青云譜區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

青云譜區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）2023——2024學(xué)年度第一學(xué)期

六年級(jí)語文學(xué)科期末試卷

題號(hào)卷面一二三四總分得分評(píng)分人

實(shí)分5355253010

得分

☆卷面5分。

一、語言積累與運(yùn)用。（35分）

1.讀句子，選擇帶點(diǎn)字正確的讀音打“√"。（2分）

①老人家說正月（zhèngzhēng）的規(guī)矩就是這樣的，不能更改（gēnggèng）。

②花兒綻放（dìngzhàn），露出美麗的花蕊（ruǐxīn）

2.看拼音，寫詞語。（11分）

①我們kěwàng（）著像xióngyīng（）一樣展翅翱翔。

②昨天yùbào（）說會(huì)下雨，果然就下雨了。弟弟很是jǔsàng（），bào

yuàn（）不能出去玩了。

③我親眼mùdǔ（）一只dāitóudāinǎo（）的小兔子，一看見wēifēnglǐnlǐn（）的老虎，嚇得jīnghuāng（）失措，一下子就逃走了。

④這小家伙línglì（）得很，shùnjiān（）就跑得無影無蹤了。

3.下列句中加點(diǎn)四字詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.看了這部電影，所有人都熱血沸騰。

B.海水以排山倒海之勢(shì)壓過來。

C.看到眼前這溫情的一幕，他不禁心驚肉跳。

D.他跌跌撞撞地沖出來，倒在地上。

4.根據(jù)積累填空。（10分，每空1分，錯(cuò)一字扣0.5分）

①祖宗疆土，_____________，__________________。

②等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________。

③野曠天低樹，_____________。

④_____________，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

⑤無情未必真豪杰，_____________。

⑥描寫黃河雄偉氣勢(shì)的詩句是_____________，_____________。

⑦在杜牧眼中，江南春天是“_，___。”

5.按要求寫句子。（9分）

①小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫句子，用上修辭方法）

②正月過去了，閏土須回家里去。（改為雙重否定句）

③用修改符號(hào)修改病句。

我國運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界紀(jì)錄，我們要學(xué)習(xí)他們努力拼搏。

④上課鈴響了，教室里安靜下來。（把句子寫得更具體一些）（3分）

二、非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

[話題背景][調(diào)查數(shù)據(jù)]

教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。

1.從二則材料中，你得出什么結(jié)論（2分）

2.反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢（3分）_

三、閱讀短文，完成練習(xí)。（11+14）

（一）（《窮人》節(jié)選）

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想；“他會(huì)說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"

1.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）

忐忑不安：

自作自受：

2.從桑娜的內(nèi)心獨(dú)白，我們可以體會(huì)到她_____的心理，因?yàn)樗认隷____________，又擔(dān)心_________________。（3分）

3.讀完選文，我知道了桑娜是一個(gè)的人。（2分）

4.你有過“忐忑不安”的時(shí)候嗎，是因?yàn)槭裁词虑槎话蚕胍幌?，用幾句話寫出?dāng)時(shí)復(fù)雜的心理。（4分）

（三）故鄉(xiāng)的黃梅（14分）

①我的故鄉(xiāng)在桐城縣一個(gè)不起眼的小村莊，那里的一草一木、一山一水，都充滿著黃梅戲的節(jié)拍和韻律，3歲的孩童唱出一段黃梅戲，是司空見慣的事；白發(fā)蒼蒼的老人，更是黃梅戲高手，不僅能唱，還能作出高難度表演，講出許多戲曲理論。

②記得在家鄉(xiāng)種田的日子里，家鄉(xiāng)的上空幾乎每時(shí)每刻都飄浮著黃梅戲的聲音。

③白天勞作之時(shí)，人們一邊干活一邊就自覺不自覺地哼起了黃梅戲，尤其那七仙女“看人間，面朝黃土背朝天……"的小段，似乎每個(gè)人都感到這是對(duì)自己的真實(shí)寫照，于是唱得深情、唱得夠味，百唱不厭。在出工收工的途中，青年們走在空曠的田野中，總是情不自禁地放聲高唱，你一段我一段，此起彼落；男高音女高音，遙相呼應(yīng)。一切是那樣的無拘無束，將人們勞作的困乏一掃而空。

④夏夜納涼之際，許多人不約而同地帶著小凳子、小涼床，來到村郊塘邊，不一會(huì)便哼唱起了黃梅戲，有獨(dú)唱，有合唱，還有對(duì)唱，納涼聽唱的人，便將手中的芭蕉扇在腿上背上拍蚊蟲的同時(shí)，自覺不自覺地拍打出黃梅戲的節(jié)拍和鼓點(diǎn)，以作附和。夜深了，唱累了，有的開始打瞌睡，少數(shù)睡意未至的亢奮者，便和著輕風(fēng)、和著菱香，講著許多黃梅戲的故事。

⑤秋冬的夜晚，黃梅戲的聲浪仍在夜空中流淌。如果你從村莊的這一端走到那一端，你一定會(huì)不時(shí)地停下腳步來，去尋找縈繞縹緲在你身邊的戲曲聲。剛進(jìn)村莊，你可能會(huì)聽到那吹奏著黃梅戲曲調(diào)的悠揚(yáng)笛聲，向前走一段，又傳來黃梅戲中的經(jīng)典樂器二胡的拉奏聲，偶爾還有口琴、手風(fēng)琴等等。這些樂器發(fā)出的黃梅戲小段，在莊子的上空久久環(huán)繞，你辨不清她發(fā)自哪一家哪一戶哪一個(gè)方向，一時(shí)間形成了鄉(xiāng)村別出心裁的黃梅戲交響曲。

⑥春節(jié)前夕，最是故鄉(xiāng)黃梅戲的高潮。村里挑選出二三十名戲技出眾的農(nóng)人，經(jīng)過十幾天的排練，一臺(tái)演唱數(shù)小時(shí)的大小節(jié)目就非常完美了。雖然隆冬的夜晚，寒風(fēng)使勁地吹，甚至天上飄下零星雪花，也趕不走那黑壓壓的不知從哪里趕來看戲的人群。

⑦往事悠悠，如今我無論身在何處，只要哼起黃梅戲，就不再有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)，好像家鄉(xiāng)就在自己的身旁，于是頓然充滿自信和力量。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語（2分）。

司空見慣：

無拘無束：

2.作者滿含深情回憶了有關(guān)“故鄉(xiāng)的黃梅"的哪四個(gè)場景請(qǐng)你簡要概括。（4分）

（1）___。（2）___。

（3）___。（4）___。

3.文章第③④段中都用到了“自覺不自覺地”這個(gè)短語，它和第③段中的成語意思是一樣的，寫出了___。（1+2）

4.第⑥段畫“"的句子寫出了_____________________________。（2分）

5.你如何理解“只要哼起黃梅戲，就不再有‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客’的孤獨(dú)”這句話（3分）

四、習(xí)作。（30分）

題目：筆尖流出的故事

下面提供兩組環(huán)境和人物，選擇其中一組，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。要求：①故事要圍繞主要人物展開。②把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。③試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。④書寫要工整，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

環(huán)境：寒風(fēng)凜冽的操場人物：不愛運(yùn)動(dòng)的李軒認(rèn)真負(fù)責(zé)的體育委員孟飛幽默的體育老師王老師環(huán)境：熱鬧的超市人物：慈眉善目的老爺爺超市的清潔工阿姨活潑可愛的小女孩

2023——2024學(xué)年度第一學(xué)期

六年級(jí)語文學(xué)科期末試卷答案

☆卷面5分。

一、語言積累與運(yùn)用。（35分）

1.讀句子，選擇帶點(diǎn)字正確的讀音打“√"。（2分）

①老人家說正月（zhèngzhēng√）的規(guī)矩就是這樣的，不能更改（gēng√gèng）。

②花兒綻放（dìngzhàn√），露出美麗的花蕊（ruǐ√xīn）

2.看拼音，寫詞語。（11分）

①我們kěwàng（渴望）著像xióngyīng（雄鷹）一樣展翅翱翔。

②昨天yùbào（預(yù)報(bào)）說會(huì)下雨，果然就下雨了。弟弟很是jǔsàng（沮喪），bào

yuàn（抱怨）不能出去玩了。

③我親眼mùdǔ（目睹）一只dāitóudāinǎo（呆頭呆腦）的小兔子，一看見wēifēnglǐnlǐn（威風(fēng)凜凜）的老虎，嚇得jīnghuāng（驚慌）失措，一下子就逃走了。

④這小家伙línglì（伶俐）得很，shùnjiān（瞬間）就跑得無影無蹤了。

3.下列句中加點(diǎn)四字詞語使用不正確的一項(xiàng)是（C）。（3分）

A.看了這部電影，所有人都熱血沸騰。

B.海水以排山倒海之勢(shì)壓過來。

C.看到眼前這溫情的一幕，他不禁心驚肉跳。

D.他跌跌撞撞地沖出來，倒在地上。

4.根據(jù)積累填空。（10分，每空1分，錯(cuò)一字扣0.5分）

①祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。

②等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

③野曠天低樹，江清月近人。

④舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

⑤無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

⑥描寫黃河雄偉氣勢(shì)的詩句是九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

⑦在杜牧眼中，江南春天是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”

5.按要求寫句子。（9分）

①小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫句子，用上修辭方法）

碩大的葉子寬寬的，圓圓的，恰如煙雨中的綠紙傘。

②正月過去了，閏土須回家里去。（改為雙重否定句）

正月過去了，閏土不得不回家里去。

③用修改符號(hào)修改病句。

我國運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界紀(jì)錄，我們要學(xué)習(xí)他們努力拼搏。

我國運(yùn)動(dòng)員一次又一次打破了世界紀(jì)錄，我們要學(xué)習(xí)他們努力拼搏的精神。

④上課鈴響了，教室里安靜下來。（把句子寫得更具體一些）（3分）

大家端正地坐著，等待著老師來上課；教室里靜得掉一根針都能聽得見。

二、非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

1.從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出,書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ).中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù),它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力.

2.中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值,能豐富人的想象力;提升一個(gè)人的形象氣質(zhì);使人靜心，緩解壓力,提高學(xué)習(xí)效率;發(fā)展特長，培養(yǎng)自信;傳承書法藝術(shù).傳承中華文化.

三、閱讀短文，完成練習(xí)。（11+14）

（一）（《窮人》節(jié)選）

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想；“他會(huì)說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"

1.形容桑娜把孩子抱回來，內(nèi)心極為不安。

桑娜認(rèn)為自己做了不應(yīng)該做的事，如果挨丈夫揍，自己愿意承受。

2.從桑娜的內(nèi)心獨(dú)白，我們可以體會(huì)到她忐忑不安，左右為難__的心理，因?yàn)樗认霂椭鷦e人，又擔(dān)心丈夫不同意。（3分）

3.讀完選文，我知道了桑娜是一個(gè)樸素善良，寧可自己受苦也幫助他人的人。（2分）

4.你有過“忐忑不安”的時(shí)候嗎，是因?yàn)槭裁词虑槎话蚕胍幌?，用幾句話寫出?dāng)時(shí)復(fù)雜的心理。（4分）

老師拿著卷子走進(jìn)教室。我不敢抬頭看老師的眼睛。因?yàn)檫@次我考得不好。我也不敢看其他同學(xué)的表情，我怕他們笑話我。這個(gè)時(shí)候我多希望老師不在班級(jí)里公布我們的考試成績呀!早知道這樣平時(shí)我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（三）故鄉(xiāng)的黃梅（14分）

①我的故鄉(xiāng)在桐城縣一個(gè)不起眼的小村莊，那里的一草一木、一山一水，都充滿著黃梅戲的節(jié)拍和韻律，3歲的孩童唱出一段黃梅戲，是司空見慣的事；白發(fā)蒼蒼的老人，更是黃梅戲高手，不僅能唱，還能作出高難度表演，講出許多戲曲理論。

②記得在家鄉(xiāng)種田的日子里，家鄉(xiāng)的上空幾乎每時(shí)每刻都飄浮著黃梅戲的聲音。

③白天勞作之時(shí)，人們一邊干活一邊就自覺不自覺地哼起了黃梅戲，尤其那七仙女“看人間，面朝黃土背朝天……"的小段，似乎每個(gè)人都感到這是對(duì)自己的真實(shí)寫照，于是唱得深情、唱得夠味，百唱不厭。在出工收工的途中，青年們走在空曠的田野中，總是情不自禁地放聲高唱，你一段我一段，此起彼落；男高音女高音，遙相呼應(yīng)。一切是那樣的無拘無束，將人們勞作的困乏一掃而空。

④夏夜納涼之際，許多人不約而同地帶著小凳子、小涼床，來到村郊塘邊，不一會(huì)便哼唱起了黃梅戲，有獨(dú)唱，有合唱，還有對(duì)唱，納涼聽唱的人，便將手中的芭蕉扇在腿上背上拍蚊蟲的同時(shí)，自覺不自覺地拍打出黃梅戲的節(jié)拍和鼓點(diǎn)，以作附和。夜深了，唱累了，有的開始打瞌睡，少數(shù)睡意未至的亢奮者，便和著輕風(fēng)、和著菱香，講著許多黃梅戲的故事。

⑤秋冬的夜晚，黃梅戲的聲浪仍在夜空中流淌。如果你從村莊的這一端走到那一端，你一定會(huì)不時(shí)地停下腳步來，去尋找縈繞縹緲在你身邊的戲曲聲。剛進(jìn)村莊，你可能會(huì)聽到那吹奏著黃梅戲曲調(diào)的悠揚(yáng)笛聲，向前走一段，又傳來黃梅戲中的經(jīng)典樂器二胡的拉奏聲，偶爾還有口琴、手風(fēng)琴等等。這些樂器發(fā)出的黃梅戲小段，在莊子的上空久久環(huán)繞，你辨不清她發(fā)自哪一家哪一戶哪一個(gè)方向，一時(shí)間形成了鄉(xiāng)村別出心裁的黃梅戲交響曲。

⑥春節(jié)前夕，最是故鄉(xiāng)黃梅戲的高潮。村里挑選出二三十名戲技出眾的農(nóng)人，經(jīng)過十幾天的排練，一臺(tái)演唱數(shù)小時(shí)的大小節(jié)目就非常完美了。雖然隆冬的夜晚，寒風(fēng)使勁地吹，甚至天上飄下零星雪花，也趕不走那黑壓壓的不知從哪里趕來看戲的人群。

⑦往事悠悠，如今我無論身在何處，只要哼起黃梅戲，就