《容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖》參考課件_第1頁(yè)
《容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖》參考課件_第2頁(yè)
《容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖》參考課件_第3頁(yè)
《容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖》參考課件_第4頁(yè)
《容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖》參考課件_第5頁(yè)
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(扇形圖、條形圖、折線圖、頻數(shù)分布直方圖等)2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō):你在哪里,見(jiàn)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖(在網(wǎng)上、書籍、雜志、報(bào)紙上我們還會(huì)看到許多其他形式的統(tǒng)計(jì)圖。)3.統(tǒng)計(jì)圖的作用是什么?1.我們學(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖。(使數(shù)據(jù)變得一目了然,讓讀者很快就能了解作者想要表達(dá)的信息。)復(fù)習(xí)回憶簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表和形象的統(tǒng)計(jì)圖可以在決策過(guò)程中幫助我們得到很多有用的信息,比方,最小的值和最大的值是多少,開展變化的趨勢(shì)和快慢怎樣,等等.不過(guò),形象的統(tǒng)計(jì)圖如果畫得不標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)給人留下不真實(shí)的印象,從而得出錯(cuò)誤的結(jié)論.

媒體中的數(shù)據(jù)很多,只要我們留心,會(huì)從其中獲得許多有用的信息.但出現(xiàn)在媒體中的信息不一定都是可靠的,我們?cè)讷@取信息的同時(shí),需要進(jìn)行全面的分析.容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖借助調(diào)查做決策問(wèn)題1.一那么廣告說(shuō):據(jù)調(diào)查,使用本廠牙膏可以使蛀牙率減少20%,并以圖示意其調(diào)查得到的數(shù)據(jù).你怎樣看待這那么廣告?第三,我們也不知道樣本容量有多大,如果只調(diào)查了10個(gè)人,那么所得的結(jié)論可能就不太可靠了.從這個(gè)很小的例子可以看出,數(shù)據(jù)雖然給我們帶來(lái)了有利于決策的各種信息,但有些時(shí)候也可能誤導(dǎo)我們.所以,比較標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告應(yīng)該說(shuō)明調(diào)查的細(xì)節(jié),如調(diào)查了多少人,是怎樣選取調(diào)查對(duì)象的,等等.分析第一,我們注意到圖柱形圖的縱軸是從30%開始的,它容易留給我們一個(gè)錯(cuò)誤的印象:使用該廠牙膏會(huì)使蛀牙率減少一半.第二,我們不知道調(diào)查對(duì)象是否有可比性,如果使用該廠牙膏的人群是幼兒園小朋友,而使用非該廠牙膏的人群卻是成年人,那么所得的結(jié)論就不可信了.練習(xí)1以下是一些來(lái)自媒體的信息,談?wù)勀阕x了之后有什么想法.〔1〕報(bào)紙刊載:高校畢業(yè)生平均年收入為5萬(wàn)元.〔數(shù)據(jù)來(lái)源于對(duì)某高校校友的一次問(wèn)卷調(diào)查〕〔2〕

某房產(chǎn)廣告稱:本地區(qū)居民年收入6萬(wàn)元.〔事實(shí)上該地區(qū)居住了許多普通工人家庭,只有幾戶富翁家庭〕〔3〕某雜志刊載消息解釋其價(jià)格上漲原因:10年來(lái),原材料上漲10%,印刷費(fèi)增加10%,推銷廣告費(fèi)上升10%.這樣一來(lái),本錢增加30%,零售價(jià)格怎能不上漲?4、我國(guó)中學(xué)教師的工資平均為每月5000元〔數(shù)據(jù)來(lái)源于深圳之窗網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查,登陸該網(wǎng)站的80%的深圳教師〕練習(xí)2:談?wù)勀憧戳讼旅孢@些信息之后的想法。1、一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查說(shuō)明70%的人了解計(jì)算機(jī)知識(shí)。2、報(bào)紙刊載:2004年我國(guó)本科畢業(yè)生的就業(yè)率到達(dá)76%〔數(shù)據(jù)來(lái)源于某名牌高校學(xué)生一次問(wèn)卷調(diào)查〕3、“來(lái)自諾基亞對(duì)市場(chǎng)上銷售情況的調(diào)查說(shuō)明,近幾年來(lái)三星各款的銷售量占市場(chǎng)銷售量的74%;而來(lái)自三星Anycall公司調(diào)查的銷售指數(shù)那么只到達(dá)了56%問(wèn)題2:為了比較雞蛋和鵪鶉蛋中各種維生素B的含量,學(xué)生甲用下面兩幅直方圖比較兩種蛋的各種維生素B的含量,你認(rèn)為適宜呢?這兩幅圖不僅不容易對(duì)兩種蛋的營(yíng)養(yǎng)含量進(jìn)行比較,而且容易給讀者造成錯(cuò)誤的印象:雞蛋中各種維生素B的含量比鵪鶉蛋高,這是由于兩張圖的縱軸單位刻度不同造成的.問(wèn)題2:為了比較雞蛋和鵪鶉蛋中各種維生素B的含量,學(xué)生乙用下面一幅直方圖比較兩種蛋的各種維生素B的含量,你認(rèn)為適宜呢可以一目了然地看出兩種蛋的各種維生素B的含量的差異,是恰當(dāng)?shù)?問(wèn)題3:為了使統(tǒng)計(jì)圖更加美觀和直觀,某同學(xué)對(duì)于兩種蛋中的維生素B6的含量用圖丙的方式來(lái)描述,你認(rèn)為這樣的描述適宜嗎?0.12含量(毫克)雞蛋鵪鶉蛋0.02蛋類0.040.08(圖丙)雞蛋和鵪鶉蛋中維生素B6的含量比較圖問(wèn)題3:為了使統(tǒng)計(jì)圖更加美觀和直觀,某同學(xué)對(duì)于兩種蛋中的維生素B6的含量用圖丙的方式來(lái)描述,你認(rèn)為這樣的描述適宜嗎?資料:王郅治在03年3月19日代表快船隊(duì)出戰(zhàn)對(duì)掘金隊(duì)的比賽中,得到他的職業(yè)生涯中的場(chǎng)得分最高分--21分;姚明在04年2月23日代表火箭隊(duì)出戰(zhàn)對(duì)老鷹隊(duì)的比賽中,得到他的職業(yè)生涯中的場(chǎng)最高得分--41分.姚明和王郅治的場(chǎng)最高得分比較圖40得分(分)姚明王郅治102030你認(rèn)為這樣的描述合適嗎?你能選擇一幅恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述嗎?資料:王郅治在03年3月19日代表快船隊(duì)出戰(zhàn)對(duì)掘金隊(duì)的比賽中,得到他的職業(yè)生涯中的場(chǎng)得分最高分--21分;姚明在04年2月23日代表火箭隊(duì)出戰(zhàn)對(duì)老鷹隊(duì)的比賽中,得到他的職業(yè)生涯中的場(chǎng)最高得分--41分.1.應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要選擇合理的統(tǒng)計(jì)圖表.注意點(diǎn):

2.選擇統(tǒng)計(jì)圖表時(shí),應(yīng)特別關(guān)注直接相關(guān)的數(shù)據(jù).3.在畫多幅統(tǒng)計(jì)圖描述不同研究對(duì)象時(shí),各圖的單位刻度應(yīng)保持一致,防止因直觀造成錯(cuò)覺(jué),必要時(shí),可以把幾個(gè)研究對(duì)象放在同一統(tǒng)計(jì)圖中來(lái)描述.4.在選用立體直方圖時(shí),應(yīng)注意表示不同對(duì)象的立體圖形的寬度和深度一致.在本節(jié)學(xué)期中,我們主要學(xué)習(xí)

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