第1課《古詩三首》同步練習(xí)題（含答案）

第1課《古詩三首》同步練習(xí)題（含答案）

第1課《古詩三首》同步練習(xí)題

班級(jí)：_________姓名：__________

一、書寫

1．看拼音寫詞語。

二、選擇題

2．詩詞講堂的老師提問：下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音不相同的一項(xiàng)是（）

以意定音識(shí)字法：意思為“供給，供應(yīng)；提供某種利用的條件（給對(duì)方利用）"的時(shí)候，讀“gōng”；意思為“祭祀時(shí)擺設(shè)祭品；受審者陳述案情"的時(shí)候，讀“gòng”。

A．供應(yīng)供求B．招供上供

C．口供提供D．供品供認(rèn)

3．下列字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．績麻：把麻搓成線。B．稚子：幼小的孩子。

C．信口：隨口。D．陂：水中的波紋。

4．關(guān)于古詩和作者，下列說法中理解錯(cuò)誤的是（）

A．《四時(shí)田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活

B．詩中用梅子金黃、杏子肥滿、麥花雪白、油菜花稀疏寫出了北方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。

C．最后一句以“惟有蜻蜓蛺蝶飛"來襯托村中寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。

D．詩人隨興而寫的鄉(xiāng)村景物表達(dá)了對(duì)田園閑適生活的喜愛之情。

三、填空題

5．生字辨析。

（1）“晝”字讀_____________，共畫，反義詞為_________________。

（2）“耘"按音序查字法先查大寫字母_____________，再查音節(jié)_________________。

（3）“?！笔墙Y(jié)構(gòu)，音節(jié)是_________________。

（4）“曉"的部首是_____________，共畫。

6．形近字組詞。

榜()曉()陂()銜()

傍()繞()披()街()

7．根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的字詞或相應(yīng)字詞的意思。

()在田間除草。()把麻搓成線。

解：_________________。供：_________________。傍：_________________。陰：_________________。

()一種金屬打擊樂器，形狀像鐘，有長柄。

()一種打擊樂器，形狀像曲尺。陂：_________________。

()水中的波紋。腔：_________________。信口：_________________。

8．填空。

（1）_________，也傍桑陰學(xué)種瓜。

（2）稚子金盆脫曉冰，_________。

（3）草滿池塘水滿陂，_________。

（4）月出驚山鳥，__________________________。

（5）_________，白雨跳珠亂入船。

9．古代沒有電視、電動(dòng)玩具，那時(shí)的孩子們有什么娛樂活動(dòng)呢？請你補(bǔ)全古詩，完成對(duì)古人童年游戲的搜集。

游戲一：放風(fēng)箏。放風(fēng)箏從古至今都是孩子們最喜歡玩的游戲之一。你看，詩人高鼎筆下的孩童剛剛放學(xué)就紛紛歸家拿起風(fēng)箏，真是“兒童散學(xué)歸來早，（1）”。

游戲二：吹短笛。在古代的鄉(xiāng)村常常能看到孩童牧牛晚歸，吹奏短笛的身影。詩人雷震在《村晚》中就有寫道：“（2）_____________，_____________，"

游戲三：學(xué)釣魚。釣魚對(duì)于孩童來說是一個(gè)非常需要耐心和毅力的游戲。詩人胡令能在《小兒垂釣》中刻畫了一幅“（3）_____________，側(cè)坐莓苔草映身”的學(xué)釣畫面。

游戲四：玩冰。孩童在冬天的清晨將凍在銅盆中的冰塊取出，用彩絲穿過冰塊，提在手中當(dāng)作鉦敲擊，正如《稚子弄冰》中所寫“（4）_____________，_________________。"

四、語言表達(dá)

10．讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面，體會(huì)其中的樂趣。

（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

（2）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

（3）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

五、信息匹配

11．用“√”給下列的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

銀鉦（zhēnzhēng）玉磬（qìnqìng）漣漪（yīyǐ）

口供（gōnggòng）稚子（yǎzhì）陂塘（bēipí）

12．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

曉：①天剛亮的時(shí)候；②知道；③使人知道。

1．這個(gè)消息，早已家喻戶曉了，你怎么還不知道呢？()

2．稚子金盆脫曉冰。()

3．老師苦口婆心，曉以利害，小明終于知道了問題的嚴(yán)重性。()

13．請選擇下列詩句中含有的游戲的正確選項(xiàng)：

①蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。()；②兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。()；③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。()；④意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。()

A．放風(fēng)箏B．捉知了C．釣魚D．捉蝴蝶

六、詩詞曲鑒賞

課內(nèi)閱讀。

村晚

[宋]雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

14．對(duì)《村晚》這首詩賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．詩歌抒發(fā)了作者熱愛山村自然風(fēng)光，對(duì)閑適自在、無憂無慮的生活狀態(tài)的喜愛之情。

B．一、二句描寫“池塘"“落日”等靜景，三、四句描寫“牧童信口吹笛"的動(dòng)景，由遠(yuǎn)及近，景物層次分明，構(gòu)成一幅美麗的田園風(fēng)光圖。

C．“短笛無腔信口吹”表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯钇D辛不得不從事勞動(dòng)，不能接受教育的感慨和惋惜。

15．詩人描繪幽雅美麗的圖畫的詩句是_________________。表現(xiàn)牧童的調(diào)皮可愛，天真活潑的詩句是_________________。

16．詩中的“銜"這個(gè)字富有表現(xiàn)力，請作簡要評(píng)析。

17．閱讀古詩，完成練習(xí)。

四時(shí)田園雜興（其三十一）

晝出耘田夜績麻，__________________。

童孫未解供耕織，__________________。

(1)把古詩補(bǔ)充完整。

(2)解釋下列字詞的意思。

績麻：___供：

(3)跟隨著作者，我們看到了兩組鏡頭，勤勞的鄉(xiāng)村男女和天真可愛的兒童，請你任選一組人物，結(jié)合詩句，描寫一下你看到的畫面。

我選的是（鄉(xiāng)村男女兒童）。

畫面：

(4)寫兒童“學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)有兩層含義：一是表明農(nóng)家孩子養(yǎng)成了___的習(xí)慣；二是用幼童的形象襯托出_________。

(5)詩中流露出作者怎樣的思想感情？

閱讀古詩，完成練習(xí)。

稚子弄冰

稚子金盆脫曉冰，__________________。

敲成玉磬穿林響，__________________。

18．把古詩補(bǔ)充完整。這首詩的作者是代詩人。

19．詩中“"“”“"等動(dòng)詞突出了孩子弄冰時(shí)的可愛和天真。

20．“忽作玻璃碎地聲”，我仿佛聽見了___；仿佛看見了孩子們的表情。

21．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

_________________。

參考答案：

1．

2．C

3．D

4．B

5．zhòu9夜Yyún上下sāng日10

6．榜樣曉得橫陂軍銜傍晚圍繞披著街道

7．耘田績麻

理解，懂得從事靠近樹蔭鉦磬池岸漪曲調(diào)隨口

8．童孫未解供耕織彩絲穿取當(dāng)銀鉦山銜落日浸寒漪時(shí)鳴春澗中黑云翻墨未遮山

9．忙趁東風(fēng)放紙鳶牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹蓬頭稚子學(xué)垂綸稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦

10．孩子們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，卻在茂盛的桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。

我們可以體會(huì)到農(nóng)村孩子的天真可愛及其熱愛勞動(dòng)的品格。清晨，滿臉稚氣的小孩將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊取出，用彩絲穿過冰塊，提在手中，就像一個(gè)銀鉦。

詩中孩子玩冰的動(dòng)作，我們能體會(huì)到孩子的天真可愛。放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏。

描繪了牧童橫坐在牛背上的樣子及笛聲的變化，讓人感受到牧童的天真可愛、悠閑自在。

11．zhēngqìngyī

gòngzhìbēi

12．②①③

13．CA

D

B

14．C15．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。16．“銜”字運(yùn)用了擬人的手法，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。

17．(1)村莊兒女各當(dāng)家也傍桑陰學(xué)種瓜

(2)把麻搓成線。從事。

(3)