2019-2020學(xué)年度菏澤市定陶縣第一學(xué)期初一期中學(xué)業(yè)水平測試初中語文

2019—2020學(xué)年度菏澤市定陶縣第一學(xué)期初一期中學(xué)業(yè)水平測試初中語文語文試卷考試講明：全卷總分值120分，考試時刻120分鐘。一、積存與運用〔30分〕1．給以下加點字注音〔5分〕數(shù)落〔〕頦下〔〕蜷曲〔〕龜裂〔〕山坳〔〕調(diào)侃〔〕戲謔〔〕蹣珊〔〕婀娜〔〕尷尬〔〕2．把以下成語補充完整〔4分〕豐姿〔〕〔〕〔〕〔〕不馴如法〔〕〔〕肆無〔〕〔〕〔〕〔〕萬鈞百無〔〕〔〕趨之〔〕〔〕衣衫〔〕〔〕3．關(guān)于文學(xué)常識解講有誤的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．?朝花夕拾?是魯迅先生〝回憶的記事〞。其文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。B．?山海經(jīng)?是先秦古籍，是一部最古老的地理書，書中儲存了許多上古的神話傳奇。C．?山行?的作者杜牧，字牧之。其詩風(fēng)俊爽雄麗，為晚唐杰出的詩人，與李商隱并稱〝李杜〞。D．?天凈沙·秋思?是馬致遠散曲的代表作之一，被譽為〝秋思之祖〞。其中〝天凈沙〞是詞牌名，〝秋思〞是題目。4．關(guān)于課文內(nèi)容解講有誤的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．?從百草園到三味書屋?是一曲譜寫幼年往事的優(yōu)美樂章，作者以如詩的筆觸舒卷自如地為人們描畫了一個妙趣橫生的童心世界。B．?慈母情深?通過描寫母親的外貌、動作、語言，表達了母親對親小孩博大而深沉的愛，同時也讓我們感受到作者對母親的那份深深的內(nèi)疚和感激。C．?背影?通過描畫父親為給親小孩送行時無微不至的父愛，抒發(fā)了拳拳思親的感情，同時也真實地反映了半封建半殖民地社會凄涼灰暗的社會世態(tài)。D．?秋詞?和?秋思?同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫〝悲秋〞的情調(diào)，讀后使人悲情頓生。5．以下句中沒有語病的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．我看誰也不能否認，這種行為有一定的消極阻礙。B．他奮勇拼搏，奪得了百米賽跑第二名的桂冠。C．通過班主任的教誨，同學(xué)們端正了學(xué)習(xí)目的。D．讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。6．下面各句中加點成語運用完全正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．演講會上，他夸夸其談，出眾的口才使大伙兒十分佩服。B．要想收到事半功倍的成效，我們必須把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。C．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下咨詢的精神值得提倡。D．處于豆蔻年華的我們，應(yīng)該奮發(fā)圖強，立志成人成才。7．古詩詞名句填空〔6分〕〔1〕勝似春光，_______________?！?〕濁酒一杯家萬里，______________?！?〕晴空一鶴排云上，______________?！?〕無邊落木蕭蕭下，______________?！?〕______________，芳草無情，更在斜陽外?！?〕讀書破萬卷，______________。8．值此新中國六十華誕之際，請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語?！苍S多于30字〕〔3分〕幸福安康繁榮強盛______________________________________________________________________二、閱讀與明白得〔40分〕〔一〕出行〔杜牧〕遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。9．講明以下詞語意思〔2分〕寒山：______________坐：______________10．〝霜葉紅于二月花〞一句中，將〝紅于〞換成〝紅如〞好不行?談?wù)勀愕睦碛?。該句詩為人長久傳誦，你明白是什么緣故嗎?〔3分〕〔二〕三味書屋后面也有一個園，盡管小，但在那兒也能夠爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——〝人都到哪里去了!〞人們便一個一個連續(xù)走回去；一同回去也不行的。他有一條戒尺，然而不常用，也有罰跪的規(guī)那么，但也不常用，一般總只是瞪幾眼，大聲道：——〝讀書!〞因此大伙兒放開喉嚨讀一陣書，真是人聲沸騰。有念〝仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣〞的，有念〝笑人齒缺曰狗竇大開〞的，有念〝上九潛龍勿用〞的，有念〝厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚〞的……先生自己也念書，后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：〝鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢~~；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……〞我疑心這是極好的文章，因為讀到那個地點，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。11．以上文字要緊寫了玩耍和讀書兩種情形，文中最能表達各自氣氛特點的詞語是〔2分〕____________________________、____________________________。12．學(xué)生讀的文字沒加標點符號，而先生讀的文字加了標點符號，這是什么緣故?〔2分〕________________________________________________________13．下面四項中，最能表現(xiàn)先生〝嚴而不厲〞性格的是〔〕〔2分〕A．到園里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起來：〝人都到那兒去了!〞B．他有一條戒尺，然而不常用，也有罰跪的規(guī)那么，但也不常用。C．一般總只是瞪幾眼，大聲道：〝讀書!〞D．讀到那個地點，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。14．下面講法錯誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．上文對先生進行了語言、動作和神態(tài)的描寫。B．字里行間，表現(xiàn)了作者對封建教育的不滿。C．〝我疑心這是極好的文章〞，這句話講明青年魯迅天資聰穎，對先生所讀文章的妙處差不多心領(lǐng)神會。D．段末〝拗〞字生動地描寫了先生讀書時無限沉醉的神態(tài)。〔三〕大致是太過于念念不忘了，連阿長也來咨詢?山海經(jīng)?是如何一回事。這是我一直沒有和她講過的，我明白她并非學(xué)者，講了也無益；但既些來咨詢，也就都對她講了。過了十多天，或暑一個月罷，我還專門記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，快樂地講道：〝哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了!〞我看起來遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕忙去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，不人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。15．依照提示概括〝我〞的心理變化?！?分〕輕視→______________→______________。16．文中畫線的句子運用了比喻的修辭手法，有什么表達成效?〔2分〕________________________________________________________17．〝我〞什么緣故把阿長送的?山海經(jīng)?看作〝最為心愛的寶書〞?〔2分〕 ________________________________________________________〔四〕到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已講定不送我，叫旅社里一個熟識的茶房陪我同去。他再三叮囑茶房，甚是認真。但他終于不放心，怕茶房不穩(wěn)妥；頗猶豫了一會。事實上我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他猶豫了一會，終于決定依舊自己送我去。我再三勸他不必去；他只講：〝不要緊，他們?nèi)ゲ恍?〞我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價鈔票。我那時真是聰慧過分，總覺他講話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價鈔票；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照管我。我內(nèi)心暗笑他的迂；他們又認得鈔票，托他們只是白托!而且我如此大年紀的人，難道還不能辦理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰慧了!18．概括這兩段文字的要緊內(nèi)容。〔2分〕 ________________________________________________________19．南京的景點專門多，像夫子廟、玄武湖等，作者為何不寫寫在南京的這些見聞?〔1分〕 ________________________________________________________20．第一段兩次用〝終于〞，有什么作用?〔2分〕 ________________________________________________________21．第二段中兩個〝聰慧〞有什么含義?講明作者如何樣的心情?〔2分〕 ________________________________________________________〔五〕有如此一個小孩〔佚名〕曾經(jīng)有個小孩，看不起自己的父母。父母差不多上專門平常的工人。沒有顯要的地位。小小的小孩總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，小孩后悔，什么緣故會生長在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是大夫或是老師也好啊。因此小孩專門努力地讀書，他明白〝萬般皆下品，惟有讀書高〞。果然，小孩考上了外地的一所名牌大學(xué)。小孩早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門專門高，充滿歡樂和興奮，講小孩如何如何有出息。小孩專門煩，他突然感到那個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親講：〝你如何這么煩?〞母親炒菜的手一下子僵在那兒。小孩發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都看起來定格似的，講不出的滯重。這一刻，小孩專門后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的小孩，從來可不能講抱歉的話。父母就要送小孩上火車去外地了。小孩本來不要父母送的，但或許是因為那一次他對母親莫名其妙地發(fā)火以后，內(nèi)心總有歉疚，便同意父母和他同去了。父母看起來得到賞賜一樣，專門興奮。但不敢把這種興奮在小孩面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽小孩和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹見笑，讓小孩沒面子。父親承擔了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯差不多上他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。小孩本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親講話，就有些憤慨，有些酸，還有一些……大致是來自血緣的天然親熱，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個同學(xué)讓父親去開水房時，他堅決地冷冷地講：〝你自己去。〞那個同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙講：〝我來我來。〞〝不，讓他去，他有手有腳，什么緣故不去?〞小孩一點兒都不讓步。那個同學(xué)便自己去了。在來的旅程中，小孩還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得專門客氣了。小孩看起來第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他內(nèi)心涌起了一股同情和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。到了學(xué)校，父母專門起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，講了他們幾句。他們也不回嘴，依舊專門起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，小孩覺得煩，還有些害羞，看起來他是不明白事的小小孩似的。母親講：〝這床沒有護欄，你晚上會可不能摔下來啊?〞他覺得那個咨詢題專門可笑，便不回答。母親又講：〝你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇死了。只是你嘴饞，看見手里還捏著吃的，便哭都不哭了。〞小孩那一刻心變得專門軟，他想在他那樣小的時候，必定專門依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還專門年輕，有烏黑的頭發(fā)和爽朗的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便講：〝我會當心的，我可不能掉下采的。〞母親看起來就等他這句話似的，表情一下子放松了。小孩讓他父母去招待所住。父母嫌貴，講不遠的一個地下室專門廉價，才4塊鈔票一張床。小孩一定要他們?nèi)プ≌写Ｗ詈蟀l(fā)了火，他們才專門不情愿地去住了。翌日母親告訴小孩，招待所有熱水洗澡。〝我和你爸洗得專門舒服。好久沒洗過這么舒服的澡了。〞母親的表情專門舒服。父親卻專門緊張地告訴小孩，講其他學(xué)生家長講，食堂飯菜專門差，〝你千萬不要省啊!〞父親講，〝人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到不處去吃，不要心疼鈔票，明白吧?〞小孩承諾了，父母就有些放心有些不放心的乘火車回去了。晚上，小孩不管如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此歡樂的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。小孩的家庭條件不太好，父母平常都專門節(jié)儉。他們是那樣平常，然而這世上最愛他的確實是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍耐他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至大夫啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。小孩又哭了，哭得好難過。后來，小孩長大了，工作了，有了一點成績。他明白，他的這些成績一半是給父母的，讓父母能夠自豪。但小孩表面上對父母依舊淡淡的，偶然的關(guān)懷也是粗著嗓門，但內(nèi)心卻專門愛專門愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。那個小孩是他，是你，是我。22．小孩對父母由煩感到尊重的情感變化緣于哪件事?請把文中表現(xiàn)這情感變化的句子寫在下面。