高中語文：2022年下期高二語文周考試卷

桂陽三中2022年下期高二周考語文試題(時(shí)間：150分鐘分值：150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀I(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1-5小題。(摘編自梁言品《融合是品牌的創(chuàng)新表達(dá)品質(zhì)是品牌的立身之本》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(D.品牌融合并非可以任憑為之，需要考慮產(chǎn)品的定位和人們的2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在品牌設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)者做到讓中國元素、民族傳統(tǒng)等自然地融人其中，提升該品牌設(shè)計(jì)C.無論是通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式，還是走鄉(xiāng)村振興的路子，抑或是打文化牌，滿足消費(fèi)者不3.下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)A.國潮護(hù)膚品牌皙西子將獨(dú)家聯(lián)名敦煌藝術(shù)館，將敦煌藝術(shù)館的4700幅絕美壁畫全部收錄B.保蘭德集團(tuán)(內(nèi)蒙古)從東方錦囊獵取設(shè)計(jì)靈感，接受獨(dú)特的方圓造型和留白設(shè)計(jì)，推D.中華老字號(hào)“老舍茶館”在深刻理解中國茶文化的基礎(chǔ)上，挖掘老字號(hào)的文化內(nèi)涵、品4.中華老字號(hào)冠生園宣布攜手知名國貨品牌“美加凈”,聯(lián)名推出跨界新品——“大白兔個(gè)老字號(hào)也得以創(chuàng)新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)型。請(qǐng)結(jié)合材料二對(duì)這一現(xiàn)象加以分析。(4分)在審美價(jià)值上變大，但并沒有提到其有用功能在價(jià)值方面的提升)做表面功夫，也不能盲目追趕潮流粗制濫造”可看出)3.C(C項(xiàng)內(nèi)容說的是品牌與有名作家等開放跨界合作，用反常規(guī)的方式，引導(dǎo)用戶以達(dá)到某種特定目的，體現(xiàn)的是材料二中的觀點(diǎn))獲得感，幸福感和平安感，才能不斷拓展中國品牌的深度和廣度。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即5.①品牌設(shè)計(jì)時(shí)要遵循中國傳統(tǒng)的“和而不同”設(shè)計(jì)理念，表達(dá)鮮亮的中國文化特征。②持續(xù)供應(yīng)更好的產(chǎn)品、服務(wù)及體驗(yàn)。(每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6-9題。還未到門口，當(dāng)路一根繩索，拴在路兩邊的枯樹上。龔隊(duì)長說：“看!如何?好端端的我說：“今日只是來認(rèn)個(gè)路，見個(gè)面，填表把握一些基本狀況。你抽煙嗎?不抽?那我也不只好作罷。我又問：“老賴，干嗎在路上拉繩子啊?”“這是路啊，怎么能擋呢?”我勸他。路，全硬化，又不遠(yuǎn)，不過多走15公里罷了?！蔽艺f：“這不純粹跟人抬杠嗎?”老賴背著背籠，手里提著鏟子要出門。老賴問：“干啥的?扶貧的?”了?送到了好，請(qǐng)?jiān)谑謨?cè)上簽個(gè)字，也不敢耽擱賴青久氣得把手里的鏟子扔了，說：“拿掉?拿掉還不把我家門口當(dāng)騾馬市場(chǎng)了?化肥扯破了?”賴青久仰頭怒目：“你又沒來，你又沒抬，你見了?”“咦，一袋化肥兩卷薄膜就能指揮我了?路是眾人的，但家門前這一截兒是我的!”那是拿著雞蛋往石頭上碰呢!”“誰?打電話啥事?”老賴毀拉著棉拖鞋，吸著鼻子，邊走邊說：“天氣凍得人淌清鼻呢，出來干啥呀?”是不是太有點(diǎn)兒不知好歹?”6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.小說開篇對(duì)賴青久家的環(huán)境描寫，“灰黑的樹木”“一戶人家高聳的藍(lán)色屋頂”,既符C.賴青久家門前擋路的路障從繩子到竹竿再到粗大的長椽，既體現(xiàn)了他的自私、狹隘，也D.龔隊(duì)長和婦女主任對(duì)賴青久的介紹側(cè)面表現(xiàn)了賴青久性格孤僻，生冷硬倔，說話做事與7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.小說使用有限視角來敘述故事，雖然局限于“我”的所見所聞所感，但能拉近小說和讀B.小說明線暗線交織相照，明線是“我”對(duì)賴青久的幫扶工作，寫出了扶貧過程中存在的D.小說的語言平實(shí)質(zhì)樸，人物的語言貼合其身份特點(diǎn)。比如“跟誰都尿不到一個(gè)壺里去”“干啥的?”“害著病呢!”,方言口語的運(yùn)用使西北農(nóng)村農(nóng)夫的形象更加真實(shí)鮮活。答案B8.“我”三次到賴青久家，對(duì)賴青久的稱呼從“老賴”到“賴兄”再到“老賴”,不同的 “組織上考慮到你的功績，預(yù)備把你安置到榮軍學(xué)?！笆裁?是要把我養(yǎng)起來?”向上反映一下，我年輕輕的，就像一支蠟燭，才剛燒興啊!尤其是當(dāng)他站在金水橋上，扶著漢白玉地坐下來。他顯出一副親熱的樣子。但仍舊可以聽出是入伍的人，已經(jīng)有人當(dāng)了師長。你很清楚，他們當(dāng)時(shí)的力量并不比我強(qiáng)……”地笑了笑，說：“不瞞你說，我現(xiàn)在是西北路記皮毛怎么到了那里?”陸希榮憤憤地說：“部隊(duì)不要我了，又開除了我的黨籍，我總要找一條活路嘛!……”郭祥斜了他一眼，鄙視地說：“陸希榮!你要好好想想，你怎么能幹這個(gè)?”革命忠心耿耿，兢兢業(yè)業(yè)，吃了千辛萬苦，到頭來的分子，把我一腳踢出門外……”都說輕了，你是一個(gè)革命事業(yè)中的投機(jī)商，變成了革命有教育意義么!”手攥得更緊了。(節(jié)選自“新中國70年70部長篇小說典藏”之魏巍《東方》,有刪改)的畫卷中，生動(dòng)地概括了抗美援朝的全過程，成功地塑造了以郭祥為代表的一批20世紀(jì)506.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.小說其次段“整個(gè)城市煥然一新”“金碧輝煌的天安門”,介紹了社會(huì)環(huán)境，給全文打B.魏巍筆下的英雄也是有缺點(diǎn)的，“哼!怪不得人家叫您‘嘎子’!”表現(xiàn)了少先隊(duì)員對(duì)C.“唉，你也落了個(gè)這!”表現(xiàn)了陸希榮對(duì)郭祥由于抗美援朝戰(zhàn)斗負(fù)傷截肢的表面上憐憫D.郭祥在候車室遇見陸希榮時(shí)，陸希榮說自7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.小說運(yùn)用肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等多種描寫方式，刻畫了陸希榮這一個(gè)血肉豐D.小說結(jié)尾描寫孩子們的行動(dòng)與笑臉，說明孩子們深受郭祥不計(jì)個(gè)人得失一心為公的優(yōu)秀9.文本二中說“魏巍擅長在濃烈的戰(zhàn)斗氣氛中來刻畫人物，往神閃射著特殊刺眼的光線的那一剎那，顯示他們的思想美(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10-14題。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確A.召還/論時(shí)政闕失/而大臣權(quán)幸多忌惡之/居數(shù)月/以公知開封府/開封素號(hào)難治/公治有聲B.召還/論時(shí)政闕失/而大臣權(quán)幸多忌/惡之居數(shù)月/以公知開封府/開封素號(hào)難治/公治C.召還/論時(shí)政/闕失/而大臣權(quán)幸多忌惡之/居數(shù)月/以公知開封府/開封素號(hào)難治/公治有D.召還/論時(shí)政闕失/而大臣權(quán)幸多忌/惡之居數(shù)月/以公知開封府/開封素號(hào)難治/公治排解C項(xiàng)?！岸蟪紮?quán)幸多忌惡之”譯為“可是不少大臣權(quán)幸很嫉忌仇恨先生”,“之”代指“先生”,作“忌惡”的賓語，不行斷開，排解B、D兩項(xiàng)。故選A。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確A.諱，即避諱。這篇“神道碑銘”因要書寫范仲淹本名，前加一“諱”B.為壽，文中是為章獻(xiàn)太后過生日；這和“沛公奉卮酒12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確B.范仲淹不計(jì)前嫌，論事客觀公道。章獻(xiàn)太后去世后，言事者別 答案(1)(范仲淹)于是親自寫信給元昊，把叛逆與歸順朝廷將14.范仲淹在延州實(shí)行了哪些措施御敵?三年后消滅了什么局面?解析(1)“措施”由原文“公于延州筑青澗城，墾營田，復(fù)承平、(而去世),享年六十四歲。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面一首古詩，完成15-16題。C.尾聯(lián)詩人登樓望月，借明月這一特殊意象，傳遞別后的思念和期望李儋早日來訪暢敘友D.本詩語言平白曉暢，無穰麗絕艷之詞，首聯(lián)因花思友，尾聯(lián)因訊登樓，中間四句答案(1)內(nèi)容表達(dá)上：①“西樓望月”寫自己登厚。(2)結(jié)構(gòu)支配上：①使全詩始于對(duì)花感嘆分(三)名篇名句默寫(本題共3小題，每空1分，共6分)17、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《屈原列傳節(jié)選》中，司馬遷認(rèn)為屈原《離騷》的創(chuàng)作背景除了楚懷王聽信讒言、不能明辨是非以外，還有‘邪曲之害公也，方(3)比方是一種最古老又富有生命力的修辭手法，古詩中運(yùn)用比方的精彩詩句三、語言文字運(yùn)用。(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18-20題。文人絕好地供應(yīng)了寫作機(jī)會(huì)。(),為我們創(chuàng)作了大量的文化珍寶。蘇軾在《赤壁得出“學(xué)者不行以不深思而慎取之也”的,讓世人領(lǐng)悟到治學(xué)態(tài)度的謹(jǐn)嚴(yán)。B.我國數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡、山川景物，為歷代C.我國的名勝古跡、山川景物數(shù)不勝數(shù)，為歷代文人A.才華卓越文人加上秀麗的景象作對(duì)象”應(yīng)改為“供應(yīng)了絕好的寫作對(duì)象”?！拔闹小叭纭弊挚芍司湟馑际恰坝H自到了那個(gè)境地”,故填“身臨其境”。俗禮法的束縛”,故填“放浪形骸”。題中“學(xué)者不行以不深思而慎取之也”不是“不能變更21.閱讀下面的文字，完成后面題目。英國萊切斯特高校爭辯發(fā)覺，靜坐太久危害極大。即使是有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人，長時(shí)間坐著仍舊會(huì)損害健康?？茖W(xué)家通過對(duì)比近900名患者的活動(dòng)水平和靜坐時(shí)間，發(fā)覺只要每天少坐90分鐘，就會(huì)對(duì)健康有很大好處。爭辯人員分析了人們靜止時(shí)間、起身的頻繁程度和他們中等到猛烈運(yùn)動(dòng)等數(shù)項(xiàng)指標(biāo)，試圖找到這些因素與血糖和膽固