【淺談如何培養(yǎng)幼兒啟夢舞蹈教育中的興趣6200字】

1 22幼兒舞蹈啟蒙教育的作用 32.1舞蹈訓練有利于幼兒的智力發(fā)展 32.2學習幼兒舞蹈有利于培養(yǎng)團體合作意識，提高幼兒自身的道德修養(yǎng)...32.3舞蹈訓練提高幼兒的身體素質(zhì)的同時還要有強壯身體的效果 42.4在舞蹈訓練中逐漸培養(yǎng)幼兒的審美感覺 423導致幼兒對舞蹈失去興趣的主要原因 43.1幼兒自身的因素 53.2教師自身的因素 54如何培養(yǎng)幼兒在舞蹈學習中的興趣 54.1舞蹈教師應具備良好的專業(yè)知識素養(yǎng) 54.1.1良好的語言表達能力與溝通能力 54.1.2專業(yè)的技能技巧 64.2寓教于樂，選擇符合幼兒年齡的教學內(nèi)容與音樂 64.3幼兒舞蹈教學應由淺入深、由易到難 64.4給孩子們足夠的空間，讓她們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力 74.5及時捕捉孩子的優(yōu)點，給與表揚和鼓勵 75結(jié)束語 7參考文獻 8幼兒舞蹈的界定一直都是學界的難點問題，很多專家學者對幼兒舞蹈究竟是偏重教育方面還是偏重藝術(shù)方面都作出了自己的論述。比如我國的著名老一輩舞蹈學者郭明達先生就曾經(jīng)撰文對幼兒舞蹈的教育作用進行強調(diào)。他認為，我們不應該把幼兒舞蹈看作是藝術(shù)。對于幼兒舞蹈來說，藝術(shù)只是其中的次要方面，教育作用才是重中之重。根據(jù)我們國家現(xiàn)在的幼兒舞蹈發(fā)展情況來看，幼兒的舞蹈教育是需要普及的，只有在普及的基礎上才能拓展藝術(shù)性。在我們的教學實踐當中，大部分是沒有舞蹈藝術(shù)天分的孩子，但是沒有舞蹈藝術(shù)天分的孩子也仍然需要接受舞蹈教育的。只有擴大了舞蹈教育的范圍，才會逐步發(fā)現(xiàn)有天分的孩子以實現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)性。舞蹈動作可以展現(xiàn)人體動態(tài)的美感。通過科學系統(tǒng)的舞蹈訓練，可以提高幼兒身體各部分的協(xié)調(diào)能力和靈活性，促進兒童的骨骼發(fā)育，增強孩子們的消化機能，提高身體素質(zhì)。在學生中，專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈訓練能夠培養(yǎng)他們健康的身體素3質(zhì)和體態(tài)儀表打下一個良好的基礎。經(jīng)過舞蹈訓練的幼兒，自然形成大方開朗的氣質(zhì)，激發(fā)他們的自信心和自豪感。在教學活動中經(jīng)常遇到有些孩子體質(zhì)虛弱、愛生病、不愛吃飯，所以父母才讓他們參加舞蹈學習。在經(jīng)過一段時間系統(tǒng)的舞蹈訓練后，大部分孩子食欲大增，身體也強壯起來，增強骨骼生長發(fā)育，促進身高的增長，體態(tài)儀表等身體情況都能得到很好的改善。幼兒舞蹈訓練能夠促進孩子的身心健康發(fā)展，還有利于改善他們的身體素質(zhì)，使幼兒的氣質(zhì)、儀表、形體等方面得到健康的發(fā)展。幼兒舞蹈教育對少年兒童的智力發(fā)展、意志品質(zhì)的鍛煉、身體素質(zhì)和審美能力的提高、良好道德的養(yǎng)成等具有十分重要的作用，是普通課堂書本教育所無法起及的。幼兒舞蹈教育主要有以下幾方面的作用：2.1舞蹈訓練有利于幼兒的智力發(fā)展幼兒舞蹈訓練中有律動組合的學習是專門模仿小動物的動作和簡單的肢體語言，這些非常符合孩子們愛蹦、愛跳的特點，也符合幼兒通過自己的感知能力和依靠眼睛來認識外界的特點。幼兒在舞蹈的律動、音樂的節(jié)奏和動作的表現(xiàn)中即提高了對事物的模仿能力，又加深了他們對于外界的認知和理解。舞蹈藝術(shù)是由音樂和肢體動作構(gòu)成的一種語言形式，孩子們在老師的啟發(fā)和指導下，能夠依靠自己豐富的想象力和內(nèi)心的感悟主題，表現(xiàn)這些舞蹈動作的內(nèi)涵。而這些舞蹈主題動作往往又能夠激發(fā)孩子們產(chǎn)生豐富的表現(xiàn)欲望，才能作出豐富的肢體動2.2培養(yǎng)團體合作意識，提高幼兒自身的道德修養(yǎng)幼兒舞蹈的編排往往是以集體的舞蹈表現(xiàn)形式進行排練和演出的，隊形是否整齊，動作是不是統(tǒng)一規(guī)范，是集體舞蹈表現(xiàn)出整體美感的標準。如果在舞蹈演出中有個別孩子態(tài)度不認真，動作不夠協(xié)調(diào)，就會影響甚至破壞整個集體舞蹈的美感。通過幼兒舞蹈的訓練，孩子們慢慢就會養(yǎng)成一種團結(jié)合作精神，能夠自覺尊守動作規(guī)范、主動關(guān)心幫助他人的行為習慣。幼兒舞蹈訓練能培養(yǎng)孩子們堅韌的意志力。目前我國在城市中普遍家庭都是獨生子女，孩子在家中受到父母和親人的寵愛，很多小朋友有內(nèi)向害羞、嬌氣任性的毛病。恰恰幼兒舞蹈是需要當眾表演的，這種藝術(shù)活動無論是排練過程還是4舞蹈的表現(xiàn)形式是通過人體靜止動作和動態(tài)動作交替表現(xiàn)的形式展現(xiàn)人體54如何培養(yǎng)幼兒在舞蹈學習中的興趣覺的、認真的接受與學習舞蹈。怎樣可以躺幼兒更愉快的學習呢?我發(fā)現(xiàn)有以下678參考文獻[2]楊詩英.論高師學前教育專業(yè)舞蹈教育[J].成功，,2010,53(02):13-15.[5]劉麗娜.試論音樂教育在素質(zhì)教育中的作用[J].科技創(chuàng)新導報，2010,[6]單清華.職業(yè)教育中如何提高學生的欣賞能力[J].科技創(chuàng)新導報，2010,[7]林友，劉春平.中小學實施舞蹈教育的困境及對[8]