黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題

20202021學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一語文試題現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成后面題目。微笑的鴨子包利民當(dāng)家家戶戶的炊煙依次消散，太陽便已爬到了東邊樹林的梢上。這個(gè)時(shí)候，丫崽便趕著一大群鴨子去村西的小河邊了。十二歲的丫崽跟在那些蹣跚的鴨子后面，笑容滿面。

一直以來，村里人對(duì)于丫崽每天都能笑得出來，很是不解。丫崽本是孤兒，后被村里的李家夫婦領(lǐng)養(yǎng)，那一年，她才三歲。這個(gè)女孩的到來，并沒有給這對(duì)不育的夫婦帶來什么歡樂，不過李家夫婦對(duì)她尚好。丫崽五歲的時(shí)候，她終于為這個(gè)家里帶來了天大的驚喜，李家媳婦忽然便懷孕了！當(dāng)?shù)艿艹錾院?，家里便充滿了歡樂，可丫崽的艱難生活便開始了。六歲的她就要干家務(wù)，七歲開始做飯帶弟弟，連學(xué)都上不了。弟弟上學(xué)后，她除了每天干活做飯，就是放鴨子。即便如此，養(yǎng)父母也不待見她，常打罵她?？蛇@個(gè)孩子卻極少哭，而且只要和鴨子在一起，就會(huì)笑個(gè)不停。

弟弟上學(xué)以后，便回到家給姐姐當(dāng)老師，丫崽起初只是抱著哄弟弟玩兒的心思，乖乖地當(dāng)學(xué)生。可是學(xué)著學(xué)著，竟是入了迷。弟弟也越發(fā)有興趣，為了回家能給姐姐好好地講課，每天都極認(rèn)真地上課聽講。如此一來，學(xué)習(xí)成績竟穩(wěn)穩(wěn)地保持住了第一名。本來養(yǎng)父母很討厭丫崽跟弟弟學(xué)習(xí)，可見到這個(gè)效果，也就默認(rèn)了。

有一天，弟弟給丫崽上課的時(shí)候，忽然問：“姐，你咋每天都那么愛笑呢？你看爸媽對(duì)你那樣，你怎么還能笑出來呢？”弟弟心里對(duì)父母如此對(duì)待姐姐很是生氣，不過卻也無能為力。丫崽卻說：“和那些鴨子學(xué)的，你看，鴨子的眼睛都是彎彎的，就像一直在笑著，你聽它們叫的時(shí)候，也像是在笑呢！其實(shí)爸媽對(duì)我挺好的，哪家的爸媽不打罵孩子？”

弟弟上初中后，在鎮(zhèn)里住校。每周回來的時(shí)候，依然會(huì)給姐姐講課。可是兩年后，丫崽的心里第一次有了掙扎。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，養(yǎng)母開始張羅著給她找婆家。那個(gè)時(shí)候，嫁出一個(gè)女兒，可以得到不少彩禮錢。丫崽一露出不樂意的神情，養(yǎng)母就罵：“我把你養(yǎng)了十五六年得花多少錢？”丫崽即使不高興的時(shí)候也是微笑著的，養(yǎng)母看著她的笑就來氣：“趕明兒把你許配給一個(gè)爆脾氣男人，一天打你八遍，看你還笑不笑？”

終于有一天，說妥了一門親事，丫崽根本反抗不得。那天家里很熱鬧，殺了好幾只鴨子待客。丫崽注意到，那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑著的。于是心里有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那個(gè)晚上，丫崽失蹤了。養(yǎng)父母帶著好多親戚四處尋找，也沒能找到。

好幾個(gè)月后，丫崽寄回了五百元錢，并寫來一封信，說：“爸，媽，我會(huì)把那些彩禮錢都掙回來！你們別找我，我沒事。讓弟弟好好上學(xué)?！别B(yǎng)父母就真的沒有再去找，雖然知道了她在哪里。就這樣，每個(gè)月丫崽都要寄錢回來，養(yǎng)父母有時(shí)望著滿院的鴨子，心里就會(huì)忽然很不是滋味。

一晃四年過去，丫崽依然往家里寄錢，而弟弟也快高考了。這個(gè)時(shí)候，養(yǎng)父去山上拉石頭的時(shí)候，被滾下來的石頭砸到了頭部，去世了。丫崽回來了，大哭，這次她沒有笑，可是看著她哭，養(yǎng)母的心里更是難過。臨走時(shí)，丫崽對(duì)弟弟說：“你好好學(xué)習(xí)，要是考上大學(xué)，姐就一直供你！”

果然，弟弟考上了大學(xué)，而丫崽一直在供他上學(xué)。養(yǎng)母獨(dú)自一人在家，每當(dāng)喂鴨子的時(shí)候，就會(huì)念叨丫崽。在養(yǎng)母年年的念叨中，丫崽終于又回來了，那天她說：“媽，我要結(jié)婚了。你別擔(dān)心，那個(gè)男人脾氣一點(diǎn)兒也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我會(huì)把弟弟供完大學(xué)！”養(yǎng)母笑了，然后又哭了。丫崽在城里結(jié)的婚，養(yǎng)母和弟弟都去參加了婚禮。養(yǎng)母仔細(xì)地看著新姑爺，的確是那種很安生的男人，便也放了心。三天回門的時(shí)候，丫崽帶著丈夫回到家，養(yǎng)母要?dú)Ⅷ喿?，丫崽沒讓。晚飯的時(shí)候，養(yǎng)母拉著丫崽的手，說不出話來，丫崽笑著說：“媽，你可要高興??！你把我養(yǎng)大不容易，可惜爸沒享著福！幸好當(dāng)初弟弟教我那么多知識(shí)，要不去城里打工，會(huì)更難?！?/p>

丫崽走的時(shí)候，帶走了兩只鴨子，她說她要一直養(yǎng)著它們，看著它們！

（選自《天池》2012年第4期，有刪改）

1.下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.“一直以來，村里人對(duì)于丫崽每天都能笑得出來，很是不解”，既承接上文，又引起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可見她樂觀堅(jiān)強(qiáng)性格的難能可貴。

B.“那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑著的”，借寫鴨子被傷害來表現(xiàn)丫崽的情感被傷害，更表現(xiàn)出丫崽的樂觀堅(jiān)強(qiáng)，為下文她離家出走的故事情節(jié)做鋪墊。

C.本文語言平實(shí)質(zhì)樸，不事雕琢，所寫故事情節(jié)也貼近生活，令人感到真實(shí)親切。

D.小說雖然短小，但通過記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他人物如養(yǎng)父母、弟弟也各自具有鮮明的個(gè)性特征。

2.小說中丫崽是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡要分析。（6分）

3.小說為什么以“微笑的鴨子”為標(biāo)題？（6分）二、古代詩文閱讀（54分）課內(nèi)文言文（21分）4.下列各句中，句式特點(diǎn)不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（3分）A．誤落塵網(wǎng)中 B．開荒南野際C．馬之千里者 D．狗吠深巷中5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．李白與杜甫齊名，賀知章曾經(jīng)說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。相傳白居易讀罷《蜀道難》，“稱李白為‘謫仙’”。B．杜甫是我國文學(xué)史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人?！兜歉摺吠ㄟ^描繪秋江景色，傾訴詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。C．白居易在文學(xué)上主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。D．辛棄疾，南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。6.下列詩句在修辭上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.腳著謝公屐，身登青云梯B.霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下C.世間行樂亦如此，古來萬事東流水D.指如削蔥根7.閱讀文本選段，完成各小題。（12分）潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（1）“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”兩句詩交代了什么內(nèi)容？作用是什么？（99）（6分）（2）詩人用了哪些手法來描摹音樂，這些手法有何好處？（6分）（二）課外文言文閱讀（14分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。任忠，字奉誠，小名蠻奴，汝陰人也。少孤微，不為鄉(xiāng)黨所齒。及長，譎詭多計(jì)略，膂力過人，尤善騎射，州里少年皆附之。侯景之亂，忠率鄉(xiāng)黨數(shù)百人，隨晉熙太守梅伯龍討景將王貴顯于壽春，每戰(zhàn)卻敵。土人胡通聚眾寇抄，忠與主帥梅思立并軍討平之。會(huì)京城陷，忠堅(jiān)戍晉熙，旋復(fù)京。侯景平，授蕩寇將軍。王琳立蕭莊，署忠為巴陵太守。華皎之舉兵也，忠預(yù)其謀。及皎平，高宗以忠先有密啟于朝廷，釋而不問。五年，陳軍北伐，忠將兵出西道，擊走齊歷陽王高景安于大峴，逐北至東關(guān)，克其東西二城。進(jìn)軍蘄、譙，并拔之。徑襲合肥，入其郭。進(jìn)克霍州。以功授員外散騎常侍，封安復(fù)縣侯，邑五百戶。十一年，加北討前軍事，進(jìn)號(hào)平北將軍，率眾步騎趣淮南路。周遣王延貴率眾為援忠大破之生擒延貴后主嗣位進(jìn)號(hào)鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部入為領(lǐng)軍將軍，加侍中，改封梁信郡公，邑三千戶。出為吳興內(nèi)史，加秩中二千石。及隋兵濟(jì)江，忠自吳興入赴，屯軍朱雀門。后主召蕭摩訶以下于內(nèi)殿定議，忠執(zhí)議曰：“兵家稱客主異勢，客貴速戰(zhàn)，主貴持重。宜且益兵堅(jiān)守宮城，遣水軍分向南豫州及京口道，斷寇糧運(yùn)。待春水長，上江周羅殉等眾軍，必沿流赴援，此良計(jì)矣。”眾議不同，因遂出戰(zhàn)。及敗，忠云：“陛下唯當(dāng)具舟楫，就上流眾軍，臣以死奉衛(wèi)。”后主信之，敕忠出部分。忠辭云：“臣處分訖，即當(dāng)奉迎?！焙笾髁顚m人裝束以待忠，久望不至。隋將韓擒虎自新林進(jìn)軍，忠乃率數(shù)騎往石子崗降之，仍引擒虎軍共入南掖門。臺(tái)城陷，其年入長安。隋授開府儀同三司。卒，時(shí)年七十七。(選自《陳書·任忠傳》，有刪節(jié))8.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．周遣王延貴/率眾為援忠/大破之/生擒延貴/后主嗣位進(jìn)號(hào)鎮(zhèn)南將軍/給鼓吹一部B．周遣王延貴率眾為援/忠大破之/生擒延貴后/主嗣位進(jìn)號(hào)/鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部C．周遣王延貴率眾/為援忠/大破之生/擒延貴/后主嗣位/進(jìn)號(hào)鎮(zhèn)南將軍/給鼓吹一部D．周遣王延貴率眾為援/忠大破之/生擒延貴/后主嗣位/進(jìn)號(hào)鎮(zhèn)南將軍/給鼓吹一部9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．鄉(xiāng)黨，指鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)族朋友；古代五百家為黨，一萬二千五百家為鄉(xiāng)，合而稱鄉(xiāng)黨。B．路，中國古代一種行政區(qū)域名，相當(dāng)于現(xiàn)在的省或地區(qū)；如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“烽火揚(yáng)州路”的“路”就是這個(gè)意思。C．“邑”和“秩”都是古代帝王對(duì)有功的臣子的賞賜，其中“邑”屬于賞賜給臣子的祿米糧食，“秩”是分封給臣子的封地。D．太守，官名，秦置郡守，漢景帝時(shí)改名太守，為一郡最高的行政長官，隋初以州刺史為郡長官，宋只用作知府、知州的別稱，明清時(shí)專指知府。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．侯景作亂，任忠隨主帥擊敗叛軍和土匪的攻擊，為堅(jiān)守國土、收復(fù)京城立下汗馬功勞，被皇帝授予蕩寇將軍的頭銜。B．陳朝軍隊(duì)北伐，任忠從西路出擊，擊敗歷陽王高景安，將其追趕到東關(guān)，因?yàn)橛泄Ρ皇趩T外散騎常侍，封安復(fù)縣侯，邑五百戶。C．隋軍渡江南侵，任忠主張堅(jiān)守，不宜出擊，等待敵人糧斷援盡，我軍后援到達(dá)，一定會(huì)打敗敵軍。但眾人沒有采納任忠的建議，倉促出戰(zhàn)，導(dǎo)致失敗。D．任忠向后主表示出城部署好軍隊(duì)后就立即迎接后主，結(jié)果任忠向隋將韓擒虎投降，并帶領(lǐng)韓擒虎的軍隊(duì)一起進(jìn)入南掖門。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)少孤微，不為鄉(xiāng)黨所齒。及長，譎詭多計(jì)略，膂力過人。（三）填空默寫（10分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）今人常用杜甫《登高》中的“，。”兩句來表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。（2）《飲酒》（其五）反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱居生活的名句是，。（3）《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句是，。（4）《琵琶行》中在琵琶女第三次音樂演奏之后，由歌女的不幸，痛感自己的被貶，推己及人，既為琵琶女的不幸身世而泣，也為自己的壯志難酬而哭的語句是__________？______。（5《永遇樂·京口北固亭懷古》中辛棄疾贊嘆劉裕北伐時(shí)馳騁戰(zhàn)場，所向披靡的赫赫戰(zhàn)功的兩句是，。（四）古詩閱讀（9分）閱讀下面的作品，完成后面題目。別元九后詠所懷白居易零落桐葉雨，蕭條槿花風(fēng)。悠悠早秋意，生此幽閑中。況與故人別，中懷正無悰①。勿云不相送，心到青門②東。相知豈在多？但問同不同。同心一人去，坐覺長安空。（注）①悰：歡樂，樂趣。②青門：長安城的東南門，本名灞城門，因其門色青，故俗稱為“青門”。13.下列對(duì)本詩的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本詩是一首送別詩。送別詩有表現(xiàn)親情、愛情的，也有表現(xiàn)友情的，感傷之外還可以寄托詩人的理想抱負(fù)等。B．詩的開篇寫凋零的桐葉、衰敗的槿花，暗中點(diǎn)明與友人分別的時(shí)間，同時(shí)也奠定了全詩傷感悲涼的感情基調(diào)。C．“況與故人別，中懷正無悰”兩句緊承上幾句的傷秋之情，寫出了詩人和友人分別之后的落寞，情景交融，十分感人。D．最后四句寫朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言簡意賅，卻富含哲理。14.詩中表達(dá)的思想情感與王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何不同？（6分）三語言文字運(yùn)用（21分）15.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是（）（3分）A.和藹/霧靄洋溢/謚號(hào)兵痞/癖好B.夠嗆/嗆聲抖擻/唆使肺腑/拊掌C.詢問/徇情親昵/泥古凌辱/棱角D.滲出/摻和過磅/滂沱咽氣/嗚咽16.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．薄壁慰籍惆悵曙光B.軀體輕蔑攀附巖璧C.雪峰軍旅罅隙銹蝕D.凄涼班斕浮躁撕裂17.下列各句中，加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)①600多座醒目的水塔、100多個(gè)無塔壓力罐、5000多眼深層手動(dòng)泵井奇跡般地出現(xiàn)了，它們星羅棋布廣袤的和田大地上。②恒星也像流水一樣漂浮在我們的四周——?dú)鈩莅蹴绲淖陨戆l(fā)光的星球，有些雖然像肥皂泡一樣脆弱，卻又大得可以容得下1萬個(gè)太陽或1萬億個(gè)地球。③真正聰明的人在現(xiàn)實(shí)生活中往往能見微知著或是管窺蠡測，他們能夠正確預(yù)測事情的發(fā)展?fàn)顩r，或是發(fā)現(xiàn)某些隱藏在事件背后的深層問題。④身處高三沖刺階段的我們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，為了自己的理想，為了父母的期待定將躊躇滿志，全力以赴。⑤我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。⑥我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。A．①③④ B．②⑤⑥C．①②④ D．③⑤⑥18.下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．號(hào)稱第一部CG電影的《爵跡》，最令人感慨的是它的演員，全部高顏值，即使演員有點(diǎn)兒瑕疵，也成了幾近完美的人，被修得幾乎看不出。B．如今，支付短信驗(yàn)證碼、短信余額提醒等都與用戶綁定的聯(lián)系相連，成了銀行和支付機(jī)構(gòu)驗(yàn)證個(gè)人身份和保護(hù)個(gè)人資金的重要手段。C．精準(zhǔn)選派，就是把貧困村最需要的優(yōu)秀干部派下去，為的是讓他們打通精準(zhǔn)扶貧的“最后一公里”，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娮叱鲆粭l脫貧增收的路子。D．放眼我國的家庭教育，許多父母對(duì)孩子成長的焦慮與日俱增，給予下一代成長的空間不斷縮小，生活內(nèi)容變得愈發(fā)單調(diào)，似乎只剩下學(xué)習(xí)了。19.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“你怎么參加革命的？”我問到這里自己覺得這不像是談話，倒有些像審訊。B．要不是敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！C．他聽到這里，突然站住腳，待了一會(huì)兒，說：“那！……那我們送回去吧！”D．醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了”。我過去一摸，果然手都冰冷了。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)中國自古不乏愛好美食的文人，__①__。因?yàn)槊献诱f過：“君子遠(yuǎn)庖廚”，品鑒美食是件風(fēng)雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不在乎，__②__，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實(shí)踐精神，__③__。諸如“東坡魚”、“東坡肘子”、“東坡羹”、“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。①②③四．寫作21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）有一種感覺叫“寂寞”,古往今來,似乎它從未斷絕。李白說“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”,孟浩然說“只應(yīng)守寂寞,還掩故園扉”,杜甫說“江村獨(dú)歸處,寂寞養(yǎng)殘生”。寂寞就是陳子昂的“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”,寂寞就是杜甫的“飄飄何所似,天地一沙鷗”,寂寞就是白居易的“春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾”,寂寞就是李商隱的“遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋”。然而,寂寞成就了李白、孟浩然、杜甫、陳子昂、白居易、李商隱,也成就了中國文學(xué)。置身當(dāng)代,又有多少人大喊“寂寞”。那么,我們應(yīng)該怎樣看待“寂寞”?請(qǐng)準(zhǔn)確理解上述材料的含意,寫一篇不少于800字的文章。題目自擬,除詩歌外，文體不限。20202021學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一語文試題答案1.D此項(xiàng)的錯(cuò)誤在于，文中沒有用到“抒情”的手法。2.(6分)①重情重義，知恩圖報(bào)。打工賺錢，供養(yǎng)弟弟，感恩養(yǎng)父母的養(yǎng)育，看重姐弟之間的情誼；②樂觀堅(jiān)強(qiáng)，心胸寬廣。雖然身世不幸，但不管生活給予她怎樣的磨難，甚至養(yǎng)父母的打罵，始終微笑著面對(duì)；③勤勞能干，努力上進(jìn)。自幼做家務(wù)，靠弟弟教學(xué)到許多知識(shí)，不甘命運(yùn)，到城里努力工作.（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查對(duì)人物形象的分析，解答時(shí)可通讀全文，找出有關(guān)“丫崽”的內(nèi)容，然后分析歸納。丫崽是被收養(yǎng)的孩子，她對(duì)養(yǎng)父母恭敬孝順，全心全意供弟弟讀書，養(yǎng)父去世她悲痛傷心，都表明她重情義，知恩圖報(bào)。養(yǎng)父母對(duì)丫崽不好，她卻認(rèn)為他們對(duì)她很好，不僅不記仇，反而對(duì)他們充滿感激，每天都微笑面對(duì)生活，表現(xiàn)出丫崽樂觀堅(jiān)強(qiáng)的性格。丫崽從小就放鴨子，長大進(jìn)城打工，孝順養(yǎng)父母，供弟弟讀書，從無怨言，表現(xiàn)出她勤勞的特點(diǎn)。跟弟弟學(xué)知識(shí)，不甘心早早嫁人，又表現(xiàn)出丫崽不屈從于命運(yùn)、上進(jìn)的特點(diǎn)。3.（6分）①“微笑的鴨子”作為全文的線索，起到結(jié)構(gòu)全文、渲染氣氛、點(diǎn)明主旨的作用。②文章以其開頭，又以其結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。③“微笑的鴨子”實(shí)際是“微笑的丫崽”，這個(gè)題目生動(dòng)地展現(xiàn)了主人公丫崽堅(jiān)強(qiáng)樂觀面對(duì)生活磨難的形象特點(diǎn)，從而點(diǎn)明了小說的主旨。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查小說標(biāo)題的作用，解答時(shí)要從標(biāo)題含義、結(jié)構(gòu)、主題表達(dá)等角度分析。從含義來看，表層含義是指鴨子的眼睛是彎的，像是在微笑，深層含義則指小說主人公，鴨子是農(nóng)村非常普通的家禽，主人公丫崽是生活在社會(huì)低層的農(nóng)村女孩，而且曾是一個(gè)棄嬰，這一標(biāo)題暗示了主人公丫崽的堅(jiān)強(qiáng)樂觀精神。從結(jié)構(gòu)上來看，“微笑的鴨子”貫穿了全文，起到了線索作用。本文中作者的情感傾向非常明顯，作者對(duì)像丫崽一樣飽受磨難但堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人是贊美的，小說的這一標(biāo)題有暗示主題的作用。4C【解析】C項(xiàng)是定語后置；其它三項(xiàng)是省略句，都省略了介詞“于”。5.A【解析】A項(xiàng)，“賀知章”應(yīng)為“杜甫”；“白居易”應(yīng)為“賀知章”。6.B【解析】A、C、D三句為比喻。7.（1）（6分）第一問：交代了故事發(fā)生的時(shí)間（夜晚）、地點(diǎn)（潯陽江頭）、人物（主人和客人）、事件（主人送客人）和環(huán)境（楓葉荻花秋瑟瑟）。（4分）第二問：渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩定下了基調(diào)。（2分）（2）（6分）①大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為形象可感；②巧用擬聲詞和疊音詞，增強(qiáng)了語言的音韻美；③正面描摹與側(cè)面烘托結(jié)合，帶著感情去描摹音樂。（每點(diǎn)2分）【解析】此題考核鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力，答題時(shí)注意明確具體的手法，然后詩歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果。答題時(shí)注意尋找描寫音樂的詩句，進(jìn)而判斷其手法。如“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹聲，又用“如急雨”使它形象化；“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”側(cè)面描寫，給讀者留下了雋永回味的廣闊空間。8．D【解析】答題時(shí)結(jié)合上下文理解句子大意，然后再根據(jù)名詞、動(dòng)詞或句中表停頓的詞來判斷即可。原文是“周遣王延貴率眾為援，忠大破之，生擒延貴。后主嗣位，進(jìn)號(hào)鎮(zhèn)南將軍，給鼓吹一部。”9．C【解析】“邑”是賞賜給臣子的封地，“秩”是祿米。10．C【解析】C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“等待敵人糧斷援盡”，原文是“斷寇糧運(yùn)”，不是等待敵人糧食斷絕，是我軍主動(dòng)截?cái)鄶耻娂Z道。11．(5分)任忠小時(shí)候失去父親，低微貧賤，不被鄉(xiāng)里人看重，長大后，他狡詐多變，有許多計(jì)劃謀略，體力過人。(“齒”解釋為看重,1分；“譎詭”解釋為狡詐多變,1分；“膂力”解釋為體力，1分；句意2分。)【參考譯文】任忠，字奉誠，小名蠻奴，是汝陰人。任忠小時(shí)候失去父親，低微貧賤，不被鄉(xiāng)里人所看重，長大后，他狡詐多變，有許多計(jì)劃謀略，體力過人，尤其擅長騎射，州中少年都?xì)w附他。侯景作亂，任忠率領(lǐng)同鄉(xiāng)數(shù)百人，隨晉熙太守梅伯龍?jiān)趬鄞河懛ズ罹按髮⑼踬F顯，每次戰(zhàn)役都擊敗敵人。當(dāng)?shù)厝撕ň郾娙肭謸尳伲沃遗c主帥梅思立合力討伐平定胡通。恰逢京師陷落，任忠堅(jiān)守晉熙，不久光復(fù)京師。侯景之亂平定后，(任忠)被皇帝授予蕩寇將軍。王琳立蕭莊，命任忠為巴陵太守。華皎起兵，任忠參與策謀。華皎之亂平定后，高宗因?yàn)槿沃以谌A皎起兵之前密告朝廷，便放而不治罪。五年，陳朝軍隊(duì)北伐，任忠率領(lǐng)兵馬從西道出發(fā)，在大峴擊退齊歷陽王高景安，追擊敗軍直到東關(guān)，攻克他東西兩座城。進(jìn)軍蘄、譙，將它們都攻下了。徑直偷襲合肥并攻進(jìn)外城。又進(jìn)軍攻占了霍州。憑借功勞被授予員外散騎常侍，(并)被封為安復(fù)縣侯，賞邑五百戶。十一年，任忠被加封為北討前軍事，并封號(hào)為平北將軍，率領(lǐng)各路步兵和騎兵前往淮南路。周朝派遣王延貴率領(lǐng)軍隊(duì)為援軍，任忠大破敵軍，生擒延貴。后主即位，加封任忠為鎮(zhèn)南將軍，供給一部鼓吹樂隊(duì)。后入朝擔(dān)任領(lǐng)軍將軍，加封為侍中，又改封為梁信郡公，賞賜采邑三千戶。后來出京做吳興內(nèi)史，加封為秩中俸祿二千石。等到隋兵渡過長江，任忠從吳興入朝，屯軍在朱雀門。后主召見蕭摩訶以下大臣在內(nèi)殿議事。任忠堅(jiān)持說：“兵家認(rèn)為客方與主方形勢是不同的，客方看重速戰(zhàn)，主方更著力穩(wěn)重。我方應(yīng)該暫且增加兵力堅(jiān)守宮城，派遣水軍分別向南豫州和京口道，斷絕敵人運(yùn)輸糧食的通道。等到春天江水漲起來，上游周羅殉等各路人馬沿江來援助，那時(shí)出擊一定獲勝?！贝蠹疑套h不贊同他的意見，于是出戰(zhàn)。等到失敗，任忠說：“陛下只有準(zhǔn)備船只，向上游靠攏，我誓死侍奉保衛(wèi)陛下?！焙笾飨嘈帕巳沃?，命令他出宮部署安排，任忠告別說：“等我把事情處理完畢，立即迎接陛下?！焙笾髅顚m人準(zhǔn)備好行裝等待任忠，等了很長時(shí)間沒到。此時(shí)，隋將韓擒虎從新林進(jìn)軍，任忠就率領(lǐng)幾個(gè)騎兵去石子崗?fù)督邓?，并帶領(lǐng)韓擒虎的軍隊(duì)一起進(jìn)入南掖門?；食潜还ハ?，這一年任忠又攻入長安，隋朝授予他開府儀同三司。不久病逝，享年七十七歲。12.（10分）（1）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（2）采菊東籬下，悠然見南山[來（3）驚濤拍岸，卷起千堆雪（4）座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕（5）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎13.C【解析】C項(xiàng)，“情景交融”錯(cuò)，此兩句沒有寫景?！皼r與故人別，中懷正無悰”一句將詩人的傷秋之情與和友人分別之后的落寞之情自然地連接起來。14.（6分）①本詩表現(xiàn)了詩人面對(duì)蕭瑟之景時(shí)的傷秋之情，抒發(fā)了自己在長安再無心意相通之人的孤寂落寞之情。②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相憐的傷感，也有惜別之情，還有詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的情懷。（每點(diǎn)3分）【解析】本題考查評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。本詩中“零落”“蕭條”“早秋”“無悰”“空”等詞表現(xiàn)了詩人寓于蕭瑟之景中的傷秋之意以及孤獨(dú)之情。王詩中的“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了惜別時(shí)同病相憐的傷感，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人的樂觀、豁達(dá)，“無為在歧路，兒女共沾巾”表現(xiàn)了詩人的高遠(yuǎn)志向和曠達(dá)情懷。15.D【解析】D項(xiàng)分別讀shèn/chān，bàng/pāng，yàn/yè。A項(xiàng)分別讀ǎi,yì/shì,pǐ。B分別讀qiàng，sǒu/suō，fǔ。C項(xiàng)分別讀xún/xùn，nì，líng/léng。16.C【解析】A.籍——藉B.璧——壁D.班——斑17.A【解析】①星羅棋布：像天空中的星星似的羅列著和像棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。語法錯(cuò)誤。②氣勢磅礴：形容宏偉壯觀，雄壯有氣勢的樣子（多形容景物）。使用正確。③管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻眼光狹窄，見識(shí)短淺，指人對(duì)事物的觀察和了解很狹窄，很片面。不合語境。④躊躇滿志：形容對(duì)