材料作文“高鐵與綠皮車”高分范文示例：尺有所長-寸亦有所長

第第頁材料作文“高鐵與綠皮車”高分范文示例：尺有所長，寸亦有所長（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如語文試題、作文大全、寫作練習(xí)、文學(xué)閱讀、語文教學(xué)、閱讀理解、詩詞鑒賞、成語詞典、時(shí)評(píng)借鑒、其他資料等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasChinesetestquestions,compositionbooks,writingexercises,literaryreading,Chineseteaching,readingcomprehension,poetryappreciation,idiomdictionary,timeevaluationreference,othermaterials,etc.,ifyouwanttoknowthedifferencePleasepayattentiontotheformatandwritingofthesampleessay!材料作文“高鐵與綠皮車”高分范文示例：尺有所長，寸亦有所長材料作文題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

高鐵已成為中國的名片，是中國速度的代表。高鐵通車?yán)锍讨鹉暝黾?，時(shí)速高達(dá)380公里的新一代高鐵正在試運(yùn)行。與此同時(shí)，中國還有許多普通火車，甚至還有老舊的綠皮火車仍然在運(yùn)行。它們速度慢，價(jià)格低，?？康恼军c(diǎn)多，在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。（作文原題來自：山東省濰坊市2019屆高三第二次高考模擬考試（4月）語文試題(7)）

寫作分析指導(dǎo)

命題方向

人文底蘊(yùn)：人文積淀、人文關(guān)懷

科學(xué)精神：理性思維

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：勤于反思

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同

審題

限制性

1.內(nèi)容限制。本作文屬于材料作文，材料包括兩層內(nèi)容：高鐵越來越好，速度越來越快；普通火車甚至老舊火車有速度慢的缺點(diǎn)，但仍有很多優(yōu)點(diǎn)，依然在發(fā)揮重要作用。這是考生思考、聯(lián)想的出發(fā)點(diǎn)，脫離此材料即為跑題。

2.寫作要求的限制性。題目要求“綜合材料內(nèi)容及含意”，即不能選擇其中的一句或幾句話，也不能選擇一個(gè)方面，而是要兼顧到材料中的兩層內(nèi)容，可以以一方為主，但不能將另一方棄之不顧。

3.價(jià)值取向限制。命題人評(píng)價(jià)高鐵為“中國的名片”“中國速度的代表”，對(duì)普通火車、老舊的綠皮火車的評(píng)價(jià)是“在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用”，考生對(duì)二者的認(rèn)識(shí)不可忽略命題人的價(jià)值取向。

4.思維限制。我們平常所見的作文常把宏大主題具體化，而這個(gè)材料所給的則是中國發(fā)展的一個(gè)具體問題、具體現(xiàn)象，考生需要從局部看整體，從具體問題、具體現(xiàn)象中抽象出宏大主題。

5.寫作時(shí)應(yīng)有明確的觀點(diǎn)，并有理有據(jù)地分析、論證觀點(diǎn)，用豐富而有個(gè)性的材料表達(dá)觀點(diǎn)。

開放性

1.立意角度開放，觀點(diǎn)言之成理即可。

如類比立意，將“高鐵”和“普通列車”看作一類事物的兩個(gè)方面，正確看待和處理這兩個(gè)方面的關(guān)系：“既要追求快，也要發(fā)揮慢的作用”“創(chuàng)新與發(fā)揮舊有事物的作用”“無論快慢，適合的就是最好的”；也可以將“高鐵”和“普通列車”比擬為人或物，“高鐵”象征了能力強(qiáng)的人或物，“普通列車”象征著雖然能力不強(qiáng)但不可或缺的人或物，由此可以得出“發(fā)揮自己的特長和作用”“尺有所長，寸亦有所長”等立意；

也可以從中國發(fā)展的基本面上立意：中國目前的發(fā)展是不均衡的，但是我們?cè)谂Ω纳疲旌吐梢砸黄鸢l(fā)揮作用，由此可以得出“發(fā)展既要追求高遠(yuǎn)，也要立足現(xiàn)實(shí)，想方設(shè)法改善提升”“發(fā)展是全面的發(fā)展，要注意均衡性，努力彌補(bǔ)差距”等立意。

我國正處在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，若能想到對(duì)于普通列車經(jīng)過的偏遠(yuǎn)地區(qū)，如何給它們更多的便利或人文關(guān)懷等立意，則更能體現(xiàn)考生的眼光和人文關(guān)切，也能反映其時(shí)代責(zé)任和歷史使命感，有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

以上立意可以單獨(dú)闡發(fā)，也可以綜合闡述。

2.內(nèi)容側(cè)重自由。“綜合”即兼顧，考生可以統(tǒng)籌全局，整體分析；也可將一方面作為論述的前提，然后著重論述另一方面，以哪一方面作為側(cè)重點(diǎn)是考生的自由。

3.考生可以立足材料，展開聯(lián)想，廣泛思考，合理生發(fā)，謀篇布局。如考生可以思考：這種現(xiàn)象折射出中國發(fā)展的什么問題？可以聯(lián)想：在哪些領(lǐng)域還存在類似的問題？如何解決這種問題？如此可以見出考生的思維深度。

解題

本作文屬于材料作文，材料所給的是中國發(fā)展的一個(gè)具體問題、具體現(xiàn)象：高鐵越來越好，速度越來越快；普通火車甚至老舊火車有速度慢的缺點(diǎn)，但仍有很多優(yōu)點(diǎn)，依然發(fā)揮重要作用。

設(shè)題的目的是引導(dǎo)考生關(guān)注和思考中國發(fā)展的具體問題。命題人沒有給出太多的引導(dǎo)，更多考查考生的認(rèn)知水平、思維深度。

能否以歷史的、發(fā)展的眼光看問題，能否立足現(xiàn)實(shí)、全面地看問題；對(duì)于事物的發(fā)展、對(duì)于自身的定位、對(duì)于國家社會(huì)的變化是一葉障目不見泰山，還是看主流，看進(jìn)步，看努力，看進(jìn)步的空間，這是當(dāng)代考生的認(rèn)知格局。

參考立意

切題立意

1.高鐵引領(lǐng)時(shí)代速度，慢火車彰顯時(shí)代溫度。

2.讓新與舊共奏時(shí)代之歌。

3.兼顧高效與關(guān)懷，尋找快慢新平衡。

4.快速度、慢速度，都是中國速度。

5.高鐵速度，綠皮溫度。

6.中國速度也有“慢動(dòng)作”。

7.于快中領(lǐng)跑，于慢中惠民。

……

偏題立意

1.堅(jiān)守初心，砥礪前行（遠(yuǎn)離材料，材料談的不是“初心”和“前行”）。

2.發(fā)展高鐵，追求創(chuàng)新（斷章取義，沒有“綜合材料內(nèi)容及含意”）。

3.物盡其用，發(fā)揮綠皮車的作用（斷章取義，沒有“綜合材料內(nèi)容及含意”）。

4.中國的改革復(fù)興（大而無當(dāng)，籠統(tǒng)模糊，沒有命中靶心，高鐵和綠皮車都是中國發(fā)展中的現(xiàn)象，命題人要求談對(duì)“快”“慢”兩種現(xiàn)象同時(shí)存在的認(rèn)識(shí)）。

……

范文點(diǎn)評(píng)：新故相推，新舊并存

高鐵已成為中國的名片，是中國速度的代表，但中國還有許多普通火車，甚至老舊的綠皮火車仍然在運(yùn)行。它們速度慢，價(jià)格低，?？康恼军c(diǎn)多，在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用。社會(huì)發(fā)展常常如此：新事物蓬勃興起，舊事物仍在發(fā)揮重要作用，新故相推，新舊并存，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。

的確，高鐵已成為了中國快速發(fā)展的代表。但顯然，舉國上下只用高鐵作為交通工具，是不可能也不現(xiàn)實(shí)的。正是有那些普通火車，甚至是老舊的綠皮火車的存在，才使得一些地區(qū)的人民仍舊能享受交通的便利。綠皮火車與高鐵一起編織了健全的中國交通網(wǎng)，為更多的人民帶去便利。由此觀之。新事物不一定要完全取代舊事物。新舊共存，也許才是事物存在的最好的方式。當(dāng)然，這要依據(jù)群眾的需要。擁有當(dāng)代價(jià)值的舊事物，應(yīng)當(dāng)被保存，反之則應(yīng)被舍棄。

高鐵與綠皮火車，新故相推，新舊并存，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。

總理曾說：“我們現(xiàn)在雖然有了時(shí)速350公里的高速列車，但不能沒有逢站就停、票價(jià)低廉的綠皮車。因?yàn)槲覀儑液艽螅€是一個(gè)發(fā)展中國家，發(fā)展還很不平衡，很不充分，既要考慮效率，又要兼顧公平。列車雖有不同，但最終目的都是要把站臺(tái)上不同需求的旅客安全送達(dá)。”高鐵、綠皮車在神州大地上各得其所，相得益彰，不同的風(fēng)景在同一個(gè)瞬間一起呈現(xiàn)。

我們的文化發(fā)展也是如此。新故相推，新舊并存，共同創(chuàng)建新時(shí)期的文化。

我們既要堅(jiān)持現(xiàn)代理念中平等、自由、法治的理念，也不能忘記仁、義、禮、智、信等這些文化基因。我們既要秉承先輩的道德理念，又將走向前方，邁向未來。管子曰：“不慕古，不留今，與時(shí)改，與俗易?！蔽覀儜?yīng)立足當(dāng)下，保存那些對(duì)我們?nèi)杂幸饬x的新舊事物，方可在時(shí)光流轉(zhuǎn)中不斷打造出最適合大眾群體的生活方式。我們既需要《流浪地球》，也需要《詩經(jīng)》《離騷》《小詞大雅》……讓新文化帶來新的享受，讓舊文化保留溫度，滿足多方的需求。

高鐵通車?yán)锍讨鹉暝黾?，時(shí)速高達(dá)380公里的新一代高鐵正在試運(yùn)行。總有一天，隨著科技的發(fā)展，綠皮火車將消失不見，淡出歷史的軌跡，成為眾人的緬懷；也必將有新事物產(chǎn)生，比高鐵更快更強(qiáng)。但那時(shí)，新的事物仍舊與舊的事物交織著，它們都將在新的時(shí)間中找到各自的意義。

點(diǎn)評(píng)：本文立意精準(zhǔn)，觀點(diǎn)明確，標(biāo)題即為全文的中心論點(diǎn)。首段開門見山，直入主題，新舊事物發(fā)揮著各自的力量。

第二、三、四段回扣材料，論證論點(diǎn)。高鐵在我們的生活中不可或缺，但是綠皮車依然發(fā)揮著重要作用。

第五、六段從文化建設(shè)的角度論述新舊事物共存的必要性，舉例豐富，內(nèi)容充實(shí)。

最后一段總結(jié)：無論哪個(gè)時(shí)代，新舊事物共生共存都是必然，他們各自發(fā)揮著重要的作用。文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)條理，論證到位。

高分范文示例：尺有所長，寸亦有所長

高鐵已成為中國的名片，是中國速度的代表。它靚麗，舒適，飛馳如風(fēng)，安穩(wěn)如山。已成為人們出行的首選，尤為精英人士所青睞。與此同時(shí)，還在中國大地上運(yùn)行的的綠皮火車，則漸漸為人所忽略，它速度慢，?？康恼军c(diǎn)多，雖在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用，但依舊為人所詬病，認(rèn)為給突飛猛進(jìn)的中國抹了黑，拖了中國發(fā)展的后腿。

此言謬矣！尺有所長，寸亦有所長。綠皮車雖存在老、慢、差、舊等問題，但它穿行于山村鄉(xiāng)野，承載著千萬農(nóng)人的生計(jì)與希望，聯(lián)通了大山與城市，貧窮與富裕、愚昧與智慧、落后與先進(jìn)，是一條共同富裕之路，進(jìn)取發(fā)展之路，公平正義之路。它只能助益中國的發(fā)展，讓中國發(fā)展得更穩(wěn)，更好，更長久。

快有快的優(yōu)勢(shì)，慢有慢的好處。高鐵跑得快，綠皮自悠哉。

高鐵與綠皮，不同的軌道，一樣的情懷，很好的詮釋了“尺有所長，寸亦有所長”的道理。老子有言“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨，恒也?！?，說的就是長與短相比較而存在的意思。此語并非說尺比寸短，寸比尺長，而是說長短是相對(duì)的，在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，這里面充滿著辯證法思想。明此理，省其意，則高鐵、綠皮并行不悖；否則，速易顛，高易傾，欲速則不達(dá)。

治國理政如是，修身養(yǎng)性又何嘗不是如此。

尺有所長，寸亦有所長，關(guān)鍵是我們要看到彼此的長處，而不是盯著彼此的短處，只有這樣才能互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。由于天賦、出身不同，后天努力的差異，人們總是“有所為”，也“有所不為”，可能會(huì)厚于此，薄于彼。圣人修為至高，愚者亦有長技。孔子說得好：“三人行，必有我?guī)熝??！奔热幻恳粋€(gè)人都有長處，那么我們就應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待別人。要善于看到別人的長處與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)與潛力也要充滿自信。

正確理解“尺有所長，寸亦有所長”深意。對(duì)于我們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，利莫大焉。曉其義，則可增自信，免