天津市部分區(qū)2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題（含答案解析）

天津市部分區(qū)2023~2024學年度第一學期期末練習高一語文注意事項：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。全卷滿分120分，考試時間120分鐘。第Ⅰ卷（24分，每小題2分）一、（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。五四時代的徐悲鴻，其思想固然打上了痛批中國古老文化、崇拜西洋文化的時代烙印，（）。他將畢生心血貢獻給繪畫藝術，堅持文化輸出、文化建設和文化保藏，不僅_________________地改良中國畫，而且進行了中國畫的海外推廣。他于1939年到1941年間在南洋及印度多次舉辦畫展，賑災義賣，毀家紓難，捐助抗戰(zhàn)。20世紀30年代，他被認為是“在西方宣傳中國畫最重要的人物”，“他在1933年至1934年間在法國、比利時、德國、意大利、蘇聯(lián)主辦了中國畫展”，他的畫展所到之處，_________________。他的畫展改寫了中國文化在世界的弱勢狀態(tài)，他努力與西方藝術建立平等交流的對話關系。80余年過去了，當年畫展的盛況留給后人的啟示良多。這樣的展覽當然不是向西方獻上的“被看”的材料，而是儒雅端莊、美麗大方的中國藝術的馨香，是和西方藝術_________________的中國藝術的驕傲。1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.開天辟地萬頭攢動難分伯仲 B.驚天動地萬人空巷相得益彰C.開天辟地萬人空巷難分伯仲 D.驚天動地萬頭攢動相得益彰2.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.所以他在輸入、援引西方文化的同時，也在尋求民族文化強盛之根B.但他在援引、輸入西方文化的同時，也在尋求民族文化強盛之根C.但他在尋求民族文化強盛之根的同時，也在援引、輸入西方文化D.但他在輸入、援引西方文化的同時，也不忘尋求民族文化強盛之根3.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他將畢生心血貢獻給繪畫藝術，堅持文化保藏、文化建設和文化輸出B.他將畢生心血貢獻給繪畫藝術，堅持文化建設、文化輸出和文化保藏C.他將畢生心血奉獻給繪畫藝術，堅持文化輸出、文化建設和文化保藏D.他將畢生心血奉獻給繪畫藝術，堅持文化建設、文化保藏和文化輸出【答案】1.C2.B3.D【解析】【1題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。開天辟地：神話中說盤古氏開辟天地后才有世界，后來用“開天辟地”指宇宙開始或有史以來。驚天動地：形容聲音特別響亮或形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。語境強調“有史以來”之意，此處應填“開天辟地”。萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來觀看或參加某些大的活動等，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。萬頭攢動：形容許多人聚集在一起。語境形容畫展的轟動，此處應填“萬人空巷”。難分伯仲：比喻人或事物不相上下。相得益彰：兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。語境強調徐悲鴻畫展所代表的東方藝術與西方藝術的比較，此處應填“難分伯仲”。故選C?！?題詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接的能力。根據(jù)前后文的語句“其思想固然打上了痛批中國古老文化、崇拜西洋文化的時代烙印”“不僅改良中國畫，而且進行了中國畫的海外推廣”前后應該是轉折關系，用“但是”，排除A項；再根據(jù)前面“崇拜西洋文化的時代烙印”和后文“堅持文化輸出”可知應該選擇“他在援引、輸入西方文化的同時，也在尋求民族文化強盛之根”，使前后的陳述對象一致，排除CD項。故選B。【3題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有兩處錯誤：一是“貢獻給繪畫藝術”搭配不當，應改為“奉獻給繪畫藝術”；二是“堅持文化輸出、文化建設和文化保藏”語序不當，按照邏輯順序，應改為“建設——保藏——輸出”。符合以上分析的是D項。故選D。4.下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）A.《赤壁賦》是蘇軾被貶黃州團練副使后所作，又稱《后赤壁賦》。作者通過鋪陳、排比形成整飭之美，寫景、抒情、說理完美融合。B.曹操《短歌行》質樸剛健，運用比興、化用典故等表達心志；陶淵明《歸園田居》平淡舒緩，善用白描，寥寥數(shù)筆勾勒出一幅鄉(xiāng)村日常生活圖景。C.《我與地壇》是史鐵生的散文名篇，既有對母親的懷念，又有對生命的思考。作者在清明如靜水般的行文里，表達了誠摯的感情。D.郭沫若的詩集《女神》是中國新詩的代表性作品，她以嶄新的內容和形式，表達了“五四”時期狂飆突進的時代精神?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。A.“又稱《后赤壁賦》”錯，應為《前赤壁賦》。故選A。5.下列對有關文化常識解說有錯的一項是（）A.戊申晦，五鼓：戊申晦，戊申日月底這一天。晦，農(nóng)歷每月的最后一天；五鼓，五更。B.陶然亭：在北京城南，亭名出自唐白居易《與夢得沽酒閑飲且約后期》“更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然”。C.冠冕：很體面，有氣派。冕，指天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來專指帝王的禮帽。D.左遷：升官升職的委婉說法。古代表示官職變動的詞還有擢、謫、黜、拔等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。D.“升官升職的委婉說法”錯誤，左遷是貶官、降職的委婉說法。故選D。6.下列各組句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.其聞道也固先乎吾聞：知道、懂得 B.術業(yè)有專攻攻：學習、研究C.蒼山負雪，明燭天南燭：火把 D.舉酒屬客屬：勸請【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。C.燭：照亮。句意：只見青黑色的山上覆蓋著白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。故選C。7.下列句子不含特殊句式的一句是（）A.月出于東山之上 B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也C.蚓無爪牙之利 D.大風揚積雪擊面【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.狀語后置句，正常的語序為“月于東山之上出”。句意：明月從東山后升起。B.判斷句，“……者，……也”是標志。句意：老師是傳授道理，傳授學業(yè)，解釋疑難的人。C.定語后置句，正常語序為“蚓無利之爪牙”。句意：蚯蚓沒有鋒利的爪牙。

D.句意：大風吹著雪花，撲面而來。故選D。8.下列詞語中，字形、加點字的讀音全都正確的一組是（）A.坐落意氣相投強迫（qiáng）亙古（gèn）B.瞌絆滄海桑田著陸（zhuó）檄文（xí）C.熨帖心弛神往混合（hùn）毛坯（pī）D.嬉戲一瀉千里名媛（yuàn）椽檁（chuán）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A.“強迫”的“強”應讀作“qiǎng”。B.“瞌絆”的“瞌”應寫作“磕”。C.“心弛神往”的“弛”應寫作“馳”。故選D。二、（8分）閱讀下面的文言材料，完成下面小題。李臺州傳【宋】楊萬里李臺州名宗質，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗質而罹靖康之亂，母子相失，宗質以父蔭，既長，仕所至必求母，不得，姻家司馬季思官蜀，宗質曰：“吾求母，東南無之，必也蜀乎？”從之西，舟所經(jīng)過州，若縣若村市，必登岸，遍其地大聲號呼，曰展婆，展婆，至暮，哭而歸，不食，司馬家人哀之，必寬警之，乃飲泣強食，季思秩滿東下，所經(jīng)復然，竟不得。至荊州，復然。日旦夕號呼，嗌痛氣憊，小憩于茗肆，垂涕。坐頃之，一乞媼至前，揖曰：“官人與我一文兩文?！弊谫|起揖之坐，禮以客主，既飲茗，問其里若姓。媼勃然怒曰：“官人能與我?guī)族X，何遽問我姓名？我非乞人也。”宗質起敬，謝曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霽怒，試言之，何害？恐或鄉(xiāng)鄰或親族也，某倒囊錢為阿婆壽?！眿嬒苍唬骸袄掀判债惿?，不可言?！弊谫|力懇請，忽曰：“我姓展。”宗質瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也?！眿嬙唬骸肮偃宋鹫`，吾兒有驗，右腋有紫痣，其大如杯?！弊谫|拜曰：“然?！庇姨皇局谑悄缸酉喑侄?，觀者數(shù)十百人，皆嘆息涕下。宗質負其母以歸，季思與家人子亦泣，自是奉板輿孝養(yǎng)者十余年，母以高年終，宗質亦白首矣。宗質乾道庚寅為洪倅，時予為奉新縣令，屢謁之，不知其母子間也。明年，予官中都，宗質造朝，除知臺州。朝士云：“李臺州，曾覿姻家也，覿無子，子臺州之子?！庇枰灰姴桓以僖?，亦未知其孝。后十七年，臺州既沒，予與丞相京公同為宰掾，談間，公為予言李臺州母子事，予生八年，喪先太夫人，終身飲恨。聞之，泣不能止，感而為之傳。贊曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。”若李臺州，生而不知失母，壯而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。昔東坡先生頌朱壽昌，至今詠歌以為美談。若李臺州，其事與壽昌豈異也，茲不謂之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每為士大夫言之，聞者必泣。人誰無母？有母誰無是心哉？彼有未嘗失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不愛者獨何心歟？9.對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.生宗質而罹靖康之亂罹：遭遇B.愿霽怒霽：停止C.除知臺州除：授予官職D.感而為之傳傳：傳頌10.文末畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）A.彼有未嘗失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不愛者/獨何心歟B.彼有未嘗/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不愛者/獨何心歟C.彼有未嘗失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不愛者/獨何心歟D.彼有未嘗/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不愛者/獨何心歟11.以下六句話分編為四組，全都直接表現(xiàn)出李臺州“至孝”的一組是（）①既長，仕所至必求母②舟所經(jīng)過州，若縣若村市，必登岸，迫其地大聲號呼③某倒囊錢為阿婆壽④右袒示之，于是母子相持而哭⑤自是奉板輿孝養(yǎng)者十余年⑥覿無子，子臺州之子A.①③④ B.①②⑤ C.①⑤⑥ D.②④⑥12.下面對原文的理解與分析，不正確的一項是（）A.作者楊萬里素來仰慕李臺州至孝之名，但直到李臺州去世之后，才寫作此文，并在士大夫中傳頌其事跡。B.李宗質出生后因戰(zhàn)亂母子失散，長大后曾四處尋訪母親下落而不得，以至茶飯不思，黯然神傷。C.為一位官員作傳，不注重其政治事功，卻記敘其尋母盡孝之事，楊萬里有褒揚孝道，規(guī)勸世風之意。D.文章記李臺州事跡，以尋母、認母，侍母為線索，集中筆墨描寫認母場景，詳略得當，主次分明。13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）季思秩滿東下，所經(jīng)復然，竟不得。（2）君子生非異也，善假于物也。（《勸學》）【答案】9.D10.C11.B12.A13.（1）季思任期已滿，向東而下，所經(jīng)過的地方李臺州仍然這樣，始終沒有找到。（2）有學問有修養(yǎng)的人天性同一般人沒有差別，只是善于借助外物罷了?！窘馕觥?題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中意義的能力。A.正確。句意：生下宗質后遭遇靖康年間的動亂。B.正確。句意：希望您能停止生氣。C.正確。句意：授予臺州知州。D.傳：做傳。句意：感動并且為他做傳。故選D。【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：他們有母親，未曾失去母親，擁有母親，不用等待尋找母親，母親活著有的人卻忽視并且不尊敬她，亦或者違背甚而不愛惜她，他們這是什么心??？未嘗”是“失”的狀語，修飾“失”，關系緊密，中間不能斷開，排除BD；“不待”修飾“求母”，中間不能斷開，排除A；故選C?！?1題詳解】本題考查學生分析文章信息、概括分析人物形象的能力。此題人物是“李臺州”，其品質是“至孝”。③句意思是“我愿意傾囊為阿婆饋贈財物”，結合上下文可知，此時他還不知道阿婆就是自己的母親，他這樣說表明他是一個善良、樂于助人的人，不能反映“至孝”；⑥句意思是“曾覿沒有兒子，把臺州的兒子當作自己的兒子”，與李臺州“至孝”無關。排除③⑥兩句，只有B正確。故選B?！?2題詳解】本題考查學生篩選文中信息、歸納內容要點的能力。A.“作者楊萬里素來仰慕李臺州至孝之名”錯誤。由原文“予一見不敢再也，亦未知其孝”可知，我見了一次不敢見第二次，也不曾知道他的孝順。由此可知，并不是作者“素來”仰慕李臺州至孝之名。故選A?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“秩滿”，任期已滿；“東”，名詞作狀語，向東；“所經(jīng)”，所字結構，所經(jīng)過的地方；“然”，這樣；“竟”，最終、始終。（2）“君子”，有學問有修養(yǎng)的人；“生”，通“性”，資質、秉性；“假”，借。參考譯文：李臺州名宗質，字某，北方人，不知道是哪個郡邑的。母親姓展，是妾，生下宗質后遭遇靖康年間的動亂，母子失散了。宗質憑著父親的官職得到蔭賞。長大以后，到達做官的所在必定到處尋找母親，沒有找到。姻親司馬季思到蜀地去做官，宗質說：“我尋找母親，東南地區(qū)沒找到，一定在蜀地吧？”于是跟隨他到西部去，乘船經(jīng)過各個州，像是縣或者是村市，一定登上岸邊，走遍這個地方大聲呼叫，喊道：展婆，展婆，到了傍晚，才哭著回去，不吃飯，司馬家的人很同情他，一定多方寬慰告誡他，他才一邊哭著一邊勉強吃點東西。等到季思任職期滿，向東而下，所經(jīng)過的地方李臺州仍然這樣，始終沒有找到。到了荊州，仍然這樣。每天早晚號叫呼喊，咽喉疼痛，身體疲憊，在茶樓稍事休息，流淚。坐了一會兒，一個討飯的老婦人來到他的面前，作揖說：“官人給我一文兩文錢吧?！弊谫|站起來向她作揖請她坐下，用主客之禮待她。喝完茶以后，詢問老人的家鄉(xiāng)姓氏。老婦人勃然大怒說：“官人能給我多少錢，為何猛然問我姓名？我不是要飯的?！弊谫|更加恭敬，道歉說：“我十分惶恐，忤逆了阿婆，希望您能停止生氣，試著說一說，又有什么害處呢？如果或許是鄉(xiāng)鄰或親族，我愿意傾囊為阿婆饋贈財物?！崩蠇D人高興地說：“我的姓氏很怪異，不能說。”宗質極力懇請，老婦人忽然說：“我姓展?！弊谫|驚訝地站起來，抱著她，大哭道：“夫人，您是我的母親啊。”老婦人說：“官人不要錯了，我兒子有可以驗證的標記，他的右腋下有一紫色的痣，大小如杯子?！弊谫|跪拜說：“是這樣的?！甭冻鲇乙附o她看，于是母子擁抱在一起哭泣，周圍觀看的人有幾十甚至上百人，他們都一邊嘆息一邊哭泣。宗質背著他的母親回去，季思和家人孩子也為他們哭泣，從此以后迎養(yǎng)母親孝順奉養(yǎng)十多年，母親在高齡壽終，宗質也已經(jīng)白頭了。宗質乾道庚寅年間為洪倅，我當時是奉新縣縣令，多次拜見他，不知他們母子之間的這些事情。第二年，我到中都做官，宗質回到朝廷，授予臺州知州。朝士們說：“李臺州，是曾覿的蔭家，曾覿沒有兒子，把臺州的兒子當作自己的兒子?！蔽乙娏艘淮尾桓乙姷诙?，也不曾知道他的孝順。十七年后，李臺州去世以后，我和丞相京公一同做宰掾，談話間，京公對我說起李臺州母子的事情。我八歲的時候，先太夫人去世，我終身抱憾。聽說這件事情之后，哭泣不能停止，感動并且為他做傳。稱贊說：孔子說：“孝悌達到極點是和神明相通的?！毕窭钆_州，生下來就不知道失去母親，成年以后知道尋找母親，尋找母親卻找不到，找不到卻不懈怠，走遍半個天下，到老了才找到。昔日蘇東坡歌頌朱壽昌，至今人們都詠嘆歌頌并以為美談。像李臺州，他的事跡難道和朱壽昌有什么不同嗎？這不就是所說的至孝和神明相通嗎？如果不是至孝怎么能和神明相通，不是和神明相通怎么能找到母親？我每次對士大夫們說起這件事，聽到的人必定哭泣。人們誰沒有母親？有母親誰沒有這樣的心呢？他們有母親，未曾失去母親，擁有母親，不用等待尋找母親，母親活著有的人卻忽視并且不尊敬她，亦或者違背甚而不愛惜她，他們這是什么心??？第Ⅱ卷（96分）三、（20分）14.閱讀下面這首詩，按要求作答。歸園田居（其二）陶淵明野外罕人事①，窮巷寡輪鞅②。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復墟曲中，披③草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。?？炙敝粒懵渫菝??！咀ⅰ竣偃耸拢褐概c人交接來往。②鞅：馬駕車時頸上的皮帶。這句是說居處僻陋，車馬稀少。③披：撥開。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“野外罕人事”與“戶庭無塵雜”一外一內，有異曲同工之妙，都寫出了作者擺脫世俗束縛后的輕松愉悅。B.“墟曲”寫出了戰(zhàn)亂過后到處都是廢墟的景象，作者只能撥開荒蕪的草，和村子里的鄉(xiāng)鄰來往，生活很艱辛。C.詩歌寫作者與鄉(xiāng)鄰相見，談話的主要內容是田園桑麻的長勢，表現(xiàn)出作者與鄉(xiāng)鄰友好、淳樸的關系。D.作者用質樸無華的語言、悠然自在的語調，敘述鄉(xiāng)居生活的日常片段，寫出了鄉(xiāng)村的幽靜及自己心境的恬靜。（2）請分別概括《歸園田居（其一）》與本詩所抒發(fā)的情感。【答案】14.B15.（歸園田居（其一））描繪了田園風光的美好動人，表達了作者對自然和自由的熱愛，以及對官場生活的厭倦；《歸園田居（其二）》記敘了鄉(xiāng)居生活的日常片段，寫出了鄉(xiāng)村生活的幽靜和自己內心的恬靜。【解析】【小問1詳解】本題考查學生分析理解詩歌思想內容的能力。B.“到處都是廢墟”表述錯誤。“墟曲”是鄉(xiāng)野，“曲”是隱僻的地方，不能理解成廢墟；“生活艱辛”表述錯誤，表現(xiàn)的是鄉(xiāng)居生活的自由閑適。故選B?！拘?詳解】本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！稓w園田居（其一）》中，“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”寫歸隱后的生活，這些平平常常的景物，一經(jīng)詩人點化，都添了無窮的情趣。從“性本愛丘山”“復得返自然”等句以及對田園生活的細致描寫可以看出，詩歌從對官場生活的強烈厭倦，寫到田園風光的美好動人，農(nóng)村生活的舒心愉快，流露出一種如釋重負的心情，表達了對自然和自由的熱愛?！稓w園田居（其二）》中，描寫了幾個鄉(xiāng)居生活的片段，著意寫出鄉(xiāng)居生活的寧靜，以樸實無華的語言不加雕飾地描繪出一個寧靜純美的天地，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的幽靜和作者心境的恬淡?！跋嘁姛o雜言，但道桑麻長”是說遇到鄰里，大家談論的沒有其它，只是說說桑麻的長勢情況。不像在官場里，充滿的是爾虞我詐，勾心斗角，“雜言四起”。與虛偽的官場相比，我與鄰里的關系是簡單的，大家的談論是愉快的，輕松的，充滿自由與喜悅的?！吧Ｂ槿找验L，我土日已廣”，桑麻漸漸長高，我開墾的土地也越來越廣，令人喜悅?！俺？炙敝?，零落同草莽”又流露出詩人的擔憂，詩人怕霜雪突然來臨，把自己辛苦種植的莊稼給毀于一旦，就像衰草那樣零落了。這里的一喜一憂，反映著經(jīng)過鄉(xiāng)居勞動的洗禮，詩人的心靈變得明澈了，感情變得純樸了。這是以心之“動”來進一步展示心之“靜”。15.在橫線上填寫作品原句。古詩文中，與酒有關的句子不勝枚舉。曹操在《短歌行》中寫到，“_________________，憂思難忘。何以解憂？_________________”；杜甫在《登高》中通過“_________________，_________________”，表達因病斷酒后，悲愁難以排遣的苦恨；無獨有偶，蘇軾也在赤壁多次借酒抒懷，例如，“人生如夢，_________________”，“駕一葉之扁舟，_________________”?！敬鸢浮竣?慨當以慷②.唯有杜康③.艱難苦恨繁霜鬢④.潦倒新停濁酒杯⑤.一尊還酹江月⑥.舉匏樽以相屬【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：慨、慷、唯、艱、鬢、潦、尊、酹、匏樽、屬。四、（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。潯陽江頭那一夜林那北入秋了，暮色當頭，晚風在馬車卷簾外拂過，那是一種濕潤的、夾帶著很多水汽的風，與車內男人之前早已習慣的長安城完全不同?，F(xiàn)在他就是去水邊，去西門外一個叫湓浦口的地方，送一位即將遠行的友人。這是唐元和十一年，公元816年。一年多以前，他還在宮中，圍繞著太子，悠哉地當著左贊善大夫。此時藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)事四起，朝廷平藩討叛讓地方勢力極為不滿，便派刺客入京當街殺了宰相武元衡。依唐制，東宮官員不得參諫朝政，但他還是奮筆疾書，要求緝拿兇手，雪恥立威。可是他卻“越職言事”了，被扣上一個罪名趕出宮門，趕往千里迢迢的江州。真是無妄之災。之前他詩名鼎盛，也自覺才情彌天，便話鋒犀利，針對時弊常出言不遜，其實不過是“濟天下”的一腔熱血，也以為是忠諫護君，不料卻早已讓朝中很多人暗生不爽，于是揪住不放，無非借一把刀砍過來而已。貶，這個詞殺傷力太大了，把他內心捅得千瘡百孔倒不在話下，關鍵是外界投來的冷漠與鄙夷的目光，炎涼的世態(tài)更讓他萬箭穿心。他立即孤身離京，接著與家人匯合再向南。“樹木凋疏山雨后，人家低濕水煙中”，這是他初到江州時寫下的。放平心態(tài)，這里其實也不失為一塊寶地，除了水之外，山也抬頭可見，滿山四季都綠出層層疊疊的厚實油光。這座別名又叫“潯陽”的小城，其實也不失為一塊讓智者和仁者皆能樂享的寶地啊。何況還有酒有詩有朋友，更有那么多令他一贊三嘆的美景。且不論江上的帆、湖上的鳥，單單城往東三十二里，那座俊朗秀麗佇立的廬山，就百看不厭。穿行其間，煩惱蕩盡，詩意萬千。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”——僅僅覓得這妙不可言的短短二十八字，他也可以快慰自己了。京城無限遠，那就在此獨善其身吧。“從此萬緣都擺落，欲攜妻子買山居”，在香爐峰北面、遺愛寺南邊，他很快給自己建起一座草堂，以便呼朋喚友大醉幾場。甚好甚好，十五年前他初入仕途時，在秦嶺下、渭水邊的鹽屋當著小小的縣尉，不也正是在山中與朋友縱酒歡歌之后，才詩意噴涌，揮毫寫下那首八方爭頌的長詩《長恨歌》嗎？他最好的朋友是遠在巴蜀的元稹，就是那個用“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”詩句悼念妻子、用傳奇故事《鶯鶯傳》描述風流才子張生對崔鶯鶯姑娘始亂終棄悲劇的元稹。作為同科進士，他們性情相似，才情相當，竟也同因不畏強權、恃才放曠而前后腳遭遇貶斥——他到江州做司馬，元稹則到西南的通州，最初做的也是司馬。相見難，相思苦，只能互寄詩慰藉，唱和不斷，其數(shù)量和質量都蔚為壯觀。世象污濁，前程黯淡，生命間的情誼此時如此珍貴，它是一簇光，溫暖并照亮了彼此。所以他連夜趕到長江邊。即使要離去的不是元稹，他仍然不舍，心有戚戚。天已完全暗透，江面零星的漁火螢火蟲般孱弱地跳動。青衫太薄了，風過，他緊了緊身子。冷，猶如直面自己身世和當下朝政時的涼意。友人船正待發(fā)，他急步前迎，一懷愁緒還須靠酒打發(fā)，便相對而坐，把盞話別。接下去發(fā)生的，都寫在《琵琶行》里了。霓裳羽衣曲。從長安城流落到此的舊女伶。大珠小珠落玉盤般的弦音……絲樂如夢，身世飄零，淪落天涯，他涕淚橫飛，辛酸往事如一場突如其來的瓢潑大雨，無邊無際地當頭淋下，令他無法自已?！皾￡柦^夜送客”，《琵琶行》的首句，就時間、地點、人物一并俱全，朝朝代代無數(shù)人張口一吟，就宛若置身唐元和十一年那個夜晚的潯陽江畔，為秋月所照，見到猶抱琵琶半遮面的女子，聽到天籟般的琵琶琴聲。當初被迫離開長安，白居易內心一定沮喪、忿恨、恐懼相織，如果可以選擇，他想必舍不下天子腳下的富麗繁華。一去千里，命運急轉直下，竟也給了他另一個意想不到的饋贈。江水，秋月，歌女，曲樂，一場突如其來的邂逅，剎時把他磅礴才華撞擊出奪目的火花。一首不朽的千古絕唱，于是在那個夢一般的南方夜晚徐徐鋪陳，應和著天上的星辰，在人間永遠閃亮。（選自《文匯報》，有刪減）16.下列文中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.湓（pén）浦口緝（jí）拿藩（fān）鎮(zhèn)割據(jù)B.佇（chù）立慰藉（jiè）千瘡（chuāng）百孔C.孱（càn）弱忿（fèn）恨才情彌（mí）天D.女伶（líng）邂（xiè）逅磅（páng）礴才華17.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）A.本文可以說是一篇文化散文，以“潯陽江頭那一夜”這一時間節(jié)點為抓手，重現(xiàn)了《琵琶行》問世的那一夜詩人白居易的整個心路歷程。B.開篇寫潯陽的秋風，突出與長安的不同，正是“那一夜”“楓葉荻花秋瑟瑟”的表現(xiàn)；繼而寫湓浦口，正是“潯陽江頭夜送客”的地點；之后，寫白居易的才名、獲罪、被貶、南遷……C.文章運用第三人稱，可以深入白居易的內心，將其被貶前后的心路歷程更好地呈現(xiàn)在讀者面前，突出其形象。D.文章運用倒敘的方式，交代白居易在京城的遭遇，展示了當時社會環(huán)境，突出了其正直敢言的性格。18.文中多處引用白居易的詩句，請選擇兩處作簡要賞析。19.文中關于元稹一段敘述，能否刪去？請說明理由?！敬鸢浮?6.D17.D18.①“樹木凋疏山雨后，人家低濕水煙中”一句，寫出潯陽惡劣的自然環(huán)境，“凋疏”“低濕”的凄冷環(huán)境恰是詩人剛剛被貶的心境的寫照，與在京城做官時的盛名與輕松截然不同，增添文采，豐富內容。②“人間四月芳菲盡”一處，寫出江州山水美景，滌蕩詩人煩惱，給予詩人快慰，增添文采，豐富內容。③“從此萬緣都擺落，欲攜妻子買山居”一句，寫出詩人到達江州之后心態(tài)的轉變，由被貶之時的憤恨沮喪轉變?yōu)槠届o淡然，這是詩人對厄運的坦然應對，增添文采，豐富內容。19.不能刪去。①文中寫元稹是為了與詩人形成對照：兩人作為同科進士，性情相似，才情相當，都因不畏強權、恃才放曠而遭遇貶斥。②元稹與詩人的唱和就如知己的長談，這種友誼讓深陷黯淡的他們成為彼此的光亮。因此，詩人愈發(fā)珍惜難得的友誼，才會在“那一夜”去送別友人，即便不是元稹，依然有著濃烈的不舍。③也正因為這一次送別，被貶的厄運才轉化為生命的饋贈，才有了“潯陽江頭那一夜”的千古絕唱——《琵琶行》?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。A.“緝拿”的“緝”應讀jī；B.“佇立”的“佇”應讀zhù；C.“孱弱”的“孱”應讀chán。故選D?！?7題詳解】本題考查學生對文章內容和藝術特色的分析鑒賞能力。D．“文章運用倒敘的方式”說法錯誤，交代白居易在京城的遭遇，展示了當時社會環(huán)境的部分是插敘，不是倒敘。故選D?！?8題詳解】本題考查學生體會重要語句豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。由原文“樹木凋疏山雨后，人家低濕水煙中”一句，寫一場山雨過后，枯葉凋零、樹枝更顯稀疏。很多人家房屋低矮，都被雨水浸泡，更籠罩在一片煙雨之中，寫出潯陽惡劣的自然環(huán)境，再根據(jù)原文“……關鍵是外界投來的冷漠與鄙夷的目光，炎涼的世態(tài)更讓他萬箭穿心。他立即孤身離京，接著與家人匯合再向南”可知，“凋疏”“低濕”的凄冷環(huán)境恰是詩人剛剛被貶的心境的寫照，與在京城做官時的盛名與輕松截然不同，增添文采，豐富內容；由原文“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”一處，在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開，再根據(jù)原文“且不論江上的帆、湖上的鳥，單單城往東三十二里，那座俊朗秀麗佇立的廬山，就百看不厭。穿行其間，煩惱蕩盡，詩意萬千”可知，寫出江州山水美景，滌蕩詩人煩惱，給予詩人快慰，增添文采，豐富內容；由原文“從此萬緣都擺落，欲攜妻子買山居”一句，寫從此忘掉官場上的煩惱，和妻子家人買田置地，在山間度日，再根據(jù)原文“在香爐峰北面、遺愛寺南邊，他很快給自己建起一座草堂，以便呼朋喚友大醉幾場”可知，寫出詩人到達江州之后心態(tài)的轉變，由被貶之時的憤恨沮喪轉變?yōu)槠届o淡然，這是詩人對厄運的坦然應對，增添文采，豐富內容。【19題詳解】本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。首先明確：不能刪去。由原文“作為同科進士，他們性情相似，才情相當，竟也同因不畏強權、恃才放曠而前后腳遭遇貶斥——他到江州做司馬，元稹則到西南的通州，最初做的也是司馬”可知，兩人作為同科進士，性情相似，才情相當，都因不畏強權、恃才放曠而前后腳遭遇貶斥。由原文“相見難，相思苦，只能互寄詩慰藉，唱和不斷，其數(shù)量和質量都蔚為壯觀。世象污濁，前程黯淡，生命間的情誼此時如此珍貴，它是一簇光，溫暖并照亮了彼此”可知，元稹與詩人的唱和就如知己的長談，這種友誼讓深陷黯淡的他們成為彼此的光亮。因此，詩人愈發(fā)珍惜難得的友誼，才會在“那一夜”去送別友人，即便不是元稹，依然有著濃烈的不舍。由原文“一去千里，命運急轉直下，竟也給了他另一個意想不到的饋贈。江水，秋月，歌女，曲樂，一場突如其來的邂逅，剎時把他磅礴才華撞擊出奪目的火花。一首不朽的千古絕唱，于是在那個夢一般的南方夜晚徐徐鋪陳，應和著天上的星辰，在人間永遠閃亮”可知，也正因為這一次送別，被貶的厄運才轉化為生命的饋贈，才有了“潯陽江頭那一夜”的千古絕唱——《琵琶行》。五、（10分）20.閱讀下面的文字，按要求作答。在“我的家鄉(xiāng)”主題班會上，主持人請你介紹故鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)或一處名勝或能體現(xiàn)家鄉(xiāng)文化的習俗等，以此宣傳你的家鄉(xiāng)。請你按主持人的要求寫一段文字宣傳自己的家鄉(xiāng)。要求：所寫內容有代表性，120字左右?！敬鸢浮渴纠洪L城像一條巨龍盤踞在中國北方的遼闊土地上，它是中國軍事文化的象征，是中華民族的驕傲。我的家鄉(xiāng)就有著名的八達嶺長城。站在長城上向遠處看，南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬千，景色十分壯觀。今天的長城，早已失去軍事價值，而以其特有的魅力，成為舉世聞名的旅游勝地。迎接大家到我的家鄉(xiāng)參觀八達嶺長城！【解析】【詳解】本題考查學生的微寫作能力。寫作類型：這是一道實用類微寫作題目。審題：材料背景是在“我的家鄉(xiāng)”主題班會上，介紹故鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)或一處名勝，目的是宣傳自己的家鄉(xiāng)。這個材料限制了寫作內容——家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)或一處名勝。要選擇有代表性、有特色、有名氣的特產(chǎn)或名勝，更能起到宣傳作用。寫作時應當介紹特產(chǎn)的名稱、形狀、色澤、味道、制作方式等；介紹名勝時應介紹名稱、地理位置、風景特色、周邊環(huán)境、交通情況等。還可以介紹與特色或名勝有關的典故傳說、人物掌故等，以增強趣味性。另外從寫作目的來看，要起到宣傳作用，可借助修辭手法增強語言的感染力，比如有“XX歡迎你”這樣為家鄉(xiāng)宣傳的內容。比如介紹北京風景名勝，可介紹具有觀賞、文化或者科學價值，環(huán)境優(yōu)美，可供人們游覽或者進行科學、文化活動的自然景觀、人文景觀，如天安門、故宮、頤和園、八達嶺長城等；介紹北京特產(chǎn)，可以介紹豆汁、春餅、炒肝、冰糖葫蘆等特色小吃。寫作思路：寫作時，首先明確自己要介紹的對象，如“八達嶺長城”，可用優(yōu)美的語言介紹長城，寫出它的價值，目的是吸引同學們；然后寫八達嶺及其周圍的美麗景色，此內容可作為重點；接著簡單寫出今天長城古跡在旅游方面的意義；最后根據(jù)此實用文體的特點發(fā)出邀請。21.費孝通在《鄉(xiāng)土中國》一書中提出中國的鄉(xiāng)村“是一個‘熟人’的社會，沒有陌生人的社會”，鄉(xiāng)親的交往，全憑相熟度、關系度。請你根據(jù)《鄉(xiāng)土中國》相關內容以及對現(xiàn)實生活的感受，寫出對“熟人社會”的思考。要求：觀點明確，思路清晰，層次分明，不少于80字?！敬鸢浮俊叭ψ印鄙鐣础笆烊恕鄙鐣凇笆烊松鐣崩?，老百姓形成的社會關系極其穩(wěn)定。社會是一種人情社會，是一種禮治秩序。這種特殊關系對我國社會與經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生諸多不利影響。首先，“熟人”社會所看重的人情使法律在“人情”中會失去其應有的作用。第二，人情損害了競爭的公平性，人與人之間的情感代替了激烈的競爭，導致工作中失去了競爭的促進作用；熟人社會還會引發(fā)腐敗行為及不作為行為，最終影響社會風氣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生理解名著思想，談觀點、寫評論的能力。首先明確概念的內涵，理解“熟人社會”的特點和性質；然后聯(lián)系《鄉(xiāng)土中國》相關內容以及現(xiàn)實生活論述這種特殊關系對我國社會與經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的不利影響；最后得出結論“熟人社會”，鄉(xiāng)親的交往，全憑相熟度、關系度，弊大于利。首先明確題干要求，寫出對“熟人社會”的思考，先要明確“熟人社會”的特點和性質：熟悉是從時間里、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺。這感覺是無數(shù)次的小磨擦里陶煉出來的結果。在一個熟悉的社會中，我們會得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩不是法律，規(guī)矩是“習”出來的禮俗。從熟悉社會的規(guī)矩是禮俗即是從心，換句話說，社會和個人在這里通了家，社會是一種人情社會，是一種禮治秩序。再抓住文中的“鄉(xiāng)親的交往，全憑相熟度、關系度”這一信息，聯(lián)系現(xiàn)實社會分析其影響：在鄉(xiāng)土社會里，法律是無從發(fā)生的，是沒有存在意義的，因為，這里是一個“熟人”社會；這樣慢慢建立起來的“熟人社會”，所依靠維系之的卻不是傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土中國的道德，而是一種互相有利益糾葛的利益關系，人情損害了競爭的公平性，導致工作中失去了競爭的促進作用，從而導致人們不滿情緒的產(chǎn)生；在我國目前這個初步成型的法治社會中，法律管轄還不完善，沒有在細節(jié)上深加注意，法律漏洞明顯存在，甚至在法律條文本身上，也存在著言語詞句曖昧不清，晦澀難懂，條文之間上下抵觸的情況。這些大大小小的漏洞，帶給老百姓很大的不方便，導致在辦事情的時候，存在不明朗的地方。在如此難辦事的情況下，在正路走得不順的情況下，人們自然要更多的在“熟人社會”中尋找資源，這種類似于“熟人社會”的人人關系，說的通俗一點，就是平時經(jīng)常會碰到的“找熟人”，“托關系”，還會引發(fā)腐敗行為及不作為行為，最終影響社會風氣。六、（50分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。泰戈爾在《用生命影響生命》一詩中寫道：把自己活成一道光/因為你不知道/誰會借著你的光/走出了黑暗。在學過的課文里，在現(xiàn)實生活中，有很多人把自己活成一道光。請以“把自己活成一道光”為題目，寫一篇文章。要求：結合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模喊炎约夯畛梢坏拦猱斘覀兩硖幒诎?，堅定的理想信念就是指路的燈光。人生不可能一帆風順，我們每個人都可能暫時生活在黑暗當中。這時候，與其抱怨身處黑暗，不如攜光前行。點燃一盞心燈，可以照亮自己前行的路，把自己活成一道光，亦會為他人帶來光明。感動中國的江夢南是這樣一道光。從小就雙耳失聰?shù)乃跇O其艱難的情況下，學會了讀唇語和發(fā)音說話，像普通孩子一樣去上學。只能看老師的嘴型才能“聽”懂上課內容的江夢南，最終成為了清華大學的博士。江夢南不但改變了自己的命運，也激勵了無數(shù)身處逆境的人。為貧困女生奔走辦學的張桂梅是這樣一道光。作為一名普通的教師，張桂梅立志讓貧困山村女孩們走出大山，歷盡艱辛創(chuàng)建了麗江華坪女子高級中學。她立足現(xiàn)實，堅持家訪，用道理感化家