揚(yáng)州市江都區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（含答案解析）

2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末試卷道德與法治注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將所選答案填在相應(yīng)位置。每小題1分，共25分。）1．中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的進(jìn)階。這種進(jìn)階表現(xiàn)為（）①隨著身心的不斷發(fā)展，開(kāi)始深入探尋生命的奧秘②自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③思維水平的不斷提高，越來(lái)越不需要他人的引領(lǐng)④生活體驗(yàn)日漸豐富，開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．古人有言：“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。”這啟示我們應(yīng)（）A．自立自強(qiáng) B．樹(shù)立理想信念C．自尊自信 D．正確認(rèn)識(shí)自我3．在航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的道路上，中國(guó)航天人勇攀高峰，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。這告訴我們（）A．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的橋梁 B．實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，關(guān)鍵靠雄心壯志C．有夢(mèng)想就一定能夠取得成功 D．夢(mèng)想是胡思亂想，毫無(wú)意義4．習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中指出：“廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成。”對(duì)于青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，說(shuō)法正確的是（）①青年要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，擔(dān)負(fù)起歷史重任②青春是多姿多彩的，青年人要艱苦奮斗③青春是用來(lái)奮斗的，青年是國(guó)家的希望④青年人只需創(chuàng)造偉大，不能夠甘于平凡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．主持人白巖松曾說(shuō)：“人生猶如下棋，讀書(shū)少的人會(huì)被‘吃掉’！”下列關(guān)于讀書(shū)的看法，合理的是（）A．只需要讀圣賢書(shū)，無(wú)需聞天下事 B．讀書(shū)對(duì)于我們而言是毫無(wú)意義的C．讀書(shū)過(guò)程會(huì)帶給我們美妙的享受 D．在讀書(shū)過(guò)程中是沒(méi)有歡樂(lè)存在的6．“工欲善其事，必先利其器。”這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該做到（）A培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 B．養(yǎng)成良好習(xí)慣 C．重視合作學(xué)習(xí) D．掌握科學(xué)方法7．下列俗語(yǔ)體現(xiàn)“認(rèn)識(shí)自己”的是（）A．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B．知人者智，自知者明C．鍥而不舍，金石可鏤 D．己所不欲，勿施于人8．谷愛(ài)凌在鋼琴、芭蕾、足球、籃球、騎馬等多方面均有涉獵，興趣廣泛。通過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試和體驗(yàn)，她最終選擇了滑雪，且表現(xiàn)出很強(qiáng)的滑雪天賦，成為史上首位單屆冬奧會(huì)獲得3枚獎(jiǎng)牌的自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員。由此可見(jiàn)（）A．選擇滑雪就能走向成功 B．自知能夠促進(jìn)自我發(fā)展C．自知促進(jìn)與他人的交往 D．我們只需做好自我評(píng)估9．“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。”這句諺語(yǔ)啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自己需要（）A．重視他人評(píng)價(jià) B．重視自我評(píng)價(jià) C．完全欣賞自己 D．只看自身優(yōu)點(diǎn)10．人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。下列關(guān)于激發(fā)潛能的說(shuō)法正確的是（）①珍視自己的興趣愛(ài)好，有助于激發(fā)潛能②激發(fā)潛能是我們做更好的自己的唯一途徑③與他人共同完成任務(wù)，有助于激發(fā)潛能④不斷激發(fā)潛能，能幫我們成為更好的自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．在道德與法治課“觀生活微點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與并暢所欲言。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是（）A．小安：做更好的自己，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短 B．小美：做更好的自己，要主動(dòng)改正缺點(diǎn)C．小琴：接納自己，需要接納自己的全部 D．小月：欣賞自己，沒(méi)有必要向他人學(xué)習(xí)12．王蒙在談到他與馮驥才友情時(shí)說(shuō)道：“我們是老朋友。我很多方面得到過(guò)他的支持和推動(dòng)。在遇到某些困惑和困難的時(shí)候，我們也享受了‘相濡以沫’的溫暖！”這告訴我們（）①友誼是一種心靈的相遇②交友的范圍隨著年齡的增長(zhǎng)而擴(kuò)大③友誼在互助中能夠升華④真正的友誼能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．小剛在日記中寫(xiě)道：“說(shuō)好了做一輩子的朋友，沒(méi)想到就一點(diǎn)小事就變得陌生了?！睘榱俗層颜x之樹(shù)常青，我們需要（）A．對(duì)待朋友要毫無(wú)保留 B．學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中的傷害C．消除朋友之間的傷害 D．不加分辨地為朋友做任何事14．黃叔懷家庭傳承先輩“為學(xué)日益、樹(shù)德務(wù)滋”的家訓(xùn)，先后獲得了“揚(yáng)州市書(shū)香家庭”“揚(yáng)州市文明家庭”“江蘇省最美家庭”“全國(guó)最美家庭”等諸多榮譽(yù)。對(duì)此，理解正確的是（）①家是我們身心的寄居之所②家是我們每人的心靈港灣③家能滿足個(gè)人所有的需要④家是一個(gè)充滿親情的地方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．古語(yǔ)有言：“父母立，幼勿坐，父母坐，命乃坐?！边@告訴我們，從法律意義上來(lái)說(shuō)，孝親敬長(zhǎng)是（）A．公民的道德規(guī)范 B．中華民族的傳統(tǒng)美德C．公民的法定義務(wù) D．成人才要承擔(dān)的職責(zé)16．下列對(duì)漫畫(huà)《Wi-fi》理解正確的是（）A．關(guān)心世界和國(guó)家大事，是現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容B．家庭結(jié)構(gòu)不斷演化，家庭氛圍越來(lái)越趨于平等民主C．祖輩與父輩、子輩之間缺乏該有的相互交流和溝通D．家庭人口不斷遷移和流動(dòng)，成員間的溝通方式改變17．江蘇揚(yáng)州9歲女孩張雨馨，三次抽取干細(xì)胞救被確診為急性隨系白血病的父親，為爸爸送去了“生命種子”。她的事跡體現(xiàn)了（）A．勤儉節(jié)約的生活理念 B．孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德C．律己寬人的處事準(zhǔn)則 D．文以載道的教化思想18．“教與學(xué)是不斷深入、不斷發(fā)展的同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面?！睂W(xué)“因”教“而進(jìn)”教“因“學(xué)”而得益。對(duì)此關(guān)系概括準(zhǔn)確的是()A．言傳身教 B．誨人不倦 C．因材施教 D．教學(xué)相長(zhǎng)19．習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。”下列對(duì)于教師的說(shuō)法，正確的是（）A．教師能讓所有學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，考取大學(xué)B．教師能幫助學(xué)生找到好工作，享受幸福人生C．教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，使人不犯錯(cuò)D．教師能傳承人類文明、教書(shū)育人、塑造靈魂20．“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”，這告訴我們，生命的特點(diǎn)是（）A．不可逆的 B．很短暫的 C．獨(dú)一無(wú)二 D．來(lái)之不易21．有“中國(guó)的保爾·柯察金”美譽(yù)的朱彥夫，參加過(guò)上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負(fù)傷，經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)的特等傷殘軍人；退伍后，拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，并將自己的經(jīng)歷體會(huì)寫(xiě)成小說(shuō)《極限人生》。這告訴我們（）①戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅(jiān)強(qiáng)意志②面對(duì)困境，應(yīng)該尋求他人的幫助③遇到困難，不同的人有相同反應(yīng)④身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．哲學(xué)家史懷哲說(shuō)：“只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)?！本次飞蔷次返牡拙€。下面屬于敬畏生命的有（）A．小華憑借自己的高大身材經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué) B．小明對(duì)自己不喜歡的小動(dòng)物總是又打又踢C．小紅心高氣傲，只和成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)相處 D．小晨總是默默地幫助一位身有殘疾的同學(xué)23．守護(hù)生命，首先應(yīng)該關(guān)注自己的身體，選擇健康的生活方式，下列屬于健康生活方式的是（）A．作業(yè)太多時(shí)，通宵達(dá)旦趕作業(yè) B．降溫后，為了形象不穿棉衣C．疫情期間外出，做好防護(hù)工作 D．吃飯時(shí)，只吃自己愛(ài)吃的菜24．國(guó)際志愿者日，在遍布揚(yáng)城街頭的文明驛站，環(huán)衛(wèi)工人來(lái)此倒杯熱水、加熱飯菜；在城鄉(xiāng)新時(shí)代文明實(shí)踐所，各種志愿服務(wù)活動(dòng)為群眾幸福生活“加碼”……一抹抹“志愿紅”，增添城市的溫暖底色,活出了生命的精彩。這啟示我們（）①拒絕貧乏，充盈生命②拒絕冷漠，關(guān)切他人③拒絕平庸，只求偉大④拒絕機(jī)遇，選擇奮斗A．①② B．①③ C．②③ D．③④25．張桂梅老師曾說(shuō)：“只要我還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上。傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔！”這啟示我們，平凡的生命閃耀出偉大，需要（）A．做好分內(nèi)事 B．樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想 C．創(chuàng)造和貢獻(xiàn) D．做驚天動(dòng)地的事二、非選擇題（共25分。其中26題6分，27題9分，28題10分。）26．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一“天空課堂”第三課開(kāi)講啦！神舟十四號(hào)飛行乘組的3名航天員向同學(xué)們演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目。觀看后，幾位同學(xué)帶著疑惑詢問(wèn)老師，老師查閱資料幫助答疑解惑，并鼓勵(lì)其他同學(xué)提出問(wèn)題一起探討，教室里洋溢著和諧融洽進(jìn)取的氛圍。（1）有人說(shuō)，新型的師生關(guān)系應(yīng)如這般“亦師亦友”。你是如何理解師生關(guān)系“亦師亦友”的？材料二2022年11月29日，神舟十五號(hào)成功發(fā)射，此刻，航天員鄧清明終于圓夢(mèng)，結(jié)束了他二十幾年的替補(bǔ)生涯。二十載春秋，飛天初心不變，他始終堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，超越自己，終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。（2）致敬英雄，學(xué)習(xí)楷模。鄧清明事跡啟示我們應(yīng)如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而行動(dòng)？27．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一自然界中的“共生效應(yīng)”：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，矮小且缺乏生機(jī)，而與眾多同類植物一起時(shí)，就會(huì)競(jìng)相生長(zhǎng)，生機(jī)盎然。（1）競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？請(qǐng)闡明你的理由。材料二2022年11月30日，共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京聯(lián)合發(fā)布《2021年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》。報(bào)告顯示，我國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)提升：2021年我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.91億，普及率達(dá)96.8%，較2020年提升1.9個(gè)百分點(diǎn)。報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境持續(xù)改善，但也出現(xiàn)了一些新風(fēng)險(xiǎn)隱患，網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等網(wǎng)絡(luò)安全陷阱“與時(shí)俱進(jìn)”。（2）對(duì)此，小王同學(xué)認(rèn)為：網(wǎng)上交友百利而無(wú)一害，中學(xué)生可以隨意利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)新朋友。請(qǐng)你對(duì)小王的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。28．閱讀材料，回答問(wèn)題。某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)在道德與法治課上，就“生命“為主題展開(kāi)探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與?！旧恼鋹?ài)】2022年12月以來(lái)，全國(guó)多地調(diào)整防疫政策，優(yōu)化出行措施，取消大規(guī)模核酸，市內(nèi)公共交通出行無(wú)需查驗(yàn)核酸陰性證明。不少網(wǎng)友表示：國(guó)家保護(hù)了我們?nèi)?，以后我們每個(gè)人都是自己健康的直接責(zé)任人。（1）從“愛(ài)護(hù)身體”的角度回答，后疫情時(shí)代，我們?yōu)槭裁匆龊米约航】档闹苯迂?fù)責(zé)人？【生命的韌性】近日，90后女孩昕瞳因自己“會(huì)發(fā)光”的義眼火了。九年前，她因車禍?zhǔn)ヒ恢谎矍?，這讓她想要站在聚光燈下的舞蹈夢(mèng)想猛然剎車，經(jīng)歷一陣萎靡之后，她振作起來(lái)，開(kāi)始研究義眼（人工佩戴假眼），重拾了自信，成為了一名優(yōu)秀的義眼制作師。（2）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀儜?yīng)如何增強(qiáng)生命的韌性？【生命的敬畏】今年12月13日是第九個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為深切緬懷死難同胞，全國(guó)各地開(kāi)展了各種形式的悼念活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)死難同胞深切的哀思。（3）請(qǐng)從“敬畏生命”的角度，談?wù)勯_(kāi)展各種形式的悼念活動(dòng)的原因。參考答案1．B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的相關(guān)知識(shí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的進(jìn)階。這種進(jìn)階表現(xiàn)為隨著身心的不斷發(fā)展，開(kāi)始深入探尋生命的奧秘；自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；生活體驗(yàn)的日漸豐富，開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，故①②④符合題意；③：中學(xué)生思維水平不斷提高，但作為未成年人，仍需要他人的幫助和引領(lǐng)，③錯(cuò)誤；故本題選B。2．B【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的知識(shí)點(diǎn)。B：題文中“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。”告訴我們要有夢(mèng)想，要樹(shù)立理想信念，B說(shuō)法正確；ACD：題文描述中沒(méi)有提及自立自強(qiáng)、自尊自信、認(rèn)識(shí)自我的內(nèi)容，故ACD不符合題意；故本題選B。3．A【解析】【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的正確認(rèn)識(shí)。A：中國(guó)航天人勇攀高峰，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)，這告訴我們努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，A說(shuō)法正確；B：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要腳踏實(shí)地全力以赴，而不是雄心壯志，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：有夢(mèng)想有助于取得成功，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4．A【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①②③：努力是夢(mèng)想之間的橋梁。青春是用來(lái)奮斗的，青年是國(guó)家的希望，青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)負(fù)起歷史重任，①②③說(shuō)法正確；④：偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。C：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，因此讀書(shū)過(guò)程會(huì)帶給我們美妙的享受，故C說(shuō)法正確，符合題意；A：學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取，還有能力的培養(yǎng)以及如何做人，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做都可以是學(xué)習(xí)，我們不僅要讀書(shū)，還要積極關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，故A說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B：學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基；故B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D：學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，學(xué)習(xí)中有快樂(lè)也有辛苦，故D說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；故本題選C。6．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。D：材料中，“工欲善其事，必先利其器?！边@告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故D說(shuō)法正確；ABC：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選D。7．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己的正確認(rèn)識(shí)。A：功崇惟志，業(yè)廣惟勤的意思是之所以可以取得偉大的功業(yè)，是因?yàn)橛辛藗ゴ蟮闹鞠颍瓿蓚ゴ蟮墓I(yè)，在于辛勤不懈地工作。A說(shuō)法與題不符；B：知人者智，自知者明意思是能了解他人的人聰明，能了解自己的人是智慧，B說(shuō)法符合題意；C：鍥而不舍，金石可鏤意思是只要堅(jiān)持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。引申為只要堅(jiān)持不懈地努力，即使是再難的事情也可以做好。C說(shuō)法與題不符；D：己所不欲，勿施于人意思是如果自己都不希望被人此般對(duì)待，推己及人，自己也不要那般待人。D說(shuō)法與題不符；故本題選B。8．B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我的意義。B：通過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試和體驗(yàn)，谷愛(ài)凌在多種興趣中最終選擇了滑雪，且表現(xiàn)出很強(qiáng)的滑雪天賦，并獲得成功，說(shuō)明自知促進(jìn)自我的發(fā)展，B說(shuō)法正確；A：說(shuō)法太絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：說(shuō)法在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故C不符合題意；D：“只需”說(shuō)法太片面，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B9．A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的方法。A：要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人啟示我們正確認(rèn)識(shí)自己需要重視他人評(píng)價(jià)，A說(shuō)法正確；B：題文中強(qiáng)調(diào)的是要重視他人的評(píng)價(jià)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：完全欣賞自己的說(shuō)法太絕對(duì)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10．C【解析】【詳解】本題考查如何激發(fā)潛能，做更好的自己。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，可以通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜歡的領(lǐng)域；通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)等途徑激發(fā)自己的潛能。不斷激發(fā)自己的潛能有助于做更好的自己；故①③④說(shuō)法正確，符合題意；②：激發(fā)潛能是我們做更好的自己的途徑之一，而非唯一途徑；故②說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；故本題選C。11．D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。AB：做更好的自己需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，AB說(shuō)法正確與題不符；C：我們要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己需要接納自己的全部，C說(shuō)法正確與題不符；D：做更好的自己需要向他人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，D說(shuō)法錯(cuò)誤符合題意；故本題選D。12．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。①③④：從王蒙描述他與馮驥才的友情的話語(yǔ)中我們能感受到友誼是一種心靈的相遇；真正的友誼能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，友誼在互助中能夠升華。①③④說(shuō)法正確；②：交友的范圍隨著年齡的增長(zhǎng)而擴(kuò)大的說(shuō)法在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，②說(shuō)法與題不符；故本題選C。13．B【解析】【詳解】本題考查的如何呵護(hù)友誼的相關(guān)知識(shí)。B：當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們需要用勇氣和智慧正確對(duì)待交友中的傷害，故B正確；A：每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都應(yīng)該有屬于自己的空間，要彼此尊重，坦誠(chéng)相見(jiàn)，而不是毫不保留，故A錯(cuò)誤；C：在交往過(guò)程中，朋友之間難免會(huì)出現(xiàn)傷害，故消除朋友之間傷害的說(shuō)法太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：為朋友做事也需要堅(jiān)持原則，不能為了所謂的友誼而放棄做人做事的原則，故D錯(cuò)誤；故本題選B。14．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)家的正確認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)所學(xué)，家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；家里有親人，家中有親情，讓我們的心靈有所依靠，①②④說(shuō)法正確；③：滿足所有的需要夸大了家的作用，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。15．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)孝敬父母的理解。C：根據(jù)所學(xué)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們的法定義務(wù)。材料中強(qiáng)調(diào)的是公民的法定義務(wù)，故C說(shuō)法正確；AB：這都不屬于法律角度的原因，故AB與題不符；D：孝敬父母沒(méi)有年齡限制，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。16．C【解析】【詳解】本題考查溝通傳遞愛(ài)、讓家更美好。C：漫畫(huà)中春節(jié)一家人聚在一起時(shí)都在忙著玩手機(jī)，忽略了父母的感受，說(shuō)明祖輩與父輩、子輩之間缺乏該有的相互交流和溝通，C說(shuō)法符合題意；AB：家庭氛圍越來(lái)越平等、民主；關(guān)心世界和國(guó)家大事等，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，AB說(shuō)法與題不符；D：隨著人口的遷移和流動(dòng)，現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，D說(shuō)法與題不符；故本題選C。17．B【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。B：依據(jù)題文描述，張雨馨三次抽取干細(xì)胞救被確診為急性隨系白血病的父親，她的事跡體現(xiàn)了孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德，故B正確；ACD：依據(jù)題文描述，ACD均不符合題意，排除；故本題選B。18．D【解析】【詳解】本題考查師生關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。D：題文材料反映了師生之間應(yīng)該建立一種新型的民主平等和諧的關(guān)系，在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。D觀點(diǎn)正確，符合題意；ABC：觀點(diǎn)明顯不符合題意，排除；故本題選D。19．D【解析】【詳解】本題考查對(duì)教師的職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)。AB：讓所有學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，考取大學(xué)；能幫助學(xué)生找到好工作的說(shuō)法夸大了教師的作用，AB說(shuō)法錯(cuò)誤；C：教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，有利于減少錯(cuò)誤的發(fā)生，C說(shuō)法太絕對(duì)錯(cuò)誤；D：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，能傳承人類文明、教書(shū)育人、塑造靈魂的使命，D說(shuō)法正確；故本題選D。20．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的特點(diǎn)的正確認(rèn)識(shí)。B：題文意思是人生于天地之間，就像白色駿馬躍過(guò)一道縫隙一樣，很快就結(jié)束了，寓意生命是短暫的，所以B說(shuō)法正確；ACD：在題干中未涉及，ACD排除；故本題選B21．B【解析】【詳解】本題考查戰(zhàn)勝挫折的方法。①④：題文中朱彥夫的事跡告訴我們?nèi)松y免有挫折，身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量；戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，①④說(shuō)法正確；②：發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，面對(duì)困境，應(yīng)該尋求他人的幫助，②說(shuō)法正確與題不符；③：遇到困難，不同的人有不同的反應(yīng)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。22．D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命的相關(guān)知識(shí)。ABC：欺負(fù)小同學(xué)、踢打小動(dòng)物、歧視成績(jī)差的同學(xué)等，都沒(méi)有做到敬畏生命，故ABC不符合題意；D：幫助身體殘疾的同學(xué)，是珍愛(ài)生命，敬畏生命的表現(xiàn)，故D符合題意；故本題選D。23．C【解析】【詳解】本題考查健康生活方式的表現(xiàn)。A：通宵達(dá)旦趕作業(yè)的做法是沒(méi)有合理安排時(shí)間的表現(xiàn)，不利于身心健康，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：降溫后要多穿衣注意保暖，為了形象不穿棉衣的做法屬于不健康的生活方式，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：疫情期間外出，做好防護(hù)工作是守護(hù)生命的表現(xiàn)，屬于健康的生活方式，C說(shuō)法正確；D：我們要營(yíng)養(yǎng)膳食均衡，只吃自己愛(ài)吃的菜的做法屬于不健康的生活方式，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。24．A【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②：材料中，一抹抹“志愿紅”，增添城市的溫暖底色,活出了生命的精彩。這啟示我們要拒絕貧乏，充盈生命；要拒絕冷漠，關(guān)切他人，故①②說(shuō)法正確；③：平凡的生命也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。25．C【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。C：從張桂梅老師的話語(yǔ)中可以看出，偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，C說(shuō)法正確；AB：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、做好分內(nèi)事有利于我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，AB說(shuō)法正確與題不符；D：生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，不一定要做驚天動(dòng)地的事，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。26．（1）學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生彼此尊重、攜手并進(jìn)。（2）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度。③努力，需要立志。④努力，需要堅(jiān)持。⑤努力也有方法?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查的對(duì)“亦師亦友”的師生關(guān)系的理解，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)2詳解】本題考查少年有夢(mèng)，如何為夢(mèng)想付之行動(dòng)的知識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。27．（1）不會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接收并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（2）觀點(diǎn)片面。網(wǎng)上交友的利①我們?cè)诰W(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個(gè)虛擬的時(shí)空中交往。②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道，拓展交往圈③互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口。網(wǎng)絡(luò)交友仍然存在弊端。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。我們需要慎重結(jié)交網(wǎng)友。①考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼、網(wǎng)上交友的利與弊能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)