊?？墒窃诤谝梗挥X醒了，我就想：你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了?？墒悄軌騿?？”從窗戶上那塊小小的玻璃上結(jié)起來的冰花，知道夜已經(jīng)深了。水生說：“這不回來晃一晃嗎？明早就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了?！迸艘宦牬袅恕Ｋ拖骂^去，又無力地仄在炕上。過了好半天，她說：“那么就趕快休息休息吧，明天我撐著冰床子去送你。”雞叫三遍，女人就先起來給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天，地上堆滿了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個(gè)晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個(gè)人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩?，爹對我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯(cuò)，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn)，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶的流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會(huì)兒，輕輕地喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。”太陽從冰面上升起來，沖開了霧，形成了一條紅色的胡同，撲到這里來，照在冰床上。女人說：“爸活著的時(shí)候常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就得活，不然我們就活不了。八年，他老人家焦愁死了。國民黨反動(dòng)派又要和日本一樣，想把我們活著的人完全逼死！”“你應(yīng)該記著爸的話，向上長進(jìn)，不要為別的事情分心，好好打仗。八年過去了，時(shí)間不算不長。只要你還在前方，我等你到死！”水生上了岸，望著呆站在冰床上的女人說：“村里去吧?！迸巳套⊙蹨I，笑著說：“好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息?！保ㄓ袆h改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.水生不清楚現(xiàn)在家里的情況，甚至不知道父親是否還活著，反映出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事的緊張。B.女人給孩子介紹水生時(shí)“不成聲音”，說明她再也無法抑制內(nèi)心的驚喜和委屈之情。C.得知丈夫又要去參加戰(zhàn)斗時(shí)，女人的感情復(fù)雜，既有對丈夫的不舍，也有理解和支持。D.女人執(zhí)意要水生離開前到爹的墳上去看看，是因?yàn)樗靼捉酉聛淼膽?zhàn)斗非常危險(xiǎn)。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說情節(jié)曲折離奇、一波三折，在激發(fā)閱讀興趣的同時(shí)，又能打動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。B.小說采用第三人稱敘述視角，展現(xiàn)出女人豐富的情感世界、使得人物形象更加豐滿。C.本文“太陽從冰面上升起來，沖開了霧”的環(huán)境描寫，富有象征意蘊(yùn)，暗含小說主題。D.本文多用人物對話展開敘述，人物語言質(zhì)樸真摯，還富有鮮明時(shí)代和地域特色。8.文中畫橫線的句子都寫到了女人的“呆”，分別表現(xiàn)出女人怎樣的心理活動(dòng)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。9.請結(jié)合本文，簡要分析作者是如何塑造女人的形象的。【答案】6.D7.A8.①丈夫剛剛回家，明早就又要出去戰(zhàn)斗，女人心里感到意外、震驚。②女人撐冰床子送丈夫路上，內(nèi)心感情復(fù)雜，雖然不舍丈夫離開，但又必須讓丈夫離開。③與丈夫分別時(shí)刻，女人內(nèi)心萬般不舍，卻也只能把深情埋在心里，呆立無語。9.①環(huán)境烘托。通過自然環(huán)境和戰(zhàn)爭環(huán)境的烘托表現(xiàn)女人的形象，“潮濕悶熱的高粱地”“這是一個(gè)大霧天，地上堆滿了霜雪”“殘酷的掃蕩”“國民黨反動(dòng)派又要和日本一樣，想把我們活著的人完全逼死”等表明女人生活的艱辛不易，但她堅(jiān)強(qiáng)勇敢地維持著自己的家。②語言描寫。圍繞女人與丈夫的對話塑造她的形象，尤其是臨別之際她對丈夫的囑托，表現(xiàn)出她深明大義、理解支持丈夫的美好形象。③神態(tài)、動(dòng)作描寫。抓住女人的神態(tài)和動(dòng)作塑造她的形象。她初看到丈夫時(shí)又哭又笑，聽到丈夫又要離開后“仄在炕上”的失落，之后又主動(dòng)提出去送丈夫的深明大義，送別丈夫時(shí)的不舍與深情囑托，都使女人的形象豐富、真實(shí)、感人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。D.“是因?yàn)樗靼捉酉聛淼膽?zhàn)斗非常危險(xiǎn)”理解錯(cuò)誤。原文“你去看看，爹這一輩子為了我們?！沁@苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”可知，是因?yàn)榈鶠榱思彝?、為了媳婦和孫兒付出辛苦，勞累而死。故選D。

【7題詳解】本題考查學(xué)生對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“小說情節(jié)曲折離奇、一波三折”分析錯(cuò)誤。從小說的情節(jié)看比較簡單，淡化情節(jié)，即水生的部隊(duì)路過家的時(shí)候回家探望了妻子和孩子，并短暫的停留了一夜就歸隊(duì)了。故選A。

【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象和描寫手法的能力。由原文“水生說：‘這不回來晃一晃嗎？明早就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了。’女人一聽呆了。她低下頭去，又無力地仄在炕上。過了好半天，她說：‘那么就趕快休息休息吧，明天我撐著冰床子去送你?！笨芍?，表現(xiàn)了丈夫剛剛回家，明早就又要出去戰(zhàn)斗，女人心里感到意外、震驚。由原文“水生警告她：‘你瘋了嗎？慢些！’女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會(huì)兒，輕輕地喘了兩口氣，說：‘你知道，我心里很亂。’”可知，表現(xiàn)了女人撐冰床子送丈夫的路上，內(nèi)心感情復(fù)雜，雖然不舍丈夫離開，但又必須讓丈夫離開。由原文“水生上了岸，望著呆站在冰床上的女人說：‘村里去吧?！巳套⊙蹨I，笑著說：‘好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息?！笨芍磉_(dá)了與丈夫分別時(shí)刻，女人內(nèi)心萬般不舍，卻也只能把深情埋在心里，呆立無語。

【9題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。由原文“從積滿泥水和腐草的水洼望過去”“這是一個(gè)大霧天，地上堆滿了霜雪”“這是什么太平日子呀？整天東逃西竄”“潮濕悶熱的高粱地”“殘酷的掃蕩”“國民黨反動(dòng)派又要和日本一樣，想把我們活著的人完全逼死”等表明女人生活的艱辛不易，但她堅(jiān)強(qiáng)勇敢地維持著自己的家。屬于環(huán)境烘托，通過自然環(huán)境和戰(zhàn)爭環(huán)境的烘托表現(xiàn)女人的形象。由原文“可是在黑夜，一覺醒了，我就想：你如果能像天上星星，在我眼前晃一晃就好了”“那么就趕快休息休息吧，明天我撐著冰床子去送你”“你知道，我心里很亂”“你應(yīng)該記著爸的話，向上長進(jìn)，不要為別的事情分心，好好打仗。八年過去了，時(shí)間不算不長。只要你還在前方，我等你到死”“好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息”可知，通過語言描寫，圍繞女人與丈夫的對話塑造她的形象，尤其是臨別之際她對丈夫的囑托，表現(xiàn)出她深明大義、理解支持丈夫的美好形象。由原文“女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身子去抽抽搭搭地哭了”“女人從炕上拖起一個(gè)孩子來，含著兩眼淚水笑著說”“她低下頭去，又無力地仄在炕上。過了好半天，她說”“女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草”“臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣”“輕輕地喘了兩口氣”“女人忍住眼淚，笑著說”可知，通過神態(tài)、動(dòng)作描寫抓住女人的神態(tài)和動(dòng)作塑造她的形象。她初看到丈夫時(shí)又哭又笑，聽到丈夫又要離開后“仄在炕上”的失落，之后又主動(dòng)提出去送丈夫的深明大義，送別丈夫時(shí)的不舍與深情囑托，都使女人的形象豐富、真實(shí)、感人。

山西省運(yùn)城市教育發(fā)展聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。三三沈從文楊家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山彎里，溪水沿到山腳流過去，平平的流到山嘴折彎處忽然轉(zhuǎn)急，因此很早就有人利用到它，在急流處筑了這座石頭碾坊。而這碾坊，不知從什么時(shí)候起，就叫楊家碾坊了。從碾坊往上看，看到堡子里比屋連墻，嘉樹成蔭，正是十分興旺的樣子。住下看，夾溪有無數(shù)山田，如堆積蒸糕，因此種田人借用水力，用大竹扎了無數(shù)水車，用椿木做成橫軸同撐柱，圓圓的如一面鑼，大小不等豎立在水邊。這一群水車，就同一群游手好閑的人一樣，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱著意義含糊的歌。一個(gè)堡子里只有這樣一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都?xì)w這碾坊包辦，成天有人輪流挑了倉谷來，把谷子倒到石槽里去后，抽去水閘的板，枧槽里水沖動(dòng)了下面的暗輪，石磨盤帶著動(dòng)情的聲音，即刻就轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。于是主人一面談著一件事情，一面清理到簸籮篩子，到后頭上包了一塊白布，拿著個(gè)長把的掃帚，追逐著磨盤，跟著打圈兒，掃除溢出槽外的谷米，再到后，谷子便成白米了。到米碾好了，篩好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一個(gè)滾到豆粉里的湯圓。然而這生活，是明明白白比堡子里許多人生活還從容，而為一堡子中人所羨慕的。凡是到楊家碾坊碾過谷子的，都知道楊家三三。媽媽十年前嫁給守碾坊的楊，三三五歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了。爸爸死去后，母親作了碾坊的主人，三三還是活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚雞蛋過日子，生活毫無什么不同處。三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后來爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰，……于是三三在哭里笑里慢慢的長大了。媽媽隨著碾槽轉(zhuǎn)，提著小小油瓶，為碾盤的木軸鐵心上油，或者很興奮的坐在屋角拉動(dòng)架上的篩子時(shí)，三三總很安靜的自己坐在另一角玩。熱天坐到有風(fēng)涼處吹風(fēng)，用包谷稈子作小籠，冬天則伴同貓兒蹲到火桶里，剝灰煨栗子吃?；蛘哂袝r(shí)候從碾米人手上得到一個(gè)蘆管作成的嗩吶，就學(xué)著打大儺的法師神氣，屋前屋后吹著，半天還玩不厭倦。這磨坊外屋上墻上爬滿了青藤，繞屋全是葵花同棗樹，疏疏的樹林里，常常有三三蔥綠衣裳的飄忽。因?yàn)橐粋€(gè)人在屋里玩厭了，就出來坐在廢石槽上灑米頭子給雞吃。在這時(shí)，什么雞欺侮了另一只雞，三三就得趕逐那橫蠻無理的雞，直等到媽媽在屋后聽到雞聲代為討情時(shí)才止。這磨坊上游有一潭，四面有大樹覆蔭，六月里陽光照不到水面。碾坊主人在這潭中養(yǎng)得有幾只白鴨子，水里的魚也比上下溪里多。照一切習(xí)慣，凡靠自己屋前的水，也算是自己財(cái)產(chǎn)的一份。水壩既然全為了碾坊而筑成的，一鄉(xiāng)公約不許毒魚下網(wǎng)，所以這小溪里魚極多。遇到有不甚面熟的人來釣魚，看到潭邊幽靜，想蹲一會(huì)兒，三三見到了時(shí)，總向人說：“不行，這魚是我家潭里養(yǎng)的，你到下面去釣罷?！比巳纛B皮一點(diǎn)，聽到這個(gè)話等于不聽到，仍然拿著長長的竿子，擱到水面上去安閑的吸著煙管，望到這小姑娘發(fā)笑，使三三急了，三三便喊叫她的媽，高聲的說：“娘，娘，你瞧，有人不講規(guī)矩，釣我們的魚，你來折斷他的竿子，你快來！”母親就從沒有照到女兒意思折斷過誰的竿子，照例將說：“三三，魚多咧，讓別人釣吧。魚是會(huì)走路的，上面總爺家塘里的魚，因?yàn)闅g喜我們這里的水，都跑來了?！比绽龖?yīng)當(dāng)還記得夜間做夢，夢到大魚從水里躍起來吃鴨子，聽到這個(gè)話，也就沒有什么可說了，只靜靜的看著，看這不講規(guī)矩的人，究竟釣了多少魚去。她心里記著數(shù)目，回頭好告給媽媽。有時(shí)因?yàn)轸~太大了一點(diǎn)，上了釣，拉得不合式，撇斷了釣竿，三三可樂極了，仿佛娘不同自己一伙，魚反而同自己是一伙了的神氣，那時(shí)就應(yīng)當(dāng)輪到三三向釣魚人咧著嘴發(fā)笑了。但三三卻常常急忙跑回去，把這事告給母親，母女兩人同笑。有時(shí)釣魚的人是熟人，人家來釣魚時(shí)，見到了三三，知道她的脾氣，就照例不忘記問：“三三，許我釣魚吧?！比阏f：“魚是各處走動(dòng)的，又不是我們養(yǎng)的，怎么不能釣?！蓖患虑?，對待不同，原來是來人講禮，三三也講禮。釣魚的是熟人時(shí)，三三常常搬了小小木凳子，坐到旁邊看魚上鉤，且告給這人，另一時(shí)誰個(gè)把釣竿撇斷的故事，到后這熟人回到磨坊時(shí)，把所得的大魚分一些給三三家。三三看著母親用刀劑魚，掏出白色的魚脬來，就放到地下用腳去踹，發(fā)聲如放一枚小爆仗，聽來十分歡樂。魚洗好后了，揉了些鹽，三三忙取麻線來把魚穿好，掛到太陽下去曬。到有客時(shí)，這些干魚同辣子炒在一個(gè)碗里待客。母親如想到折釣竿的話，將說：“這是三三的魚?！比托?，心想著：“怎么不是三三的魚？潭里的魚若不是我照管，早被村里看牛孩子捉完了?！比缫话阈『?，換幾回新衣，過幾回節(jié)，看幾回獅子龍燈，就長大了。（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.楊家碾坊的生活富庶而悠閑，因此成長在此地的三三可以制作小籠，趕雞，看魚等等，過著無憂無慮的生活。B.三三的母親一直獨(dú)自掌管碾坊，養(yǎng)大三三，而遇到有人在潭里釣魚，也不加阻止，表現(xiàn)出她堅(jiān)韌剛強(qiáng)而又熱情好客的品質(zhì)。C.三三在楊家碾坊成長，在母親工作時(shí)，“總很安靜的自己坐在另一角玩”，三三的生活中隱隱地透露出她些許的孤獨(dú)。D.三三對不同的人來釣魚，態(tài)度不同，有的她會(huì)用言語勸阻，有的她會(huì)折斷魚竿，而有的她會(huì)坐在一旁觀看。7.下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇描繪了楊家碾坊及其周邊的環(huán)境——溪水流經(jīng)，村莊興旺，山田連疇，以環(huán)境美襯托這里的人情美。B.文章善用簡筆敘事，把漫長而瑣碎的生活，濃縮在簡短的語句中，如“于是三三在哭里笑里慢慢的長大了”。C.文章常以兒童的視角書寫，使文章充滿童趣，如“常常有三三蔥綠衣裳的飄忽”，“夢到大魚從水里躍起來吃鴨子”。D.“三三五歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了”，文章用平淡的筆觸敘述三三父親去世之事，哀而不傷。8.沈從文的很多小說都有散文化的特點(diǎn)，請結(jié)合本文就此作簡要分析。9.本文中的三三和《邊城》中的翠翠都是鄉(xiāng)村女孩，她們有何相同之處？請簡要分析?！敬鸢浮?.C7.C8.①淡化故事情節(jié)。小說沒有完整曲折情節(jié)，只有片段式生活的敘寫，對三三生活的楊家碾坊做了詳細(xì)描寫，在敘事中著重表現(xiàn)三三的喜樂好惡之情。②弱化人物。小說的主要人物和次要人物的形象都只有簡單描繪，除了三三和母親，其他次要人物形象模糊，人物描繪類型化。③語言詩化。語言洗練干凈、清新自然，描繪的農(nóng)家田園生意盎然，人物淳樸自然，人與自然和諧統(tǒng)一，富有詩情畫意。④意境唯美。風(fēng)光民俗，淳樸自然，清新如畫。清潭嘉樹、白鴨游魚、碾坊山田，水車日夜不知疲倦地唱著含糊的歌，意境優(yōu)美，如詩如畫。9.①兩人都淳樸善良、天真活潑。三三憨態(tài)可掬，她呵斥別人釣魚，看似吝嗇，實(shí)則透露出天真稚氣和坦率，與人的交往中表現(xiàn)出慷慨和友好。翠翠幫助爺爺擺渡，對爺爺溫順體貼，對生活中的誤會(huì)和怨氣，能很快消解，翠翠在獨(dú)處時(shí)，腦中常常會(huì)浮現(xiàn)天真的想法。②兩人的命運(yùn)中都有悲情的底色，但她們都生活在關(guān)愛之中。三三五歲喪父，翠翠自幼父母雙亡，但是他們都得到親人的呵護(hù)，在關(guān)愛中成長?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。A.“楊家碾坊的生活富庶而悠閑”錯(cuò)誤，楊家碾坊的生活只是鄉(xiāng)村的日常，談不上富庶，從“三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后來爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰”可以看出楊家碾坊的生活并不悠閑。B.“三三的母親一直獨(dú)自掌管碾坊”錯(cuò)誤，三三母親在丈夫去世后獨(dú)自掌管碾坊，另外“熱情好客”也描述不當(dāng)，由“三三，魚多咧，讓別人釣吧。魚是會(huì)走路的，上面總爺家塘里的魚，因?yàn)闅g喜我們這里的水，都跑來了”可以看出她慷慨、講理，不能表現(xiàn)出她熱情好客。D.“有的她會(huì)折斷魚竿”錯(cuò)誤，由“娘，娘，你瞧，有人不講規(guī)矩，釣我們的魚，你來折斷他的竿子，你快來！”可知，原文是三三喊母親來折斷魚竿，三三并未折斷別人的魚竿。故選C。7題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C.所舉的例子“常常有三三蔥綠衣裳的飄忽”并非從兒童視角來書寫。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品體裁特點(diǎn)和藝術(shù)特色的分析能力。本篇小說非常具有散文的特點(diǎn)，散文化小說的典型特征是：故事情節(jié)的淡化、結(jié)構(gòu)的散化、語言的詩化、人物的虛化。小說情節(jié)淡化。小說沒有明顯的矛盾沖突，沒有曲折完整的故事情節(jié)，而是片段式生活的敘寫。這樣的寫法就接近于散文的寫法。如小說中只是記敘了三三的生活狀態(tài)，“三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰，……于是三三在哭里笑里慢慢的長大了”“用包谷稈子作小籠，冬天則伴同貓兒蹲到火桶里，剝灰煨栗子吃?；蛘哂袝r(shí)候從碾米人手上得到一個(gè)蘆管作成的嗩吶，就學(xué)著打大儺的法師神氣，屋前屋后吹著，半天還玩不厭倦”“三三如一般小孩，換幾回新衣，過幾回節(jié)，看幾回獅子龍燈，就長大了”。小說中沒有激烈的矛盾沖突，就如同對三三生活的記錄。小說語言詩化。這篇小說的語言非常具有特點(diǎn)，語言優(yōu)美，富有詩意。如“從碾坊往上看，看到堡子里比屋連墻，嘉樹成蔭，正是十分興旺的樣子。往下看，夾溪有無數(shù)山田，如堆積蒸糕”“這一群水車，就同一群游手好閑的人一樣，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱著意義含糊的歌”。語言洗練干凈、清新自然，描繪的農(nóng)家田園生意盎然，人物淳樸自然，人與自然和諧統(tǒng)一，富有詩情畫意。在選材上，沈從文延續(xù)了他的一貫風(fēng)格，選材質(zhì)樸唯美，具有湘西的風(fēng)情。“在急流處筑了一這座石頭碾坊，這碾坊，不知從什么時(shí)候起，就叫楊家碾坊了”“往下看，夾溪有無數(shù)山田，如堆積蒸糕，因此種田人借用水力，用大竹扎了無數(shù)水車，用椿木做成橫軸同撐柱，圓圓的如一面鑼，大小不等豎立在水邊”“這磨坊外屋上墻上爬滿了青藤，繞屋全是葵花同棗樹，疏疏的樹林里，常常有三三蔥綠衣裳的飄忽”，其后有純樸的風(fēng)俗，有優(yōu)美的自然環(huán)境，意境優(yōu)美，如詩如畫。在小說中，沒有傳統(tǒng)小說的那種通過典型情節(jié)來塑造重點(diǎn)人物，而是只是簡單概述片段，故意將人物弱化。正文寫三三和母親等，并沒有通過完整的故事情節(jié)來進(jìn)行塑造，而是用詩意的語言塑造三三和母親，描繪湘西生活。小說中的次要人物無論是整體上的堡子里的人，還是釣魚的人，都簡筆勾勒，形象較為模糊，具有類型化特色?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞人物形象的能力。就性格而言，兩個(gè)人都淳樸善良、天真活潑。由“三三見到了時(shí)，總向人說：‘不行，這魚是我家潭里養(yǎng)的，你到下面去釣罷?！薄巴竭@小姑娘發(fā)笑，使三三急了，三三便喊叫她的媽，高聲的說：‘娘，娘，你瞧，有人不講規(guī)矩，釣我們的魚，你來折斷他的竿子，你快來！’”可知，三三不讓別人釣魚，并且讓娘來折斷釣魚人的竿子，可以看出小姑娘的嬌憨天真；由“魚是各處走動(dòng)的，又不是我們養(yǎng)的，怎么不能釣”可知，三三實(shí)際上很慷慨，對人友好。由“為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時(shí)皆可舉逃人深山的神氣，但明白了人無機(jī)心后，就又從從容容的在水邊玩耍了”可知，翠翠同樣天真善良。就命運(yùn)而言，由“三三五歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了。爸爸死去后，母親作了碾坊的主人，三三還是活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚雞蛋過日子，生活毫無什么不同處”可知，三三五歲失去父親，與母親相依為命，生活上有母親的關(guān)愛照顧，看起來并無不同。由“經(jīng)過一番考慮后，軍人見她無遠(yuǎn)走勇氣，自己也不便毀去作軍人的名譽(yù)，就心想：一同去生既無法聚首，一同去死當(dāng)無人可以阻攔，首先服了毒”“女兒一面懷了羞慚，一面卻懷了憐憫，仍守在父親身邊，待到腹中小孩生下后，卻到溪邊吃了許多冷水死去了”可知，翠翠從小就失去了父母；由文本可知，翠翠與祖父相依為命，祖父帶她去看龍舟競賽，操心翠翠的婚事等，可見翠翠也是在關(guān)愛中成長。山西省孝義市部分學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。深巷里的老墻

梁衡①在婺源農(nóng)村小住幾天?；帐矫窬涌偸钦南镒樱吒叩膲?，房與房的距離又近，一出門，迎面就是一堵墻，一走路，人就夾行在兩墻中間。每天出出進(jìn)進(jìn)，這墻就是一頁讀不完的書。②當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的砌墻方法是薄磚立砌、橫搭、中空、填土，再外涂白灰。這樣既節(jié)省材料又可保溫，而且土在墻中，寓田于墻。新墻在剛落成之時(shí)潔白如紙，就是我們?？吹降陌讐焱叩幕帐礁裾{(diào)。當(dāng)初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墻時(shí)，斷沒有想到他卻為大自然提供了一張作畫的溫床。③歲月之筆是這樣作畫的。先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地涸染，白墻上就顯出縱橫交錯(cuò)的線條和大大小小的斑點(diǎn)。論層次，這里有美術(shù)課上講的黑、白、灰的過渡；論形狀，則云海波濤、春風(fēng)楊柳、山石嶙峋，勝過一本《芥子園畫譜》。我兒子是學(xué)畫的，他說國畫里所講的線條、皴法、留白，西畫里講的光影、色調(diào)、透視，在這墻上都可以找到，就是課堂上沒有講過的這里也有。人工藝術(shù)在自然面前是這樣渺小，他自從住到這里就再也沒敢畫過一筆畫。正是“眼前有景畫不得，神來之筆在上頭”。④但大自然并不滿足于平面的藝術(shù)。風(fēng)雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時(shí)還被隨意抽去一塊磚，甚至推倒半堵墻。然后，再借來四面八方的種子，乘著風(fēng)和雨，漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便悄無聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲濕氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的“蜘蛛俠”，緣墻而走，無處不在，無縫不生。村里古祠堂有一面大院墻，上面就爬滿了積年生的薛荔果，果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻。⑤你隨意漫步吧，土墻、石墻、磚墻、籬笆墻，滿墻上都草解人情，花惹人愛。只要你有耐心，任選一墻，就可以面壁一兩個(gè)小時(shí)，像是在美術(shù)館里看畫展。不，比畫展更好看。這是一面面實(shí)實(shí)在在的生態(tài)墻、文化墻。你想，無數(shù)個(gè)鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景？更可貴的是這些鮮活的花草并不欺侮無言的老墻，在完成最后的布局后，還沒有忘記露出一方紅磚、突顯一塊青石或留下一段粉墻，仿佛提醒著你，這不是一般的紙上圖畫。⑥一天，我偶然與兒子說起這幾日讀墻的感覺，他說：“你不知道咱們這房子的西邊有一面老墻，每當(dāng)夕陽晚照時(shí)，那種歷史的滄桑感讓人心里發(fā)顫。我修這房子時(shí)專門為它開了一扇西窗，為了能最佳取景，還不厭其煩地改窗框、配窗簾。但突然有一天西邊冒出了一座新房，壁立眼前，擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！雹叩诙?，我就去尋訪這堵老墻。原來它曾是一座三層樓高的民居，已三面坍塌，唯留下一個(gè)樓的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墻還比較完整，袒露著磚塊橫豎相砌的紋路和白色的灰縫，甚至你都能感覺到還有一位磚瓦匠正在工作。而靠北的那段已經(jīng)塌得只剩下一條棱線，清晰地露出墻的筋骨結(jié)構(gòu)，只見碎磚破瓦如瀑布一樣傾瀉下來，犬牙交錯(cuò)的磚塊間露出當(dāng)年填充的紅土，唯有那個(gè)高高的樓角還十分完整，在藍(lán)天的背景下劃出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直角圖形。樓角上方白云來去，一只孤雁在天際盤旋，風(fēng)在輕輕地打著口哨。這時(shí)晚霞燒紅了天邊，風(fēng)雨樓臺(tái)，殘陽如血。我一時(shí)驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個(gè)名字，就叫歲月。我知道嚴(yán)田這個(gè)村子是有來頭的，歷史上曾出了二十七位進(jìn)士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄的古碑，村口一棵宋代的老樟樹七八個(gè)人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩《花橋》：“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風(fēng)光別，滿地芊竿草色嬌?！碑?dāng)年的芊草色，現(xiàn)在依舊點(diǎn)染在尋常百姓家的墻頭上。⑧在走回家的路上，我有意繞來繞去多走了幾條巷子。為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，夯筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔蘚這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝?，F(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭，而墻腳正綻放著一束燦爛的花。⑨我想，自從人類走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長相廝守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影?？上Ы陙黼S著社會(huì)節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦，不見了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰能解這老墻里的密碼？誰又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫？（有刪節(jié)）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.文中學(xué)畫的兒子“自從住到這里就再也沒敢畫過一筆畫”，反映出兒子對大自然的敬畏。B.岳飛曾在嚴(yán)田這一帶駐軍，留下了一首輕松愉快的小詩《花橋》，來表達(dá)凱旋的喜悅。C.文章圍繞墻展開敘述，記錄了新墻從白墻黛瓦到受到自然、歲月侵蝕變得殘敗的全過程。D.在作者看來，突然立在窗前的新房破壞了老墻之美，摧毀鄉(xiāng)村之美的工業(yè)文明應(yīng)被批判。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章先整體描述墻的變化與特點(diǎn)，后再聚焦老墻及土墻的細(xì)部刻畫，點(diǎn)面結(jié)合，詳略相宜。B.第④段介紹大自然立體作畫的方法，運(yùn)用比喻、擬人手法，并聯(lián)想植物的果實(shí)做成美食，頗有趣味。C.結(jié)尾將老墻置于歷史與現(xiàn)實(shí)的背景中，在對比中抒發(fā)感慨；最后兩句反詰責(zé)問，發(fā)人深思。D.作者選取“紅土墻”“青瓦”“綠苔”“燦爛的花”等物象，讓被遺棄的土墻具有了獨(dú)特的美感。8.有人評(píng)價(jià)梁衡的這篇散文：“梁衡追求散文的哲理美，作者在對客觀事物做了描述，也抒發(fā)了自己的感情，并感染了讀者，又進(jìn)一步升華到一種哲理思想上，并理出一種新理念?！闭垞?jù)此觀點(diǎn)簡析作者借“老墻”所表達(dá)的哲思。9.某同學(xué)品讀散文②一④段，留下了深刻印象，便計(jì)劃完成一部關(guān)于“婺源之美，與墻共畫”的短片拍攝。請你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，從鏡頭、畫面、背景音樂三個(gè)方面幫助他完成拍攝策劃。【答案】6.A7.C8.①表達(dá)了對人與自然關(guān)系的思考；

②感悟了經(jīng)歷歲月風(fēng)雨依然要保持蓬勃奮發(fā)的精神；

③融入了作者對社會(huì)變遷，歷史文明與逝去的思考。9.①鏡頭主要采取中近景，特寫聚焦墻體墻面或周圍環(huán)境。

②主要拍攝三個(gè)畫面：潔白如紙的新墻，被細(xì)雨濕霧侵蝕過的有線條、斑點(diǎn)、光影的墻，歷盡歲月風(fēng)雨折磨仍附著綠色生意的墻：突出墻上的歲月痕跡與勃發(fā)生命力。

③在背景音樂選取上，每個(gè)畫面可分別配以蟲鳴鳥叫等自然之音，風(fēng)雨之聲，節(jié)奏輕快明朗的樂聲?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。B.“表達(dá)凱旋的喜悅”于文無據(jù)，從詩句看是對此地風(fēng)物美景有別于戰(zhàn)場的贊美感慨。C.“記錄了新墻從白墻黛瓦到受到自然、歲月侵蝕變得殘敗的全過程”表述有誤，還記錄了墻與許多鮮活的生命共生，充滿生氣的過程。D.“突然立在窗前的新房破壞了老墻之美”錯(cuò)誤，西邊的新房壁立眼前，將作者觀察老墻的視線擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不是破壞了老墻之美，且“摧毀鄉(xiāng)村之美的工業(yè)文明應(yīng)被批判”屬于過度解讀。故選A。

【7題詳解】本題考查學(xué)生對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“最后兩句反詰責(zé)問”錯(cuò)誤，最后兩句并非責(zé)問，而是贊美老墻的厚重歲月感和鮮活生命力，以及對老墻逐漸消失感到無奈，對少有人理解老墻文化內(nèi)涵感到惋惜。故選C。

【8題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的哲理意蘊(yùn)的能力。從第三段“歲月之筆是這樣作畫的。先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地涸染，白墻上就顯出縱橫交錯(cuò)的線條和大大小小的斑點(diǎn)”，第四段“但大自然并不滿足于平面的藝術(shù)。風(fēng)雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時(shí)還被隨意抽去一塊磚，甚至推倒半堵墻”等內(nèi)容可知，“老墻”是歲月和自然的藝術(shù)作品，沉淀了自然與歲月的豐富印記，值得欣賞，表達(dá)了對人與自然關(guān)系的思考。從第四段“那些綠色生命便悄無聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲濕氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的‘蜘蛛俠’，緣墻而走，無處不在，無縫不生。村里古祠堂有一面大院墻，上面就爬滿了積年生的薛荔果，果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻”內(nèi)容可知，“老墻”雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但依然生機(jī)勃勃，感悟了經(jīng)歷歲月風(fēng)雨依然要保持蓬勃奮發(fā)的精神。

從第七段“我一時(shí)驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個(gè)名字，就叫歲月。我知道嚴(yán)田這個(gè)村子是有來頭的，歷史上曾出了二十七位進(jìn)士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄的古碑”“岳飛曾在這一帶駐軍……當(dāng)年的芊草色，現(xiàn)在依舊點(diǎn)染在尋常百姓家的墻頭上”等內(nèi)容可知，墻是歷史和文明的載體，見證了逝去的歲月與文明，值得品味，融入了作者對社會(huì)變遷，歷史文明與逝去的思考。

【9題詳解】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。由原文“歲月之筆是這樣作畫的。先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地涸染，白墻上就顯出縱橫交錯(cuò)的線條和大大小小的斑點(diǎn)。論層次，這里有美術(shù)課上講的黑、白、灰的過渡；論形狀，則云海波濤、春風(fēng)楊柳、山石嶙峋，勝過一本《芥子園畫譜》”“原來它曾是一座三層樓高的民居，已三面坍塌，……我一時(shí)驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個(gè)名字，就叫歲月”可知，鏡頭主要采取中近景，特寫聚焦墻體墻面或周圍環(huán)境。由原文“新墻在剛落成之時(shí)潔白如紙，就是我們?？吹降陌讐焱叩幕帐礁裾{(diào)”“先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地涸染，白墻上就顯出縱橫交錯(cuò)的線條和大大小小的斑點(diǎn)”“那些綠色的生命便悄無聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲濕氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的‘蜘蛛俠’，緣墻而走，無處不在，無縫不生”可知，主要拍攝三個(gè)畫面：潔白如紙的新墻，被細(xì)雨濕霧侵蝕過的有線條、斑點(diǎn)、光影的墻，歷盡歲月風(fēng)雨折磨仍附著綠色生意的墻：突出墻上的歲月痕跡與勃發(fā)生命力。由原文“當(dāng)年的芊草色，現(xiàn)在依舊點(diǎn)染在尋常百姓家的墻頭上”“再借來四面八方的種子，乘著風(fēng)和雨，漫天搖落在墻頭”“誰又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫”可知，在背景音樂選取上，每個(gè)畫面可分別配以蟲鳴鳥叫等自然之音，風(fēng)雨之聲，節(jié)奏輕快明朗的樂聲。山西省陽泉市一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：蒙古包李娟我家的狗跟著我媽一起，在葵花地邊吃了小半年的素。丑丑最愛油麥菜，賽虎最愛胡蘿卜。它倆共同所愛是雞食，整天和雞搶得雞飛狗跳。真正是“雞飛狗跳”！但雞食有什么好吃的呢？無非是麥糠皮加玉米碴，再加點(diǎn)水和一和?；囊吧?，不但伙食從簡，其它一切都只得將就。然而說起來，在這片葵花地上的所有農(nóng)戶里，我家還算是最不將就的。當(dāng)初決定種地時(shí)，想到此處離阿克哈拉村還有一百多公里，來回不便，又不放心托人照管，我媽便把整個(gè)家都搬進(jìn)了荒野中。包括雞和兔子，包括大狗丑丑和小狗賽虎。想到地邊有水渠，出發(fā)時(shí)她還特意添置了十只鴨子兩只鵝。結(jié)果失算了，那條渠八百年才通一次水。于是我們的鴨子和鵝整個(gè)夏天灰頭土臉，毫無尊嚴(yán)。她在葵花地邊的空地上支起了蒙古包。丑丑睡帳外，賽虎睡帳內(nèi)。一有動(dòng)靜，丑丑在外面狂吠震嚇，賽虎在室內(nèi)兇猛助威。那陣式，好像我家養(yǎng)了二十條狗。若真有什么狀況，丑丑絕對直沖上去拼命，賽虎躲門后繼續(xù)助威。直到丑丑擺平了狀況，賽虎才跑出去惡狠狠地看一眼。所謂狀況，一是發(fā)現(xiàn)了鵝喉羚，二是突然有人造訪。來人只會(huì)是附近種地的農(nóng)人，前來商議今年用水的時(shí)間段?；蛴懻撌诜蹠r(shí)節(jié)集體雇傭蜜蜂事宜?；虬l(fā)現(xiàn)了新的病蟲害，來遞個(gè)消息，注意預(yù)防?；蚴莵斫韫ぞ摺８浇械霓r(nóng)戶里，就我家各種工具最齊全，要盆有盆，要罐有罐，要鋸子有鋸子，要斧頭有斧頭。幾乎可應(yīng)付一切意外情況。別人家呢，一卷鋪蓋一只鍋。隨時(shí)準(zhǔn)備撤。于是到訪我們蒙古包的人，說正事之前總會(huì)嘖嘖稱嘆一番：“再打一圈圍墻，你們這日子可以過到2020年?！睂α?，還有人前來買雞。我媽不賣。說：“就這幾只雞，賣了就沒有了。”對方奇怪地說：“那你養(yǎng)它干嘛？”這個(gè)問題好難。我媽吱唔不能答?？傊?，以上種種來客，一個(gè)星期頂多只有一撥。這片耕地約一萬多畝，被十幾戶人家分片承包。大家守著各自的土地，彼此間散居很遠(yuǎn)。住處大都在地底下——在地上挖個(gè)坑，蓋個(gè)頂，是所謂“地窩子”。于是，在葵花還沒有出芽的時(shí)節(jié)里，站在我家蒙古包前張望，天空如蓋，大地四面舒展，空無一物。我家的蒙古包是這大地上唯一堅(jiān)定的隆起。隨著葵花一天天抽枝發(fā)葉，日漸旺壯，我們的蒙古包便在綠色作物的海洋中隨波蕩漾。直到葵花長得越發(fā)濃茂喧囂，花盤金光四射，我們的蒙古包才深深沉入海底。其實(shí)我家頭一年種地也住的是地窩子。我媽嫌它不方便，今年便斥巨資兩千塊錢買了這頂蒙古包。唉，我家地種得最少，災(zāi)遭得最慘，日子還過得最體面。雞窩緊挨著蒙古包，是我家第二體面的建筑——一只半人多高的蒙有鐵絲網(wǎng)的木頭籠子。兔舍次之，它們的籠子僅木條釘成，不過同樣又大又寬敞。鴨和鵝沒有籠，我媽用破爛家什圍了一小塊空地，它們就直接臥在地上過夜。它們穿著羽絨衣，不怕冷。每天清晨，鮮艷的朝陽從地平線拱起，公雞站在雞籠頂上，莊嚴(yán)地打鳴。迷路的兔子便循著雞鳴聲從荒野深處往家趕。很快，鴨子們心有所感，也跟著大呼小叫嘎嘎不止。家的氣息越來越清晰，兔子的腳步便越來越急切。被吵醒的我媽打著哈欠跨出家門，看到兔子們安靜地臥在籠里，一個(gè)也不少，眼睛更紅了。兔子為什么會(huì)迷路呢？我媽說，因?yàn)樗鼈€(gè)兒矮，走著走著，回頭就看不到家了。若是賽虎的話，看不清遠(yuǎn)處的東西，便前肢離地站起來看，高瞻遠(yuǎn)矚。而且還能站很久。我渴望有一天它能學(xué)會(huì)直立行走。丑丑不會(huì)站。不過也不用站，它是條威猛高大的哈薩克牧羊犬，本來就具有身高優(yōu)勢。遠(yuǎn)方地平線上一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)靜都逃不過它的眼睛。雞雖然也矮，但人家從來不迷路，荒野中閑庭信步，悠哉游哉。太陽西斜，光線微微有點(diǎn)變化，便準(zhǔn)時(shí)回家。我覺得雞認(rèn)路才不靠什么標(biāo)志，也不靠記性，人家靠的是靈感。我從來沒見哪只雞回家之前先東張西望一番。鴨子要么一起回家，要么一起走丟。整天大驚小怪的，走到哪兒嚷嚷到哪兒，你呼我應(yīng)，聲勢浩大。黃昏時(shí)分，大家差不多都回家了。我媽結(jié)束了地里的活，開始忙家里的活。她端起雞食盆走出蒙古包，雞們歡呼著哄搶上前，在她腳下擠作一團(tuán)。她放穩(wěn)了雞食盆，扣上沉重的錐形鐵條罩（魯迅所謂“狗氣煞”①），一邊自言自語：“養(yǎng)雞干什么？哼，老子不干什么，老子就為了看著高興！”于是雞們便努力下蛋，以報(bào)不殺之恩。蛋煮熟了給狗們打牙祭。狗們干起保安工作來更加盡職盡責(zé)。（節(jié)選自《遙遠(yuǎn)的向日葵地》）注：①狗氣煞，浙江方言，狗氣死。文本二：李娟筆下的世界建立在她獨(dú)特的邊疆生活體驗(yàn)之上，那些廣闊的空間、原始的生態(tài)、古老的傳統(tǒng)，充滿了生機(jī)與詩意。如果在寫作中將“遠(yuǎn)方”的生活加以異域情調(diào)化的處理，或是寄諸