（衡水萬卷）高三生物二輪復(fù)習(xí) 周測卷（三）細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（含解析）-人教版高三生物試題

細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用考試時間：90分鐘考試范圍：細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用姓名：__________班級：__________考號：__________、選擇題（本大題共20小題。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的）1.下圖中，能表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中細(xì)胞液濃度變化的曲線是（）2.下列4種細(xì)胞生命活動中，不能用右圖表示的是()A．腎小管上皮細(xì)胞分泌K＋B．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素C．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)D．腸腺細(xì)胞分泌小腸液3.（2015?淮南校級模擬）以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，可以觀察到綠色的細(xì)胞核和紅色的細(xì)胞質(zhì)B．觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)時，可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，不能用用黑藻葉肉細(xì)胞觀察C．探究溫度和PH對酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，因變量的檢測可分別用斐林試劑和帶有火星的衛(wèi)生香D．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化與有絲分裂實(shí)驗(yàn)的不同是，需用低溫處理并用卡諾氏液固定再用70%的酒精沖洗4.下列說法中錯誤的是（）A.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時，細(xì)胞不一定會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原。B.將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)需要消耗ATPC.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散D.大腸桿菌吸收K+屬于主動運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白5.取一段長5cm的蔥莖,將其縱切到4cm處，由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲；切后的形狀如下圖甲所示，將它作為對照。再取另外四段蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30min后蔥莖形狀記錄如右圖乙。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度由小到大的順序A．a(chǎn)、b、c、d B．a(chǎn)、c、d、bC．b、d、c、aD．b、a、c、d6.從m點(diǎn)用0.3g／mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分別處理生理狀況相同的洋蔥表皮細(xì)胞，在n點(diǎn)時換用清水處理，測得細(xì)胞的原生質(zhì)體體積變化曲線如圖所示。其中代表0.3g/mL蔗糖溶液處理結(jié)果的是A．a(chǎn)B．bC．cD.d7.下圖為生物膜與人工脂雙層膜對多種物質(zhì)的透性值，下列選項(xiàng)中不正確的是()A．K＋透過生物膜的速度比Cl－快B．K＋透過人工膜的速度比Cl－快C．CO2過生物膜的方式是自由擴(kuò)散D．Na＋過人工膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散8.某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置的實(shí)驗(yàn)如右圖所示(開始時狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的是（）A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降C．加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖D．加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶9.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B.第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水C.第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進(jìn)行，以防污染鏡頭D.在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原10.如圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,請判斷下列敘述中正確的是

A.圖中1?2?6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B.C.圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺11.人體紅細(xì)胞呈圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能。下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中，如圖為一段時間內(nèi)的變化示意圖，請分析該圖說明的問題是()A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞B.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能D.水分和無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用12.下圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)右移C．兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致D．6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象13.把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是()0.3g0.3g/mL蔗糖溶液中氣孔關(guān)閉保衛(wèi)細(xì)胞清水中氣孔開放表皮細(xì)胞葉綠體氣孔A．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原B．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放C．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉D．蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉14.對下列示意圖的相關(guān)描述，正確的是

A．圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度B．圖乙(b)所示的過程可以表示(a)中的Na+的運(yùn)輸方式C．圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度略微升高,變化后的曲線最可能是3D．圖丁中的①是mRNA，該過程最終形成的②③④⑤具有相同的結(jié)構(gòu)15.甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素，使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使溶液變紅。這是因?yàn)锳．鹽酸破壞了細(xì)胞壁B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性D．花青素不溶于水而溶于鹽酸16.下列各圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是17.下圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對某種酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)說法不正確的是A．曲線OA‘B′C′一定是溫度低于最適溫度時反應(yīng)物濃度對該酶促反應(yīng)速度的影響B(tài)．在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高C．在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度D．在C點(diǎn)時加入少量的該酶，會使該酶促反應(yīng)的速度大大加快18.圖1曲線表示某植物在恒溫30℃、CO2濃度一定時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列敘述錯誤的是A.與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量降低B.若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會變小,c點(diǎn)向左下方向移動C.

當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到2519.如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述錯誤的是A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶活性上升B.圖中t1和t2對酶活性的影響有區(qū)別C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存D.正常人體細(xì)胞內(nèi)酶活性一般不隨外界環(huán)境溫度變化而變化20.下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述錯誤的是A.過程①為有氧呼吸過程，反應(yīng)主要場所是線粒體B.過程②為光合作用，只在葉綠體中進(jìn)行C.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自CO2D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同、填空題（本大題共3小題）21.（2015安徽高考真題）Ⅰ（9分）科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2；隨著果實(shí)儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的濃度越來越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測的濃度變化來計(jì)算呼吸速率。（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2的生成速率。為使試驗(yàn)結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。ab.。II.（9分）果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。（1）利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群。（2）科研人員對板栗園的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)五年的監(jiān)測，結(jié)果見圖。據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是。（3）每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費(fèi)者攝入，一部分儲存與果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是、。（4）如果不對果園土壤進(jìn)行管理，果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本和灌木混生等階段的演替。在草本和灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是。22.小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子，研究表明旗葉的生長發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量，科學(xué)工作者對小麥旗葉的發(fā)育過程進(jìn)行研究，測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化，結(jié)果如下表：注：“—”表示未測數(shù)據(jù)（1）B時期的凈光合速率較低，推測原因可能是：，導(dǎo)致光能吸收、轉(zhuǎn)化少，光反應(yīng)速率低；氣孔相對開放度低，導(dǎo)致細(xì)胞間____低，暗反應(yīng)速率低．（2）若將A時期的旗葉置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，葉肉細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的生理活動是。（3）與C期相比，D期葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是。（4）研究人員認(rèn)為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．可采用放射性同位素標(biāo)記法驗(yàn)證旗葉在小麥灌漿過程中的作用，請將實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整：①在小麥的灌漿期，僅為小麥的提供（原料）；②為小麥提供適宜光照、溫度等條件，將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時期收獲籽粒；③檢測并計(jì)算籽粒的胚乳中。23.某考古隊(duì)在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麥粒，為了解這批小麥粒目前的生理狀況，研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是________________________________________________________________________________________________________________________________（2）該實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)選用（只填單一變量）___________________________。（3）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時間后，若實(shí)驗(yàn)裝置中，___________________________________，則說明古代小麥仍有生命力。（4）如果后來經(jīng)播種種植證實(shí)，古代小麥仍具有基本正常的生長繁殖能力，有人猜測該古代小麥可能具有耐貯存基因?，F(xiàn)要證實(shí)古代小麥?zhǔn)欠窬哂心唾A基因，有人設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請你將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整，然后預(yù)測結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將古代小麥種子曬干，分成若干等份，貯藏在普通的貯糧環(huán)境中，同時用__________________________________________________作對照。第二步：第二、三、四……年，每年從實(shí)驗(yàn)組和對照組中各取1份種子測定其_______并進(jìn)行比較。預(yù)測可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________③__________________________________________________________________

0.2016萬卷周測（三）答案解析、選擇題1.A2.A3.．考點(diǎn)：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；探究影響酶活性的因素；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)．分析：1、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色．2、成熟的有顏色的植物細(xì)胞都可以用來觀察質(zhì)壁分離．3、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)（1）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．（2）該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色）．解答：解：A、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色．A正確；B、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)時，可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，也可以用黑藻葉肉細(xì)胞觀察，黑藻葉肉細(xì)胞有顏色的不是液泡，而是原生質(zhì)層，用這樣的細(xì)胞實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較容易觀察，B錯誤；C、探究溫度對酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，自變量是溫度，而用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果需要水浴加熱，破壞設(shè)置的溫度條件，故不能用斐林試劑檢測該實(shí)驗(yàn)的因變量，C錯誤；D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化，需用低溫處理并用卡諾氏液固定，再用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗，D錯誤．故選：A．點(diǎn)評：本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍、觀察細(xì)胞有絲分裂、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．4.B5.C6.C7.D8.B9.D10.C11.D12.C13.答案：C【解析】從圖中可以看出保衛(wèi)細(xì)胞吸水氣孔打開，失水氣孔關(guān)閉，蔗糖分子很難在短時間內(nèi)大量進(jìn)入細(xì)胞，所以BD選項(xiàng)錯誤，C選項(xiàng)正確。細(xì)胞是先放入清水，沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，也就不存在復(fù)原，A選項(xiàng)錯誤。14.D15.C16.C17.A18.D19.C20.B、填空題21.【答案】Ⅰ（1）低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性CO2O2（2）選取果實(shí)應(yīng)成熟度應(yīng)一致每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)II（1）性別比例（2）捕食（3）在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等（4）一年生草本在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰【解析】Ⅰ（1）溫度是影響酶活性的重要因素之一，說明低溫下呼吸酶活性降低所致。果實(shí)細(xì)胞呼吸必然要產(chǎn)生CO2，同時消耗O2，所以可以測定密閉容器內(nèi)這兩種氣體濃度變化來計(jì)算細(xì)胞呼吸速率。(2)分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的五大原則，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果很可靠，一方面選取果實(shí)應(yīng)成熟度一致；另一方面是每組最好有平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。II（1）任何信息素誘捕害蟲只能是捕捉其中一種性別的害蟲，所以誘捕后必然改變的是害蟲的性別比例。（2）分析圖中兩種群曲線變化趨勢，栗癭蜂比長尾小蜂先增先減，說明是栗癭蜂被長尾小蜂捕食。（3）輸入第一營養(yǎng)級的能量分配：被自身呼吸作用以熱能散失；部分被下