五年級下冊語文課件-回顧拓展二｜人教新課標

2024/3/29五年級下冊語文課件-回顧拓展二｜人教新課標

1.回顧本組內(nèi)容，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。

2.其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：

“下雨啰!下雨啰!”

4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。

5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

2.思考：怎樣才能讀出作者當時的感受呢？

有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。只有入情入境地朗讀，才能讀出作者當時的感受，表達出作者的真情實感。怎樣有感情地朗讀課文？1、要讀正確讀通順。2、要深入體會作者的思想感情。3、在讀的時候，腦海中要呈現(xiàn)出課文描寫的場景，想象如果是自己將會怎樣做？把自己融入故事的情節(jié)中，或聯(lián)系自己的生活實際，把自己的感受讀出來。1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。

2.其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。有感情地讀一讀3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：

“下雨啰!下雨啰!”

4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。

5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。第二單元課文梳理：

5、古詩詞三首

《牧童》向我們展示了一幅鮮活的牧童（晚歸休憩）圖。我們既看到了牧童生活的（恬靜）與（閑適），也看到了詩人內(nèi)心世界對（遠離喧囂）、（安然自樂）的生活狀態(tài)的（向往）。

《舟過安仁》展示了無憂無慮的兩個小漁童充滿童稚的行為和行為中透露出的只有小孩子才有的奇思妙想，表達了詩人對兒童溢于言表的（喜愛）之情和對他們玩耍中表現(xiàn)出的聰明伶俐的（贊賞）。

《清平樂·村居》以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的（田園景物）圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)（人情之美）和（生活之趣），流露出詞人那極富生活情趣，極富人情味的內(nèi)心世界。

6、冬陽·童年·駱駝隊

《冬陽·童年·駱駝隊》中，作者以樸實純真的筆調(diào)，夢境般的語言，把我們帶入她的童年的側影，其中景和情既清晰，又朦朧。駱駝隊是留在作者童年里鮮明的記憶，（駝鈴聲）則是童年里最美妙的音響。就在這淡淡的回憶中，我們真切地看到了作者對童年的（魂牽夢縈），對早已走遠的童年的（深深留戀）。7、《祖父的園子》

《祖父的園子》一文通過對祖父的院子里的景物和“我”在其中的活動的描述，展現(xiàn)了作者（快樂、自由、幸福）的童年生活。8、《童年的發(fā)現(xiàn)》

《童年的發(fā)現(xiàn)》一文講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了兒童（求知若渴）的特點和驚人的（想象力）。9、《兒童詩兩首》

《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，表達了兒童豐富的想象力以及對美的（追求）和（向往）。

《童年的水墨畫》通過一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的（快樂）。日積月累天行健，君子以自強不息?！吨芤住酚兄静辉谀旮?，無志空長百歲。《傳家寶》莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞仿仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！峨x騷》不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印?天行健，君子以自強不息?！吨芤住纷詮姴幌?自己努力向上，永遠不懈怠。2句意：君子處事，應該像天宇一樣運行自強不息，自我力求進步，永不停止。2有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》句意：有志氣的人不在年齡的大小，無志氣的人即使活到一百歲，也是虛度一生。3莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》等閑：隨隨便便；輕易?？眨簺]有結果的，白白地。句意：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。4少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》句意：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。5路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》曼曼：即漫漫，遙遠的樣子，形容路長。句意：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不斷地去追求和探索。修：（路）長。兮：啊。將：將要。求索：尋求探索。6不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印孵蚹uǐ步:半步。句意：不積累半步行程，就無法到達千里遠的地方；不匯集涓涓細流，就沒辦法形成江河大海。

從這些句子中你受到什么啟示？你打算把哪些話送給誰？為什么？

1.用一用用上剛剛積累的名言說一句話，或說說什么場合用上哪句。

2.向全班同學展示自己積累的關于勸學、理想、勵志的名言警句。

我們學過課文《小攝影師》，對蘇聯(lián)作家高爾基有了一些了解?？墒?，你對高爾基不平常的童年生活還知之不多吧？高