班級主題班會活動設(shè)計(jì)方案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁班級主題班會活動設(shè)計(jì)方案通過開展班級主題活動，使同學(xué)能夠熟悉自我，悅納自我，建立自信念，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。下面是我為你帶來的班級主題班會活動設(shè)計(jì)方案，盼望對你有所啟發(fā)。

班級主題班會活動設(shè)計(jì)方案篇1一、活動目的

1.通過活動，使同學(xué)能夠熟悉自我，悅納自我，建立自信念，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。

2.通過活動，使同學(xué)學(xué)會觀賞別人，接納別人，觀賞別人的力量和共性，在班級營造一個觀賞和被觀賞的融洽氣氛。

二、活動內(nèi)容

1.通過同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長。

2.通過同學(xué)的相互確定，展現(xiàn)大家的優(yōu)點(diǎn)。

三、活動形式

小品、個人技能表演，爭論，個人演講

四、活動預(yù)備

1.由班委會討論確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的籌委會。

2.請有特長的同學(xué)預(yù)備好各自的絕活，尤其要留意讓那些平日悄悄無聞的同學(xué)有機(jī)會向大家展現(xiàn)他們的才華。

3.要求同學(xué)留心本組同學(xué)的特長，以觀賞的角度看待四周事物，多多挖掘閃光點(diǎn)，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。

4.籌劃海報(bào)，要求：活潑、新奇、明白。

5.事先邀請兄弟班級代表前來參與。

五、活動程序

1.小品：《自卑·自負(fù)》

[主要大事]電視臺招收主持人預(yù)備開辦一個反映中同學(xué)生活的欄目。通過參與這次聘請主持人測試，自卑的小A對自己的才能有了肯定的了解，自負(fù)的小B則對自己的力量有了新的熟悉。兩人都懂得了應(yīng)當(dāng)如何去正確熟悉自己。

[得出熟悉]玉總有瑕庇，不行能至善至美，正如一個人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠(yuǎn)之，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到觀賞自我，熟悉自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對人生，走向勝利。

2.繪畫

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》

高二(3)班擅長繪畫者甚多，這兩位上臺獻(xiàn)藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的興奮。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

主題：反映傣族姑娘喜愛生活，活潑開朗的精神風(fēng)貌

文科班中，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既呈現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采，又體現(xiàn)了我們文科班的特色。

4.方言薈萃

我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細(xì)膩圓潤，山東話的樸實(shí)，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術(shù)。由王婧、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。

5.獨(dú)唱

李卉獨(dú)唱歌曲：即將在曼谷進(jìn)行的第十三屆亞運(yùn)會會歌。

6.“請你珍存”活動

方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學(xué)，請其他成員為這兩位同學(xué)寫出對他們的評定，留意：以寫優(yōu)點(diǎn)為主。但要留意：贊揚(yáng)要由衷、貼切。

主題班會活動設(shè)計(jì)——“綻開抱負(fù)的翅膀”

活動目的：通過主題班會，讓每個同學(xué)都樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從今日做起，好好學(xué)習(xí)。

活動形式：手抄報(bào)競賽、小品等

活動預(yù)備：(1)手抄報(bào)，小品

(2)自由組合，四人為一組，預(yù)備探究材料。

活動過程：

一、引入：(班主任)今日我們開一主題班會，抱負(fù)。

(班主任)抱負(fù)，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動假如沒有抱負(fù)的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有抱負(fù)，就猶如大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風(fēng)惡浪淹沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個人沒有抱負(fù)，就沒有了做人的目標(biāo)，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而奮斗，并且為祖國作出貢獻(xiàn)。

(班主任)每個人心中都應(yīng)有一個抱負(fù)，那么你的抱負(fù)是什么呢?大家一起來談?wù)劙伞?/p>

二、各組代表發(fā)言暢談抱負(fù)。(10分鐘)

(班主任)看來，每個人的抱負(fù)都是很美妙的，美妙的抱負(fù)，激勵著美妙的人生。但美妙抱負(fù)，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開頭。可是我發(fā)覺啊，我們有些同學(xué)，講抱負(fù)也很輝煌，但卻沒有實(shí)際地一步一個腳印去做，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場!

三、小品表演：(5分鐘)

A：今日我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)真的不行啊。從今日起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成果。閑談少說，立刻學(xué)習(xí)英語先。

B：(敲門)A在家嗎?

A：(開門)是你啊?有事嗎?

B：今日星期六，不如出去玩玩好嗎?

A：不行!我要復(fù)習(xí)英語，我英語成果不好。

B：行了行了，什么英語啊!天氣又這么好，不出去簡直就是鋪張，走啦!

A：(看看作業(yè)，又看看天氣)好吧，出去一會兒吧!

一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……

A：今日玩了一天，真累啊!(倒床睡覺)

(班主任)看來，我們這位同學(xué)的抱負(fù)只能在他的夢中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平常也常常會遇到這樣的事情，抱負(fù)我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，抱負(fù)最終漸漸的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家溝通一下我們在抱負(fù)中遇到的挫折?？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)抱負(fù)的彼岸。

四、爭論：抱負(fù)過程中遇到的挫折。(5分鐘)

五、同學(xué)發(fā)言。(10分鐘)

六、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都預(yù)備了一份手抄報(bào)，下面大家交換一下，共同觀賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。(5分鐘)

六、班主任總結(jié)。

在我們的心中，抱負(fù)是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有抱負(fù)就會迷失方向，就會失去前進(jìn)的動力，而我們正處在樹立抱負(fù)，明確人生目標(biāo)的重要時期，特別渴望通過自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們供應(yīng)的一條基本的閱歷是：千里之行，始于足下。勝利是由一個個目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，觀賞壯美的景色;努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜蜜的果實(shí);努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝福大家多努力，再努力，綻開抱負(fù)的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題!

班級主題班會活動設(shè)計(jì)方案篇2一、班會目的：

1.使同學(xué)熟悉到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求關(guān)心，到達(dá)抱負(fù)彼岸。

4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的成功。

二、班會形式

嬉戲，發(fā)言，師生溝通，生生溝通。

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點(diǎn)

班級教室，多媒體幫助。

五、班會流程

1.回憶童年幻想

這次的班會主要以幻想為主，提到幻想，童年時期的我們也曾有過許很多多的漂亮的幻想。要展望將來，就讓我們從回憶過去開頭……

2.嬉戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬嬉戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

嬉戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向成功的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱抱負(fù)。

3.夢之航

每個人都擁有自己的幻想。擁有幻想便有一種動力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。

在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要敘述了自己心中的抱負(fù)之地以及產(chǎn)生這種愿望的緣由，同時也表明白自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加仔細(xì)地思索了自己將來的人生，更加明確了自己將來的方向。信任，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最終，同學(xué)們把己手中的象征幻想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。抱負(fù)之舟就在此時此刻起航了!

4.面對不足，尋求關(guān)心

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的關(guān)心。

5.宣誓儀式

為了實(shí)現(xiàn)我們的雄偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的懊悔面對過去，用最少的鋪張面對現(xiàn)在，用最多的幻想面對將來。

讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，英勇地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學(xué)進(jìn)展史上寫下光輝絢爛的一頁。

班級主題班會活動設(shè)計(jì)方案篇3目標(biāo)：通過這次主題班會的開展，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，形成班級分散力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、師述：

我們來自四周八方，我們有著不同的共性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個新的大家庭已經(jīng)成立一個月了，你對她有什么印象?

二、小品

年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些稚嫩，你們熱忱似火，但有時也會迷失方向。平常的學(xué)習(xí)生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演。

請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。

三、爭論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間爭論，然后進(jìn)行溝通。

四、班風(fēng)、班紀(jì)制定活動

老師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎懲措施。

五、觀賞歌曲《同桌的你》

學(xué)校的后三年，我們將攜手走過，同歡快、共甘苦，我們將譜寫友情的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親熱伙伴，若干年后，當(dāng)我們回首往事時，將倍感溫馨;，若干年后，我們會想起友愛的同學(xué)，想起我們的同桌。

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

一首《同桌的你》讓我們感到友情的珍貴。在我們平常的相處中，同學(xué)之間有時不免會產(chǎn)生一些沖突。下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

馬克思說：“人的生活離不開友情，但要得到真正的友情是不簡單的。友情需要忠誠去播種，用熱忱去澆灌，用諒解去護(hù)理?！?/p>

蘇霍姆林斯基說過，只有敬重別人的人，才有權(quán)受人敬重。

與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解。

營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美妙的。

七、才藝大比拼——水果拼盤。

世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去制造美，下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。

男女生各做一盤，進(jìn)行競賽。評委將評出冠亞軍。

請參賽選手說明創(chuàng)意。

八、大家談：怎樣為班集體添光榮?

我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光榮。

活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的特長

這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰慧才智的表露。

歡樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個好心情，你的學(xué)習(xí)效率會高效。

但不相宜的活躍也會影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必需把握好一個度

“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

全班一心，眾志成城，期盼著我