蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)練習(xí)附答案

1.1什么是能量(練習(xí))(2)大樹在自然界中生長(zhǎng)，沒有能量在起作用。()(1)小明和小林玩撞棋游戲(如圖所示),小明彈出的A棋子將小林的B棋子撞得很遠(yuǎn)，在這個(gè)過程中()。說(shuō)，是因?yàn)槲矬w具有的()很大，釋放后會(huì)產(chǎn)生很大的(),對(duì)地面的人或(4)下列詩(shī)句中涉及勢(shì)能的是()。第32屆夏季奧運(yùn)會(huì)在日本東京舉行。此次奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績(jī)。小旭是一個(gè)體育迷，他觀看了很多比賽，在觀看的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多與體育比賽(2)在射箭比賽中，運(yùn)動(dòng)員把弓拉得越滿，具有的能越大。弓具有的能量是 A.在舉重比賽中，運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉過頭頂，等待裁判亮燈的過程中，杠鈴具有的能量是C.在跳遠(yuǎn)比賽中，運(yùn)動(dòng)員跨步躍起，落地1.(1)發(fā)熱冷卻(2)動(dòng)能(3)勢(shì)能保齡球撞擊球瓶————-動(dòng)能漲潮和退潮被壓彎的塑料尺—————--勢(shì)能1.2各種各樣的能量(練習(xí))3.選擇題.(1)微波爐是利用()加熱食物的。(2)把濕衣服放到陽(yáng)光下，使?jié)褚路兏傻哪芰渴?)。(3)下列有關(guān)能量的說(shuō)法中，不正確的是()。(4)觀察右面的圖片，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。(5)太陽(yáng)等恒星發(fā)出的光是由原子核()產(chǎn)生的。C.裂變和聚變用手電筒照射輻射計(jì)葉片黑色的一面，可以觀察到什么現(xiàn)象?說(shuō)明了什么?用電器為我們做的事情電能電燈電視機(jī)電風(fēng)扇電飯鍋耳麥核電站一旦工作，就不能隨意停下來(lái)，而電網(wǎng)白天用電量多，夜晚用電量少，為了使核甲中的水具有的能量是能，山下水庫(kù)中的水向上運(yùn)動(dòng)，具有的能量是 5.(1)停止(2)化學(xué)能(3)熱量(4)熱傳導(dǎo)熱對(duì)流熱輻射9.照明光能和熱能播放電視節(jié)目光能、聲能和熱能吹風(fēng)動(dòng)能煮飯熱能播放音頻文件聲能10.(1)聚變裂變裂變(2)勢(shì)動(dòng)勢(shì)1.3能量的轉(zhuǎn)換(練習(xí))(1)玩牛頓擺時(shí)，牛頓擺運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)具有能，擺回時(shí)，將(2)子萱發(fā)現(xiàn)電腦能播放出圖像和聲音，這說(shuō)明電腦將電能轉(zhuǎn)換為能和 (2)風(fēng)車被風(fēng)吹動(dòng)是風(fēng)能轉(zhuǎn)換為了機(jī)械能。()(1)當(dāng)我們反復(fù)彎折銅片時(shí)，能量的轉(zhuǎn)換過程是()。(2)有個(gè)成語(yǔ)叫“風(fēng)吹草動(dòng)”,這個(gè)成語(yǔ)描述的能量轉(zhuǎn)換過程是()。(3)關(guān)于旋轉(zhuǎn)飛扣的能量轉(zhuǎn)換過程，下列說(shuō)法中正確的是()。(5)下面事例中，屬于利用生物質(zhì)能的是()。(1)第一名組員快速搓動(dòng)雙手，會(huì)感到手心,這個(gè)過程中的能量轉(zhuǎn)換情況是 (3)瓶口和硬幣用水浸濕的目的是()。A.潤(rùn)滑5)水燒開以后，水蒸氣的能轉(zhuǎn)換為能。14.(1)發(fā)熱動(dòng)熱(2)硬幣會(huì)彈起來(lái)。這是因?yàn)槭值臒崃總鬟f給瓶中的空氣，15.(1)化學(xué)化學(xué)(2)化學(xué)機(jī)械(3)機(jī)械電(4)電熱(5)機(jī)械聲1.4電磁鐵(練習(xí))1.填空題.(1)如右圖所示，帶有鐵芯的線圈通電后會(huì)產(chǎn)生_,我們把這種裝置稱為電磁(1)在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池?cái)?shù)量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該只改變(),其他(2)右面是一名同學(xué)設(shè)計(jì)的電磁鐵示意圖，下面各選項(xiàng)中不能增加電磁鐵磁力的做法是(3)電磁鐵和普通磁鐵的相同之處是()。(4)在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與鐵芯長(zhǎng)短是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，需要改變的條件是(),B.鐵芯長(zhǎng)短C.鐵芯粗細(xì)【能力提升練】下面是一個(gè)科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的研究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的知識(shí)回答下列問題。(甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的甲乙丙(1)如果條形磁鐵的重力為3牛頓，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4牛能為()。16.(1)磁性(2)產(chǎn)生磁性磁性消失(3)相斥相吸(4)越小越大19.(1)甲乙線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大(2)電池?cái)?shù)量(3)N20.(1)S2.5多樣的棲息地(練習(xí))和繁殖所必需的、庇護(hù)所等條件，這樣的場(chǎng)所被稱為 (1)下列生物中，適合在沙漠生存的是()。(2)下圖是某學(xué)校的花壇，用幾個(gè)詞語(yǔ)描述這處棲息地的特點(diǎn)，最合適的是()。(3)大熊貓選擇四姑娘山作為棲息地，主要是因?yàn)檫@里(4)松鼠選擇森林作為它的棲息地，這是因?yàn)?)。C.依賴環(huán)境(6)青蛙選擇稻田作為它的棲息地，不是因?yàn)?)。企鵝北寒帶考拉北溫帶(1)臥龍自然保護(hù)區(qū)屬于典型的()氣候。參考答案(2)食物水棲息地(3)食物溫度降水5.(1)C(2)大熊貓不懼寒濕，從不冬眠，嗜愛飲水。幾乎全靠吃竹子為生，每天的進(jìn)食時(shí)間超過12小時(shí)。(3)夏半年氣候濕潤(rùn)，有豐富的降水，竹類資源極其豐富。[解析]生物選擇棲息地，主要是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐氖澄镔Y源和氣候環(huán)境適合自身生存。2.6有趣的食物鏈(練習(xí))(2)在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫;以植物或其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫;還有一類生物專門以動(dòng)植物殘骸、垃圾甚至糞便為食，他們物質(zhì)又可以被植物吸收，成為植物重要的營(yíng)養(yǎng) (5)食物網(wǎng)中去掉一種生物，其他生物不會(huì)受到影響。()(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間()。(3)下列食物鏈中，正確的是()。C.蚯蚓(5)下面各組生物中，都屬于消費(fèi)者的是()。(6)獅子在食物鏈中屬于()。C.分解者(7)下面不可能出現(xiàn)在食物鏈中的是()。【能力提升練】g食蟲鳥蛇食蟲鳥蛇青蛙蝗蟲順草NiMM(2)這幅圖中的食物鏈?zhǔn)菑拈_始，到終止的.6.(1)食物鏈(2)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者(3)二氧化碳水氧氣光合4.(1)錯(cuò)誤之處：貓頭鷹、兔、草之間的食物關(guān)系錯(cuò)誤(箭頭指示錯(cuò)誤)頭的順序依次數(shù)食物鏈，中間的動(dòng)物可以有重復(fù)，比如青蛙既是蜘蛛的天敵，也是食草2.7做個(gè)生態(tài)瓶(練習(xí))提供()((1)()不能看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。C.一塊草地(2)制作陸地生態(tài)瓶時(shí)，應(yīng)先放入()。(3)在水域生態(tài)瓶中，為動(dòng)物提供氧氣的是()。(4)制作好的生態(tài)瓶最適合放在()。(5)我們應(yīng)該及時(shí)清理掉生態(tài)瓶中動(dòng)物的糞便。()(1)我們要用透明的瓶子來(lái)制作生態(tài)瓶，這主要是因?yàn)?)。(2)在生態(tài)瓶中放置動(dòng)物和植物時(shí)，應(yīng)()。C.一起放(3)生態(tài)瓶里的非生物為動(dòng)物提供了()。(4)我們制作的小生態(tài)瓶要想長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意的是()。下表是某小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí)統(tǒng)計(jì)生態(tài)瓶小魚/條小蝦/只水草/株動(dòng)物存活情況1號(hào)222號(hào)2283號(hào)224222第2天上午死掉2條魚，第2天下午5號(hào)220當(dāng)天下午全部死亡(1)生態(tài)瓶1~4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物有 ,植物有(2)比較生態(tài)瓶5號(hào)和其他生態(tài)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是(3)比較生態(tài)瓶1號(hào)與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是 0(5)生態(tài)瓶1號(hào)中的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，1.(1)周圍的環(huán)境(2)植物動(dòng)物微生物(3)食物網(wǎng)(4)植物氧氣養(yǎng)料生存環(huán)境生存環(huán)境5.(1)小魚、小蝦水草(2)沒有存活的時(shí)間比較長(zhǎng)(4)小于(5)生態(tài)瓶?jī)?nèi)生物種類較少，循環(huán)單一，只能維持短時(shí)間2.8適應(yīng)生存的本領(lǐng)(練習(xí))【基礎(chǔ)啟航】(1)魚和蚯蚓的生活環(huán)境不同，但它們都能夠很好地生存，這說(shuō)明()。(2)下列植物葉的形態(tài)，能蒸騰更多的水分，適應(yīng)炎熱多雨環(huán)境的是()。(3)以下關(guān)于動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()?！灸芰P(yáng)帆】(1)青蛙春天產(chǎn)卵，冬天冬眠，這說(shuō)明()。(2)蛇到了冬天要冬眠，而老鼠卻在四季都能正?；顒?dòng)，這說(shuō)明()。C.每種動(dòng)物都有與生活的環(huán)境相適應(yīng)的生活方式(3)卷柏是一種奇特的蕨類植物。水分不足時(shí)，它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái)，身體縮土壤里，繼續(xù)生長(zhǎng)，下列分析正確的是()。C.卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的【學(xué)海拾貝】?？麖V泛生活在淺海的珊瑚、巖石之間，它的觸手上有能釋小丑魚身體表面擁有特殊的體表黏液，可以于其間。?？谋Ｗo(hù)使小H魚免受其他大魚的攻擊，同時(shí)?？允ｔ~，并且小丑魚也可以利用?？挠|手安心地筑巢、產(chǎn)卵。對(duì)海葵而言，小丑魚的自由進(jìn)出可以吸引其他魚類的靠近，增加自己捕食的機(jī)會(huì)；小丑魚還可以除去?？膲乃澜M織及寄生蟲，同時(shí)小丑魚的游動(dòng)可減少殘屑沉淀在?？?。小丑魚也可以通過在?？|手間的摩擦除去身體上的寄生蟲或霉菌等。像它們這種互相幫助、互惠互利的生活方式5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。C.海葵與小丑魚之間也有捕食關(guān)系6.科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，小丑魚對(duì)棲息地相當(dāng)挑剔，下列行為不會(huì)影響到小丑魚的生存環(huán)境的是()。1.(1)環(huán)境的改變環(huán)境變化3.9多種多樣的自然資源(練習(xí))(1)自然界有許多可以被人類利用的和,如陽(yáng)光、水、 (2)不同類型的自然資源有不同的用途，有的和有關(guān)，有的和(1)下列物質(zhì)和能量不屬于自然資源的是()。(2)牛仔褲上的拉鏈來(lái)源于()資源。(3)關(guān)于海洋資源，下列說(shuō)法不正確的是()。A.海水中有80多種元素，是個(gè)名副其實(shí)的大聚寶盆B.海洋被稱為“天然的蛋白質(zhì)倉(cāng)庫(kù)”然資源有()。(2)波浪、潮汐屬于海洋中的()。B.礦產(chǎn)資源(3)關(guān)于自然資源，下列說(shuō)法不正確的是()。A.人類的生活離不開自然資源B.自然資源的種類多種多樣，主要分為土地資源、礦產(chǎn)資源、水資源、生物資源和氣候C.空氣不是自然資源(4)地球表面約71%是海洋，海洋是一個(gè)巨大的天然物產(chǎn)寶庫(kù)，下列措施既不屬于保護(hù)海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源的是()。A.海水曬鹽B.海水淡化C.船舶垃圾直接傾倒入海中根據(jù)資源類型給下列的自然資源分一分類。土地資源水資源礦產(chǎn)資源氣候資源生物資源(1)熱帶雨林的功能有哪些?(至少寫三種)(2)海洋資源種類豐富，包括哪些?(至少寫三種)[基礎(chǔ)啟航]1.(1)物質(zhì)能量空氣土地自然資源(2)物品制造能量利用[能力揚(yáng)帆]6.(1)為生物提供良好的生存環(huán)境，保護(hù)生物多樣性；保護(hù)土壤，提供木材、藥材、食品等；具有保水能力，是巨大的儲(chǔ)水庫(kù)”(合理答案均可)(2)海洋資源包括食品能源、礦產(chǎn)等(合理答案均可)3.10煤、石油和天然氣(練習(xí))(1)下列不屬于化石燃料的是()。(2)關(guān)于石油，下列說(shuō)法正確的是()。(3)關(guān)于煤，下列說(shuō)法不正確的是()。(1)天然氣可以用來(lái)制造()。(2)大部分的化石能源最終都來(lái)源于()。(3)煤、石油和天然氣在燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)換為()。(4)關(guān)于石油和天然氣的形成時(shí)間進(jìn)程，正確的是()。A.生油階段→成油成氣階段→富集階段煤天然氣(1)實(shí)驗(yàn)裝置中長(zhǎng)頸漏斗模擬的是,其下端應(yīng)該;玻璃導(dǎo)管和橡皮管模擬的是,其下端應(yīng)該(2)向長(zhǎng)頸漏斗中緩緩倒入水，卻遲遲不見橡皮管中有油流出，分析原因可能是1.(1)能源(2)煤石油天然氣可燃性礦物質(zhì)工成塑料、油漆等；天然氣可用于城市燃?xì)?、制造氮肥?合理答案均可)態(tài)不同，熱值不同，成分不同，用途不同(合理答案均可)3.11開發(fā)新能源(練習(xí))【基礎(chǔ)啟航】(1)下列不屬于新能源的是()。(2)下列裝置工作時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為熱能的是()。(3)右圖裝置是將()。(4)空間站安裝的太陽(yáng)能電板的作用是()。(1)下列能源中，都屬于新能源的是()。C.風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能(2)右圖物品應(yīng)用的是()。(3)下列物體中不具有生物質(zhì)能的是()。(4)關(guān)于新能源，下列說(shuō)法正確的是()。(5)()是指自然界中的生物及它們產(chǎn)生的廢棄物提供的能量。01.(1)新能源(2)太陽(yáng)能地?zé)崮芎四茱L(fēng)能(合理答案均可)地?zé)崮苌镔|(zhì)能地?zé)崮?.(1)光電板受光面積的大小(2)沒有遮蓋光電板的小車速度比遮蓋了一半光電車速度快(3)光電板受光面積越大，小車速度越快(4)光照強(qiáng)度、小車質(zhì)量、光電板受光角度(合理答案均可)(1)風(fēng)屬于()。(2)下列資源中，都屬于不可再生資源的是()。(4)預(yù)計(jì)到21世紀(jì)中期，全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。()(1)下列發(fā)電方式使用的資源是不可再生資源的是()。(2)下列自然資源中有限的是()。(3)關(guān)于自然資源，下列說(shuō)法不正確的是()。B.在一定的時(shí)空范圍內(nèi)，自然資源都是有限的我國(guó)自然資源總量雖多，但人均占有量少。人均淡水量的四分之一，人均耕地不到世界平均水平的40%,人均森林面積僅為世界人均占有量的五分之一，45種主要礦產(chǎn)資源人均占有量不到世界平均水平的一半。近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，對(duì)煤、電、油運(yùn)和重要資源的需求量明顯增加，這些短缺對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約進(jìn)一步加劇。隨著我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，能源資源需求總量還會(huì)增加，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的資源約束矛盾將長(zhǎng)期存在。節(jié)約我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)以煤為主，燃煤產(chǎn)生的二氧化硫和煙塵排放量均占其排放總量環(huán)境承載能力，流經(jīng)城市的河段普遍受到污染，許多城市空氣劇之勢(shì)，水土流失址大面廣，草原退化，生物多樣性減少。煤(2)每回收1噸廢紙，可以生產(chǎn)千克紙，可以少砍棵大樹，可以(1)下列行為的目的不是減少自然資源消耗的是()。(2)下列屬于節(jié)能行為的是()。(3)下列關(guān)于我國(guó)自然資源的敘述不正確的是()。(1)必須使用空調(diào)時(shí)，夏天設(shè)定溫度不低于()攝氏度比較節(jié)電。A.30(2)右圖是垂直農(nóng)場(chǎng)，建造它能使()得到重復(fù)利用，從而節(jié)約自然資源。(3)關(guān)于節(jié)約水資源，下列做法正確的是()。B.洗過菜的水可以用來(lái)澆花(4)在房屋建筑中安裝隔熱板的作用是()。A.阻隔室內(nèi)的熱量散發(fā)出去區(qū)(1)如圖所示的兩個(gè)玻璃杯，玻璃杯(填字母)的保溫效果更好，(2)玻璃杯B的保溫方法除了具有良好的隔熱性能，還具有良好的()性能。A.隔光B.隔聲1.(1)減少消耗重復(fù)使用回收利用(2)800175.(1)不浪費(fèi)糧食；少用一次性用品；回收利用紙、可)(2)加強(qiáng)源頭資源管理，合理有序開采自然資源，杜絕濫采亂采；加強(qiáng)市場(chǎng)管理，積極推廣節(jié)能增效產(chǎn)品(合理答案均可)6.(1)B雙層玻璃中間有空氣，空氣是熱的不良導(dǎo)體，能夠減少熱傳導(dǎo)和熱輻射(2)B【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練】(1)按照造成污染的原因，水污染可分為污染和污染。水污染(2)整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天聞到了一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很(3)由于城市規(guī)模擴(kuò)大，導(dǎo)致入湖的迅速增多，再加上、直接_(1)以前的河水很干凈，可以用來(lái)淘米、洗菜、洗衣服，甚至可以直接飲用。()(1)水污染的來(lái)源不包括()。(2)下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。(3)下列不利于水資源保護(hù)的是()。A.在托盤的一側(cè)鋪一層濕泥土，在上面滴10~20滴食用色素，然后鋪一層泥土作為表層(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中食用色素模擬的是,泡沫屑模擬的是,往泥土(2)倒水后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這說(shuō)明來(lái)自土壤的污水和地面的固體(3)如果想除去水域中的固體廢棄物，下列做法中，最有效的是()。水污染的絕大部分原因在于人類自身，他們把污水、生活垃圾直接排放、扔到附近21.(1)自然人為人類(2)可能(3)污染物圍湖造田(4)雨污分流25.(1)污水固體廢棄物地表徑流(2)托盤下方出現(xiàn)有顏色的水和泡沫屑出地表徑流26.(答案不唯一)禁止向水域中傾倒垃圾，積極防治水污染，植樹造林，合理利用和4.14清新的空氣(練習(xí))(2)空氣中的PM2.5,即粒徑在2.5以下的可吸入顆粒物，是形成 (3)PM2.5在空氣中含量(濃度)越高，代表空氣污染越(2)近年來(lái)，我們積極推廣無(wú)車日活動(dòng)的主要目的是改善空氣質(zhì)量。()A.冬季要實(shí)行集體供暖，代替千家萬(wàn)戶的爐灶(3)下列關(guān)于霧霾的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。(4)為了應(yīng)對(duì)霧霾，下列做法中不正確的是()。C.在霧霾嚴(yán)重的天氣戴口罩出行為了探究汽車尾氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，小華將兩盆確保每天分別充入足夠的空氣和汽車尾氣。把兩盆植物放在同一地點(diǎn)的向陽(yáng)處，按時(shí)澆同樣多的水。連續(xù)5天觀察它們的生長(zhǎng)變化。(1)通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，在空氣中植物生長(zhǎng)情況較好，而在汽車尾氣中生長(zhǎng)的植物，其葉脈間或葉邊緣出現(xiàn)不規(guī)則水漬狀傷害，逐漸壞死，變白色、黃色或褐色斑點(diǎn)，這說(shuō)明(2)汽車尾氣的大量排放，會(huì)增加大氣中的PM2.5濃度，PM2.5攜帶大量 ,引發(fā)哮喘、支氣管炎等呼吸道疾病，進(jìn)而損害人體健康。(3)為了減少汽車尾氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，你有哪些建議呢?為了測(cè)一測(cè)周圍的空氣是否受到了灰塵污染，淘氣(1)幾天后，淘氣發(fā)現(xiàn)馬路邊鏡子上的灰塵較多，這說(shuō)明什么?(2)說(shuō)一說(shuō)我們能為凈化空氣做些什么。27.(1)PM2.5(2)微米霾(3)嚴(yán)重4.(1)汽車尾氣會(huì)影響植物的生長(zhǎng)(2)病菌有機(jī)污染物血液(3)(答案不唯一)盡量乘坐公交車或選擇環(huán)保的交通方式出行；城市要適當(dāng)控制汽車的數(shù)量；改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，減少?gòu)U氣的排放；研制太陽(yáng)能汽車和燃料電池汽車，以減少汽5.(1)這說(shuō)明馬路邊空氣中的灰塵較多，污染比較嚴(yán)重。(2)(答案不唯一)①打掃衛(wèi)生時(shí)先灑水，再掃地。②教室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)。③室內(nèi)種植綠色植物。④積極參與植樹造林。⑤不隨意丟棄和燃燒垃圾。⑥盡量乘坐公交車或4.15多樣的生物(練習(xí))(1)地球上有著眾多不同的生態(tài)環(huán)境，每個(gè)生態(tài)環(huán)境中都生活著許多物種，同一物種又(3)被譽(yù)為“水中大熊貓”,被列為國(guó)家一級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物，也是世界上12種最瀕危的動(dòng)物之一。2007年8月8日，《皇家協(xié)會(huì)生物信箋》期刊發(fā)表報(bào)告，正式公(2)人類是生物大家族中的員，我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待家族中的每個(gè)成員。()(3)人類的生活離不開生物的多樣性，每種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境中。(1)下列鳥的喙，最適合在水中捕食魚、蝦、螃蟹等小動(dòng)物的是()。(2)如果昆蟲消失了，那么()。(3)關(guān)于生物多樣性，下列表述中錯(cuò)誤的是()。B.地球上的生物太多了，太擁擠了，應(yīng)該適當(dāng)去掉一些(4)下列生物中，現(xiàn)在還存在的是()。(1)小旭分析小組成員搜集的證據(jù)時(shí)，從某郊區(qū)近30年來(lái)水域、土地面積的變化情況統(tǒng)計(jì)圖(如下所示)中，可以得出的結(jié)論是、等水域面積大量減(2)下面是某網(wǎng)站活體螢火蟲成交統(tǒng)計(jì)圖，從中可以獲取什么信息?(3)根據(jù)動(dòng)物種群減少的原因分析，螢火蟲種群減少的主要因素可能是()。30.(1)生物多樣性(2)適應(yīng)(3)白鰭豚白鰭豚5.(1)湖泊沼澤(2)有很多人在螢火蟲繁殖的季節(jié)捕捉螢火蟲在網(wǎng)上售賣，這很可能是導(dǎo)致螢火蟲種群減少的因素之一。(合理即可)(3)B(2)長(zhǎng)期以來(lái)，人們處理垃圾最主要的方式是(3)學(xué)校食堂按需采購(gòu)、精準(zhǔn)備貨可以有效地減少垃圾。(2)在學(xué)校食堂廚余垃圾減量行動(dòng)中，下列做法中錯(cuò)誤的是()。C.杜絕垃圾中的化學(xué)污染落葉枯枝這些園林垃圾，以前總是被簡(jiǎn)單地填埋。但近日，對(duì)這些園林垃圾有了一種新的處理方式，將它們“變廢為寶”,轉(zhuǎn)為有機(jī)肥滋養(yǎng)更多的花草樹木，既環(huán)保又節(jié)(2)你能說(shuō)一說(shuō)還有哪些保護(hù)土地的方法嗎?一節(jié)5號(hào)電池可使1平方米的土壤永久地失去利用價(jià)值。一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在環(huán)保日益成為一個(gè)全球性問題的今天，電(1)下列說(shuō)法中正確的是()。(2)除了電池外，還有哪些垃圾會(huì)污染土壤?我們?cè)撊绾伪苊膺@些污染呢?33.(1)土地(2)填埋(3)廚余36.(1)可以(2)答案不唯一①減少?gòu)N余垃圾。②杜絕垃圾中的化學(xué)污染。③減(1)面對(duì)日益減少的能源和越來(lái)越突出的問題，工程師們正在努力想辦法解決。建筑工程師設(shè)計(jì)出能最大限度地節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境和減少污染的建筑，無(wú)須空調(diào)和暖氣也能保持冬暖夏涼的建筑，人們親切地將這種建筑稱為(2)玻璃的發(fā)明極大地改善了房屋的自然_。玻璃的優(yōu)點(diǎn)在于價(jià)格低、 (3)節(jié)能小屋的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是對(duì)能的充分利(4)一些建筑物的屋頂使用了反射隔熱涂料，這種涂料由合適的原料和配方制成，具有 (3)在建造節(jié)能小屋的過程中發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)做出調(diào)整，并明確為什么這樣調(diào)整。(4)在檢測(cè)節(jié)能小屋的節(jié)能效果時(shí)，為了提高效率，檢測(cè)一次就可以得(1)下列關(guān)于綠色建筑的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。B.綠色建筑根據(jù)地理?xiàng)l件，充分利用可再(2)為了減少熱量損失，節(jié)能小屋的建筑材料應(yīng)該選擇()的材料。(3)下列說(shuō)法中正確的是()。A.屋檐影響房間的采光，應(yīng)盡量設(shè)計(jì)得短些(1)由圖中信息可知，熱量散失最大的是(2)為了改善墻壁散熱情況，我們可以將建造房屋的磚換成()。(3)如果想減少窗戶散失的熱量，下列方法效果最好的是將窗戶的玻璃換成()。(4)你還能給這個(gè)小屋提出一些保溫建議嗎?38.(1)化石環(huán)境污染綠色建筑(2)采光透明耐用隔熱(3)太陽(yáng)隔熱(4)高反射率反射太陽(yáng)光42.(1)墻壁(2)C(3)C(4)(答案不唯一)使用相變蓄熱地板，屋頂使用隔STEM學(xué)習(xí)節(jié)能小屋(一)(練習(xí))(1)建筑工程師設(shè)計(jì)出的能最大限度地節(jié)約、保護(hù)和減少 (1)如右圖所示，“綠色建筑”與周邊環(huán)境((2)綠色建筑倡導(dǎo)的理念是()。(3)仔細(xì)觀察右圖，可以看到該建筑用到的節(jié)能技術(shù)是()。(1)綠色建筑冬暖夏涼的關(guān)鍵技術(shù)是要做到(),節(jié)約能源。丙丙全的居住、工作和活動(dòng)的空間，同時(shí)在建筑全生命周期中實(shí)現(xiàn)成主要與()有關(guān)。(4)通過“雙層玻璃保溫效果”實(shí)驗(yàn)，我們知道在建筑中()。太陽(yáng)能集太陽(yáng)能集暖系統(tǒng)甲范例圖節(jié)能技術(shù)名稱功能(填字母)溫濕度獨(dú)立控制空調(diào)系統(tǒng)B.利用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能，通過集熱設(shè)備采集太陽(yáng)光的熱量，再通過熱導(dǎo)循環(huán)系統(tǒng)將熱量導(dǎo)入換熱中心，然后將熱水導(dǎo)入地板采暖系統(tǒng)，通過電1.(1)資源環(huán)境污染(2)清新適當(dāng)范例圖節(jié)能技術(shù)名稱功能(填字母)丙溫濕度獨(dú)立控制空調(diào)系統(tǒng)D甲太陽(yáng)能供暖系統(tǒng)B乙地源熱泵系統(tǒng)CSTEM學(xué)習(xí)節(jié)能小屋(二)(練習(xí))(1)下列節(jié)能技術(shù)能夠?qū)⑻?yáng)能轉(zhuǎn)換成電能的是()。(3)為了滿足采光和保溫的需求，我們可以選用()做窗戶。(4)建筑門窗是建筑物熱交換、熱傳遞最活躍的部位。()(1)建筑工程師將圍合建筑空間四周能夠有效地抵御不利環(huán)境影響的結(jié)構(gòu)稱為“圍護(hù)結(jié)構(gòu)”,下列不屬于建筑物“圍護(hù)結(jié)構(gòu)”范疇的是()。(2)下列不屬于墻體內(nèi)保溫節(jié)能材料的是()。(3)屋檐的長(zhǎng)度會(huì)影響屋內(nèi)的光照情況。下列關(guān)于屋檐長(zhǎng)度的描述錯(cuò)誤的是()。乙(3)小紅家住南京，南京的緯度大約在北緯31°~32°,北回歸線大約在北緯23.5°,(4)為保證房屋的采光與節(jié)能，小紅家的窗戶應(yīng)如何設(shè)計(jì)?為什么?1.(1)玻璃(2)原料配方反射6.(1)太陽(yáng)東升西落，太陽(yáng)高度發(fā)生變化，正午高，早晚低(2)乙(3)南(4)房屋東、西兩側(cè)開小窗戶或不用窗戶，南面開大窗戶，北面少用窗戶或開小窗戶。STEM學(xué)習(xí)節(jié)能小屋(三)(練習(xí))__ 連接技術(shù)等方面來(lái)考慮，同時(shí)要能清楚地表達(dá)出準(zhǔn)備利用哪些(1)屋面保溫層的材料宜選用()的材料。(2)房頂?shù)奶?yáng)能熱水器應(yīng)()。(3)節(jié)能小屋的設(shè)計(jì)圖要標(biāo)識(shí)出構(gòu)件的(),以便于加工制作。【能力揚(yáng)帆(1)工程設(shè)計(jì)不是提出單一的正確答案，而是在幾個(gè)可能的答案中識(shí)別出最好的解決途(1)對(duì)于建筑物來(lái)說(shuō)，節(jié)能的主要途徑有()。C.保溫隔熱(2)判斷模型是否成功的考量因素包括()。①材料的使用數(shù)量②工具的安全使用③制作使用的時(shí)間(3)右圖充分體現(xiàn)了在建造節(jié)能小屋的過程中()的重要性。C.材料選擇(4)右圖的生態(tài)膠囊小屋使用了()的節(jié)能技術(shù)。運(yùn)用能量轉(zhuǎn)換的知識(shí)，設(shè)計(jì)“能量自給小屋”,要求滿足照明、燒水的需要。(2)該“能量自給小屋”利用的能量是,其主要優(yōu)點(diǎn)是 ,缺點(diǎn)是。參考答案[基礎(chǔ)啟航]1.(1)位置造型數(shù)量節(jié)能(2)設(shè)計(jì)圖[能力揚(yáng)帆](2)太陽(yáng)能綠色環(huán)保、節(jié)能夜晚無(wú)法使用(合理答案均可)STEM學(xué)習(xí)節(jié)能小屋(四)(練習(xí))(1)如右圖所示，利用2000瓦鶴絲燈從斜上方對(duì)節(jié)能小屋進(jìn)行照射，模擬的是()。(2)如右圖所示的屋頂大花園不具有的功能是()。確的是()。B.選擇墻體材料時(shí)我們用了“矩陣決策法”C.評(píng)價(jià)反思時(shí)我們用了“建造過程問題調(diào)整單”效利用的是()。(3)下列關(guān)于“節(jié)能小屋”的描述錯(cuò)誤的是()。【學(xué)海拾貝】上海中心大廈的高度為632米，曾獲得享有全球綠色建筑界“奧斯卡獎(jiǎng)”之稱的并使用節(jié)水器具，減少盥洗設(shè)備和水龍頭的單次用水量。建筑內(nèi)節(jié)水率高達(dá)52.9%。大廈的綠化面積也十分可觀。場(chǎng)地綠化面積達(dá)10126平方米，綠化率達(dá)33.33%。通過屋頂綠化，大廈有效降低熱島效應(yīng)，增加雨水滲透，同時(shí)大廈還采用了雙層幕墻結(jié)構(gòu)，兩層幕墻之間形成了熱傳導(dǎo)，節(jié)能貢獻(xiàn)率約為5%。同時(shí)，雙層幕墻每上下跨越12~15層形成一個(gè)約60米的上海中心大廈的造型也極大程度滿足了節(jié)能的需要。它擺脫了高層建筑傳統(tǒng)的外部結(jié)構(gòu)框架，以旋轉(zhuǎn)、不對(duì)稱的外部立面使風(fēng)載降低24%,減少大樓結(jié)構(gòu)的風(fēng)力負(fù)荷，節(jié)省了工程造價(jià)。同時(shí)，與傳統(tǒng)的直線型建筑相比，上海中心大廈的內(nèi)部圓形立面使其眩光度降低了14%,且減少了對(duì)能源的消耗。上海中心大廈還通過采用高效空調(diào)系統(tǒng)來(lái)減少空調(diào)能1.(1)檢測(cè)(2)能源雨水收集；場(chǎng)地和屋頂綠化；雙層幕墻結(jié)構(gòu)；旋轉(zhuǎn)、不對(duì)稱的外部立面造型；高效空調(diào)系統(tǒng)(合理即可)像科學(xué)家那樣……(一)(練習(xí))(1)在我們身邊有一群人，他們對(duì)真實(shí)自然及未知生命、環(huán)境及其相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行研究，(3)科學(xué)問題大多與關(guān)聯(lián)，可以通過搜集證據(jù)找到答案。(4)就是將研究中取得的各種數(shù)據(jù)信息(1)假設(shè)必須經(jīng)過()的檢驗(yàn)。(2)下列研究程序中屬于科學(xué)研究初期階段的是()。A分享交流B.查閱文獻(xiàn)C.處理信息3判斷題。(3)科學(xué)家一遇到問題就會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，以獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論。()(1)科學(xué)家為了證實(shí)自己所提出的假設(shè)是否正確，常以()作為重要的支持依據(jù)。(2)下列不屬于科學(xué)研究的是()。C嬌婚列出了中國(guó)十大美景A查同文獻(xiàn)B.設(shè)計(jì)方案C.分享交流(4)下列有關(guān)科學(xué)家的研究程序.說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.假設(shè)必須經(jīng)過科學(xué)研究的驗(yàn)證B科學(xué)家需要對(duì)搜集的信息進(jìn)行處理以便發(fā)現(xiàn)規(guī)律或趨勢(shì)C.科學(xué)家需要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)判斷假設(shè)是否正確(5)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的正確步驟是()。A.提出問題→作出假設(shè)→查閱文獻(xiàn)→設(shè)計(jì)方案→搜集證據(jù)→處理信息→得出結(jié)論→分享B.提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)方案→查閱文獻(xiàn)→搜集證據(jù)→處理信息→得出結(jié)論→分享C.提出問題→作出假設(shè)→查閱文獻(xiàn)→分享交流→搜集證據(jù)→設(shè)計(jì)方案→處理信息→得出(6)關(guān)于科學(xué)研究，下列說(shuō)法不正確的是()。A.科學(xué)研究的領(lǐng)域不同，但遵循的研究程序大致相同B.科學(xué)研究中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是“得出結(jié)論”C.科學(xué)研究需要建立在前人研究的基礎(chǔ)之上5.連線題。將下面的敘述與其所屬的科學(xué)研究程序用線連起來(lái)。達(dá)爾文說(shuō)：“科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的達(dá)爾文說(shuō)：“科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論。”孟德爾通過對(duì)豌豆實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析，證實(shí)了自己關(guān)于遺傳和變異規(guī)律的假設(shè)。富蘭克林做風(fēng)箏吸引閃電的實(shí)驗(yàn)。屠呦呦通過閱讀古籍，形成提取青蒿素的研究思路。第谷將他畢生搜集的資料交給開普勒，為開普勒后來(lái)發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)行定律奠定了牛頓提出：為什么蘋果往地海爾蒙特針對(duì)“植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從水中獲得”的假設(shè)，設(shè)計(jì)了著名的“柳樹實(shí)驗(yàn)”。魏格納假設(shè)大陸原來(lái)是連搜集證據(jù)[基礎(chǔ)啟航]1.