幼兒園大班說課稿《小樹葉去旅行》

幼兒園大班說課稿《小樹葉去旅行》匯報(bào)人：2024-01-28contents目錄課程背景與目標(biāo)教學(xué)過程與方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具與多媒體資源評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸01課程背景與目標(biāo)

課程背景季節(jié)變化與樹葉的關(guān)系在秋季，樹葉會(huì)變色并逐漸飄落，這是季節(jié)變化的明顯標(biāo)志，也是孩子們感知自然的重要途徑。孩子們對樹葉的興趣孩子們對樹葉有著天然的好奇心，喜歡觀察、撿拾和玩耍樹葉，因此以樹葉為主題設(shè)計(jì)課程活動(dòng)容易引起孩子們的興趣。幼兒園教育要求根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，大班幼兒應(yīng)該能夠感知并了解季節(jié)變化的特點(diǎn)，同時(shí)能夠運(yùn)用自己的感官進(jìn)行觀察、比較和分類等活動(dòng)。通過觀察和比較不同樹葉的形狀、顏色、大小等特點(diǎn)，讓幼兒了解樹葉的基本特征和多樣性。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和好奇心，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和審美情感。提高幼兒的觀察能力和分類能力，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和合作能力。030201教學(xué)目標(biāo)樹葉的基本特征樹葉的多樣性樹葉的變化樹葉的利用教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀、顏色、大小、葉脈等特點(diǎn)，讓幼兒了解樹葉的基本構(gòu)造和特征。結(jié)合季節(jié)變化，讓幼兒觀察樹葉從綠變黃、變紅再到飄落的過程，了解樹葉的生長和變化規(guī)律。通過展示不同種類、不同形狀的樹葉，讓幼兒了解樹葉的多樣性和差異性。引導(dǎo)幼兒思考樹葉的用途，如制作樹葉畫、樹葉拓印等，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。02教學(xué)過程與方法通過播放樹葉飄落的視頻或展示樹葉圖片，激發(fā)幼兒興趣。提問幼兒樹葉為什么會(huì)飄落，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法。簡要介紹課程內(nèi)容，告訴幼兒今天要了解小樹葉的旅行故事。導(dǎo)入環(huán)節(jié)講述《小樹葉去旅行》的故事，通過生動(dòng)有趣的語言和表情吸引幼兒的注意力。在講述過程中，適時(shí)展示相關(guān)圖片或道具，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒思考小樹葉在旅行中遇到了哪些有趣的事情，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。新課呈現(xiàn)組織幼兒進(jìn)行樹葉拼貼畫活動(dòng)，讓幼兒用自己的想象力創(chuàng)作出屬于自己的樹葉作品。帶領(lǐng)幼兒到戶外撿拾不同形狀、顏色的樹葉，感受大自然的美麗和神奇。引導(dǎo)幼兒用樹葉進(jìn)行簡單的分類游戲，了解樹葉的不同特征和用途。實(shí)踐活動(dòng)讓幼兒用自己的語言復(fù)述故事，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力。鼓勵(lì)幼兒回家后與家長分享今天學(xué)到的關(guān)于樹葉的知識(shí)和故事，促進(jìn)家園共育。通過提問、討論等方式回顧《小樹葉去旅行》的故事情節(jié)，加深幼兒對故事的理解和記憶。鞏固練習(xí)03教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解秋天的季節(jié)特征和樹葉的變化。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生通過語言表達(dá)和動(dòng)作表現(xiàn)小樹葉的旅行經(jīng)歷。引導(dǎo)學(xué)生感受小樹葉在旅行中的心情和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴和同理心。如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解秋天的季節(jié)特征和樹葉的變化。如何引導(dǎo)學(xué)生通過語言表達(dá)和動(dòng)作表現(xiàn)小樹葉的旅行經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。如何讓學(xué)生在活動(dòng)中保持興趣和參與度，確保教學(xué)效果。教學(xué)難點(diǎn)利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀地了解秋天的季節(jié)特征和樹葉的變化。通過情境創(chuàng)設(shè)和角色扮演的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)小樹葉的旅行經(jīng)歷。采用游戲化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。突破方法04教具與多媒體資源為了增強(qiáng)幼兒對樹葉的直觀感受，我準(zhǔn)備了各種形狀、顏色和大小的樹葉供幼兒觀察和比較。實(shí)物教具為了展示樹葉的生長過程和不同種類，我準(zhǔn)備了樹葉生長過程的圖片和多種樹葉的圖片。圖片教具為了模擬樹葉在風(fēng)中飄落的情景，我準(zhǔn)備了樹葉模型，可以讓幼兒更加形象地理解。模型教具教具準(zhǔn)備通過PPT課件，我可以向幼兒展示豐富的圖片和視頻資源，幫助他們更好地理解樹葉的旅行過程。PPT課件為了營造輕松愉快的課堂氛圍，我準(zhǔn)備了與主題相關(guān)的背景音樂，可以在課堂上播放。背景音樂為了讓幼兒更加直觀地了解樹葉的生長和變化過程，我準(zhǔn)備了相關(guān)的動(dòng)畫視頻資源。動(dòng)畫視頻多媒體資源角色扮演通過讓幼兒扮演小樹葉的角色，可以讓他們更加深入地理解樹葉的旅行過程，并培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?；?dòng)游戲通過設(shè)計(jì)樹葉旅行的互動(dòng)游戲，可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的參與感和興趣。討論分享在課堂上鼓勵(lì)幼兒分享自己的旅行經(jīng)歷和感受，可以鍛煉他們的口語表達(dá)能力和傾聽能力。互動(dòng)平臺(tái)05評(píng)價(jià)與反饋03口頭反饋鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，評(píng)價(jià)他們的理解能力和口語表達(dá)能力。01觀察記錄通過日常觀察記錄學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、興趣點(diǎn)、語言表達(dá)等。02作品展示收集學(xué)生的繪畫、手工等作品，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)造力、審美能力和動(dòng)手能力。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略及時(shí)肯定對學(xué)生的積極表現(xiàn)和進(jìn)步給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。具體指導(dǎo)針對學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題和困難，提供具體的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。鼓勵(lì)自評(píng)引導(dǎo)學(xué)生對自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和自我反思能力。為學(xué)生提供反饋根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整積極借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和手段。借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)對自己的教學(xué)過程進(jìn)行深入反思，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。反思與改進(jìn)調(diào)整教學(xué)方法06作業(yè)布置與拓展延伸要求孩子們口述或書寫一段關(guān)于小樹葉旅行的故事，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。請孩子們在家中收集不同形狀、顏色和大小的樹葉，帶到幼兒園進(jìn)行分享和觀察。讓孩子們用畫筆和顏料繪制出他們心中的“小樹葉去旅行”的場景，鼓勵(lì)發(fā)揮想象力。作業(yè)布置組織孩子們進(jìn)行樹葉拼貼畫活動(dòng)，讓他們運(yùn)用樹葉創(chuàng)作出各種有趣的圖案和形象。開展與樹葉相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作樹葉書簽、樹葉風(fēng)鈴等，提高孩子們的動(dòng)手能力。帶領(lǐng)孩子們到戶外進(jìn)行自然觀察，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)樹葉的不同之處，培養(yǎng)他們的觀察力。拓展延伸邀請家長一同參與孩子們的樹葉收集活動(dòng)，促進(jìn)親