教學(xué)部2023工作計(jì)劃7篇

第第頁(yè)教學(xué)部2023工作計(jì)劃7篇教學(xué)部2023工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作連續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的緊要思想為引導(dǎo)，立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，使同學(xué)以創(chuàng)新精神、實(shí)踐本領(lǐng)為核心的綜合素養(yǎng)得到全面提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到確定進(jìn)展，良好人格得到確定的塑造。引領(lǐng)老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提升老師實(shí)施新課程的本領(lǐng)，進(jìn)一步探究考試評(píng)價(jià)制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)和諧、健康進(jìn)展。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為核心，提高老師的教育教學(xué)本領(lǐng)和科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，教學(xué)中心意識(shí)，必需從強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理入手3、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。4、健全完善教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，健全嘉獎(jiǎng)機(jī)制、完善評(píng)價(jià)體系。5、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。6、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視同學(xué)學(xué)習(xí)喜好培育，重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高老師的專業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)全體，優(yōu)化整合，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)我校特色的進(jìn)展。三、實(shí)在工作：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)。1、依據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際，連續(xù)實(shí)行各種措施加大對(duì)老師的培育、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上制造條件，為提高老師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)習(xí)外地閱歷，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。2、抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，不絕深化教育科研改革，全面提高老師的教育教學(xué)本領(lǐng)和科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。3、利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)青年老師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)、教學(xué)評(píng)價(jià)本領(lǐng)、教學(xué)討論本領(lǐng)等方面的培訓(xùn)：做好老師計(jì)算機(jī)操作本領(lǐng)、課件制作的培訓(xùn)工作。做好老師一般話提高培訓(xùn)工作。建立老師討論平臺(tái)，給老師供應(yīng)取得與交流教育理念和信息的空間。突出教育重心，強(qiáng)化常規(guī)管理。我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標(biāo)，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變化，讓同學(xué)的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和制造性得到真正的張揚(yáng)和提升。在常規(guī)管理上，我們堅(jiān)持“兩項(xiàng)制度”“四個(gè)細(xì)心”。即不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評(píng)制度；做到細(xì)心研討大綱和教材，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法；細(xì)心設(shè)計(jì)板書；細(xì)心設(shè)計(jì)課后練習(xí)。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”“動(dòng)”“爭(zhēng)”。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活，同學(xué)思維活，練習(xí)形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動(dòng)、新形式，要給同學(xué)制造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位老師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。今年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長(zhǎng)的職能、職權(quán)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高老師群體素養(yǎng)，推動(dòng)課堂老師整體優(yōu)化的緊要手段。2、抓好課題討論，力爭(zhēng)早出成果。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的試驗(yàn)工作，以課改為契機(jī)深入搞好教科研工作。加強(qiáng)新課程背景下的各科教學(xué)的討論和試驗(yàn)，是當(dāng)前的一項(xiàng)緊要工作。所以要做好綜合實(shí)踐、心理健康教育、品德與生活、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的試驗(yàn)和討論。本學(xué)期，學(xué)校將按要求對(duì)課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題的過(guò)程管理，由教育處牽頭，帶動(dòng)課題組組長(zhǎng)，組織課題承當(dāng)者開展多層次、多渠道、全方位的討論，邊實(shí)踐，邊討論，邊總結(jié)，不絕摸索出閱歷和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題討論早出成果。促進(jìn)家校溝通，舉辦教學(xué)開放活動(dòng)。抓好孱弱班級(jí)的教學(xué)工作，班主任通過(guò)家校通聯(lián)系各班同學(xué)的實(shí)際，平常學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，分析孱弱班級(jí)和學(xué)科情況，訂立科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期孱弱班級(jí)成績(jī)有明顯提高。本學(xué)期，還將舉辦教學(xué)開放日，老師與家長(zhǎng)、同學(xué)共同融入同一個(gè)課堂中，交流閱歷、情況等。積極舉辦各學(xué)科活動(dòng)，抓好第二課堂的開展。英語(yǔ)科組利用課間操前進(jìn)行全體同學(xué)每周兩次的口語(yǔ)訓(xùn)練，平常還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、朗讀、歌曲競(jìng)賽活動(dòng)等。語(yǔ)文科組利用中午時(shí)間進(jìn)行讀書看報(bào)活動(dòng)，每位同學(xué)要求至少一本課外書、作文書等等，并進(jìn)行讀書筆記，平常還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、朗讀、作文競(jìng)賽活動(dòng)等。數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持每天五分鐘以上的口算、計(jì)算本領(lǐng)練習(xí)，平常還會(huì)進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題競(jìng)賽等等。開設(shè)了作文、美術(shù)、科技、三棋、等喜好班，體育科組還定下每個(gè)月末舉辦一次師生有益有趣味味的體育活動(dòng)，豐富了老師和同學(xué)的課余生活。教學(xué)部2023工作計(jì)劃篇2在實(shí)行素養(yǎng)教育、加強(qiáng)課程改革、重視同學(xué)本領(lǐng)的今日，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育同學(xué)完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成剛強(qiáng)的集體，同學(xué)能依照培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不絕學(xué)習(xí)、探究，制造性的開展工作。一、常規(guī)教育方面從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)各處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決議從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及早讀的時(shí)間學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱誠(chéng)問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，加強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。譬如：可以利用文明寢室的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先利用班隊(duì)課師生共同訂立班級(jí)公約，并訂立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有管束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。2、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。而且，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，開展"跳繩，做游戲"等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。3、排隊(duì)紀(jì)律為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高快樂興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很緊要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著乾凈，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生：每日早、中、晚兩掃一拖，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，（）進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于自動(dòng)，適時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行珍惜環(huán)境和花草的教育。3、寢室衛(wèi)生：把每日的值日工作調(diào)配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，再由寢室長(zhǎng)監(jiān)督檢查。四、班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培育做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、家校協(xié)調(diào)方面孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。我會(huì)常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長(zhǎng)共同討論和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)搭配，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和同學(xué)交流，用賞識(shí)的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步計(jì)劃，在今后的工作中，我將不絕地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)覺后會(huì)適時(shí)矯正。教學(xué)部2023工作計(jì)劃篇3據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作顯現(xiàn)的漏洞，特訂立本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：一、引導(dǎo)思想以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推動(dòng)為契機(jī)，以老師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵進(jìn)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。二、工作目標(biāo)1、激勵(lì)老師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過(guò)多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不絕提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“討論型”變化。2、引領(lǐng)全校老師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、討論課堂”，在課堂改革中牢牢捉住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機(jī)，將課程改革和課題討論緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探究符合我校實(shí)際情況的教研之路。4、組織開展多種形式的老師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織老師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力培育一批“名老師”“特長(zhǎng)老師”。三、工作措施1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。1）開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級(jí)。不絕提高材料的書寫質(zhì)量。2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長(zhǎng)開展日常教研活動(dòng)的本領(lǐng)。各組按教研室的布置，定期組織教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有布置、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假，保證全員參加。3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。依照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)，使其更規(guī)范、應(yīng)用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。4）組織布置老師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，老師粉筆字競(jìng)賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給老師供應(yīng)呈現(xiàn)才華的平臺(tái)。5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說(shuō)課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。老師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求老師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長(zhǎng)40節(jié)以上。6）通過(guò)檢查使老師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。2、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素養(yǎng)教育水平。1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不絕優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，變化老師的教學(xué)行為，變同學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)為自動(dòng)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)。2）引導(dǎo)老師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不絕提升自身素養(yǎng)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，在教會(huì)同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)更要教會(huì)同學(xué)方法，把學(xué)得學(xué)問(wèn)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，重視過(guò)程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不絕提高同學(xué)積極參加、自動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的喜好和本領(lǐng)；同時(shí)還要關(guān)注同學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育，注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施。3）加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的討論，討論影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)老師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。4）通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變化為核心，通過(guò)課題討論推動(dòng)課改深化。3.進(jìn)一步加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支討論型的老師隊(duì)伍1）為提高老師的教研本領(lǐng)，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫確定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立老師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升老師的教育科研本領(lǐng)和課堂教學(xué)水平。2）開展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校老師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流，兩?；ヅ衫蠋熥稣n，并進(jìn)行教研活動(dòng)，開展兩?；?dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。3）開展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織老師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。4）貫徹魏書生教育思想。從小事做起，在平常的教學(xué)中討論教學(xué)中存在的小問(wèn)題。樹立服務(wù)意識(shí)。老師是為同學(xué)服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)”。（3）加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，加添同學(xué)學(xué)問(wèn)積累。讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)喜好。嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培育同學(xué)的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新本領(lǐng)。教學(xué)部2023工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：以學(xué)校工作看法為引導(dǎo)，在扶校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不絕討論新形勢(shì)，謀求新進(jìn)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步鞏固和進(jìn)展近年來(lái)后勤服務(wù)社會(huì)化、后勤工作規(guī)范化、校產(chǎn)管理電子化取得的管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)的用人制度的驅(qū)動(dòng)作用，不絕健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探究后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不絕總結(jié)，漸漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。連續(xù)強(qiáng)化后勤員工素養(yǎng)教育常規(guī)管理，不絕提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，漸漸實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)工作電子管理。圍繞學(xué)校工作中心，不絕改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，爭(zhēng)取資金，為開通南北大門做準(zhǔn)備。三、緊要工作及措施（一）強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作看法，深刻領(lǐng)悟，全面貫徹“工作看法”的緊要思想，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作閱歷，統(tǒng)一思想認(rèn)得，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，加強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿勢(shì)投入本身的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真訂立落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)年對(duì)后勤各項(xiàng)制度修定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量化考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例。做到分工實(shí)在職責(zé)明確，考核對(duì)比有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對(duì)后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的看法和要求，連續(xù)建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真記載，設(shè)立看法箱，接受師生監(jiān)督。通過(guò)檢查評(píng)比為綜合考核積累材料。（二）切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不絕提高服務(wù)質(zhì)量1、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購(gòu)物申請(qǐng)，進(jìn)出庫(kù)手續(xù)，連續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格精準(zhǔn)，保管責(zé)任到人。連續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。2、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理。本學(xué)期我們將通過(guò)各種形式向師生員工進(jìn)行珍惜公物，保護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)教育，在師生中造成珍惜公物，珍惜學(xué)校一草一木的輿論氛圍，積極開展美化學(xué)校，亮麗學(xué)校的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。重視學(xué)校花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。圍繞學(xué)校中心工作，積極做好學(xué)校南北大門開通前的準(zhǔn)備工作。3、加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查，做好營(yíng)養(yǎng)午餐工作連續(xù)抓好食堂工作，不絕總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運(yùn)作中漸漸完善，認(rèn)真抓好小商店的管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，定期不定期開展檢查活動(dòng)，征求看法適時(shí)反饋信息看法和要求。認(rèn)真抓好食堂衛(wèi)生工作，督促、幫忙司務(wù)長(zhǎng)落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)域，責(zé)任到人，量化考核。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。1、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期我們將在上學(xué)期對(duì)用水用電實(shí)行了一系列掌控措施的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位，使獎(jiǎng)懲責(zé)任制的兌現(xiàn)落到實(shí)處，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各方位、各部門用水用電的管理。2、抓好購(gòu)物管理，本著對(duì)學(xué)校忠誠(chéng)的原則，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購(gòu)物肯定貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，削減庫(kù)存數(shù)量，避開積壓資金。3、連續(xù)實(shí)行自管為主的方針，平常的工作，能后勤人員本身做的，盡可能本身解決，削減額外支出。總之，按原則不失人文地為全校師生服務(wù)，確保我們的服務(wù)對(duì)象充足，同時(shí)，我也信任。我們的后勤工作會(huì)越來(lái)越好，我們的陽(yáng)坪小學(xué)將更輝煌！教學(xué)部2023工作計(jì)劃篇5引導(dǎo)思想以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用，有效開展高三班級(jí)德育管理工作，切實(shí)為高三班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。工作目標(biāo)從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育勤奮刻苦，不畏困難，志向宏大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考。工作計(jì)劃1、完善德育工作機(jī)制，健全德育工作制度。全體高三老師要樹立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在德育處、高三班級(jí)管委會(huì)的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三班級(jí)調(diào)研制度，以每一次考試為契機(jī)，進(jìn)行班級(jí)管理調(diào)研，督察德育過(guò)程管理，為高效開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“走動(dòng)式”管理，年管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)f(xié)管班級(jí)，引導(dǎo)班主任開展管理工作。各班級(jí)充分利用好《班級(jí)日志》，適時(shí)了解班級(jí)情況，處理好各種問(wèn)題。2、以“三零”“四率”“十大行動(dòng)”為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效。抓同學(xué)的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，是班級(jí)建設(shè)中最緊要的環(huán)節(jié)。我校提出的“三零”“四率”“十大行動(dòng)”經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，內(nèi)容得到了豐富，切實(shí)起到了明顯的效果。要連續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)督落實(shí)，常抓不懈。同時(shí)，以模范來(lái)教育和引導(dǎo)同學(xué)。做好“綠色溫馨班級(jí)”“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)比工作。結(jié)合升旗儀式，評(píng)比“每周一星”，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進(jìn)行模范宣揚(yáng)。3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)當(dāng)具有三個(gè)基本的素養(yǎng):即是有不畏困難的精神、有本身的管理理念、有責(zé)任心。為引導(dǎo)班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會(huì)，總結(jié)一周工作，布置下周任務(wù)。為班主任供應(yīng)更多的外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極激勵(lì)任課老師參加德育培訓(xùn)，尤其是關(guān)于同學(xué)管理和心理健康教育方面的培訓(xùn)。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競(jìng)賽”。4、優(yōu)化德育導(dǎo)師制工作。高三班級(jí)的德育導(dǎo)師制工作要和班級(jí)組提出的師生談話工作結(jié)合起來(lái)，任課老師依照統(tǒng)一要求，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展談心幫教活動(dòng)，做好記錄，在同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中予以掛念和照料，引導(dǎo)同學(xué)全力以赴投入學(xué)習(xí)。德育處一同參加每周對(duì)師生談話和幫扶工作的檢查，監(jiān)督到位。5、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接軌。以“昆山特色價(jià)值觀”教育為主線，開展感恩、勵(lì)志、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。給與高三班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新的內(nèi)容，第一學(xué)期與語(yǔ)文備課組合作開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐探究活動(dòng)，第二學(xué)期利用社會(huì)實(shí)踐時(shí)機(jī)，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。6、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，幫忙家長(zhǎng)提高家教水平。堅(jiān)持開展節(jié)假日集體家訪活動(dòng)，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。7、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。班級(jí)文化呈現(xiàn)的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三班級(jí)更要提升文化品位，強(qiáng)化班級(jí)精神文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。激勵(lì)班主任依據(jù)本身的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)氣力開展特色班級(jí)活動(dòng)，努力形成一班一品。各班級(jí)要有一支的隊(duì)伍、一個(gè)洪亮的口號(hào)、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。8、打造魅力班會(huì)課。班主任要細(xì)心準(zhǔn)備，科學(xué)策劃。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會(huì)課成為同學(xué)呈現(xiàn)自我，感受集體的場(chǎng)所，成為高三同學(xué)一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)整的港灣。德育處進(jìn)行推門聽課，檢查班會(huì)課情況。高三的班主任要依據(jù)以下班會(huì)系列布置好班會(huì)課內(nèi)容。⑴“規(guī)劃高三”系列班會(huì)；⑵“愛國(guó)愛校”系列班會(huì)；⑶“學(xué)習(xí)方法交流”系列班會(huì)；⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”系列班會(huì)；⑸“心理健康教育”系列班會(huì)；⑹“理想、專業(yè)、人生”系列班會(huì)。教學(xué)部2023工作計(jì)劃篇6新學(xué)期新面貌，對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)，我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃：一、幼兒情感方面從幼兒的情感開始，先育人，再教學(xué)。教會(huì)幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。二、教學(xué)方面我們班大部分幼兒比較對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感喜好，也把握得比較好，下學(xué)期要連續(xù)保持他們對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的喜好，并不絕地激發(fā)幼兒其他方面的喜好，例如擅長(zhǎng)傾聽故事、敢于表達(dá)本身的情感等。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不絕發(fā)掘有趣味味的教學(xué)方式，創(chuàng)新本身的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。三、家長(zhǎng)方面要加強(qiáng)與家上進(jìn)行交流溝通，用愛心與耐性去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持，并能夠和我成為伙伴，放心地把孩子交給我。我信任，我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的。四、活動(dòng)方面盡量讓幼兒多活動(dòng)多磨練，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的進(jìn)展，多教幼兒跳舞，爭(zhēng)取在20____年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能呈現(xiàn)本身，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我。教學(xué)部2023工作計(jì)劃篇7一、引導(dǎo)思想為全面實(shí)施《振興興化教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，深入踐行學(xué)校“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教育處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地開展教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及骨干老師教學(xué)呈現(xiàn)等活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用討論》中后期討論。4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，連續(xù)開展教研組工作達(dá)標(biāo)制度，創(chuàng)建特色教研組活動(dòng)，使班級(jí)組的教研活動(dòng)做到常?；?、專題化、系列化。5、關(guān)注同同學(xué)命成長(zhǎng)，豐富學(xué)校文化活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型豐富的體育活動(dòng)，開展寫字、作文“月月賽”活動(dòng)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。三、實(shí)在措施（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，重視過(guò)程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。1、提高老師備課工作的質(zhì)量（1）嘗試實(shí)施分層備課：教齡在6年以下的老師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)的70%，其中書寫占50%；其它的接受添頁(yè)備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的老師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的接受添頁(yè)備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的老師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁(yè)。（2）連續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教育處將實(shí)行不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)重視檢查情況反饋。（3）每個(gè)班級(jí)組建立一個(gè)教研專題貼，每位老師將本身討論課的教案和收集的相關(guān)資料和課件適時(shí)上傳，切實(shí)做到討論課的備課“課前課后兩延長(zhǎng)”，切實(shí)提高備課質(zhì)量。（4）建立“優(yōu)秀討論課庫(kù)”，學(xué)期末，以班級(jí)組為單位，評(píng)比優(yōu)秀討論課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊(cè)，作為老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案保管。2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控連續(xù)實(shí)行市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解老師的教學(xué)情況，了解班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)聽課情況進(jìn)行登記。3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按同學(xué)的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)適時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將實(shí)行定期與抽查結(jié)合的方式，教育處對(duì)各班級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并適時(shí)做好反饋工作。4、抓好教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。各教研組要做好每單元的檢測(cè)工作，要適時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷，每一單元考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)。5、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開展特色活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。（二）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在老師隊(duì)伍建設(shè)方面要做好以下幾項(xiàng)工作：1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有引導(dǎo)教育實(shí)踐，能不絕更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地引導(dǎo)老師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教育處借助網(wǎng)絡(luò)推舉優(yōu)秀文章，供老師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。2、努力提升青年老師的教學(xué)水平（1）開展青年老師崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高老師的基本功和課堂教學(xué)本領(lǐng)，本學(xué)期舉辦青年老師粉筆字比賽、老師朗讀比賽。（2）訂立出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比方案。為了進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比的方案，完善老師的成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。（三）提高校本教研實(shí)效課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)討論為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)討論活動(dòng)。1、堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)”教研活動(dòng)本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)老師開展堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的系列校本教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在操作如下：第一步：教者上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計(jì)，給大家思考。第二步：大家議課。同班級(jí)組的老師對(duì)此課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議。第三步：二度設(shè)計(jì)。教者集思廣益，對(duì)原先的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。第五步：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。上課的老師寫課后反思，聽課的老師寫評(píng)課稿，第六步：整理案例。各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理。2、深入開展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對(duì)的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)連續(xù)深入開展教研活動(dòng)。3、嘗摸索索教學(xué)開放周。本學(xué)期將面對(duì)家長(zhǎng)舉辦教學(xué)開放周，每班由家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位老師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)工作。（四）開展學(xué)科特色活動(dòng)學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為每一個(gè)同同學(xué)命成長(zhǎng)奠基，都是為了同學(xué)將來(lái)?yè)碛行腋５娜松_展。著眼于同學(xué)的`生命，理性地看待