2021上海高考古詩解析及配套練習

知往鑒今上海高考古詩賞析（7）2021上海高考古詩解析及配套練習（本卷子由三部分組成，第一部分是對2021高考詩是晁補之的《虞美人》閱讀題的詳盡解析，有詩歌詩句的理解、考點分析、答案解析及解題指導等。第二部分是小試牛刀，由兩份詩歌賞析題做練習。小試牛刀的第一題是李白的《秋山寄衛(wèi)尉張卿及王征君》的閱讀題，第二題是2019高考題謝眺的《和徐都曹》的閱讀題。第三部分是附有空白卷。）高考試題解析2021高考古詩題（三）閱讀下面兩首詩歌，完成第12－14題。（8分）虞美人[北宋]晁補之原桑飛盡霜空杳。霜夜愁難曉。油燈野店怯黃昏。窮途不滅酒杯深。故人心。羊山古道行人少。也送行人老。一般別語重千金。明年過我小園林。話如今。（譯文:原桑紛飛消失在天際，霜落下的天空杳然看不到一點痕跡。霜夜憂愁拂曉來臨是何等漫長，點著油燈的鄉(xiāng)野旅社里獨坐，黃昏來臨是如此讓人心生怯意。不因前路未知而減少我們杯盞中的深情，那一杯杯中藏著老友的心意。羊山下的古道行人稀少，看著一次次別離，古道也一次次地心境蒼老吧。平平常常送別的話語也勝過千金。明年經(jīng)過我小小的園林，我們再相聚舉酒來說說今天的別離。晁補之（公元1053年—公元1110年）,字無咎,號歸來子，濟州巨野（今屬山東巨野縣）人，北宋時期著名文學家。為“蘇門四學士”（另有北宋詩人黃庭堅、秦觀、張耒）之一。曾任吏部員外郎、禮部郎中。工書畫，能詩詞，善屬文。與張耒并稱“晁張”。其散文語言凝練、流暢，風格近柳宗元。詩學陶淵明。其詞格調(diào)豪爽，語言清秀曉暢，近蘇軾。但其詩詞流露出濃厚的消極歸隱思想。著有《雞肋集》《晁氏琴趣外篇》等。）12.出版社編《歷代詞選》，擬為這首詞添加一個題目，以下選項中合適的一項是（C--從“一般別語重千金”中可以看出是送別餞行）（1分）A.野望B.歸隱C.餞別D.懷舊13.下列關于這首詞寫作特點的說法正確的一項是（B）。（2分）A.“原?！眱删湟允挆l之景渲染悲壯情緒。B.“油燈”句借助典型畫面表現(xiàn)人物心理。C.“羊山”兩句以行人情狀反襯自身遭遇。D.全詞不事雕琢，用語清麗，情思宛轉(zhuǎn)。（考詩歌手法、內(nèi)容的理解。A項錯在“渲染悲壯情緒”，應是渲染離別的感傷情緒；C項錯在“反襯自身遭遇”，也是渲染離別的感傷情緒；D項錯在“不事雕琢”，這詩寫景不斷渲染離別的感傷情緒，運用了“虛實相生”手法，將喜憂交織表現(xiàn)得細膩宛轉(zhuǎn)，真切感人。而“油燈野店怯黃昏”，詩人借助鄉(xiāng)野旅社里燈下獨坐的典型畫面，表現(xiàn)人物黃昏來臨而心生怯意的心理，所以我們選B。）14.從虛實結合的角度賞析詞中畫線部分。（5分）“一般”句寫臨別寄語，然后由實入虛，想象將來在自家的小園林再次相逢，借此慰藉心靈，沖淡離別的感傷?！霸捜缃瘛笔钦f此次的聚散會成為日后重逢時回憶的話題，是對所想象的虛境細化深入，突出對此次相聚的珍惜以及離別的難舍。虛實相生的寫法拓寬了詞境，將喜憂交織表現(xiàn)得細膩宛轉(zhuǎn)，真切感人。（這考鑒賞劃線句的手法虛實相生。虛實相生：把抽象的述說與具體的描寫結合起來,或把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結合起來。這能開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的想象空間。虛聯(lián)想與想象之景。①假托神仙鬼怪世界和夢境寄情懷。如《夢游天姥吟留別》的仙境。②已逝之景之境。曾經(jīng)歷過或史上曾發(fā)生過的。蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。③遙想未來之景。柳永《雨霖鈴》“今宵酒醒何處？楊柳岸,曉風殘月”。④夢回昔日嘆今生。姜夔《揚州慢》“過春風十里,盡薺麥青青”。實--客觀世界中存在之實象、實事、實境。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！绷馈队炅剽彙贰昂s凄切,對長亭晚”“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎?！碧搶嵤窍鄬Φ模河姓邽閷?無者為虛;有據(jù)為實,假托為虛；客觀為實,主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等。虛實關系：由實到虛、由虛到實、虛實對比、以虛襯實、虛實相生、化虛為實、化實為虛、主客移位（移情于景、移情于人的寫法，也稱“對寫”。明明是主人公對對方有所舉動，作者卻不直接描述，而從對方下筆，把深摯的情思表達得婉曲含蓄）。明確虛實相生賞析題的解題方略：①運用了虛實相生的手法+②實寫的內(nèi)容+③虛寫的內(nèi)容+④虛實相生的藝術效果使…形象更豐滿/感情更充沛;豐富了詩歌內(nèi)容,擴大了詩歌意境,營造了朦朧迷離亦真亦幻的境界（這幾點不一定面面俱到,涉及到哪點說哪點)

這題解答時要先總寫劃線句的意思，然后點明其運用虛實相生手法，接著一定要寫清哪是實寫，哪是虛寫。最后寫明運用虛實相生手法在此的作用。評分說明：1點1分，給滿5分為止）二、小試牛刀（一）閱讀下面的詩歌，完成12—14題。（8分）秋山寄衛(wèi)尉張卿及王征君①李白何以折相贈？白花青桂枝。月華若夜雪，見此令人思。雖然剡溪興，不異山陰時。明發(fā)懷二子，空吟招隱詩②。[注]①衛(wèi)尉張卿，即張垍，宰相張說之子，時任衛(wèi)尉卿。王征君，名字不詳。②招隱詩，以招攬?zhí)煜虏攀繛橹黝}的詩歌。（譯文：我用白花青桂枝作為禮物送給衛(wèi)尉張卿和王征君，以表達我的心意。這些白花和青桂好像是月光下的夜雪，看到它們讓人聯(lián)想起許多事情。雖然我們身處不同的地方，但剡溪的景色也不亞于山陰的美景。我思念我的兩個兒子，還有一些空虛的時間，我會吟誦一首招隱的詩來發(fā)泄內(nèi)心的情感。）12.下列詩歌選集中，可能收錄本詩的一項是（C）。（1分）A.《古詩源》B.《樂府詩集》C.《唐宋近體詩集》D.《萬首唐人絕句》（考文學常識詩歌的體裁。李白的這首詩歌，共8句，每句5字，雖然頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗不嚴謹，但押韻，屬五言律詩?？墒珍浽凇短扑谓w詩集》?！豆旁娫础肥乔迦松虻聺撨x編的一部上溯先秦下迄隋代的古詩選集，李白是唐朝不在選錄范圍，故不選?！稑犯娂肥鞘珍浌朋w詩中樂府詩的，李白的這首詩是近體詩中律詩，也不選?！度f首唐人絕句》是收錄絕句，李白的這首詩是律詩，也不選。所以選C。）13.下列選項中，不適合用來評價本詩的一項是（A）。（2分）A.感興之作，蓋以經(jīng)史事理，播之吟詠。B.作詩者借彼之意，寫我之情，自然倍覺深厚。C.因意成語，語不使意，偶對則對，偶散則散。D.情景名為二，而實不可離，神于詩者，妙合無垠。（李白的這首詩以秋山寄情的方式，表達了詩人對親友的思念之情和對美景的贊美。同時，詩人在表達情感的過程中也自省了自己內(nèi)心的空虛和尋求寧靜的愿望。所以“蓋以經(jīng)史事理，播之吟詠”評介不妥，所以選A。）14.從虛實結合的角度賞析本詩。（5分）詩歌實寫詩人與張、王二友的秋夜交游，詩人以白花青桂折枝相贈表達情誼（1分）。月色皎然，詩人由月色聯(lián)想到雪色（1分），詩歌由實入虛（1分），詩人遙思到東晉王羲之雪夜訪戴的故事。雖然時空變化，但高雅的情誼卻古今相通（1分）。詩人通過對友誼的訴說，進一步表達了期盼張、王兩位知己能向朝廷舉薦自己的心愿。（1分）（鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法虛實結合。一般要寫清本詩實寫了什么景象，虛寫了哪些內(nèi)容，通過虛實結合要表達怎樣的思想感情。1點1分。）（二）閱讀下面詩歌，完成第12—13題。（8分）2019高考題和徐都曹①〔南朝齊]謝眺宛洛②佳遨游，春色滿皇州。結軫③青郊路，迥瞰蒼江流。日華川上動，風光草際浮。桃李成蹊徑，桑榆萌道周。東都已俶載④，言歸望綠疇?！咀ⅰ竣傩於疾?徐勉。都曹，官名。②宛洛:南陽和洛陽，這里指建康。皇州:帝都。指建康。③結軫:停車。④俶載:指農(nóng)事伊始。（簡析：這是一首紀游詩。春天的早晨，天才蒙蒙放亮，詩人就已來到城外新亭渚邊。當他停車小憩，回望郊外黎明曙光，不禁怦然心動，被一片迷離春色深深吸引住了。因而詩一開始便充滿了贊嘆之情:“宛洛佳遨游，春色滿皇州！”宛洛都是當時最繁華的都市，古人曾有“驅(qū)車策駑馬，游戲宛與洛”的詩句。詩人說京城風光充滿春色，春日勝景可與漢時繁華古都相媲美，是出于贊嘆口吻，是一種心神向往。正是由于“宛洛佳遨游”的雅興勃發(fā)和“春色滿皇州”的神奇吸引，詩人才雞鳴驅(qū)車、遨游郊外的。一語既出，閑情雅志，宛然可見。首聯(lián)則是一種鋪墊，暗中交代了出游的目的——娛情遣興。第二聯(lián)一下子就跳躍到出游途中，大筆勾攬出一幅蒼江曙色圖。詩人停車東郊，迥望長江，但見東方熹微，黎明曙光在長江上面輕抹了一層蒼茫之色?！板念倍肿顐魃瘛Ｔ娙蓑嚾换厥?，蒼茫江色猛然攝入胸懷，傳達出一種豁然通亮的意蘊。所以，蒼江曙色便以其特有的整體形象橫亙在詩人眼前，以渾厚的內(nèi)蘊感染了詩人。浩浩長江，滾滾東流，象征著勃郁而永恒的生命，使畫面充滿了雄渾和蒼茫的色調(diào)。第三聯(lián)轉(zhuǎn)入京郊晨景描繪?！板念币苍S本是偶然的舉動，可一下子被吸引住，便索性停車留步，悉心觀賞京郊風光了。這時紅日冉冉升起，萬道霞光灑滿江面，遠遠看去，江水滔滔，波光粼粼，仿佛陽光在水面上泛動著；而青青原草，沐浴著火紅的朝霞，在晨光春色中迎風招展，充滿著勃勃生機，所以延頸遠眺，宛如春日風光浮現(xiàn)在青草綠葉之上一樣，煞是可愛。這一聯(lián)繪景，清鮮明麗，細膩新穎，最富魅力。陽光只有亮感、溫感，絕無“動”感，但詩人別具匠心，通過江水泛動的反射，寫出“日華”的“動”感來；至于“風光”，本為虛景，不可確指，詩人卻通過春草這一具體物象將其準確捕捉住，維妙維肖地顯現(xiàn)出來。所以“動”、“浮”二字，措辭細膩傳神，筆端流露了無限的賞愛之情。第四聯(lián)寫桃李成蹊，桑榆蔭道，雖都有成語在先，但一經(jīng)納入詩人郊外游覽的獨特感受之中，便又覺新鮮可愛。第三聯(lián)主要寫山水自然景色，第四聯(lián)則著重寫農(nóng)家田園風光。值得注意的是，二、三、四聯(lián)雖都全力寫景，但亦暗寓時間的變化。二聯(lián)寫蒼江東流，尚處曙色微明之中；三聯(lián)寫“日華”、“風光”，則初旭東升，不言自明；至四聯(lián)，已是“桑榆蔭道周”，桑榆樹影，布滿大道，已是紅日高照，春滿大地了。時間的流程非常明顯。這樣寫來，不但使三聯(lián)景象各具特色，在細小微妙的差別中顯現(xiàn)出獨特的面貌來；且還暗寫出詩人駐足郊外，移時入神的形象，表現(xiàn)了留連春光、熱愛自然的情懷。末聯(lián)結篇，神韻全在“言歸望綠疇”一句上。游覽行將結束，而目光仍在延伸，心情仍在留連。游覽的結束，意味著詩境的進一步開拓，展示著詩情的進一步深化。正是這種景與情、物與心的反向逆差，使全詩呈現(xiàn)出篇結而意不絕、言有盡而情無窮的風貌，思情邈遠，韻味無窮。此詩剪裁布景甚見功力。他沒有逐一描寫京郊出游的全部過程，而是集中筆力，或大筆涂染，或精工刻劃，狀寫出京郊從東方初白到旭日東升的春日風光，清新悅目，迥不尤人。即景遣興，謝朓善于取景化境。在寫景方面，詩人完全沉浸到京郊春光的良辰美景之中，通篇不著一字抒懷，卻閃現(xiàn)著無限向往、無限留連之情。使人們在觀賞詩美的同時，感受到詩人的那一顆熱愛自然的靈秀之心。）12.出版杜準備編輯一套古代文學作品選，可以收錄本作品的一書是(B)。(1分)A.《樂府詩選》B.《古詩菁華》C.《詩余選集》D.《律詩集粹》（考詩歌的體裁。這題我們可采用排除法。這不是樂府詩，標題里沒有樂府詩的標志“歌”“行”“吟”“引”“曲”等字，排除A。這也不是詞/詩余，沒有詞牌名排除C。律詩是唐朝才有的近體詩，這是南朝時的齊國謝眺作品，所以D也排除。這是一首五言古詩，可以收錄在《古詩菁華》，所以選B）13.下列關于本作品寫作特點的說法不正確的一項是(D）。(2分）A.敘述與寫景結合B.寓情于景物之中C.用典而不失自然D.鋪陳和比喻兼用（考詩歌運用手法。見上文簡析可知A、B、C選項都對。詩歌一般常用比喻，但除了《詩經(jīng)》，一般詩歌鋪陳用得很少。本詩沒用鋪陳）14.你認為本作品哪一聯(lián)寫景寫得最好?請賞析其妙處所在。(5分》答案一：我覺得“日華川上動，風光草際浮?！边@聯(lián)寫得最好。寫出日光遍布江上,草沐浴著陽充，在微風中擺動。其中“動”“浮”二字，捕捉精準，感受細膩，化虛為實，最有表現(xiàn)力，陽光本是最難以捉摸的，作者卻能抓住陽光落于江上、波光粼的畫面，寫出日光仿佛在江上跳躍的效果。日光又落在草葉上，風吹草動，仿佛風也有了光，浮動在草際。這一聯(lián)描繪的畫面清新靈動，明麗旖旎，我們讀詩時也能感受到作者賞景的喜悅，很有感染力。答案二：我認為第三聯(lián)寫得最好?！凹t日升起，霞光灑滿江面，遠看波光粼粼，仿佛陽光在水面上泛動著；而青青原草，沐浴著火紅的朝霞，在晨光春色中迎風招展，宛如春日風光浮現(xiàn)在青草綠葉之上一樣”，煞是可愛。這聯(lián)繪景運用了虛實相生手法，“風光”本為虛景，不可確指，詩人卻通過春草這一具體物象即實景將其準確捕捉住，維妙維肖地顯現(xiàn)出來，流露了作者無限的賞愛之情。

（說明:選詩句和對詩句的賞析分別評分。答第三聯(lián)5分，翻譯詩句，手法效果動靜/虛實/動態(tài)感，巧用動詞，以動襯靜不得分，概括景物特點如春意盎然，情感。第四聯(lián)4分，第二聯(lián)3分第一五聯(lián)2分。）三、附空白卷7.2021上海高考古詩解析及配套練習高考試題解析2021高考古詩題（三）閱讀下面兩首詩歌，完成第12－14題。（8分）虞美人[北宋]晁補之原桑飛盡霜空杳。霜夜愁難曉。油燈野店怯黃昏。窮途不滅酒杯深。故人心。羊山古道行人少。也送行人老。一般別語重千金。明年過我小園林。話如今。12.出版社編《歷代詞選》，擬為這首詞添加一個題目，以下選項中合適的一項是（）。（1分）A.野望B.歸隱C.餞別D.懷舊13.下列關于這首詞寫作特點的說法正確的一項是（）。（2分）A.“原?！眱删湟允挆l之景渲染悲壯情緒。B.“油燈”句借助典型畫面表現(xiàn)人物心理。C.“羊山”兩句以行人情狀反襯自身遭遇。D.全詞不事雕琢，用語清麗，情思宛轉(zhuǎn)。14.從虛實結合的角度賞析詞中畫線部分。（5分）二、小試牛刀（一）閱讀下面的詩歌，完成12—14題。（8分）秋山寄衛(wèi)尉張卿及王征君①李白何以折相贈？白花青桂枝。月華若夜雪，見此令人思。雖然剡溪興，不異山陰時。明發(fā)懷二子，空吟招隱詩②。[注]①衛(wèi)尉張卿，即張垍，宰相張說之子，時任衛(wèi)尉卿。王征君，名字不詳。②招隱