部分地區(qū)高一上學(xué)期語文期末試卷匯編寫作專題（含答案）-1

部分地區(qū)高一上學(xué)期語文期末試卷匯編寫作專題（含答案）寫作專題

云南省紅河州2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“生存一分鐘，快樂60秒"。近期，天津海河上的這一句話火遍全國?？鞓肥鞘裁?我們又該如何獲得快樂，這些問題簡單又深?yuàn)W。有人說，歸隱田園的陶淵明是快樂的，心系天下的范仲淹是快樂的；還有的人說，在生活與學(xué)習(xí)中找尋快樂，更有的人將快樂與家國聯(lián)系在一起……

作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該如何看待快樂，如何收獲快樂請結(jié)合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

云南省玉溪市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有歌唱道：“這世界有那么多人，多幸運(yùn)，我有個(gè)我們?！逼匠４蠹谊P(guān)注更多的也許是“我"，如果“我”的視角多了一個(gè)“我們"，你會(huì)看到什么？又會(huì)想到什么？

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章，表達(dá)你的思考與感悟。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

云南省保山市、文山州2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅱ提到“這一點(diǎn)如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光?！秉c(diǎn)點(diǎn)微光，也能讓人看到希望；點(diǎn)點(diǎn)微光，也能匯成時(shí)代的星河……可見，微光也是有力量的。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

云南省楚雄州2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

驢子拴在樁上，哈活也不干也是要老的。(俗語)

人須在事上磨，方立得住。(王陽明)

以上兩句話富含哲理，對當(dāng)下的我們做人做事都有啟發(fā)。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考，

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

云南省昆明市官渡區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試卷

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

信息填補(bǔ)了人類生活的空余時(shí)光，但過剩的信息也剝奪了人類面對空白時(shí)的想象力。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

云南省昆明市五華區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

愛因斯坦說過：“獨(dú)立是成功的第一步，只有獨(dú)立才能自由地思考和行動(dòng)。"所謂成長，就是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)的過程。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫作專題

云南省紅河州2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“生存一分鐘，快樂60秒”。近期，天津海河上的這一句話火遍全國?？鞓肥鞘裁?我們又該如何獲得快樂，這些問題簡單又深?yuàn)W。有人說，歸隱田園的陶淵明是快樂的，心系天下的范仲淹是快樂的；還有的人說，在生活與學(xué)習(xí)中找尋快樂，更有的人將快樂與家國聯(lián)系在一起……

作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該如何看待快樂，如何收獲快樂請結(jié)合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

23.參考立意：

（1）享受平庸生活之快樂，不忘世外高致之愉悅。

（2）振興家國，人間大樂。

振興家國，人間大樂

在古老而遼闊的中華大地上，流傳著一句古訓(xùn)：“家是最小國，國是千萬家。"家國情懷，早已深深烙印在每一位中華兒女的心中。家國，不僅僅是血緣與土地的紐帶，更是情感與責(zé)任的交匯。振興家國，既是每個(gè)家庭的責(zé)任，也是整個(gè)民族的期望。

家，是溫馨的港灣，是情感的歸宿。我們在這里成長，學(xué)習(xí)，也在這里傳承著家族的智慧和文化。家庭的和睦與繁榮，是每個(gè)人最基本也是最深沉的期待。然而，家庭的幸福并非自然而然，它需要每一個(gè)家庭成員的付出與努力。我們要以孝為先，尊老愛幼，營造和諧的家庭氛圍；我們要以勤為本，努力工作，為家庭的繁榮打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國，是億萬家庭的集合，是民族的象征。國家的強(qiáng)盛與繁榮，離不開每一個(gè)家庭的貢獻(xiàn)和支持。我們要有愛國之情，時(shí)刻關(guān)注國家的發(fā)展，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們要有報(bào)國之志，積極投身社會(huì)建設(shè)，為國家的發(fā)展添磚加瓦。

振興家國，需要我們每個(gè)人都發(fā)揮出自己的力量。我們要在家庭中承擔(dān)起自己的責(zé)任，為家庭的幸福付出努力；我們也要在國家的發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的智慧，為國家的繁榮貢獻(xiàn)力量。只有當(dāng)每個(gè)家庭都充滿幸福與和諧，當(dāng)整個(gè)民族都團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向前，我們的國家才能真正實(shí)現(xiàn)振興。

振興家國，也是人間大樂。當(dāng)我們看到家庭的和睦與繁榮，當(dāng)我們看到國家的強(qiáng)盛與崛起，我們的心中會(huì)充滿喜悅與自豪。這種喜悅與自豪，不僅來自于個(gè)人的成就，更來自于對家國情懷的堅(jiān)守與付出。

在振興家國的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但只要我們心中有家國情懷，手中有實(shí)干精神，就沒有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐。讓我們攜手同行，共同為家庭的幸福和國家的繁榮而努力奮斗

云南省玉溪市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有歌唱道：“這世界有那么多人，多幸運(yùn)，我有個(gè)我們?！逼匠４蠹谊P(guān)注更多的也許是“我"，如果“我”的視角多了一個(gè)“我們"，你會(huì)看到什么？又會(huì)想到什么？

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章，表達(dá)你的思考與感悟。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

21.（6分）

①讓人產(chǎn)生心理問題

②形成肥胖的原因或許很多

③解決肥胖問題

（每空2分）

22.（4分）肥胖是由吃得多、動(dòng)得少形成的會(huì)給人帶來危害并需要個(gè)體和社會(huì)共同解決的身體問題。

23.（60分）寫作提示：

本作文寫作重點(diǎn)應(yīng)在“我”和“我們"的關(guān)系思辨聯(lián)系，考生需在立意時(shí)思考幾個(gè)問題：“我”是不是可以單一論證？“我們"是不是可以單一論證？單一論證了“我”是否就意味著否定了“我們"的價(jià)值？單一論證了“我們”是否就意味著否定了“我"的價(jià)值？“我”的價(jià)值與“我們"的價(jià)值是否彼此對立？“我”與“我們"應(yīng)該如何聯(lián)系轉(zhuǎn)化？作為“我”與“我們"的二元思辨性寫作，無論是觀點(diǎn)的確立，還是論證的架構(gòu)，還是內(nèi)在的邏輯，抑或是思想的表達(dá)，都應(yīng)是客觀公正、理性嚴(yán)密的，要有推理，有辨析，有邏輯，有實(shí)證。注意對“我”與“我們"互聯(lián)、互融、互通，方可更辯證的構(gòu)思寫作。

云南省保山市、文山州2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅱ提到“這一點(diǎn)如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光?！秉c(diǎn)點(diǎn)微光，也能讓人看到希望；點(diǎn)點(diǎn)微光，也能匯成時(shí)代的星河……可見，微光也是有力量的。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

23．作文（60分）

【立意提示】

文章可從以下幾個(gè)方面立意：

（1）微光也有力量。

（2）每一束微光都有存在的意義，或溫暖過去，或照亮未來。

（3）做發(fā)光的人，點(diǎn)亮自己，也照亮別人，助力時(shí)代發(fā)展。

（4）燎原之火，起于微光。

【注意事項(xiàng)】

文章要圍繞“微光的力量"展開，而微光既能讓人陷入絕望，也能給人帶來希望。此處應(yīng)談微光的積極影響：能寄予美好的愿望，能給人帶來希望；能促進(jìn)人們積極向上，獻(xiàn)出微光；甚至能激勵(lì)他人，引領(lǐng)社會(huì)，助力時(shí)代發(fā)展。若考生能從微光的消極影響和積極影響兩方面進(jìn)行思辨，能從不同角度進(jìn)行深入思考，要在評分上予以肯定。

云南省楚雄州2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

驢子拴在樁上，哈活也不干也是要老的。(俗語)

人須在事上磨，方立得住。(王陽明)

以上兩句話富含哲理，對當(dāng)下的我們做人做事都有啟發(fā)。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考，

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

23.【寫作提示】

驢子不用也是要老的，物盡其用，物有所值。人是在干活中獲得歷練的，這是一種做事的價(jià)值觀。人須在事上磨，方立得住。儒家強(qiáng)調(diào)實(shí)干，咬定青山不放松，誠意正心格物致知，修身齊家治國平天下，全都在做事中磨煉。一如刀只有在石頭上磨礪，才能鋒利如新，斬風(fēng)斷月。這大抵類似于曾國藩的“躬身入局”。凡事總得先做起來才有發(fā)展的可能。事做好了，才有被用的可能，而能被用又何嘗不是一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)呢

兩句話都強(qiáng)調(diào)做事成人的價(jià)值觀。做人遇事少計(jì)較，多行動(dòng)，這當(dāng)是對當(dāng)下青年最大的啟示。

參考立意：①在做事中成人；②做事，成己成人；③做一頭做事的驢沒什么不好；等等。

云南省昆明市官渡區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試卷

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

信息填補(bǔ)了人類生活的空余時(shí)光，但過剩的信息也剝奪了人類面對空白時(shí)的想象力。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。作文立意：

1.信息與想象力：過剩的信息確實(shí)剝奪了人們面對空白時(shí)的想象力。當(dāng)我們有足夠的信息時(shí)，我們可能不再需要去想象未知的事物，因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了答案。但是，沒有想象力，我們可能會(huì)失去創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)新事物的能力。因此，我們需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既能充分利用信息，又能保護(hù)我們的想象力。

2.空余時(shí)光與想象力：人們在空余時(shí)光中可能會(huì)更容易產(chǎn)生想象力。這是因?yàn)榭沼鄷r(shí)光給予我們足夠的時(shí)間和空間去思考，去想象。而過剩的信息可能會(huì)占據(jù)我們的空余時(shí)光，使我們沒有足夠的時(shí)間和空間去思考，去想象。因此，我們需要合理安排我們的時(shí)間，留出一些空余時(shí)間來思考和想象。

3.信息技術(shù)的發(fā)展與想象力：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們獲取信息的方式越來越多樣化，獲取信息的速度也越來越快。但是，這也可能導(dǎo)致我們過度依賴信息，從而剝奪了我們的想象力。因此，我們需要認(rèn)識到信息技術(shù)的發(fā)展是一把雙刃劍，既給我們帶來了便利，也帶來了一些挑戰(zhàn)。我們需要合理利用信息技術(shù)，既不使其成為我們的負(fù)擔(dān)，也不使其剝奪我們的想象力。

4.信息的篩選與想象力：雖然過剩的信息可能會(huì)剝奪我們的想象力，但是如果我們能夠篩選出有用的信息，我們就能夠更好地利用這些信息來激發(fā)我們的想象力。因此，我們需要學(xué)會(huì)篩選信息，既不浪費(fèi)時(shí)間在無用的信息上，也不讓有用的信息成為我們的負(fù)擔(dān)。這樣，我們才能夠更好地利用信息來激發(fā)我們的想象力。

參考立意：

1.信息與想象力。

2.空余時(shí)光與想象力。

3.信息技術(shù)的發(fā)展與想象力。

【解答】空余之光：信息時(shí)代下的想象力“信息填補(bǔ)了人類生活的空余時(shí)光，但過剩的信息也剝奪了人類面對空白時(shí)的想象力。"此言猶如一面明鏡，映照出我們這個(gè)信息時(shí)代的真實(shí)面貌。在信息化的浪潮中，我們享受著信息的便捷與豐富，卻也面臨著喪失想象力的風(fēng)險(xiǎn)。

想象力的喪失，源于信息的過度充斥。當(dāng)我們的一切空余時(shí)間都被信息填滿，我們的思維便在信息的海洋中漂浮，失去了深度思考的能力。我們的想象力，就像一只被困在網(wǎng)中的小鳥，掙扎著，卻無法飛翔。我們越來越依賴信息，越來越少用自己的頭腦去思考，去想象。

然而，想象力是人類最寶貴的財(cái)富。它是創(chuàng)造的源泉，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。在空白中，想象力得以自由馳騁，人們能發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)，創(chuàng)新的思想。而在信息的壓迫下，我們的想象力變得蒼白無力。我們看到的，只是信息的表面，而忽視了其深層的含義和可能性。

面對這一困境，我們需要找回我們的想象力。我們需要空余時(shí)光，需要空白，以便填充我們的想象。我們需要在信息的世界中尋找自我，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的需求和期望。我們要讓思維如流水般流淌，不拘束于任何框架和限制。只有這樣，我們才能在信息的海洋中找到自我，創(chuàng)造出真正有價(jià)值的東西。

我們還需要珍視和保護(hù)我們的想象力。想象力的喪失是緩慢的，不易察覺的。就像溫水煮青蛙，當(dāng)水溫升高時(shí)，青蛙不會(huì)立刻察覺到危險(xiǎn)。等到青蛙意識到危險(xiǎn)時(shí)，已經(jīng)太晚了。因此，我們要時(shí)刻保持警覺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決想象力面臨的威脅。

為了防止想象力的喪失，我們需要培養(yǎng)批判性思維。我們要學(xué)會(huì)篩選信息，辨別真?zhèn)?，不被信息的表面所迷惑。我們要敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)觀念。我們要用我們的頭腦去思考問題，而不是讓我們的思維被信息所左右。只有這樣，我們才能真正理解和運(yùn)用信息，同時(shí)保護(hù)我們的想象力。

我們也需要接納空白和空余時(shí)光。這些看似無意義的時(shí)光，其實(shí)是想象力的溫床。在空白中，我們可以思考、可以夢想、可以創(chuàng)造。我們可以讓思維自由飛翔，發(fā)現(xiàn)未知的自己和世界。只有敢于面對空白的人，才能擁有真正的想象力。

總的來說，“信息填補(bǔ)了人類生活的空余時(shí)光，但過剩的信息也剝奪了人類面對空白時(shí)的想象力?！边@句話告誡我們信息時(shí)代的雙刃劍效應(yīng)。我們需要合理利用信息，同時(shí)保護(hù)和發(fā)展我們的想象力。只有這樣，我們才能在信息時(shí)代中找到自我，創(chuàng)造出真正有價(jià)值的東西。

【點(diǎn)評】材料作文寫作策略：

①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧希_頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：是對材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)作鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。

③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡練，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。

④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。

⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。

云南省昆明市五華區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

愛因斯坦說過：“獨(dú)立是成功的第一步，只有獨(dú)立才能自由地思考和行動(dòng)。"所謂成長，就是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)的過程。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【答案】例文：

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考綻放精彩人生

愛因斯坦說過：“獨(dú)立是成功的第一步，只有獨(dú)立才能自由地思考和行動(dòng)?！笔灞救A說過，“每個(gè)真正獨(dú)立思考的人，在精神領(lǐng)域內(nèi)全然是位君主"。這兩句話都告訴我們要懂得獨(dú)立思考，而不是一味地亦步亦趨。

因?yàn)楠?dú)立思考，哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，馬克思寫出了《共產(chǎn)黨宣言》，陳景潤攻破了哥德巴赫猜想的重大難題。所以，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才能獲得更多的收獲，綻放精彩人生。

獨(dú)立思考，讓人變得更理性。一個(gè)人成熟的標(biāo)志之一就是能否懂得理性思考。但是，近年來社會(huì)上盲目從眾、跟風(fēng)的現(xiàn)象越來越多，比如社會(huì)上愈演愈烈的超前教育、速成教育，不但沒有取得應(yīng)有的效果，反而讓人民愈加浮躁、急功近利、焦慮不安。所以說，在人生的旅途中，獨(dú)立思考是黑暗里的光明，是迷途中的司南，是汪洋中的燈塔，會(huì)指引人民更趨理性。

獨(dú)立思考，才能形成獨(dú)特的具有批判精神的頭腦。能獨(dú)立思考的人，做事情就不會(huì)人云亦云、隨波逐流，而是擁有自己的主觀見解；能獨(dú)立思考的人，讀書就不會(huì)盡信偏聽、生搬硬套，而是去粗取精，去偽存真，有自己的選擇和感悟。丁肇中在測電子的半徑得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論和物理學(xué)家所推導(dǎo)出的結(jié)論其實(shí)不符合后，反復(fù)獨(dú)立思考，并證明之前的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果的錯(cuò)誤。丁肇中敢于獨(dú)立思考、堅(jiān)持己見，反對專家的結(jié)論的行為是大膽的，又是可令人欽佩的。

獨(dú)立思考，才能思想充盈。而這樣的人一定會(huì)創(chuàng)造輝煌，獲得成功?！赌倪钢凳馈芬簧嫌尘鸵瞬毮浚狈垦杆俪^45億。其秘密就是導(dǎo)演不走尋常路，獨(dú)立思考，采用“舊瓶裝新酒”的方式，對傳統(tǒng)神話故事大膽改編，找到“破"與“立”的平衡點(diǎn)。大膽創(chuàng)新，打破觀眾對傳統(tǒng)哪吒形象的認(rèn)知，不僅融入了中國元素，還擁有獨(dú)特的思想內(nèi)涵?？梢?，讓思想放松，善于思考，做有獨(dú)立思想的人是多么重要！

可