《中考語文口語交際專題復習》

口語交際【考點鏈接】中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的根本要求?？谡Z交際題的解答準那么：①言之有“禮”，即文明得體。應根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有內容。要摒除不合實際的空話、套話或模糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔；③言之有“序”，即說明有合理的順序。要注意事物內在的聯(lián)系及因果關系，力求意明句暢；④言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數(shù)適中，標點恰當。簡明語句中的詞語不重復表意可用可不用的詞不用可替代的內容盡量使用代詞表述完整沒有歧義“語言簡明”就是指語言的簡潔、明白、不重復、不累贅、不冗雜、通俗易懂。1、“簡明”要求“簡”而句意明確。選出下面句意明確的一項()A．不歡送參加的是小劉。B．他再也走不動了，就跟老李商量說：“我們得加緊趕路，爭取在天黑之前翻過火崎山?！盋.跟王師傅學藝的是幾位年輕人。D．在考試的時候，能否保持清醒的頭腦和認真細致的作風，是考試成功的關鍵所在。C2、以下句子表達明確而沒有不同理解的一項為哪一項()A．她有一個女兒，她在醫(yī)院工作。B．我看見王芳扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包。C.孩子們很喜歡離休干部李大任，一來到這里就有說有笑，十分快樂。D．李老師領著學生們把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。D

連貫：內容一致表達對象一致句式一致語氣一致

過渡自然：四個一致時間順序空間順序邏輯順序說話符合情理注意關聯(lián)詞語的銜接“語言連貫”就是指句與句之間以及段與段之間的銜接要連貫，順序要合理，過渡要自然，上下文必須相互照應。1、改寫下面畫線的語句，使全句連貫流暢。

①一片碧綠的草地就在我們腳下，頭頂是瓦藍的天空，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵開滿了溪邊，這是多么美的意境啊!改寫①②

腳下是碧綠的草地

溪邊是五彩的花朵

2、填到橫線上的句子，與上下文銜接得最恰當?shù)囊痪涫?)我“騰”地跳下炕，拿了洗臉盆，盛滿清水，端放在院子中央，抬頭一瞧，喲，!淘氣鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢!A．月光果然映入水盆里了B．水盆里果然映入了月光C．月亮果然跳進水盆里了D．水盆果然跳進了月亮C3、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是〔〕可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。A．但他父親終于帶走了他B．但他父親終于把他帶走了C．但終于被他父親帶走了D．但他終于隨他父親走了C4、依次填入下文橫線處，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病?/p>

從黃山去九華山，太平湖是必經之地。置身于太平湖萬頃碧波中，回首眺望，＿＿＿；正視前方，＿＿＿；極目遠望＿＿＿＿＿。

①水天一色，無邊無際②黃山主峰——蓮花峰盡收眼底

③九華山主峰——天臺峰映入眼簾

A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①B

影響因素主要有用語要符合語境的要求，使語言同語境協(xié)調一致。場合褒貶色彩語體色彩敬、謙詞對象得體——場合——包括時間、地點、氣氛等具體因素。1、分清場合講究分寸喜慶哀傷輕松莊重2、看準對象禮貌尊重

交際對象——主要包括性別、年齡、身份、經歷、文化背景等具體因素。男士、女士老人、青年、小孩農民、工人、學生、知識分子上下級、同事長輩、晚輩、平輩……3、敬謙準確褒貶一致口訣:“家大”、“舍小”、“令外人”自己的長輩、年長的平輩如家父、家慈、家兄等。比自己輩分低或年紀小的親屬，如舍妹、舍侄等。對方的親屬或有關系的人，如令堂、令媛等。還有貴校、貴公司、大作、高見、尊姓、賢弟、拜托、賜教、惠顧、鼎立相助等。走進生活1、以下句子得體的一項為哪一項()A．父母為我們日夜操勞，我們也應多多關心他們。B．幼兒園的阿姨對小朋友們說：“做事要量力而行，否那么會適得其反?！盋.班長要求我們準時參加下午的聯(lián)歡會，同時要求班主任轉告各任課老師，必須準時到會。D．好友今天參加中考，我衷心祝愿他中考成功。請您為我播放一首歌獻給他。D

2、以下句子中，語言運用得體的一項為哪一項〔〕

A．上課不專心聽講的同學要及時醒悟，努力改邪歸正。B．大會主持人對發(fā)言人說：“你說不清楚就不要說了?！盋．您的意見提得很好，我們一定想方法改進。D．某知識分子對一位四十多歲的農民個體戶說：“老板先生，今天找您研究機制運轉規(guī)律，解決目前某些商品市場疲軟問題，萬望賜教。”C詞語感情色彩禮貌用語對象、語體1、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。2、考場門口：失敗乃成功之母。3、陡坡，慢！〔某盤山公路下山方向〕4、醫(yī)院病房：賓至如歸。5、某一交叉路口豎者：“多拉快跑，爭分奪秒”的標語牌。3、以下標語與張貼場合相協(xié)調的項有：√

①商店的廣告里②給兄弟單位的請柬里③給下級的通知里④為家宴,父母給子女的口頭通知A務必準時出席。B歡送您屆時惠顧。C到時候一定得回來。D敬請屆時光臨指導。4、請將“歡送對方按時參加”的意思與具體的語言環(huán)境進行連線

A．“下來,老頭你已經違反交通規(guī)那么了”維持交通秩序的志愿者說。B．令媛學習認真,工作負責,老師和同學都很喜歡她，不愧是“校園十佳”。C．做畢作業(yè)，馬上到圖書館去看書。D．中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。

B5、選出語言得體的一項()6、甲中學會致函乙中學學生會主席王峰，邀請他參加甲中學學生代表大會并介紹乙中學學生會工作經驗?？砷_會前夕王峰病了，為此，他寫信給甲中學學生會，說明不能到會的理由。下面四種表述哪一種得體〔〕A、因病不能到會，不能為大會助興，深表遺憾。B、因病不能到會，不能為大會助興，深表歉意。C、因病不能光臨，不能為大會效力，深表歉意。D、因病不能到會，坐失學習良機，深表遺憾。這道題A項B項中的“為大會助興”、C中的光臨都用錯了，只有D是謙虛的，得體的。B7、8、以下句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是A我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。B令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都感謝您。C明天我準時去，你務必在家恭候。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。9、假設你獲得全國中學生“圣陶杯”作文比賽一等獎，有人向你祝賀，請你根據(jù)不同文體要求，作出表示謙虛、上進的答復?！?〕日?？谡Z體[通俗易懂]：〔2〕正規(guī)口語體[莊重嚴肅]：〔3〕有文采的口語體[華美含蓄]：如：嗨，沒什么，學無止境，我還得下功夫才行?！不颉岸嘀x了，這點兒成績不算什么，我還得繼續(xù)努力?！薄橙纾褐x謝〔您的〕鼓勵，我還有許多缺乏，還得繼續(xù)努力。如：這僅僅是開始，是我人生樂曲中的一個小小音符罷了。我一定繼續(xù)努力，奏響我人生的凱歌?！不颉爸x謝您的夸獎。雖然我現(xiàn)在在大海中采到了一顆珍珠，但大海中還有千萬顆美麗的珍珠等待著我去尋覓?！薄尘毩?0加油啊！DA．我這老頭子能與年輕人一同獲獎，首先感謝評委的公正，一視同仁。

B．長江后浪推前浪，一代更比一代強，年輕人能趕上我，我十分欣慰。

C．我雖然是個老頭子，但我的心態(tài)年輕，我永不服老，所以能與年輕人同臺獲獎。

D．一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經成名?？赡昀蠒r還能同小伙子一同獲獎，說明他尚未落伍。臺灣詩人余光中參加一次文藝大獎頒獎儀式，獲獎者大都是黑發(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中幽默睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭是〔〕練習11以下說法得體的一項為哪一項〔〕A.我們黃海淤泥就是多，但只要你小心點，不就不弄臟腳了嗎？B.您看我們黃海淤泥，多么熱情好客，沾住您的腳，不想讓您走呢！C.我們黃海淤泥，多么熱情好客，它沾住您的腳，就是不讓您走。D.我們黃海淤泥就是這樣，它不想讓誰走，就沾誰的腳，您最好別走。加油啊！B有一位顧客買菜時，把白菜外層還不算太老的葉給摘了，售貨員要勸阻她，話該怎樣說，請選出語氣最委婉而又能收到效果的一句?！病矨.同志，請小心，別把菜葉碰掉了。B.同志，請不要摘菜葉!C.同志，請別那么自私!D.同志，您不喜歡這菜嗎?答案：A練習3練習12一位農村同學家境困難，在一場洪水中住屋倒塌，財物被水沖光，全校師生聞訊后立即主動捐款捐物，幫助該同學渡過難關。如果你作為師生代表，帶了錢物去慰問和鼓勵這位同學，該說些什么話，把這幾句話寫下來?！膊怀^50字〕答案要點：〔1〕老師同學都很關心你。〔2〕這是一點心意，請收下?！?〕希望不要悲傷，我們共度難關。練習13決定光臨到〔去〕不得不〔只好、只能〕磋商商議、商定下面是周華同學給博物館館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。

練習14

根據(jù)下面的情境，按要求答題。

在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設想一下，以下不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。①大會主持人充滿歉意地對觀眾說：________________________________②一個小朋友不解地問媽媽：________________________________③一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：________________________________④一位知名的老歌唱家氣憤地說：________________________________很抱歉，沒能讓大家盡興。我們一定把更精彩的節(jié)目奉獻給大家這個阿姨怎么了？真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風度！現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不起，太不像話了。練習15一天，育才中學七年級五班的黃麗正要上學，她媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事。在眾鄰居的幫助下，媽媽被及時送進了醫(yī)院。黃麗要向學校班主任老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸。現(xiàn)已接通，請你代黃麗講話，要求語言明白，簡潔，得體?！?〕黃麗對老師說：〔2〕黃麗對爸爸說：

方老師，您好！今天早上，我媽媽突然發(fā)病暈倒，現(xiàn)在送醫(yī)院搶救。因我爸爸出差去了，我要在醫(yī)院照顧媽媽，不能上課。要請假一天，好嗎？爸爸，今天早上媽媽突然發(fā)病，鄰居已經幫助送到醫(yī)院去了。請您安排好工作早點回來，好嗎？

練習16

練習17【交際演練場】

1．根據(jù)對象選擇問話：

向不同年齡的人詢問年齡，該使用什么問話適宜？

小孩您多大歲數(shù)？

女青年您貴庚啦？

中年人您老高壽？

一般老年人您芳齡多少？

有文化的老年人你幾歲啦？練習18課堂反響2、李工程師夫婦為他們的日本好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太這樣文雅，和我們日本女人一樣，不像是中國人。”李太太隨即得體地答復“。”日本太太聽后，知道自己的談吐有失妥當，她謙然一笑，但又不感到為難。李太太是怎么說的呢？請選出正確一項〔〕A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人。B.太太過獎了，我可比不上中國的知識女性，也比不上你們日本女人。C.太太說得對，我倆在一起就如兩姐妹，分不清誰是中國人，誰是日本人。D.太太說出了一個事實，中日的文明是同源的，中國文明哺育了日本。D

19、請根據(jù)以下突發(fā)的情境，為名人設計一段妙語來化解為難。

蔡國慶在《同一首歌》晚會上，正為大家演唱一首新歌《東方瑰寶》，當唱到一半時，話筒線斷了，此時觀眾嘩然，蔡國慶并未亂了陣腳，等到話筒恢復正常時，他輕松地說：“--------------------------”，這一巧妙的解釋頓時緩解了自己為難。

真是很有意思，這是首新歌，導演特意讓我唱兩遍加深印象。

20、有一次，古希臘哲學家蘇格拉底正與朋友們高談闊論。他的妻子對此早就不滿，開始嘮嘮叨叨，繼而指東罵西，后來干脆把一盆水潑到他的頭上。朋友看到落湯雞似的蘇格拉底，不禁愕然。蘇格拉底自我解嘲說：“--------------------”朋友們聽后紛紛大笑，緊張的氣氛一下緩和下來，一場風波很快就過去了。

原話：我早就料到，雷聲過后，一定是傾盆大雨。21、一次，歌德與一個尖刻的批評家狹路相逢，兩人面對面站著。那批評家十分傲慢地說：“對一個傻子，我絕不讓路！”歌德馬上站到一邊，微笑著說：“--------------。”原話：我恰好相反。

22、一個不懷好意的西方記者問周總理：“為什么中國人走路時老低著頭，而西方人卻昂著頭走路？”周總理對這個尋釁者毫不示弱，作了非常巧妙的答復。你猜周總理會怎樣說？

原話：因為中國人正在走上坡路，而西方人正在走下坡路。

23．李明很自信地報名參加班長競選。一個同學說："他還選不上！"

〔1〕對這句話可以有多種理解，說說你對這句話的理解〔至少兩種〕

〔2〕假設李明落選了，作為他的家長、好朋友，各該對他說些什么？

①家長:

②好朋友：

①李明很有組織能力，又肯為同學們效勞，班長非他莫屬。②李明成績優(yōu)異，品行端正，在同學中有很高的威信，他準行。③李明很會討老師歡心，老師一定會讓他當班長的。④李明的實力不夠，缺乏競爭力，不可能選上班長。李明，這次雖然沒有選上，但不要氣餒，以后還有時機。孩子，你能力不錯，可與同學有一定距離，以后要加倍努力啊。24、按要求修改下面這那么應用文。征稿啟事①從下學期開始，本刊新設以下欄目：紅燭頌、學習天地、校園風景線等欄目，②希望同學們不要等閑視之。③歡送大家踴躍投稿。④來稿要求：1.寫自己熟悉的校園生活；2.字跡清晰；3.篇幅600字左右；4.請寫明真實姓名和所在班級。⑤稿件請投入稿件箱或直接送語文組李老師處。《小橘燈文學報》編輯部2006年12月13日上文的語言有一處不簡明，有一處不得體。A．第＿＿句不簡明，請在原文上修改。B．第＿＿句不得體，應改為＿＿＿＿＿＿＿＿

12希望同學們大力支持。感謝!議論文——

記敘文——

說明文——

新聞稿——

播送稿——

廣告詞——

合同——

賀辭——口頭語——書面語——流暢生動平實嚴謹簡潔扼要明白清楚通俗凝煉嚴密清楚熱情洋溢準確嚴密4、

不同文體、語體有不同的語言特點

文體和諧統(tǒng)一語體通俗易懂莊重典雅口語交際桃溪中學三（六）班10、按照口語交際的要求，為下面的母女對話選擇最恰當?shù)拇鸢浮寢尫磳ε畠号c同學通信，這讓女兒很不開心。(1)媽媽：還生氣呢?媽媽愛你才不讓你與同學通信的。女兒：()A.你不就是希望我一心學習嗎?你咋知道我們不是談學習呢?B.我終于明白了，媽媽愛我就是約束我的行動。C.媽媽如果真的愛我，就應該信任我。D.我成認媽媽是愛我的，可你的愛令人窒息。(2)女兒：我是公民，有享受通信自由的權利。媽媽不讓我與同學通信是違法的。媽媽：()A.法律條文是給那些違法的人準備的，媽媽管女兒也違法嗎?B.你真沒白讀書，竟然和媽媽講起法律來了。C.不用和我講法律，哪個公民都得聽他媽媽的話!D.可你是未成年的公民，得接受父母的監(jiān)護和教育呀!DC你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學借去了。半個月后，還你的時候，書已有些破舊。他顯得很不好意思。這時你要說一句話，比較恰當?shù)囊痪涫牵海郏? A．這是我最后一次借書給你了。 B．杜甫說