地理課程與教學論智慧樹知到期末考試答案2024年

地理課程與教學論智慧樹知到期末考試答案2024年地理課程與教學論被譽為中國通往世界的門戶的港口是（）

A:廈門港B:高雄港C:基隆港D:上海港答案:上海港制約著學校的布局，同時也制約著教育的質(zhì)量的是（）。

A:人口的地域分布B:人口數(shù)量C:人口質(zhì)量D:人口結(jié)構(gòu)答案:人口的地域分布關于海洋表面鹽度的敘述，正確的是：（）

A:同緯度海區(qū)，暖流比寒流鹽度偏高B:有大量河水匯集的海區(qū)，鹽度較高C:鹽度最低的海區(qū)維度最高D:鹽度從赤道向兩級遞減答案:同緯度海區(qū)，暖流比寒流鹽度偏高黃河下游地上河”的形成屬于下列哪一類地理知識？（）

A:地理成因B:地理景觀C:地理演變D:地理規(guī)律答案:地理成因世界上的語言大約分為幾個語系（）。

A:五大語系B:四大語系C:七大語系D:三大語系答案:七大語系下列不屬于西半球的三大文明發(fā)源地的是（）。

A:印加文明B:墨西哥文明C:瑪雅文明D:古巴比倫文明答案:古巴比倫文明三面環(huán)山、平原沃野是哪個地區(qū)環(huán)境結(jié)構(gòu)的基本特征（）

A:粵桂閩港澳地區(qū)B:京津冀魯豫地區(qū)C:遼吉黑地區(qū)D:滬蘇浙皖湘鄂贛地區(qū)答案:遼吉黑地區(qū)綜合自然地理學研究的基本出發(fā)點是（）。

A:相關性B:地域性C:綜合型D:整體性答案:整體性在天體系統(tǒng)的層次劃分中，太陽系屬于：（）

A:最高一級天體系統(tǒng)B:僅次于銀河系的天體系統(tǒng)C:高于河外星系的天體系統(tǒng)D:最低一級天體系統(tǒng)答案:僅次于銀河系的天體系統(tǒng)“嫦娥一號”在繞月軌道上對月球探測采用的現(xiàn)代信息技術主要是（）。

A:全球定位系統(tǒng)B:數(shù)字地球C:遙感D:地理信息系統(tǒng)答案:遙感以下哪種人的皮膚最為細膩（）

A:黑種人B:紅種人C:黃種人D:白種人答案:黑種人中國的氣候特點屬于下列哪一類地理知識？()

A:地理景觀B:地理演變C:地理特征D:地理成因答案:地理特征狹義的地理教材指的是()

A:地圖B:地理課件C:中學地理課本D:地理學習材料答案:中學地理課本關于沖積平原的三個組成部分位置的敘述，正確的是（）

A:河漫灘平原發(fā)育于河流入海口地區(qū)B:三角洲平原形成于河流入?？诘目谕夂I地區(qū)C:各部分均發(fā)育于河流中下游地區(qū)D:洪積沖積平原發(fā)育于河流中下游答案:三角洲平原形成于河流入海口的口外海濱地區(qū)大城市周圍形成了“菜籃子工程”和“乳畜帶”，影響區(qū)位選擇的最主要因素（）

A:政策措施B:氣候條件好C:市場需要D:土壤肥力高答案:市場需要中國四大盆地中最大的盆地是（）

A:塔里木盆地B:準噶爾盆地C:四川盆地D:柴達木盆地答案:塔里木盆地在下列的實力要素中，國家實力要素中最具強制性的是（）。

A:社會實力B:軍事實力C:政治實力D:經(jīng)濟實力答案:軍事實力關于“清明時節(jié)雨紛紛”，說法錯誤的是()

A:北方殘余的冷空氣與南方暖濕氣流相遇形成的鋒面雨B:形成和西太平洋副熱帶高氣壓向北移動有關，此時其位置到達最北C:容易出現(xiàn)在長江流域和江淮地區(qū)D:清明時期，因暖濕氣流還沒有達到強盛期，多以連續(xù)性降水為主答案:形成和西太平洋副熱帶高氣壓向北移動有關，此時其位置到達最北關于地球各圈層的主要特點，說法正確的（）

A:地球內(nèi)部可分為四大圈層B:生物圈與大氣圈、水圈平行C:巖石圈包括地殼和上地幔頂部D:自然環(huán)境是指地球外部圈層答案:巖石圈包括地殼和上地幔頂部有關洋流分布規(guī)律的敘述，正確的是（）

A:中低緯度海區(qū)，大陸東岸是暖流B:北半球中高緯度海區(qū)，洋流呈順時針方向流動C:南半球中低緯度海區(qū)，洋流呈順時針方向流動D:中高緯度海區(qū)，大陸西岸是寒流答案:中低緯度海區(qū)，大陸東岸是暖流下列關于地球五帶的說法，錯誤的是（）

A:五帶劃分的地理界線有赤道、南北回歸線、南北極圈B:有太陽直射的是熱帶C:有極晝極夜現(xiàn)象的是北寒帶、南寒帶D:四級最分明的是北溫帶、南溫帶答案:四級最分明的是北溫帶、南溫帶下列哪種熱帶氣旋破壞性最為猛烈（）

A:熱帶低壓B:熱帶風暴C:臺風D:強熱帶風暴答案:臺風下列不屬于隱性地理課程的是()

A:校園文化B:地理課堂教學C:地理活動課D:地理選修課答案:地理課堂教學世界范圍內(nèi)的區(qū)域性中心地最早起源于16世紀之前的地中海地區(qū)，當時哪個國家是世界著名的經(jīng)濟中心（）

A:德國B:意大利C:英國D:法國答案:意大利洋流一鳥糞是對秘魯沿海島嶼上鳥糞層的形成原因時采用的地理教學方法中的（）

A:圖象信號法B:啟發(fā)法C:綱要信號法D:綜合程序法答案:綱要信號法廖什與克利斯泰勒的中心地理論的差異有（）

A:衷心地職能規(guī)模與人口規(guī)模的對應比例B:中心地等級與所供應商品種類的對應關系C:模型建立的前提條件D:K值答案:K值;模型建立的前提條件;衷心地職能規(guī)模與人口規(guī)模的對應比例;中心地等級與所供應商品種類的對應關系由于河流補給不同，河流的汛期不同：（）

A:以地下水補給為主的河流，水量很不穩(wěn)定B:以高山冰雪融水為主的河流汛期在夏季C:流域內(nèi)有季節(jié)積雪的河流，常常形成春汛D:以雨水補給為主的河流，汛期在夏秋答案:以高山冰雪融水為主的河流汛期在夏季###流域內(nèi)有季節(jié)積雪的河流，常常形成春汛以下哪三個國家是亞洲鐵礦資源最豐富的國家（）

A:印度B:哈薩克斯坦C:吉爾吉克斯坦D:中國答案:中國;哈薩克斯坦;印度同其他大洲相比，亞洲具有的突出特征是（）

A:各氣候要素變化的極端性B:類型的復雜性C:強烈的大陸性D:典型的季風性答案:強烈的大陸性;典型的季風性;類型的復雜性;各氣候要素變化的極端性世界上石油和水能兩種常規(guī)能源都較豐富的國家或地區(qū)是()。

A:俄羅斯B:北美C:中東D:巴西答案:俄羅斯;北美地理教學論是一門研究地理教學現(xiàn)象，揭示地理教學規(guī)律的學科。（）

A:對B:錯答案:對導致地表形態(tài)發(fā)生變化的力量主要來自兩個方面，一是內(nèi)力作用，二是外力作用。（）

A:錯B:對答案:對霍爾模型充分展示了流量經(jīng)濟要素集聚與擴散的階段性。（）

A:正確B:錯誤答案:正確歐洲地區(qū)經(jīng)濟意義最大的河流有萊茵河、伏爾加河、盧瓦爾河。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤在野外識別地層先后順序的正確方法是鑒別地層中的化石。（）

A:錯B:對答案:對初中地理課程基本結(jié)構(gòu)是由地球，地圖，世界地理和中國地理構(gòu)成的。（）

A:正確B:錯誤答案:正確由于地理學的研究對象較為復雜，因此具有綜合性的特點。（）

A:對B:錯答案:對地理教學過程中培養(yǎng)的智能包括五種。（）

A:正確B:錯誤答案:正確地表形態(tài)的變化需要經(jīng)歷漫長的時間，不可能短時間內(nèi)改變。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致而有別于同等級的其他區(qū)域。（）

A:錯誤B:正確答案:正確區(qū)域是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標劃分出來的。（）

A:正確B:錯誤答案:正確生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動。（）

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