碩士論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)碩士論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)撰寫畢業(yè)論文是遠(yuǎn)程開(kāi)放教育文科同學(xué)進(jìn)行實(shí)踐性環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。那么你知道碩士論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的碩士論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀。

碩士論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)【經(jīng)典篇】1.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了肯定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用狀況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟識(shí)的。語(yǔ)言也特別犀利，論文條理清楚說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有肯定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

2.論文選題有意義，在汲取學(xué)術(shù)界討論成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的規(guī)律性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)閱歷，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

3.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫規(guī)范，條理清楚，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)閱歷，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

4.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫規(guī)范，條理清楚，語(yǔ)言流暢。

5.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程比較努力情愿思索，能夠樂(lè)觀主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通，仔細(xì)聽(tīng)取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)及修改看法，修改及完成畢業(yè)論文。

6.該生能夠較嫻熟運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換制造利潤(rùn)虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)把握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量較強(qiáng)。

7.該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)把握的一般，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量一般。

8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫規(guī)范，條理清楚，語(yǔ)言流暢。優(yōu)：

9.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)討論(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料力量強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，有肯定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

10.語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

11.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)討論(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

12.該生查閱文獻(xiàn)資料力量較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

13.語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)覺(jué)抄襲現(xiàn)象。

14.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)討論(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

15.該生查閱文獻(xiàn)資料力量一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配一般，主要觀點(diǎn)集中郵肯定的規(guī)律性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

碩士論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)【精選篇】1.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界討論的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有很多較為成熟的論述，在也有專家學(xué)者對(duì)XX區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深化的討論，但對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合討論，尚未發(fā)覺(jué)有特地的論述。如何熟悉農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及將來(lái)的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題，這也是該論文選題意義所在。

2.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。

3.該生查閱文獻(xiàn)資料力量一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，全面分析問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量一般。

4.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配一般，主要觀點(diǎn)集中有肯定的規(guī)律性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

5.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

6.語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

7.本文討論了對(duì)處理睬計(jì)信息失真有較強(qiáng)的有用價(jià)值，供應(yīng)了新的依據(jù)。作者思路清楚，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

8.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度支配合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推舉為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

9.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)多少嚴(yán)峻的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中查找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

10.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了肯定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用狀況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟識(shí)的。語(yǔ)言也特別犀利，論文條理清楚說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有肯定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

11.全文以為題。重點(diǎn)探討分析問(wèn)題及緣由，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新奇，具有很強(qiáng)的討論性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，規(guī)律結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清楚，觀點(diǎn)鮮亮，論據(jù)具有較強(qiáng)的勸說(shuō)力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的牢靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)分析，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。

12.選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，論點(diǎn)突出，語(yǔ)言通順流暢，表現(xiàn)出作者比較扎實(shí)的語(yǔ)言功底和翻譯專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，論文符合規(guī)范化要求。本論文選題具有肯定的現(xiàn)實(shí)意義，達(dá)到了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文要求，同意該生參與論文答辯。

13.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點(diǎn)探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清楚，觀點(diǎn)表達(dá)精確?????，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

14.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和有用性。結(jié)構(gòu)支配科學(xué)合理，思路清楚，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述精確?????，論證內(nèi)容比較具有勸說(shuō)力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

15.本文以為題，重點(diǎn)探討。選題符合符合行政管理專業(yè)培育目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)支配合理，層次清楚，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本學(xué)問(wèn)原來(lái)來(lái)分析行政，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清楚，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

碩士論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)【最新篇】1.論文選題有意義，在汲取學(xué)術(shù)界討論成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的規(guī)律性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)閱歷，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

2.該文選題符合行政管理專業(yè)培育目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理學(xué)問(wèn)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較仔細(xì)負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，規(guī)律思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。

3.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界討論的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有很多較為成熟的論述，在也有專家學(xué)者對(duì)xx區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深化的討論，但對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合討論，尚未發(fā)覺(jué)有特地的論述。如何熟悉農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及將來(lái)的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題，這也是該論文選題意義所在。

4.本文以————為題，重點(diǎn)探討——————。選題符合符合行政管理專業(yè)培育目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)支配合理，層次清楚，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本學(xué)問(wèn)原來(lái)來(lái)分析行政————-，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清楚，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

5.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………。。具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太薄弱，缺乏勸說(shuō)力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

6.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行討論，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題供應(yīng)參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深化的分析，最終為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間連接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是許多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

7.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清楚，觀點(diǎn)表達(dá)基本精確?????。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理學(xué)問(wèn)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培育要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，規(guī)律結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

8.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)支配合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本精確?????，思路基本清楚，全文內(nèi)容基本上根據(jù)行政管理專業(yè)培育要求來(lái)寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

9.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和有用性。結(jié)構(gòu)支配科學(xué)合理，思路清楚，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本精確?????，論證內(nèi)容比較具有勸說(shuō)力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本學(xué)問(wèn)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

10.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和有用性。結(jié)構(gòu)支配科學(xué)合理，思路清楚，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述精確?????，論證內(nèi)容比較具有勸說(shuō)力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

11.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)支配合理，思路清楚，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)學(xué)問(wèn)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

12.本文以——————為題，首先對(duì)——————-的論述，然后在重點(diǎn)分析————-的緣由，并針對(duì)緣由提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)精確?????，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清楚。部分與部分之間聯(lián)系特別緊密，在論證方法上采納事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。

13.踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有制造性建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有肯定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽(tīng)從指揮，仔細(xì)敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家全都贊揚(yáng)。

14.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行討論，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題供應(yīng)參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制

15.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清楚，觀點(diǎn)表達(dá)基本精確?????。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理學(xué)問(wèn)與鄧小平關(guān)于行政