【中班語(yǔ)言教案】幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：害怕

【中班語(yǔ)言教案】幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：害怕【中班語(yǔ)【中班語(yǔ)言教案】幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：害怕全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)妞妞從害怕生命、高度和黑暗到逐漸勇敢的心理活動(dòng)過(guò)程。2.知道害怕是一種正常的心理現(xiàn)象，嘗試用多種方法克服害怕心理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事、視頻、圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1.展示妞妞驚恐表情的圖片，并詢問(wèn)：教師：小朋友們，今天老師給你們介紹一位新朋友，她的名字叫妞妞，可是你們看，妞妞她怎么了？教師指導(dǎo)幼兒自由回答問(wèn)題，進(jìn)入“恐懼”故事。2.配合視頻，有感情的講故事《害怕》。理解故事。老師：孩子們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們覺(jué)得妞妞害怕什么？她為什么要害怕？那么我們?cè)撛趺醋霾拍茏屾ゆげ缓ε履兀磕阌惺裁春弥饕鈫?？幼兒自主思考，并能用完整的句子?lái)回答問(wèn)題。小結(jié)：妞妞害怕陌生人。我們應(yīng)該鼓勵(lì)牛牛勇敢而不害怕。教師：那你們見(jiàn)到陌生人會(huì)覺(jué)得害怕嗎？那我們一起向我們身后的客人老師們打個(gè)招呼吧！我們給她們跳段好看的舞蹈來(lái)歡迎他們的到來(lái)！老師鼓勵(lì)孩子們勇敢，不要害羞。幼兒互相鼓勵(lì)。2.繼續(xù)故事《害怕》，理解妞妞怕高的心理過(guò)程。老師：有一天，妞妞去公園玩，但是當(dāng)她走到高的滑梯上時(shí)，她不敢下來(lái)，因?yàn)殒ゆづ赂?。她哭著?duì)母親喊道：媽媽，我害怕！教師引導(dǎo)幼兒鼓勵(lì)妞妞，一起來(lái)出出主意。怎么樣滑滑梯才能不害怕。小結(jié)：只要你找到正確的方法，鼓勵(lì)自己勇敢而不害怕，你就不會(huì)恐高。3.繼續(xù)故事《害怕》，理解故事內(nèi)容?！局邪嗾Z(yǔ)言教案】幼兒園中班【中班語(yǔ)言教案】幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：害怕全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些現(xiàn)象，并鼓勵(lì)妞妞不要怕黑。4.播放課件，讓孩子們談?wù)撍麄兊慕?jīng)歷。教師：妞妞說(shuō)了三句不害怕之后，她變得勇敢了，妞妞也謝謝小朋友一直在鼓勵(lì)他。每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，老師也有過(guò)，小朋友們你們有嗎？客人老師們也有呢，你們也去問(wèn)一問(wèn)老師們害怕什么。孩子們可以自由提問(wèn)，與客座老師互動(dòng)，討論結(jié)果以及如何克服恐懼。5.經(jīng)驗(yàn)遷移。老師：孩子們，事實(shí)上，每個(gè)人有時(shí)都會(huì)害怕，但我們也可以有很多好方法讓我們不害怕。例如，當(dāng)我害怕的時(shí)候，我可以聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)我害怕的時(shí)候，我可以看卡通片。當(dāng)我害怕的時(shí)候，我可以擁抱我的伴侶。這些好方法可以克服這些困難。讓我們像其他孩子一樣勇敢，好嗎？中班語(yǔ)言活動(dòng)《害怕》我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的老師能夠運(yùn)用一些教學(xué)策略來(lái)打動(dòng)觀眾。雖然我只是用筆記來(lái)記錄上課的過(guò)程。但我對(duì)這門課仍然有一些特別的印象。首先，老師在制作多媒體時(shí)使用flash。激活圖片。這大大提高了孩子們?cè)谡n堂上的興趣，使故事非常生動(dòng)。其次，教師靈活運(yùn)用遷移體驗(yàn)的方法，讓孩子們與我們互動(dòng)，同時(shí)努力尋找不害怕牛牛、鼓勵(lì)牛牛的方法。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我們是陌生人，為我們表演，問(wèn)我們害怕什么。這也是他們的經(jīng)驗(yàn)積累。這種教學(xué)策略可以讓孩子們真正體驗(yàn)到故事中對(duì)妞妞的恐懼，并試圖克服它。與一些“紙上”教學(xué)相比，這是一種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。那么，我也試著對(duì)這個(gè)課堂進(jìn)行了一些分析。課堂的主要目的是讓幼兒能夠?qū)W會(huì)戰(zhàn)勝害怕這一心理現(xiàn)象。從教材方面分析：《害怕》這一語(yǔ)言故事,以妞妞為主人公，內(nèi)容生動(dòng)、形象,故事內(nèi)容取材于生活之中。比較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。然后我將討論活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是衡量課堂教學(xué)質(zhì)量的主要手段。教師制定活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù)是能力、知識(shí)和情感。在制定目標(biāo)時(shí)，他還考慮了中學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。結(jié)合我們的活動(dòng)，目標(biāo)的實(shí)施是相當(dāng)全面的。從教學(xué)準(zhǔn)備的角度來(lái)看：教材準(zhǔn)備充分，多媒體的動(dòng)態(tài)制作吸引了孩子們的注意力，生動(dòng)、有趣、生動(dòng)，讓孩子們能夠快速融入故事場(chǎng)景?！局邪嗾Z(yǔ)言教案】幼兒園中班【中班語(yǔ)言教案】幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：害怕全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。從教學(xué)過(guò)程的角度來(lái)看，老師首先表現(xiàn)出讓孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友妞妞，以吸引孩子的興趣。讓孩子們對(duì)聽(tīng)故事的內(nèi)容感興趣。讓孩子們根據(jù)多媒體中的圖片和故事提問(wèn)，引導(dǎo)孩子思考，大膽表達(dá)自己的想法和感受，讓孩子們?yōu)殒ゆこ鲋\劃策，幫助她找到方法。逐漸幫助妞妞克服對(duì)生活、身高和黑暗的恐懼。老師將分段教授這個(gè)故事，并教孩子們一些克服恐懼的方法。比如聽(tīng)音樂(lè)，看動(dòng)畫(huà)片，擁抱同伴等等。但我個(gè)人認(rèn)為，教師將一個(gè)完整的故事，進(jìn)行分段，用多媒體引導(dǎo)，一段一段來(lái)分析故事內(nèi)容。這樣的教學(xué)方法，我覺(jué)得并不是很妥當(dāng)。一堂故事課程，應(yīng)該讓幼兒先完整的欣賞完故事，在進(jìn)行故事內(nèi)容的分析，讓幼兒理解故事內(nèi)