初中語文散文小說插敘作用高分技巧及梯度訓(xùn)練1（含答案）

初中語文散文小說插敘作用高分技巧及梯度訓(xùn)練1（含答案）散文小說插敘作用高分技巧及梯度訓(xùn)練1

插敘作用題答題技巧：先概括插敘的內(nèi)容；后回答作用。

插敘常見作用：

①交代……的原因；②為下文……做鋪墊；③表現(xiàn)人物……的性格或品質(zhì)；④表現(xiàn)或突出了……的主題；⑤表現(xiàn)……的情感；⑥豐富文章內(nèi)容；⑦使文章波瀾起伏，避免敘述的平板單調(diào)。

1、路上

①黑色商務(wù)車如一只低飛的鳥，沿水石嶺的山路盤旋而上。山路彎彎曲曲，百轉(zhuǎn)千回。車窗外，樹木蓊蓊郁郁，全是無窮無盡的綠色。這樣的景色，讓小白不由得心生歡喜，可就在此時(shí)，“咔嚓"一聲，車卻停住了。

②車卡在路中央的一堆積土上。司機(jī)老崔猛踩油門，車子就是不肯移動(dòng)半步。老崔只好跳下車，趴到車下往外鏟土。泮老師想打電話，但山林中沒有信號(hào)，于是便走向遠(yuǎn)處，邊走邊舉著手機(jī)找信號(hào)。

③小白抬頭四顧，山野寂靜，除了天上的飛鳥和路邊的昆蟲，有生命的可能就只有他們?nèi)齻€(gè)人了，想到此，她心情沮喪地一屁股坐到樹蔭里，后悔接受了老楊的委托。

④老楊是個(gè)企業(yè)家，經(jīng)常參與一些慈善活動(dòng)。這次他與一個(gè)愛心團(tuán)隊(duì)合作，資助一個(gè)名叫牟小貝的應(yīng)屆高考貧困學(xué)生。泮老師就是這個(gè)愛心團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人之一。老楊本有意親自去牟小貝的家送資助款，卻不想臨時(shí)有急事，便只好委托小白和老崔拉上泮老師同去。

⑤牟小貝的家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。她十歲的時(shí)候，父親患病去世了，母親帶著她嫁給了現(xiàn)在的父親，母親和繼父又給她生了一個(gè)小弟弟。

繼父三年前遭遇一場(chǎng)事故傷了腿，此后只好以放羊?yàn)樯?。更不幸的是，小貝的母親年前被查出癌癥晚期，這個(gè)家又陷入了困境之中。

⑥老崔回到車上踩油門，車子“吼吼”地叫著，卻仍穩(wěn)若磐石。如此三番五次，老崔不禁有些氣餒起來。

情節(jié)：一個(gè)開三輪車的中年男子幫他們脫困，小白塞錢表感謝被拒絕。臨近傍晚，他們終于找到了牟小貝的家，把資助款交給了小貝，小白他們的任務(wù)也就完成了。

小說第④段有什么作用？

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2、遠(yuǎn)行的童年記憶

情節(jié)：麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡(jiǎn)單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上。奶奶相中了一對(duì)夫婦，談好了價(jià)格，母親把夫要倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。

⑤奶奶顛著小腳到地里送水來了?？粗乩稃溗]很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當(dāng)男人搖著草帽扇風(fēng)，女人扯下頭上的毛巾擦汗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)。原本眉清目秀的兩個(gè)人，此時(shí)臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。

⑥嬸子，你家的麥穗又大又長(zhǎng)，顆粒飽滿，估計(jì)畝產(chǎn)能上八百斤。"男人的話讓奶奶眉開眼笑。

⑦“都是老天爺幫忙，風(fēng)調(diào)而順，麥子才長(zhǎng)得這么好。奶奶說。

⑧女人順著媽奶的話去。說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了。

⑨原來男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉術(shù)少有麥子。每到收麥時(shí)，他們便出山當(dāng)麥客維持生計(jì)。

⑩午飯，奶奶給做的涼面，按想男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。于是，全色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子金被割完，

選文第⑨段的作用是什么？

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3、第一次吆喝

①吃過早飯，我們挑起擔(dān)子走出了長(zhǎng)興縣城的一家小吃店，開始了謀生的一天。為了避開行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把頭壓得很低。

②“修雨傘哎——補(bǔ)雨傘，補(bǔ)雨傘哎——修雨傘！”

③走到居民區(qū)，芳相哥突然用方言吆喝起來。我大吃一驚。這悠悠的吆喝聲如同一個(gè)悶雷，頓時(shí)使我明白自己此行一個(gè)嚴(yán)重的疏忽。

④那是1983年暑假，49歲的父親病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母親含淚勸我放棄再考，幫她支撐這個(gè)瀕臨絕境的家。說實(shí)在的，為贍養(yǎng)年邁的婆婆，供養(yǎng)五個(gè)子女讀書，母親拼命在六畝多責(zé)任田里勞作，一分錢掰成兩半花，我這個(gè)全家唯一的全勞力再任性也沒有勇氣向她要學(xué)費(fèi)復(fù)習(xí)了。

⑤無奈，在農(nóng)忙過后，我拜當(dāng)年父親的徒弟芳相哥為師，挑起父親留下的雨傘擔(dān)子，登上北去的列車。

情節(jié)：我一開始害羞不敢開口，后來大膽地吆喝做起了修傘生意，近兩個(gè)月掙了120多元。當(dāng)芳相哥得知我外出學(xué)手藝是為了掙學(xué)費(fèi)考大學(xué)時(shí)，就和我一塊回去了。母親長(zhǎng)嘆了一聲也就沒有反對(duì)。第二年，我考取了杭州大學(xué)。20這段艱苦的謀生生活猶如一次青春的洗禮，改變了我的命運(yùn)，也讓我終身受益。

第④段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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4、喜歡廢鐵的沈老漢

①沈老漢守在收購(gòu)點(diǎn)門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)穿著破衣服的男子騎一輛舊三輪車過來，他滿面笑容地迎了上去……

②沈老漢五十多歲，已是白發(fā)白須，一臉的憔悴。沈老漢有個(gè)獨(dú)子阿將，35歲了，還沒有媳婦兒。阿將處過幾個(gè)女友，女方總嫌他家貧窮。沈老漢為了掙錢幫兒子娶上媳婦兒，東借西湊一筆資金，辦了一家廢鐵收購(gòu)點(diǎn)。

③沈老漢給那個(gè)男子遞了一支煙，倒了一杯茶。男子叫火強(qiáng)，以前也賣給沈老漢廢鐵?；饛?qiáng)說：“老頭兒，你怎么看上去像我們外地人一樣？"沈老漢笑笑說：“外地人怎么了？與本地人一樣啊，都是中國(guó)公民?！被饛?qiáng)彎腰開始從三輪車內(nèi)搬廢鐵，沈老漢過去幫忙?；饛?qiáng)一看慌亂起來，忙擋住沈老漢說：“這點(diǎn)小事，怎么能勞大叔出力？"火強(qiáng)見沈老漢沒有堅(jiān)持，向那些廢鐵望了一眼，松了一口氣。如果沈老漢過去搬廢鐵，秘密一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)——在兩根粗鐵管里，塞滿了泥沙。

情節(jié)：阿將埋怨父親把泥沙當(dāng)廢鐵收，沈老漢說過秤時(shí)換了秤砣，把那四十多斤泥沙扣除了。沈老漢的生意逐步走上正軌。沈老漢笑呵呵地收廢鐵，卻對(duì)好鐵不屑一顧?；饛?qiáng)載來了一三輪車新鐵管，沈老漢不想收?；饛?qiáng)說這次你不收，今后不會(huì)賣鐵給你，還會(huì)叫老鄉(xiāng)與你斷絕業(yè)務(wù)。沈老漢顫抖著手收購(gòu)了火強(qiáng)的好鐵管。不久火強(qiáng)因偷竊坐了牢，沈老漢也被行政拘留了10天。阿將打聽舉報(bào)人未果。一天，阿將接聽派出所民警打給沈老漢的電話，讓沈老漢去派出所領(lǐng)榮譽(yù)證書和舉報(bào)獎(jiǎng)金。阿將不明白父親的做法。

文章第②段從記敘順序來看是哪一種？這段文字有什么作用？

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5、傳遞

情節(jié)：一年前，她和朋友合伙開了一家火鍋店，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒，關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，她內(nèi)心十分痛苦。一個(gè)撿廢品賺學(xué)費(fèi)的小男孩在她的汽車旁邊撿到了她的手機(jī)，為了物歸原主，竟睡著了。

⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀！"

⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。

⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。

第⑥段劃線部分運(yùn)用了哪種記敘順序，有什么作用？

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6、一覺醒來是早晨

情節(jié)：我數(shù)學(xué)考試得了滿分，被班長(zhǎng)樂嘉秋誣陷抄襲。同學(xué)們的憤怒和老師的不信任，使我不能專心聽課，數(shù)學(xué)成績(jī)急速滑坡，期中考試才考了四十八分。這坐實(shí)了我在那次摸底考試時(shí)確實(shí)偷看了樂嘉秋的試卷。夜里我失眠了，我覺得我人生的道路上一片黑暗，淚水滂沱……奶奶過來安慰我說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！”

奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個(gè)信念傳授給了我，而這個(gè)信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長(zhǎng)歲月里，這句“一覺醒來是早晨"的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

情節(jié)：第二天，我把巨大的精神包袱卸下來，專心聽課。到了期末考試，我又考了一個(gè)滿分。樂嘉秋后來向我道了歉。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！

第段是按照怎樣的順序來記敘的？這樣寫有什么好處。

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7、枯竹

①我在北風(fēng)呼呼的野外，遇見了它——一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。

②竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年

③猶記得，小時(shí)候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。

④面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身：某個(gè)雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個(gè)大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長(zhǎng)。寧?kù)o的夏夜它與清風(fēng)交談，與明月對(duì)望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團(tuán)結(jié)土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。

⑤這株枯竹，也引發(fā)我對(duì)它后世的遐想：它化身為一支笛、一管蕭，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間：它是“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩(shī)的高雅；它是竹籬上：爬滿牽牛花的田園：它是竹籃采野花、摘野菜的詩(shī)意；又或，它走進(jìn)尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣：再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙……

⑥它是陸游“好竹千竿翠，新泉一勺水"，它是朱熹“坐獲幽林賞，端居無俗情”，它是劉禹錫“依依似君子，無地不相宜"，它是王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，它是蘇軾“寧可食無肉，不可居無竹"，它是鄭板橋“雪壓不倒，風(fēng)吹不折”。

⑦枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。

從全文看，選文第③段運(yùn)用了哪種記敘順序，有何作用？

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8、與母親相守50天

④回娘家才兩天，平地一聲雷，武漢封城了，見女兒一臉的震驚和恍惚，母親大喜過望地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！"莉君略有不快地說：“留在這兒干嘛？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點(diǎn)后悔。父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨(dú)自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長(zhǎng)留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便?？墒悄赣H就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個(gè)兒子一個(gè)女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。

⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。

情節(jié)：每天，莉君幫幫母親晾曬臘肉、咸火腿，侍弄小菜園，幫媽媽燒火。莉君還意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙?！?7年了，我總記著欠閨女一份情，"母親說，“小時(shí)候，干活有你的，玩具沒你的。你要過一個(gè)發(fā)條青蛙，我和你爹都沒能滿足你……”莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……

第④段劃線句使用了什么記敘順序？有什么作用？

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9、老舍的父子情

①父愛如山，多年以后回憶起來，仍然令我淚流。

②我的父親，既不是典型意義上的慈父，也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見而生畏的人。他是個(gè)新舊時(shí)代交替之際的人，所以他比較復(fù)雜，當(dāng)然也是個(gè)復(fù)雜的父親。

③我的第一個(gè)記憶是一歲多有的。那是在青島，門外來了個(gè)老道，對(duì)我父親說，14號(hào)那天，往小胖子（我當(dāng)時(shí)比較胖）左手腕上系一圈紅線就可以消災(zāi)，我當(dāng)時(shí)嚇得哇哇大哭，父親卻聽從了老道的安排。他說：“一看小胖子手腕的紅線，我覺得比寫一本偉大的作品還驕傲。"

④父親在后來寫的幽默小文中，多次提到他的一女一兒“均狡猾可喜”：他常常要當(dāng)馬當(dāng)牛，在地上爬來爬去，還要學(xué)牛叫，小胖子常常下令讓他“開步走"，可是永遠(yuǎn)不喊“立正”，走起來沒完。無數(shù)個(gè)剛想起來的好詞好句就在這些“命令"中飛到了九霄云外，所以至今也沒有成為偉大的莎士比亞。

⑤在我兩歲零三個(gè)月的時(shí)候，父親南下武漢加入抗戰(zhàn)洪流。再見到父親時(shí)，我已經(jīng)8歲。見頭一面時(shí)，我覺得父親很蒼老，他剛割完闌尾，腰直不起來，我怯生生地喊了他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙"。我發(fā)現(xiàn)，在家里他很嚴(yán)肅，并不和孩子隨便說笑，也沒有什么特路別親昵的動(dòng)作。他當(dāng)時(shí)嚴(yán)重貧血，整天抱怨頭昏，但還是天天離不開書桌，寫《四世同堂》。

文章第④段是按照怎樣的順序來記敘的？這樣寫有什么好處。

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10、莽昆侖

情節(jié)：昆侖山一哨所，風(fēng)大雪緊，寒氣逼人，換崗后，中士走進(jìn)了石頭房，摘下了皮手套，用手去抓懷中的槍，冰冷的槍身生生啃去手掌內(nèi)的一層皮肉。中士說，我想提前退伍，就今年。

⑥軍士長(zhǎng)望著中士又望望大家，他們的臉都一模一樣，長(zhǎng)期的高原生活，被強(qiáng)烈的紫外線親吻得黑紅干燥，飛翹的死皮一揭，便蹦出一條紅白的鮮嫩肉色，極像畫家即興的一個(gè)飛筆。軍士長(zhǎng)說：“別忘了，咱是軍人?！?/p>

⑦去年開山時(shí)，一名畫報(bào)記者從北京來，人上了哨卡，可就是癱在床上，臉如黃紙。中士用土法給記者治高原反應(yīng)，在他太陽穴、人中穴等處，耐心地一下一下按壓，一口一口喂罐頭汁。中士說：“初來乍到，都這樣。"記者感動(dòng)：“我來半天，就成這副熊樣。”中士說：“習(xí)慣了。"“你們太不簡(jiǎn)單了，我要把你們?nèi)寂南聛?，讓全?guó)人民都知道，在喀喇昆侖山這天寒地徹的冰峰哨卡上，戰(zhàn)斗著一群多么可親可敬可愛的了不起的戰(zhàn)士！”

⑧記者咬著蒼白的嘴唇，手握相機(jī)，掙扎著硬是滾下床。站不住，就跪在地上，邊流淚邊給中士他們一張接一張地拍照，嘴里不住地念叨著：“太偉大了！太了不起了！"中士和戰(zhàn)友們憨厚地笑著，“咱是軍人哩！”

⑨中士用嘴吮吮手掌虎口，避開軍士長(zhǎng)的眼，抬頭望向屋頂。

……

突然，軍士長(zhǎng)大聲唱起來：“什么也不說，胸中有團(tuán)火，一顆滾燙的心哪，暖得這鋼槍熱……"