那個星期天課件

9那個星期天

課前導(dǎo)入星期天是快樂的，在這天我們可以放下書本，邀三五好友一同游戲、談天；也可以和父母一起做家務(wù)、郊游，感受家庭的溫馨……同學(xué)們，回憶一下，你印象中最深刻的一個星期天是什么樣的？作者簡介

史鐵生（1951—2010），中國作家、散文家，生于北京。清華大學(xué)附中畢業(yè)后，于1969年插隊延安。1972年因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。主要從事文學(xué)創(chuàng)作。主要作品有長篇小說《務(wù)虛筆記》，短篇小說《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會寫“媚、蟻”等字，會寫“蟻穴、翻箱倒柜”等詞語。2.默讀課文，把握主人公在一天中的心情變化，體會其情感。3.體會文章細(xì)膩生動的心理描寫，感受小男孩的失望與無奈。我會寫媚蟻叨絆耽揉綻惶吻偎mèiyǐdāobànjiǎodānróuzhànhuánɡwěnwēi絞cuō搓磚zhuān在那個星期天里“我”的心里經(jīng)歷了怎樣的變化？焦急、無奈興奮期待盼望失望、

委屈“我”為什么對這一天記憶如此之深？

因為這是“我”的第一次盼望，母親沒有兌現(xiàn)承諾，給“我”幼小的心靈帶來了極大的痛苦，所以令“我”記憶如此深刻。第一部分（1）：

交代故事發(fā)生的時間，引出下文。第二部分（2～6）：

講了“我”從興奮期待到疑惑暗生，但依然在焦急無奈的心情中耐心等候，卻最終徹底失望的過程。第三部分（7）：

講了“我”最后失望委屈以致傷心到哭泣，以及母親對“我”的安慰。這篇課文可以分為幾個部分？我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。課文主要寫了“我”心情的變化，讀讀第一自然段，說說這一自然段有什么作用？交代了故事發(fā)生的時間，引出下文。

那個星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方。為什么如此重要的一次盼望卻記不清要去哪？“我”由極高的期待到極度的失落，記憶中最深刻的是心情的極大落差，是內(nèi)心的巨大失望，去哪里已經(jīng)不再重要。讀第2自然段

總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯；一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。

“很久之前就答應(yīng)了”說明在這之前“我”已經(jīng)期待了很久。兩個“不會錯”再次說明“我”記憶深刻，表現(xiàn)了“第一次盼”在“我”的人生里刻下了深深的印痕?！叭?，當(dāng)然去”可見媽媽的回答非常肯定，也堅定了“我”必去的信心。加紅字體現(xiàn)了什么？

起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒，我藏在大門后，藏了很久，我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。

描寫天氣動作描寫心情愉快讀第3自然段母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。故意躲起來嚇唬大人是孩子調(diào)皮可愛的常事，那天卻忘了，說明“我”心里只想著快點走。兩個問句進一步表現(xiàn)了“我”急切的心情。連用兩個問句表現(xiàn)出作者怎樣的心情？這句話是本段的中心句?！安缓冒ぁ闭f明“我”等待的過程漫長而痛苦。“這段時光不好挨。”“我”在媽媽去買菜之后做了哪幾件事？想象這些畫面，你從中感受到什么？①跳方磚，跳房子②看天，看云彩；③蹲在院子里撥弄蟻穴；④坐在草叢里翻看畫報。從中可以感受到“我”的焦急和興奮。“我”因為母親的承諾而滿懷期望，內(nèi)心歡喜，“自娛自樂”是為了打發(fā)等待中無聊的時光，舒緩焦急的心情。整個上午“我”的心情變化期盼急切愉快耐心等待“我”盼著母親兌現(xiàn)在禮拜天帶“我”出去玩的承諾，由開始盼望中的興奮期待，到后來由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生了焦急心理。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事呀？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，她們不停下來，她們好幾次絆在我身上，我好幾次差點絞在它們中間把它們碰倒。心情急切以孩子的視角來寫，富有童趣，更加真實。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。從“我”的動作，你能猜出“我”當(dāng)時的心理嗎？想看看母親還有多少衣服，看看天是不是晚了，心里漸漸失落、失望，但仍心存期盼。

我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。讀一讀，想想幾個“看著”說明了什么。

表明了作者的無比專注和心存希冀，他希望衣服快點洗完，他希望太陽慢點落山，他希望母親能兌現(xiàn)諾言。我一聲不吭，忽然有點兒明白了?！拔摇泵靼琢耸裁?今天是沒有希望再出去了。交代了天色漸晚“我”的心情由之前的等待轉(zhuǎn)變?yōu)槠谂温淇盏氖?/p>

寫出“我”因為母親沒能帶自己出去而感到傷心失望卻又無可奈何的心情。用光線的變化和聲音的“永無休止”，寫出了“我”在等待過程中的孤獨、時間的漫長，以及等待無果后的失望和悲傷。運用夸張和比喻的修辭手法從側(cè)面體現(xiàn)出“我”執(zhí)著盼望的心情。

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。

因為母親看到“我”在無聲地流淚，她沒有想到她也許是敷衍的一句話竟然寄托了孩子這樣大的期望，所以她趕緊甩干手上的水，把“我”拉進懷里，邊親吻邊道歉。母親何嘗不在乎孩子，疼愛孩子呢？然而生活的壓力和重?fù)?dān)，往往使她忽略了孩子的需求和對孩子的陪伴。

我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”文章表達了作者對母親怎樣的情感？

文章通過追憶“我”在某個星期天等待母親帶自己出去玩的經(jīng)歷，表現(xiàn)了人生第一次盼望留給“我”的深刻印象，同時也表達了“我”對母親的深切緬懷。

那個星期天，母親沒有兌現(xiàn)對“我”的承諾，那么她還是不是一位好母親？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。缺點：忽視孩子的愿望和情感變化，忙于家務(wù)，缺少陪伴和交流。但母親又是一個勤勞、樸實、任勞任怨的家庭婦女形象，她承擔(dān)著巨大的家庭負(fù)擔(dān)，沉浸于繁忙的勞作，全天沒有一刻休息。當(dāng)母親在“我”的淚水中警醒時，母親擁抱著我向我道歉，體現(xiàn)出她還是疼愛孩子的，對自己的忽略充滿了悔恨。作者在課文的開頭說“天色昏暗下去”，到時又說“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”，且文中多次寫到光線的變化。通讀全文，說說這樣寫的妙處。從文章開頭的“天色昏暗下去”，到開始等候時的“陽光明媚”，再到后來的“光線漸漸暗下去”“光線漫長而急遽的變化”“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”，作者用對光線變化的具體描寫，渲染了這次等候的基調(diào)——灰暗，同時也表現(xiàn)了時間的推移以及隨著時間的推移“我”越來越沮喪、失落的心情。作者這樣將比較抽象的心情附著于具體的景象或者物象上的寫法，使“我”的心情變得具體可感，給人留下非常深刻的印象，更震撼人心。文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩，