高一作文講評(píng)寫(xiě)景要抓住特征

高一作文講評(píng)寫(xiě)景要抓住特征回顧一：話題生活在大自然的懷抱里，你的天地充滿了絢麗的色彩，春天的柳絮、夏日的荷花、秋天的落葉、冬天的飛雪——選取最能震撼自己心靈的自然畫(huà)面，以“感悟自然”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：1、要抓住景物的特征。2、做到情景交融。3、體裁：散文

回顧二：寫(xiě)景整體框架“五要”一、寫(xiě)景要細(xì)致地觀察二、寫(xiě)景要抓特征三、寫(xiě)景要有順序四、寫(xiě)景要運(yùn)用手法五、寫(xiě)景融入感情1、寫(xiě)作題材相對(duì)集中。主要有下面幾個(gè)題材：四季（各種節(jié)候的不同特點(diǎn)給了人們不同的情緒和感受）、雨（和流水一起，都是一種能惹人遐思的東西）、竹林、稻田、溪流、清泉、荷塘等2、善于發(fā)現(xiàn)身邊的美。寫(xiě)這些題材的占了三分二左右。題材這么集中，而且集中在同學(xué)們時(shí)常見(jiàn)到的事物中。取材貼近生活《園游》一文里寫(xiě)“竹園”：“我走進(jìn)竹園，園內(nèi)各種各樣不同的竹子都按照類別被圈在一起自成一個(gè)小竹林。盡管現(xiàn)在即將進(jìn)入冬天，但由于地理位置關(guān)系，我們這兒的竹子像往常一樣青。旁邊有一兩道十來(lái)米長(zhǎng)的廊亭，亭子那種中華古典風(fēng)的建筑猶使我感到喜歡。亭子兩邊栽種著杜鵑樹(shù)和紫薇樹(shù)——這也許是竹園內(nèi)唯一非竹的兩種植物。高大的樹(shù)冠將亭上方包圍了，露出幾朵紅艷艷和如貴族般紫色的紫薇——若在盛夏，也許會(huì)有更多花兒。如果從高空俯瞰，在青茫茫的竹海中依稀露出幾點(diǎn)或紅或紫的花兒，別有一番風(fēng)味?！辈∥?診斷1、文段意圖寫(xiě)竹，可是對(duì)竹沒(méi)有細(xì)致深入地展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，使得景平庸，沒(méi)有美感。2、主景不突出，“杜鵑樹(shù)和紫薇樹(shù)”作為次景沒(méi)有襯托出竹的獨(dú)特之處。3、對(duì)竹的喜愛(ài)之情沒(méi)有融進(jìn)去。4、語(yǔ)言流暢但是缺少文采，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭，使文章生動(dòng)。病因《生命的源泉》一文寫(xiě)“蝦”：“這里的蝦個(gè)頭不大，最大的有拇指大，小的卻只有2厘米長(zhǎng)。它們?nèi)硗该?，有著一圈圈小紅紋，長(zhǎng)著許多小足和兩條長(zhǎng)須，沒(méi)有龍蝦那樣的大鉗子和顯眼的尾巴，反而顯得很秀氣玲瓏。它們總喜歡躲在岸邊的小石頭邊，如果不走近仔細(xì)觀察根本發(fā)現(xiàn)不了近乎透明的它們，一群群的在嬉戲游玩，即使有人來(lái)了也一樣安謚（安逸？），毫不慌亂?！辈∥?診斷1、觀察細(xì)致，可是缺乏對(duì)物——“蝦”的領(lǐng)悟，寫(xiě)不出自己的感受。2、語(yǔ)言直白，缺少文采；對(duì)“蝦”的描寫(xiě)不夠深入，寫(xiě)不出它的獨(dú)特之處。3、只寫(xiě)“蝦”，沒(méi)有其他景物，使得文章內(nèi)容不夠充實(shí)，畫(huà)面感不強(qiáng)。病因《家鄉(xiāng)的稻田》“夏天，豐收的季節(jié)，稻子成熟了，在猛烈的陽(yáng)光照射下閃爍著光芒。在往年這個(gè)時(shí)候，一家人通常忙于農(nóng)活，踩到似無(wú)到底的泥巴里，抓到一把濕漉漉的稻子，聞一聞濃濃的稻香。要是看到肥大的青蛙，哈哈~便扔下手上的活，捉到它為止?！薄扒锾欤锬┑娜兆拥咀颖阋墒炝耍呛拖奶觳灰粯拥氖?，稻子的顏色要黃一些，也許它收起金燦燦的光芒。稻子比較干燥，田里也是干的，這也便于收割，也不必急于插秧。”病文3診斷1、能抓住稻田在不同季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，但是沒(méi)有重點(diǎn)突出它在兩個(gè)季節(jié)的不同之處。2、單寫(xiě)“稻田”，其他次景寫(xiě)得太少。3、寫(xiě)“稻田”沒(méi)有深入展開(kāi)，以致情感沒(méi)有融進(jìn)去。病因《廣寧的山水》一文里寫(xiě)“花”：“那時(shí)的螺殼山花已經(jīng)不多了，但是樹(shù)木茂盛，整座山都是綠的，看起來(lái)格外有神。在林的中央有一灘清泉，魚(yú)兒在池中嬉戲。走進(jìn)山的深處，可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲。但這還不是最美的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)春天，螺殼山上開(kāi)滿了野生的櫻花，漫山的粉紅色，像情竇初開(kāi)的少女看見(jiàn)喜歡的人時(shí)羞澀的樣子，這才是真的美！”“說(shuō)起花，我想起九年前的春天去到長(zhǎng)城，看見(jiàn)景象和書(shū)上所見(jiàn)的截然不同：漫山遍野的花朵像海一樣，而長(zhǎng)城是花海中的小島。但是，這（螺殼山？指代不明）美麗的花海卻與長(zhǎng)城威武的氣勢(shì)不同。”病文4診斷1、螺殼山的花怎么與長(zhǎng)城的花不同？文中只是一點(diǎn)而過(guò)，沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。2、結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂。病因《故鄉(xiāng)的山水》結(jié)尾：“我愛(ài)故鄉(xiāng)的山水，并深深眷戀它?！薄断娜盏某靥痢方Y(jié)尾：“我愛(ài)這池塘，更愛(ài)這夏日的池塘、、、、、、”病文5診斷1、結(jié)尾無(wú)力、倉(cāng)促，沒(méi)有升華主題。2、情感抒發(fā)過(guò)于直白，沒(méi)有余味?！玫奈恼拢瑧?yīng)該是“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”。病因《故鄉(xiāng)的山水》結(jié)尾：“故鄉(xiāng)蜿蜒起伏的山，潺潺流動(dòng)的溪水，它們時(shí)?？M繞在我的腦海，溜進(jìn)我的夢(mèng)里。在我外出求學(xué)的路上，也遇見(jiàn)不同的風(fēng)景，可都是匆匆。然而每當(dāng)想起故鄉(xiāng)的山水，總不忘嘆一聲：“欸乃山水綠！”它，已經(jīng)成了我心中一道永恒的風(fēng)景。”陳宇慧《茶園記憶》結(jié)尾：“我愛(ài)的，莫非時(shí)過(guò)境遷，年少曾根植心中的那道淡淡的熟悉感。我心中的那一簇新綠正在大自然搖曳?！?、選景不夠集中，沒(méi)有主次之分。（1）有主景，但次景少，寫(xiě)的單調(diào)、平庸，使得畫(huà)面感不強(qiáng)。（2）景太多，泛泛而寫(xiě)，沒(méi)有獨(dú)特的景，即沒(méi)有主景。三大通病2、景沒(méi)有展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，要么不深入，要么不細(xì)致；情感太過(guò)直白，以致情景無(wú)法交融。

三大通病3、景寫(xiě)好了，情卻與景關(guān)聯(lián)不大，使得情感空泛、單調(diào)，無(wú)法寄托。三大通病1、沒(méi)有認(rèn)真觀察，憑空而作。2、缺少領(lǐng)悟，對(duì)事物的感受力不強(qiáng)，寫(xiě)不出事物的美感。3、語(yǔ)言通順但文采不足。原因1、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；抓住特征，寫(xiě)出特色?！屑删拔飳挿骸⑵接?、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”；情景交融，合二為一。（王國(guó)維“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，即“物我合一”）

——切忌景與情沒(méi)有關(guān)聯(lián)寫(xiě)景抒情好建議4、“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”；情感豐富，含蓄不盡?！屑汕楦锌辗?、單調(diào)3、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；悄無(wú)聲息，打動(dòng)人心?！屑汕楦羞^(guò)于直白

寫(xiě)出事物的特征與美感，寫(xiě)出事物與自己的獨(dú)特感情，應(yīng)該把事物當(dāng)做自己的一個(gè)朋友或一個(gè)心靈的棲息地來(lái)寫(xiě)，而不僅僅是一方客觀的風(fēng)景。寫(xiě)作要旨佳作

賞析陳宇慧《茶園記憶》風(fēng)輕輕一吹，茶園和著陽(yáng)光，起起伏伏，有節(jié)奏而又凌亂美，像長(zhǎng)裙少女的裙擺，起、疊、落、飄。這綠油油的愜意隨風(fēng)而來(lái)。李君怡《最美不過(guò)自然美》回去的路上，我仍會(huì)想起那幾抹神圣的綠色，它提醒我不應(yīng)該放棄一絲希望。山鳥(niǎo)依舊不知疲倦地歌唱著，似乎為我而歡樂(lè)。風(fēng)依舊輕輕地，與風(fēng)一起飄飛的泥土的清香久久縈繞在我身邊。陽(yáng)光下，一個(gè)少女悠閑安逸地發(fā)出一聲感嘆：“最美不過(guò)自然美！”盧君《竹》曾經(jīng)，它在土地中落下，根用了十月在地下延伸、盤曲、虬結(jié)，厚積薄發(fā)，一個(gè)月竹芽就長(zhǎng)成大樹(shù)一般高。它不曾停止過(guò)奮斗，我摸著它微涼的軀干，傳遞出的是忍耐與掙扎，如同蟬在地下十五年，出來(lái)就一個(gè)月的生命，這就是希望的光芒。生命