人教版小學四年級英語上冊教學工作計劃

小學四年級英語上冊教學工作支配（人教版）

一、學生狀況分析：

四年級的學生經(jīng)過一年的英語學習，對其有著深厚的學習愛好，他們

能聽懂日常的英語會話，但是個別學生不能開口講英語，所以這一學期以

培育學生英語學習愛好為主，同時接受多種方法讓學生開口講英語，能規(guī)

范寫英語。讓他們能在樂中學，學中樂。

二、內(nèi)容與目標

1、能聽說讀寫92個單詞或短語以與13組句子和9個單句。要求能

在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能聽說認讀16個單詞。

3、能學會6個手工制作。

4、能聽懂會唱8首歌曲。

5、能聽懂會吟唱12首歌謠。

6、能完成6個自我評價活動。

7、能理解6個幽默小故事。

8、能了解6項簡潔的中西方文化學問。

三、教學目的

1、對于有一年學習基礎的學生要求進一步提高，加強兒童對英語的

感性學問，激發(fā)他們學習英語的愛好和培育實力，使學生敢于大膽開

口說英語，在理解的基礎上表演英語。

2、打下較好的語音，語調(diào)和書寫基礎。

3、養(yǎng)成良好的書寫習慣，依據(jù)單詞的拼法和發(fā)音規(guī)則認讀和拼法單

詞。

四、重點難點：

1、“四會”單詞的教學。

2、每一課的會話的駕馭。

3、四會單詞的拼法。

五、教學措施：

1、細致備課，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提

高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂駕馭。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、干

脆教學法和TPR全身反應法，并開展一些好玩的活動、游戲讓學生

在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在確定的英語語言環(huán)境里習得“其

次語言”。依據(jù)學生的年齡特征，培育學生良好的朗讀習慣，打下良

好的語音語調(diào)基礎。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言

氛圍，調(diào)動學生的學習主動性。

4、激勵學生大膽說英語，確定他們的進步（尤其是英語基礎不好的

學生），樹立學生的信念，培育學生朗讀和書寫的習慣。

5、留意教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。

充分利用教科書中的課文創(chuàng)設活靈敏現(xiàn)的情景，如打、購物、生

日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生供應運用英語進行溝通

的機會。

7、訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，

基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,

使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情

達意，開展簡潔的溝通活動。設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生

良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、精確地書寫。

六、教學進度支配表

單元題目課時周

Unit1Myclassroomclassroom5課時2.5周

Unit2Myschoolbag6課時3周

Unit3Myfriends3課時1.5周

Recycle12課時1周

Unit4Myhome6課時3周

Unit5Whatwouldyoulike6課時3周

Unit6Meetmyfamily