《21 智取生辰綱》同步訓(xùn)練 檢測題及答案（多套）

《21智取生辰綱》同步練習(xí)1．填空題?！吨侨∩骄V》節(jié)選自________代________依據(jù)民間傳說的故事編纂的第一部歌頌農(nóng)民斗爭的長篇小說《________》，暗寫________等人的定計，明寫________的精明對策；有大矛盾——________________等人之間的矛盾，又有小矛盾——________之間的矛盾；寫法變化多端，而又合理地表現(xiàn)了故事發(fā)展的必然結(jié)果。2．下列讀音有誤的一項是（

）A．聒（guō）噪慪（òu）氣

B．虞候（hòu）趲（zǎn）行C．樸（pō）刀

酷（kù）熱

D．嗔（zhěn）怪怨悵（chàng）3．下列句中詞語解釋有誤的一項是（

）A．楊志大罵道：“你們省得（懂得）什么！”B．那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓（自我夸耀）。C．這里黃泥岡上時常有賦打劫（搶奪財物）客商。D．楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會（評理，交涉）?！?．為安全及時地把生辰綱送到東京，楊志一路上對軍健們打罵不斷。對楊志打人行為分析不當?shù)氖牵?/p>

）A．楊志鞭打軍健，是他一意孤行，蠻橫不講理的性格特點的反映。B．楊志鞭打軍健，是激化他與軍健矛盾的重要原因。C．楊志鞭打軍健是因為他不滿軍健們的言行。D．楊志鞭打軍健趕路，一面在于使生辰綱安全送到東京，一面也在為自己升官努力。5．下列言行中全都反映楊志精明性格的一組是（

）①五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時便歇。②楊志跳起來喝道：“哪里去，且睡了，卻理會！”③楊志拿著藤條，喝道：“一個不走的吃俺二十棍！”④楊志罵道：“這畜生不慪死俺！只是便打了！”⑤楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”⑥楊志大罵道：“你們省得什么！”拿了藤條要打。⑦楊志尋思道：“俺在遠遠處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷。”⑧楊志哪里肯吃？……見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿過來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。A．①②④⑧

B．②③⑤⑦

C．⑤⑥⑦⑧

D．①②⑦⑧閱讀下面文字，完成6～9題。寵

物正像是一只餓瘋了的老鼠鉆進了廚房，出于一個偶然的機會，梅珊被一家餐館雇傭了。要讓一個餓得像梅珊那樣精瘦的人做到不吃廚房里的東西是相當困難的。她不像那些腸肥肚滿的男廚師般腰健體壯?？墒菫榱瞬恢劣趤G職，她仍然極力地克制著這種并不是食欲，而完全是為了保持體力的生理需要。“哦，別丟了它，把它們留給我吧。我家里養(yǎng)著些兔子和貓哩?！碑斔吹揭恍┬迈r的菜葉和剛割下的魚頭魚尾，就要扔進垃圾桶時，她還是忍不住開口了。不久，那些在同一廚房工作的廚師們便全都知道，這個新來的廚師助手竟是個家畜愛好者。因為她留起了不少該丟的東西，并每天都把這些新鮮的垃圾帶回家去。從她所擇留的棄物中可以看出，她家不僅有雞、貓、兔，甚至還有至少兩條以上的狗。只是她從來沒有和人說過她住在哪里。這是個晴朗的周末。春日的風(fēng)，一種撩人的風(fēng)，到處吹著，像是要催人多生出一些頭發(fā)來，多生出一些腳趾和手指。廚師中那位最年輕的尚未婚娶的全忠忠便信步到了郊外。有了幾個月的接觸，他已知道那女廚助手的住區(qū)范圍，只是，尚不知道具體的街道和門牌號碼而已。好在這一住宅區(qū)并不太大，他一邊遛達，一邊張望，來回地在那一帶兜著圈子。忽然，他心里一亮，因為他發(fā)現(xiàn)在一個破爛的后院里，晾曬的正是梅珊昨日穿過的那件花襯衣。于是，他便猶猶豫豫地站了下來?！芭叮垎柮飞涸诩覇?？請問梅珊是不是住在這里？”既然能找到這里，全忠忠當然有繞到前面去敲門的勇氣。于是他便一邊叩著門，一邊發(fā)問著?！熬蛠砹?，哦，就來了……可是先生，您是……”只見一位老婦人出來應(yīng)門了。“我和梅珊一處做活的，今天正巧路過這里?！薄芭?，請進吧，請進。梅珊去鄰居家借火了。才發(fā)現(xiàn)火柴用完了。家里無法生火，還等著她做飯呢。”“哦，沒關(guān)系，不用客氣，我知道梅珊養(yǎng)著不少寵物，我是順便想來看看那些可愛的小動物的?！薄靶游?？可是……沒有啊，我們家里連人都養(yǎng)不活，哪還有心思養(yǎng)什么寵物?！闭f著，梅珊的歡笑聲已從后院傳來。“哦？是么……長得什么樣？”只聽她放輕了嗓音向一些正在向她報告的孩子們打聽著?！捌翗O了，姐姐，只是肥了點。瞧，有這么肥?！薄八囊r衣真挺哩！”廚師端坐在前廳一把最好的椅子里。正捧喝著那老婦人為他現(xiàn)泡的一杯怪味四溢的茶。直到梅珊出現(xiàn)在門口，并笑著向他介紹，那位老婦人是她的母親，而那些七長八短，正圍著她，跟著她轉(zhuǎn)的孩子，都是她的弟弟、妹妹時，這位年輕的廚師才知道，什么是這窮苦的梅珊真正的“寵物”。6．題目“寵物”在小說中具有雙重含義，它們指的是什么？答：表面上指________________（不超過10個字），實際上指________________（不超過8字）7．小說以“寵物”為題，其作用是什么？答：①________________________________________________（不超過10字）②________________________________________________（不超過12字）③________________________________________________（不超過10字）8．小說通過對比手法來刻畫人物，表現(xiàn)主題。作品進行了哪兩方面的對比？答：①以________________________________和________________________________對比②以________________________________和________________________________對比9．下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是（

）A．梅珊的弟妹說成是“真正的寵物”，從一個側(cè)面反映了人不如寵物的社會現(xiàn)實。B．梅珊為了不至于丟職，極力克制“生理需要”，揭露了餐館老板對雇員的殘酷剝削。C．作品生動地刻畫了梅珊窮苦、善良、剛強、樂觀的性格，反映了窮苦人的美好心靈。D．梅珊謊稱家里養(yǎng)了許多寵物而把餐館的“新鮮垃圾”帶回家，或多或少暴露了她愛虛榮的弱點。E．以喜劇的形式來表現(xiàn)悲劇的內(nèi)容，是作品的一大藝術(shù)特色。答案與提示1．明施耐庵水滸傳晁蓋、吳用楊志楊志和吳用楊志、老都管、虞侯、眾軍漢2．D（提示：嗔應(yīng)讀chēn）3．B（提示：又熱又累而嘴里噓氣）4．C

5．D6．兔、貓、雞、狗等動物梅珊的弟妹7．簡潔醒目，發(fā)人深思貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展構(gòu)成對比，突出主題8．餓得精疲的梅珊腸肥肚滿的廚師作為寵物的兔、貓、雞、狗被作為寵物的妹妹9．A、C、E《21智取生辰綱》同步訓(xùn)練1．給加粗的字注音。（1）趲行（

）

（2）嗔道（

）

（3）樸刀（

）（4）省得（

）

（5）慪死（

）

（6）廝覷（

）（7）兀的（

）

（8）聒噪（

）2．請說出下列句子中加粗詞語的含義。（1）端的只是起五更，趁早涼便行，日中熱時便歇。端的：______________________________________________________（2）這干系須是俺的。干系：______________________________________________________（3）直這般會做大。做大：______________________________________________________（4）你們省得什么！省得：______________________________________________________（5）慢慢的打火吃了飯走。打火：______________________________________________________（6）這里正是強人出沒的去處。強人：______________________________________________________（7）你左右將到村里去買。左右：______________________________________________________（8）那計較都是昊用主張。計較：______________________________________________________3．解釋下列句子中加粗的詞語。（1）門下軍官見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。喏喏連聲：__________________________________________________（2）那漢看見，搶來劈手奪住，往桶里一傾。劈手：______________________________________________________（3）一個個面面廝覷，都軟倒了。面面廝覷：__________________________________________________（4）遮蓋好了，叫聲聒噪一直往黃泥岡下推去了。聒噪：______________________________________________________（一）課內(nèi)閱讀閱讀下列文字，回答文后問題。楊志卻待要回言，只見對面松林里影著一個人，在那里舒頭探腦價望。楊志道：“俺說甚么，兀的不是歹人來了！”撇下藤條，拿了樸刀，趕入松林里來，喝一聲道：“你這廝好大膽，怎敢看俺的行貨！”趕來看時，只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒；六個人脫得赤條條的，在那里乘涼；一個鬢邊老大一搭朱砂記，拿著一條樸刀。見楊志趕入來，七個人齊叫一聲“阿也！”都跳起來。楊志喝道：“你等是甚么人？”那七人道：“你是甚么人？”楊志又問道：“你等莫不是歹人？”那七人道：“你顛倒問！我等是小本經(jīng)紀，那里有錢與你！”楊志道：“你等小本經(jīng)紀人，偏俺有大本錢！”那七人問道：“你端的是甚么人？”楊志道：“你等且說那里來的人？”那七人道：“我等弟兄七人是濠州人，販棗子上東京去；路途打從這里經(jīng)過，聽得多人說，這里黃泥岡上時常有賊打劫客商。我等一面走，一頭自說道：‘我七個只有些棗子，別無甚財貨，只顧過岡子來。’上得岡子，當不過這熱，權(quán)且在這林子里歇一歇，待晚涼了行。只聽得有人上岡子來，我們只怕是歹人，因此使這個兄弟出來看一看?！睏钪镜溃骸霸瓉砣绱?，也是一般的客人。卻才見你們窺望，惟恐是歹人，因此趕來看一看?！蹦瞧邆€人道：“客官請幾個棗子了去。”楊志道：“不必?！碧崃藰愕?，再回擔(dān)邊來。老都管坐著道：“既是有賊，我們?nèi)バ荩　睏钪菊f道：“俺只道是歹人，原來是幾個販棗子的客人。”老都管別了臉對眾軍道：“似你方才說時，他們都是沒命的！”楊志道：“不必相鬧；俺只要沒事便好。你們且歇了，等涼些走?！北娷姖h都笑了。楊志也把樸刀插在地上，自去一邊樹下坐了歇涼。沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來，唱道：赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶ィ俊蹦菨h子道：“挑出村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?，何不買些吃？也解署氣?！闭谀抢餃愬X，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！楊志道：“你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事！早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來！”正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“呸！我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u！不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事！我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴。”那挑酒的漢子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認真！便說了一聲，打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)。”七個客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不得，做定的價錢！”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來臂手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅唣！”那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲！那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好。其實熱渴了，沒奈何；這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，竟來對楊志說：“那販棗子客人已買了他一桶吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃了避署氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h遠處望這廝們都買他的酒吃了；那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了，教這廝們買吃了，便起身?！北娷娊÷犃诉@話，湊了五貫足錢，來買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑，說道：“大哥，值得便還言語？”那漢道：“不賣了！休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個漢子！他也說得差了，你也忒認真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！蹦菨h道：“沒事討別人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒。”眾軍謝道：“甚么道理！”客人道：“休要相謝，都是一般客人，何爭在這百十個棗子上？”眾軍謝了，先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！北娷姖h湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。那七個販棗子的客人立在松樹旁邊，指著這一十五人，說道：“倒也！倒也！”只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推去了。楊志口里只叫苦，軟了身體，掙扎不起。十五人眼睜睜地看著那七個人都把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不得。4．簡要概括一下選文的主要內(nèi)容。___________________________________________________________5．楊志遇到販棗人后，又面臨什么矛盾？________________________________________________________________________________________________________________________6．楊志是如何處理這些矛盾的呢？從中可看出楊志有怎樣的性格？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．八條好漢智取生辰綱，究竟智在什么地方？_______________________________________________________________________________________________________________________8．刻畫楊志的機警和押運隊內(nèi)部矛盾，對表現(xiàn)起義農(nóng)民的精神和才能起什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________9．文中從不同角度多次反復(fù)描寫天氣熱，這樣寫的作用是什么？___________________________________________________________（二）課外閱讀閱讀下列文字，回答文后問題。董超，薛霸道：“俺兩個正要睡一睡，這里又無關(guān)銷，只怕你走了；我們放心不下，以此睡不穩(wěn)?！绷譀_答道：“小人是好漢，官司既已吃了，一世也不走！”薛霸道：“那里信得你說！要我們心穩(wěn)，須得縛一縛。”林沖道：“上下要縛便縛，小人敢道怎的?！毖Π匝锝庀滤髯觼?，把林沖連手帶腳和枷緊緊的縛在樹上，同董超兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：“不是俺要結(jié)果你；自是前日來時，有那陸虞侯傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)！今日就這里倒作成我兩個回去快些。休得要怨我弟兄兩個；只是上司差遣。不由自己。你須精細著。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話。”林沖見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“說甚么閑語！救你不得！”薛霸便提起水火棍來望著林沖腦袋上辟過來。……說時遲，那時快；薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提著禪杖，搶起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄！不可下手！我有話說！”智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事；盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他？你若打殺他兩個，也是冤屈！”魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽得你發(fā)配滄州，灑家在開封府前又尋不見，卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)；又見酒保來請兩個公人，說道，‘店里一位官尋說話’，以此，灑家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店早去，灑家也在那店里歇。夜間，聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時俺便要殺這兩個撮鳥；卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來等殺這廝兩個撮烏。他倒來這里害你，正好殺這兩個！”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個撮鳥！灑家不看兄弟面時，把你這兩個都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你們這兩個撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來！”提了禪杖先走。兩個公人那里敢回話，只叫“林教頭救俺兩個！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶著林沖，又替他拿了包裹，一同跟出林子來。行得三四里路程，見一座小酒店在村口。深，沖，超，霸，四人入來坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩斤酒來吃，回些面來打餅。酒保一面整治把酒來篩。兩個公人道：“不敢拜問師父在那個寺里住持？”智深笑道：“你兩個撮鳥，問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他！灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖！”兩個公人那里敢再開口。吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村口。林沖問道：“師兄今投那里去？”魯智深道：“殺人須見血，救人須救徹’；灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”10．選文敘述的是大家比較熟悉的一個水滸故事，請簡要概括故事的內(nèi)容。___________________________________________________________11．對待兩個公差，魯達要一禪杖打死，林沖卻叫：“師兄！不可下手”，兩種不同的做法反映了兩人什么樣的性格特點？___________________________________________________________12．“卻被客店里人多，恐防救了”，從這句話看出魯達的粗中有細。像這樣的描寫文中還有幾處，請找出一處并做簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________13．對《水滸傳》中的英雄人物，有人用成語“逼上梁山”來概括，結(jié)合選文中人物的遭遇或?qū)Α端疂G傳》中其他英雄人物的了解，談?wù)勀銓Α氨粕狭荷健边@一成語的理解。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1．（1）zǎn（2）chēn（3）pō（4）xǐng（5）òu（6）qù（7）dì（8）guō2．（1）真的，確實（2）責(zé)任（3）擺架子（4）知道，懂得（5）生火做飯（6）強盜（7）反正（8）計策3．（1）恭敬地連聲答應(yīng)。（2）形容手的動作極快。（3）互相望著發(fā)愣。（4）打擾，對不起。4．寫晁蓋等人智取生辰綱的經(jīng)過。5．又產(chǎn)生了買酒的矛盾；楊志阻止買酒。楊志急于押送，怕被蒙汗藥麻翻；八好漢決心智取，巧下蒙汗藥。這兩組矛盾交織一體。6．楊志對新的矛盾極其敏感。他機警地監(jiān)視販棗人；提防酒中有毒，不準買酒；他還責(zé)罵軍健們。直到看見販棗人喝了一桶酒不出問題，又看到另一桶酒也喝了半瓢，才同意買，而自己只喝了一點點。盡管他最終失敗，但在這樣尖銳的矛盾斗爭中，精明能干和處事謹慎的性格卻表現(xiàn)得十分鮮明。7．（1）扮成棗販，麻痹和穩(wěn)住押送隊伍；（2）挑酒故意不賣，激化押送隊內(nèi)矛盾，增強誘惑力；（3）販棗人買下一桶，當面吃盡，顯示酒中無藥；（4）故意搶吃另一桶酒，清除楊志疑慮；（5）白勝再裝賭氣不賣，販棗人調(diào)解，賣與眾軍吃，使楊志的思想沒有反復(fù)的余地。8．著力刻畫楊志的精明干練，可是他卻偏偏身不由己地鉆進了八條好漢設(shè)下的圈套，這就起了反襯作用，襯托出起義英雄的多謀善斷，機智勇敢，比楊志棋高一著。9．起到渲染氣氛，描寫人物活動的典型環(huán)境，烘托人物，推動情節(jié)發(fā)展的作用。10．魯智深大鬧野豬林，救出林沖。11．看出魯智深愛憎分明，除暴安良；表現(xiàn)林沖逆來順受，息事寧人。12．事例：“你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來等殺這廝兩個撮鳥。他倒來這里害你，正好殺這兩個！”此處看出他頗有心計，細心考慮各種情況，提前估計到要發(fā)生的事情。13．示例：“逼上梁山”指英雄們被逼起義。如魯智深伸張正義，為救金家父女，打死鎮(zhèn)關(guān)西，卻被緝拿，流浪江湖，被逼上梁山；林沖被高衙內(nèi)陷害，一味逆來順受，蒙冤發(fā)配后，還想息事寧人，安分生活，卻被一再追殺，終于被逼起義。《21智取生辰綱》練習(xí)作業(yè)導(dǎo)航1．學(xué)習(xí)小說中運用明暗兩條線索安排故事情節(jié)方法。2．了解自然環(huán)境描寫在小說中的作用。3．把握楊志該典型人物的性格特點。一、基礎(chǔ)部分（每小題3分，共21分）1．對加粗字的注音全對的一項是（）A．窺望（kuì）

趲行（zǎn）慪氣（òu）

聒噪（ɡuō）B．嗔怒（chēn）

省得（xǐnɡ）恁地（nèn）

干系（xì）C．勾當（ɡòu）

撇下（piē）怨悵（chànɡ）

計較（jiǎo）D．兀自（wù）

尷尬（ɡà）逞辯（chénɡ）

樸刀（pō）2．對下列語言或行為解說錯誤的一項是（）A．楊志道：“你理會得什么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上勾當艱難，多少好漢，被蒙汗藥麻翻了！”——楊志熟諳江湖酒道，這是他的經(jīng)驗之談，充分表現(xiàn)了他的謹慎精明。B．“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”——白勝故意賣關(guān)子，欲擒故縱，為的是增強誘惑力。C．楊志拿來藤條，劈頭劈腦打去，打得這個起來，那個睡倒……——楊志細心押送生辰綱，但為人粗暴蠻橫。D．楊志尋思道：“俺在遠處望，這廝們都買他的酒吃了；那一桶里當面也吃了半瓢，想是好的?！薄@表現(xiàn)了楊志觀察仔細，處事謹慎，慮事周到。3．對楊志失敗原因的分析，錯誤的一項是（）①楊志性格粗暴，不善于籠絡(luò)人。②楊志與都管、虞侯各懷私心。③黃泥岡地勢險惡，天氣炎熱。④生辰綱是奸臣所獲的不義之財。⑤楊志剛愎自用，不能體恤下屬。⑥押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾。A．①②③

B．②③④C．③④⑤

D．④⑤⑥4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．最近上級明文規(guī)定：謹防腐敗，節(jié)日期間堅決禁止不準用公款請客送禮。B．經(jīng)過電教組的老師一周奮戰(zhàn)，一間用PentiumTV裝備的多媒體教室終于如期投入使用。C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。D．“可持續(xù)發(fā)展”已成為全球戰(zhàn)略共識，提高人們保護環(huán)境的意識和觀念，對于今天至關(guān)重要。5．小說在結(jié)尾才點明“智取生辰綱”的計策，對這樣的結(jié)構(gòu)安排理解錯誤的一項是（）A．采用補敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起了畫龍點睛的作用。B．采用補敘手法，既收束全文，又點明題意，公開謎底，揭示主題，使行文錯綜復(fù)雜，縱橫捭闔，取得了強烈的藝術(shù)效果。C．采用補敘手法，可以使文章集中凝練，生動有趣，造成懸念，比直陳其事，更具有吸引讀者的藝術(shù)力量。D．補敘不是事件本身的一部分，刪去它，雖然會影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。6．下列說法，正確的一項是（）A．《水滸傳》是施耐庵根據(jù)民間傳說編輯而成，歷史上本無宋江起義之事。B．《水滸傳》中起義軍首領(lǐng)，如宋江、盧俊義、林沖、楊志、李逵都是社會下層人士，都是自覺走上反抗道路的。C．《水滸傳》描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的全過程，雖然義軍以招安為結(jié)局而失敗，但仍不失為一部反映封建社會階級矛盾、歌頌農(nóng)民起義斗爭的杰出作品。D．《水滸傳》是我國第一部描寫農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭的長篇巨著，是作者根據(jù)自己的生活體驗和實際感受進行藝術(shù)加工而寫成的。7．對文中引用白勝所唱山歌表達作用理解不準確的一項是（）A．山歌點明了故事發(fā)生的社會背景：不是太平盛世，還暗示了來者不善，使讀者更關(guān)心情節(jié)的發(fā)展。B．山歌是白勝為消除走路寂寞、恐懼而唱給自己聽的。C．山歌在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文，成為課文不可或缺的組成部分，并引出故事的另一個主要人物——白勝。D．山歌用強烈的對比手法，突出了當時社會尖銳的階級矛盾，是農(nóng)民反抗的心聲。二、閱讀部分（27分）（一）閱讀下面一段文言文，完成第8題。（4分）范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨以為當黜修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，①坐貶夷陵令。②仲淹使陜西，辟掌書記。修笑而辭曰：“昔舉之舉，豈以為利己哉？同其退不同其進可也?！?．翻譯畫線的句子。（1）坐貶夷陵令（2）仲淹使陜西，辟掌書記（二）閱讀下面一首小令，完成9~10題。（每小題3分，共6分）【雙調(diào)·沉醉東風(fēng)】秋景（元）盧摯掛絕壁松枯倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四擊不盡山，一望無窮水，散西風(fēng)滿天秋意。夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫里注。注：瀟湘畫：宋代宋迪有《瀟湘八景圖》這是一組描繪湖南地區(qū)勝景的平遠山水畫，包括《平沙落雁》《遠浦歸帆》等八幅作品。9．對這首小令的賞析，不正確的兩項是（）A．首句從李白《蜀道難》中“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”化用出來。B．這首小令精心描繪詩人行舟江中所見的深秋景色，畫面在恬靜中推移變換。C．詩人踟躇江邊，但見“四周不盡山，一望無窮水”。以山重水復(fù)喻行路之難。D．颯颯西風(fēng)終于停息了，詩人的心也平靜了，此刻天地間呈現(xiàn)一派濃濃的秋意。E．這首小令自然地熔鑄前人詩文中的情愫與畫意，曲詞清新雅麗，富有形象感。10．為什么說“在這首小令中時間是動態(tài)的”？（三）閱讀下面的文字，完成11~14題。（17分）午后的故事一聲尖嘯刺耳的叫罵聲在大街上響起；像平空炸起一顆響雷，撕破了大街的寧靜。當時是午后，陽光明亮亮的，沒有多少事要去做的人們?nèi)宄啥丫墼诖蠼謨膳再┐笊较麻e棋，街道上有流水一樣的行人。聽到這一聲叫罵，人們不約而同地伸長脖子睜圓眼睛朝叫罵的地方望去。只見一個壯漢手持一把鋒利的菜刀在大街上狂奔，他滿臉殺氣，一邊狂奔一邊叫罵。壯漢手中的菜刀在明亮亮的陽光下發(fā)出耀眼的光芒，像一道火繩燒灼著人們的眼簾。大街的行人紛紛停下來，像被誰無聲指揮著似的一同往街道兩旁擠靠。街道兩旁的男男女女也都站起來，緊張地往更里面的地方擠靠。一時間街道兩旁形成兩堵人墻，人們都屏住呼吸茫然地看著大街上那個狂奔的壯漢。壯漢還在叫罵，狂奔。大街上空蕩蕩的，仿佛靜止的流水。在午后，整個大街上只有一個壯漢在狂奔，在叫罵?！罢咀。》畔履愕牡?！”突然，又一聲炸雷在大街上炸響，震得兩旁的人墻悸動一下，人墻上的一雙雙眼睛齊刷刷地循聲望去。一個老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面攔住狂奔叫罵的壯漢。壯漢仿佛沒有聽見老人的喊聲，仍然揮舞著菜刀往前狂奔，他手中的菜刀閃著亮光猶如一條吐著毒芯的長蛇?！罢咀?放下你的刀?！崩先擞执蠛鹨宦?，聲若洪鐘。壯漢這次聽到了，他一愣怔停下來，狐疑地瞅一眼老人。老人像挺立的一棵松攔住他的去路。但很快壯漢又兇相畢露，狂囂起來，他瘋狂地揮舞著手中的菜刀，像空中無數(shù)條毒蛇在吐芯?！白岄_!我要殺林三，不關(guān)你的事?！崩先藥h然不動，威嚴地吼道：“放下你的刀?！眽褲h聲嘶力竭地叫道：“你讓開！不讓開我先殺了你再去殺林三?！崩先苏f：“放下你的刀！我不會讓你走過去，除非我倒下。你聽著，要是死我已經(jīng)死過三次了。小鬼子的子彈從我前胸穿過后背鉆出，我沒有死；紅衛(wèi)兵把我踹下高臺，昏迷了三天我沒有死；歹徒的刀從我胸前刺進去，鮮血淌了一地我還是沒有死。這三次我都沒有死，難道還怕再有一次嗎?”壯漢無望地說：“不，你讓開。”老人說：“放下你的刀!我是一個失去兒子的父親，我不能再讓一個父親失去兒子。”聽到老人這句悲涼的話語，街道兩旁的人墻又一陣悸動，像一陣寒風(fēng)貼著人墻刮過，人們的心都不住地顫抖著。人們都清楚地記得也是這樣一個午后，也是男男女女三五成堆聚在大街兩旁侃大山下閑棋，街道上行人如流水，三個歹徒在毆打一個年輕人，年輕人就是老人的兒子。當時沒有誰出來阻攔，大街上仿佛空無一人，老人的兒子被打倒在地，腸子流出一堆，一個鮮活的生命在午后明亮亮的陽光下，在眾目睽睽之下枯萎了。“放下你的刀！”老人又高聲吼道。壯漢無力地哀號一聲：“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起來，劇烈地抖動起來，“哐啷”一聲，菜刀落在地上，像一條僵死的蛇。壯漢捧著臉蹲下來，忽然放聲痛哭。老人依然站立者，午后的陽光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。11．小說的題目是“午后的故事”，文中多次寫到午后明亮亮的陽光，作用是什么?（4分）12．作者是怎樣從正面、側(cè)面表現(xiàn)老人的崇高品格的，請對描寫方式和人物性格做出簡要的具體說明。（6分）13．文中三次以毒蛇為喻對菜刀進行對比性描寫，作用是什么？（4分）14．故事的結(jié)尾寫“壯漢捧著臉蹲下來，忽然放聲痛哭”，這一細節(jié)表現(xiàn)了壯漢怎樣的復(fù)雜心情？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）三、語言運用（每小題4分，共12分）15．用一句話作標題，表述下面這段文字的主要內(nèi)容，不得超過15個字。英語和漢語對“綠色”有不同的感情色彩。在英語里，綠色除了代表“沒經(jīng)驗”之外，還有一個重要的象征意義——忌妒。植物的綠色是健康、向上的標志，這對別的顏色是一種挑釁，所以西方人用“眼睛發(fā)綠”比喻“忌妒”。而在漢語里，往往用眼睛氣得發(fā)紅描寫人忌妒時的樣子，而“紅眼病”的癥狀正好與此相似，是對忌妒的生動描述。所以“眼紅”不應(yīng)譯成red-eyed，而應(yīng)譯成green-eyed。當然，“眼紅”還可以譯成envy,暴jealous（忌妒）等等。同樣，“害紅眼病”可譯成greenwithenvy（直譯：忌妒得眼睛發(fā)綠），千萬不能將它直譯為haveaophthalmia（紅眼病，醫(yī)學(xué)術(shù)語），醫(yī)學(xué)上，生理上的“紅眼”病還可以譯為pinkeye，多了一個“粉”字。16．根據(jù)提供的語境，在橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話。海潮，放遠了諦聽才覺得深邃，山峰，____________________。忠告，放遠了品味才覺得親切，友情，____________________。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實如此。17．下面句子是對黃河壺口瀑布的描寫，適當調(diào)整畫線部分的語序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱的排比句。（可以根據(jù)題目要求改變個別詞語）正當平緩似錦緞的黃河得意之時，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強烈的震撼。四、作文素材積累1．日本選手金栗志藏在斯德哥爾摩奧運會的馬拉松賽跑中，由于體力不支，中途昏倒，最終放棄比賽。1976年，76歲高齡的金栗志藏到瑞典舊地重游。他從當時退出比賽的地點出發(fā)，穩(wěn)步向終點斯德哥爾摩奧林匹克運動場走去，終于完成了當年未竟之功。至此，他的馬拉松成績?yōu)?4年8個月6天8小時32分20秒。面對紛紛向他表示祝賀的瑞典記者，金栗志藏意味深長地說：“盡管我比對手落后了半個多世紀，但我最后還是抵達了終點?！?．報載：上海一位小學(xué)五年級學(xué)生，其父親每個周末都要帶她出去“對比生活”。上午到建筑工地去逛逛，每次看到人家做苦力，父親就對她說：“他們這么辛苦，因為他們都沒有好好讀書，沒上過大學(xué)。”下午，父親則帶著她出入于寫字樓、銀行、希爾頓、華亭等知名賓館，父親說：“這里才是高層次的高學(xué)歷的人工作、休閑的地方?！睙o獨有偶，南京有位家長，一天晚上帶兒子出門，叫住一輛三輪車，父子倆坐上去，說是到某地，剛走100米便喊停車，付了3元錢后，又吩咐去別處。車夫只好掉轉(zhuǎn)車頭。走了不遠，中年男子又說前邊不去了，指令車夫再調(diào)回車頭。事后，父親對兒子說：“今晚特地領(lǐng)你坐車，就是想讓你明白，不好好學(xué)習(xí)，將來只能像三輪車夫一樣，干粗活，掙小錢，任人役使?！眳⒖即鸢敢?、1．解析：A．窺望kuī；C．計較jiào；D．逞辯chěnɡ。答案：B2．解析：B是為了讓楊志堅信酒中沒有蒙汗藥。答案：B3．解析：“押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾”錯。答案：D4．解析：A．濫用否定詞，刪除“不準”；C．語序不當，應(yīng)為“晚年的袁枚”；D．搭配不當，將“提高”改為“加強”。答案：B5．解析：“補敘”是布局謀篇上的需要；是為了結(jié)構(gòu)的嚴謹而把一些影響情節(jié)的細節(jié)放在篇末交代，這樣，既可以結(jié)構(gòu)緊湊，又可以使內(nèi)容完整，深刻。答案：D6．解析：A．歷史上有方臘、宋江起義；B．宋江、林沖是上流社會的人士；D．“作者根據(jù)自己的生活體驗和實際感受進行藝術(shù)加工而寫成的”錯。答案：C7．解析：劫生辰綱是集體行動，“消除走路寂寞、恐懼”顯然說不通。答案：B二、（一）8．（1）歐陽修因為這件事被貶為夷陵令。（譯出“坐”，補上“歐陽修”）（2）范仲淹出使陜西，征召歐陽修做掌書記。（譯出“使”“辟：征召歐陽修”）（二）9．解析：C項，“四周不盡山，一望無窮水”是詩人在舟中所見的景觀，是所謂“瀟湘畫”的重要內(nèi)容，山水無盡亦使詩的境界更加開闊。說“詩人踟躇江邊”與“喻行路之難”，缺乏根據(jù)。D項，“散西風(fēng)滿天秋意”，“散”，指風(fēng)無形，這句是通過無形的西風(fēng)來點染秋意，沒有“西風(fēng)終于停息了”意思。如果說，此句讓人產(chǎn)生“蒼茫、蕭索”意緒，尚可。答案：CD10．要點：“落殘霞孤鶩齊飛”，言“黃昏”景觀；“夜靜云帆月影低”，“月影低”說明月亮已掛在蒼穹，這是月夜之景，時間由黃昏流向夜深。（言之有據(jù)即可）（三）11．交代故事發(fā)生的時間；暗示有人竟在光天化日下行兇；暗示竟無人制止陽光下的罪惡；映襯老人見義勇為的高大形象。12．通過語言、行動的描寫，表現(xiàn)老人的嫉惡如仇、大義凜然。描寫圍觀人群的膽小怕事，襯托老人的見義勇為。描寫壯漢的窮兇極惡，反襯老人的英勇無畏。13．表現(xiàn)壯漢由瘋狂到恐懼的心理變化，側(cè)面表現(xiàn)老人強大的震懾力。14．解析：這是一道開放性的試題，只要能合情合理地說明壯漢矛盾的心情即可得分。答案：對老人震懾力的畏懼；對老人仁愛之心的敬服；對險些釀成大禍的后怕；對未能殺死仇人的不甘……三、15．漢語譯英語，“眼紅”變“眼綠”。（意思對即可）16．解析：每句2分，意思對即可。第2句所表達的事物應(yīng)為人文的，不合此要求扣1分。答案：山峰，放遠了觀望才覺得秀美

友情，放遠了呼吁才覺得珍貴17．發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。（一句1分，鼓勵有創(chuàng)見的改寫）《21智取生辰綱》達標訓(xùn)練1．《智取生辰綱》節(jié)選自________，該書與________、________、________并稱為我國“四大古典白話小說”。作者是________朝小說家________（姓名）。2．說說下列句中加粗詞的意思與現(xiàn)代漢語的區(qū)別。（1）這里正是強人出沒的去處。古________，今________（2）那計較都是吳用主張。

古________，今________（3）我們胡亂也買他這桶吃。

古________，今________3．分析下列句子體現(xiàn)了楊志什么性格特征，填在后面括號里。（1）五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時便歇。（

）（2）楊志跳起來喝道：“哪里去！且睡了，卻理會！”（

）能力提高讀完這篇課后，簡答下列問題。1．晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？楊志失生辰綱，并非他無智，那么他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．本文是如何寫“天熱”的？對天熱的描寫有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________開放探究請以晁蓋一行“智取”為主線，將末段補敘內(nèi)容插入敘述之中，在規(guī)定的時（六月初四）空（黃泥岡）范圍內(nèi)敘述故事。500字左右。參考答案【達標訓(xùn)練】1．《水滸》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》元末明初

施耐庵2．（1）古：強盜

今：能獨當一面，堅忍不拔，有所作為的人。（2）古：計策

今：計算比較，爭論，算計、籌劃。（3）古：索性、干脆

今：任意，馬虎、隨便。3．（1）精明能干（2）粗暴蠻橫【能力提高】1．第一問：一是智用天時。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，酷熱加上一路疲憊，使楊志的隨從幾乎沒有還擊之力。而晁蓋等人卻早已等候在此，以逸待勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。二是智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點。黃泥岡可以作為掩護，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真切情況。三是智用矛盾。楊志擔(dān)心生辰綱出事，推遲每天動身時間，讓軍漢擔(dān)著百余斤擔(dān)子在烈日下行走，還時常用藤條鞭打他們，惟恐在休息時會發(fā)生意外，軍漢們早已憤怒在胸。虞侯、老都管同樣對楊志有強烈不滿，楊志一行內(nèi)部矛盾已趨激化。這就注定他們會在松林中休息，無人再去理會楊志的打罵。矛盾致使內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機。四是智用計謀。前面所有“智”的最終實現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志等人得的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，不能不說吳用等人的計謀之“智”。第二問：關(guān)鍵癥結(jié)就在楊志內(nèi)部的分化，而晁蓋內(nèi)部團結(jié)一心。老都管斥責(zé)楊志的一番話，順應(yīng)了軍漢、虞侯的心愿，而使楊志最終妥協(xié)，同意軍漢們買酒、喝酒，自己也身受其苦。由此可見，楊志的“智”敗于晁蓋、吳用的“智”下，有諸多的外在因素。2．文章寫“天熱”有二十余處，有的通過作者介紹直接寫，有的通過人物語言、動作間接寫。描寫“天熱”的作用：①渲染氣氛，增強實感?！凹t日當天，沒半點云彩”，在這樣的天氣里趕路，挑夫如何不怨？②烘托心理，形神畢現(xiàn)?！氨娷娙丝茨翘鞎r……”，天氣之炎熱難當，軍健之怨怒悵恨盡現(xiàn)。③轉(zhuǎn)換場景，發(fā)展情節(jié)。“赤日炎炎似火燒”，眾軍漢口渴難當，白勝所唱山歌恰好唱入眾軍漢之耳，另一場面展開，推動情節(jié)?！?1智取生辰綱》自測練習(xí)01積累運用1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。嗔怒()樸刀()恁地()慪氣()趲行()聒噪()別niu()面面相qù()wān()口割舌2．指出下列句中加點詞的含義。(1)這干系須是俺的！()(2)那計較都是吳用主張。()(3)賣一桶與你不爭。()(4)只見對面松林里影著一個人。()3．下面一段話中兩處表達有問題，或有語病或連貫性不好，請找出來并加以改正。①電視連續(xù)劇《水滸傳》的熱映的確給了影視界諸多啟示，②它不僅場面精致，制作精良，而且有深刻的思想內(nèi)涵、很高的藝術(shù)品位。影片的成功告訴我們，③只有樹立精品意識，文化資源配置優(yōu)化，一絲不茍，反復(fù)磨礪，④運用各種藝術(shù)手段充分增強作品的藝術(shù)吸引力，并運用先進技術(shù)手段豐富創(chuàng)作方式與表現(xiàn)形式，⑤才能打造出思想性、藝術(shù)性和娛樂性統(tǒng)一，群眾喜愛、市場接受的文藝精品。(1)第一處：(2)第二處：4．下列說法中，不正確的一項是()A．《水滸傳》中三位女將分別是母大蟲顧大嫂、母夜叉孫二娘、一丈青扈三娘。B．武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓后，被發(fā)配到滄州，路過十字坡，險些遭到母夜叉孫二娘的毒手，后與菜園子張青結(jié)拜為兄弟。C．“智取生辰綱”“倒拔垂楊柳”“景陽岡打虎”等老百姓耳熟能詳?shù)墓适戮鲎灾袊诺湮膶W(xué)名著《水滸傳》。D．《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的全過程，雖以失敗告終，卻不失為一部歌頌農(nóng)民起義斗爭的杰出作品。5．本文中的楊志后來也被逼上了梁山，成了108位英雄好漢中的一員，請你根據(jù)楊志的相關(guān)故事，把下面這副對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：保爾嘔心瀝血寫小說下聯(lián)：6．(長沙中考)下面是《水滸傳》中的片段，閱讀后回答問題。五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。(A)見了，假意問道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’！”(A)站住道：“我要凈手則個?！蹦莾蓚€提樸刀的走近一步，卻被(A)叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，(A)右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。(A)喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。(A)奔上前去，望那一個走的后心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。(1)文段中的A是(人名)，他大鬧飛云浦的原因是(2)《水滸傳》中有許多“打殺”的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“怒殺閻婆惜”等。請你說說我們應(yīng)該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。(3)人，最寶貴的是生命。《水滸傳》中的梁山好漢們認為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金則認為生命的意義是：02課內(nèi)精讀【甲】次日，天色未明，眾人跳起來趁早涼起身去。楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會?！北娷姖h道：“趁早不走，日里熱時走不得，卻打我們。”楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲，只得睡了。當日直到辰牌時分，慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著，不許投涼處歇。那十一個廂禁軍口里喃喃訥訥地怨悵。兩個虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽了，也不著意，心內(nèi)自惱他?！疽摇空谒蓸溥咊[動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”……那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣。”7．用簡潔的語言概括【乙】段描寫的場面。8．賞析下面句中加點的詞語。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟。9．【甲】【乙】兩段在文章中的作用分別是什么？10．從后文得知：此時楊志一行所喝的是下了蒙汗藥的酒。但作者在這兒卻只字不提，不僅迷惑了楊志等人，也讓讀者蒙在鼓里。有人認為，在【乙】段中可點明酒已被下藥這層意思。你同意這種說法嗎？為什么？03拓展閱讀吳用智取大名府①宋江見說，便要催趲軍馬下山去打大名。吳用道：即令冬盡春初，早晚元宵節(jié)近。大名年例大張燈火。我欲趁此機會，先令城中埋伏，外面驅(qū)兵大進，里應(yīng)外合，可以破之。②宋江道：此計大妙！便請軍師發(fā)落。吳用道：為頭最要緊的是城中放火為號。你眾兄弟中誰敢與我先去城中放火？只見階下走過一人道：小弟愿往。眾人看時，卻是鼓上蚤時遷。時遷道：小弟幼年間曾到大名，城內(nèi)有樓，喚做翠云樓，樓上樓下大小有百十個閣子。眼見得元宵之夜必然喧哄。小弟潛地入城，到得元宵節(jié)夜，只盤去翠云樓上，放起火來為號，軍師可自調(diào)遣人馬入來。吳用道：我心正待如此。你明白天曉，先下山去。只在元宵夜一更時候，樓上放起火來，便是你的功勞。時遷應(yīng)允，得令去了。吳用次日卻調(diào)解珍、解寶扮做戶去大名城內(nèi)官員府里獻納野味；正月十五日夜間，只見火起為號，便去留守司截住報事官兵。兩個得令去了。再調(diào)杜遷、宋萬、扮做賣米客人，推輛車子，去中宿歇；元宵夜，只看號起時，卻來先奪東門。兩個得令去了。再調(diào)孔明、孔亮扮做仆者前去大名城內(nèi)鬧市里房檐下宿歇，只看樓前火起，便要往來接應(yīng)。兩個得令去了。再調(diào)李應(yīng)、史進扮做客人去大名東門外安歇，只看城中號火起時，先斬把門軍士，奪下東門，好做出路。兩個得令去了。再調(diào)魯智深、武松扮做行腳僧前去大名城外庵院掛搭，只看城中號火起時，便去南門外截住大軍，沖擊去路。兩個得令去了。再調(diào)鄒淵、鄒閏扮做賣燈客人直往大名城中尋客店安歇，只看樓中火起，便去司獄司前策應(yīng)。兩個得令去了。再調(diào)劉唐、楊雄扮做公人直去大名州衙前宿歇，只看號火時，便去截住一應(yīng)報事人員，令他首尾不能救應(yīng)。兩個得令去了。再調(diào)公孫勝先生扮做云游道人，卻教凌振扮做道童跟著，將帶風(fēng)火轟天等數(shù)百個，直去大名城內(nèi)凈處守待，只看號火起時施救。兩個得令去了。再調(diào)張順跟隨燕青從水門里入城，逕奔盧員外家單捉淫婦奸夫。再調(diào)王矮虎、孫新、張青、扈二娘、顧大嫂、孫二娘扮做三對村里夫婦內(nèi)城看燈，尋至盧俊義家中放火。再調(diào)柴進帶回樂和，扮做軍官，直去蔡節(jié)級家中，要保救二人性命。眾頭領(lǐng)俱各得令去了。③此是正月初頭。不說梁山泊好漢依次各各下山進發(fā)。且說大名梁中書喚過李成、聞達、王太守等一干官員商議放燈一事。④……⑤梁中書見說大喜。眾官商議已定，隨即出榜曉諭居民。⑥……⑦吳用道：小生替哥哥走一遭。隨即與鐵面孔目裴宣點撥八路軍馬：第一隊，大刀關(guān)勝引領(lǐng)宣贊，郝思文為前部，鎮(zhèn)三山黃信在后策應(yīng)，都是馬軍。第二隊，豹子頭林沖引領(lǐng)五麟，鄧飛為前部，小李廣花榮在后策應(yīng)，都是馬軍。第三隊，雙鞭呼延灼引領(lǐng)韓滔、彭圯為前部，病尉遲孫立在后策應(yīng)，都是馬軍。第四隊，霹靂火秦明引領(lǐng)歐鵬、燕青為前部，跳澗虎陳達在后策應(yīng)，都是馬軍。第五隊調(diào)步軍師頭領(lǐng)沒遮攔穆弘將引杜興、鄭天壽。第六隊，步軍頭領(lǐng)黑旋風(fēng)李逵將引李立、曹正。第七隊，步軍頭領(lǐng)插翅虎雷橫將引施恩、穆春。第八隊，步軍頭領(lǐng)混世魔王樊瑞，將引項充、李袞。這八路馬步軍兵，各自取路即今便要起行，毋得時刻有誤。⑧正月十五日，二更為期，都要到大名城下。馬軍步軍一齊進發(fā)。⑨未到黃昏，一輪明月卻涌上來，照得六街三市，熔作金銀一片。⑩……11．請簡述選文開頭段落的作用。12．第⑨段對“月光”的描寫有何作用？13．第②—⑧段描寫了吳用調(diào)兵遣將的過程，請從中概括吳用的性格特征。14．簡要概括選文中吳用智取大名府的“智”體現(xiàn)在哪里？環(huán)境描寫的作用【典型例題】文章開頭寫“此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行”有什么作用？【參考答案】運用環(huán)境描寫，寫天氣的“熱”，不僅能烘托氣氛，而且為下文眾軍漢在黃泥岡乘涼、買酒喝埋下伏筆。天氣的炎熱成了矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化的一個客觀原因，為下文梁山好漢的“智取”做鋪墊?！炯挤c睛】1．自然環(huán)境：指故事情節(jié)發(fā)展所處的自然現(xiàn)象狀況，如地點、天氣、景色、氣候、季節(jié)等。作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、空間、場景；②渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情；③表現(xiàn)人物性格；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。2．社會環(huán)境：指人物所處的時代背景，以及人物與人物之間的關(guān)系等。作用：①交代人物的社會關(guān)系；②點明人物的生存環(huán)境；③指出作品的時代背景。自測練習(xí)參考答案01積累運用1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。嗔怒(chēn)樸刀(pō)恁地(nèn)慪氣(òu)趲行(zǎn)聒噪(guō)別niu(扭)面面相qù(覷)wān(剜)口割舌2．指出下列句中加點詞的含義。(1)這干系須是俺的！(責(zé)任)(2)那計較都是吳用主張。(計策)(3)賣一桶與你不爭。(不要緊)(4)只見對面松林里影著一個人。(遮蔽，這里指躲藏)3．下面一段話中兩處表達有問題，或有語病或連貫性不好，請找出來并加以改正。①電視連續(xù)劇《水滸傳》的熱映的確給了影視界諸多啟示，②它不僅場面精致，制作精良，而且有深刻的思想內(nèi)涵、很高的藝術(shù)品位。影片的成功告訴我們，③只有樹立精品意識，文化資源配置優(yōu)化，一絲不茍，反復(fù)磨礪，④運用各種藝術(shù)手段充分增強作品的藝術(shù)吸引力，并運用先進技術(shù)手段豐富創(chuàng)作方式與表現(xiàn)形式，⑤才能打造出思想性、藝術(shù)性和娛樂性統(tǒng)一，群眾喜愛、市場接受的文藝精品。(1)第一處：③只有樹立精品意識，優(yōu)化文化資源配置。(2)第二處：④充分運用各種藝術(shù)手段增強作品的藝術(shù)吸引力。4．下列說法中，不正確的一項是(B)A．《水滸傳》中三位女將分別是母大蟲顧大嫂、母夜叉孫二娘、一丈青扈三娘。B．武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓后，被發(fā)配到滄州，路過十字坡，險些遭到母夜叉孫二娘的毒手，后與菜園子張青結(jié)拜為兄弟。C．“智取生辰綱”“倒拔垂楊柳”“景陽岡打虎”等老百姓耳熟能詳?shù)墓适戮鲎灾袊诺湮膶W(xué)名著《水滸傳》。D．《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的全過程，雖以失敗告終，卻不失為一部歌頌農(nóng)民起義斗爭的杰出作品。5．本文中的楊志后來也被逼上了梁山，成了108位英雄好漢中的一員，請你根據(jù)楊志的相關(guān)故事，把下面這副對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：保爾嘔心瀝血寫小說下聯(lián)：楊志山窮水盡賣寶刀(或：楊志走投無路上梁山)6．(長沙中考)下面是《水滸傳》中的片段，閱讀后回答問題。五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。(A)見了，假意問道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’！”(A)站住道：“我要凈手則個?！蹦莾蓚€提樸刀的走近一步，卻被(A)叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，(A)右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。(A)喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。(A)奔上前去，望那一個走的后心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。(1)文段中的A是武松(人名)，他大鬧飛云浦的原因是武松幫施恩打跑了蔣門神，奪回了快活林；蔣門神心有不甘，設(shè)計殺害武松。(2)《水滸傳》中有許多“打殺”的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“怒殺閻婆惜”等。請你說說我們應(yīng)該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。一方面，我們應(yīng)該看到，水滸英雄多為行俠仗義打抱不平而“打殺”，是正義的行為；但是另一方面，我們也要認識到，他們以“打殺”來解決問題，太沖動魯莽，不是解決問題的最佳途徑。(3)人，最寶貴的是生命?！端疂G傳》中的梁山好漢們認為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金則認為生命的意義是：把整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭！02課內(nèi)精讀【甲】次日，天色未明，眾人跳起來趁早涼起身去。楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會?！北娷姖h道：“趁早不走，日里熱時走不得，卻打我們?！睏钪敬罅R道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲，只得睡了。當日直到辰牌時分，慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著，不許投涼處歇。那十一個廂禁軍口里喃喃訥訥地怨悵。兩個虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽了，也不著意，心內(nèi)自惱他?！疽摇空谒蓸溥咊[動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”……那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣?！?．用簡潔的語言概括【乙】段描寫的場面。白勝設(shè)計誘官軍。8．賞析下面句中加點的詞語。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟。這一細節(jié)描寫中，動詞運用出神入化?！?/p>