人教版小學(xué)四年級英語上冊教學(xué)工作計劃

小學(xué)四年級英語上冊教學(xué)工作支配（人教版）

一、學(xué)生狀況分析：

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，對其有著深厚的學(xué)習(xí)愛好，他們

能聽懂日常的英語會話，但是個別學(xué)生不能開口講英語，所以這一學(xué)期以

培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好為主，同時接受多種方法讓學(xué)生開口講英語，能規(guī)

范寫英語。讓他們能在樂中學(xué)，學(xué)中樂。

二、內(nèi)容與目標(biāo)

1、能聽說讀寫92個單詞或短語以與13組句子和9個單句。要求能

在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能聽說認(rèn)讀16個單詞。

3、能學(xué)會6個手工制作。

4、能聽懂會唱8首歌曲。

5、能聽懂會吟唱12首歌謠。

6、能完成6個自我評價活動。

7、能理解6個幽默小故事。

8、能了解6項簡潔的中西方文化學(xué)問。

三、教學(xué)目的

1、對于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對英語的

感性學(xué)問，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好和培育實力，使學(xué)生敢于大膽開

口說英語，在理解的基礎(chǔ)上表演英語。

2、打下較好的語音，語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，依據(jù)單詞的拼法和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼法單

詞。

四、重點難點：

1、“四會”單詞的教學(xué)。

2、每一課的會話的駕馭。

3、四會單詞的拼法。

五、教學(xué)措施：

1、細(xì)致備課，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提

高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂駕馭。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、干

脆教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動、游戲讓學(xué)生

在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在確定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其

次語言”。依據(jù)學(xué)生的年齡特征，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良

好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言

氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

4、激勵學(xué)生大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的

學(xué)生），樹立學(xué)生的信念，培育學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、留意教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。

充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈敏現(xiàn)的情景，如打、購物、生

日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生供應(yīng)運用英語進(jìn)行溝通

的機(jī)會。

7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，

基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐,

使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情

達(dá)意，開展簡潔的溝通活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生

良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、精確地書寫。

六、教學(xué)進(jìn)度支配表

單元題目課時周

Unit1Myclassroomclassroom5課時2.5周

Unit2Myschoolbag6課時3周

Unit3Myfriends3課時1.5周

Recycle12課時1周

Unit4Myhome6課時3周

Unit5Whatwouldyoulike6課時3周

Unit6Meetmyfamily