初中英語自主合作型課堂教學(xué)模式的研究的開題報(bào)告

初中英語自主合作型課堂教學(xué)模式的研究的開題報(bào)告題目：初中英語自主合作型課堂教學(xué)模式的研究一、選題背景隨著教育觀念的不斷更新，課堂教學(xué)的方式也在不斷變化。初中英語教學(xué)中，傳統(tǒng)的教師講授式教學(xué)已經(jīng)逐漸被革新，而以學(xué)生為中心的自主合作型教學(xué)模式逐漸普及。該教學(xué)模式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和主動性，還能夠讓學(xué)生之間相互交流和合作，從而達(dá)到更好的教育效果。二、研究意義初中英語自主合作型課堂教學(xué)模式的研究具有以下意義：1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。該教學(xué)模式能夠讓學(xué)生更好地參與課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。該教學(xué)模式能夠讓學(xué)生更加自主地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。該教學(xué)模式能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生的合作能力。三、研究內(nèi)容本研究主要研究初中英語自主合作型課堂教學(xué)模式，具體研究內(nèi)容如下：1.該教學(xué)模式的基本概念與特點(diǎn)。2.該教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)原則。3.該教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用。4.該教學(xué)模式的效果評價(jià)方法。四、研究方法本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法和訪談法。其中文獻(xiàn)資料法主要用于收集該教學(xué)模式在國內(nèi)外的研究成果；調(diào)查問卷法主要用于了解學(xué)生和教師對于該教學(xué)模式的看法；訪談法主要用于深入了解教師在教學(xué)實(shí)踐中采用該教學(xué)模式的情況。五、預(yù)期成果本研究預(yù)期的成果如下：1.對初中英語自主合作型課堂教學(xué)模式的基本概念與特點(diǎn)作出詳細(xì)的解釋。2.歸納出該教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)原則，并提出可行的實(shí)施方案。3.分析該教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用情況，并總結(jié)出有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4.提出評價(jià)該教學(xué)模式效果的方法和標(biāo)準(zhǔn)。六、研究進(jìn)度安排本研究的進(jìn)度安排如下：1.9月份：確定研究背景和意義，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。2.10月份：編制調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)生和教師對該教學(xué)模式的看法。3.11月份：進(jìn)行訪談，深入了解教師在教學(xué)實(shí)踐中采用該教學(xué)模式的情況。4.12月份：分析調(diào)查和訪談結(jié)果，撰寫論文。七、參考文獻(xiàn)1.何佳峰.初中英語自主合作型課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究.外語研究.2019.2.張琳.自主合作型教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究.教育發(fā)展研究.2