2022年全國自考《護(hù)理教育導(dǎo)論》

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一、單選題（共20題，共40分）

1.教育者將教育內(nèi)容傳遞給受教育者時所采取的方式和方法稱為()。

A.教育手段

B.教育形式

C.教育方式

D.教育途徑

2.不屬于今后護(hù)理教育發(fā)展趨勢的是()。

A.完善護(hù)理教育體制

B.改革課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容

C.改革護(hù)理教學(xué)方法

D.發(fā)展社會服務(wù)項目

3.所謂“記得快，忘得也快”，說的是()。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.應(yīng)用律

D.失用律

4.下面體現(xiàn)效果律的是()。

A.一個導(dǎo)致成功或獎勵的行為比沒有得到獎勵的行為更可能被重復(fù)

B.三日不練手生

C.學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)時，在家長逼迫下學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生煩惱，學(xué)習(xí)效果也不佳

D.在其他條件相同的情況下背誦課文，背誦次數(shù)越多記得就越熟練

5.在人本主義理論中，良好教育促進(jìn)者的主要特征不包括()。

A.權(quán)威

B.真誠

C.接受和信任

D.共情理解

6.屬于成人教育模式假說的是()。

A.教師控制了學(xué)習(xí)中所有主要決策

B.學(xué)習(xí)者的意愿與年齡相關(guān)

C.課程設(shè)置以任務(wù)為中心，以問題為中心

D.學(xué)習(xí)的動機來源于外部的壓力

7.合作學(xué)習(xí)的特點是()。

A.是由一個象征權(quán)力的教師來安排學(xué)習(xí)資料

B.學(xué)生通過與教師的課堂互動參與學(xué)習(xí)

C.學(xué)習(xí)的前提是堅信個體單獨學(xué)習(xí)效果優(yōu)于小組工作

D.學(xué)習(xí)的動力來源于有計劃的與同伴的相互作用

8.課程在學(xué)校教育中的意義，不包括()。

A.課程是實現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)合格人才的重要保證

B.課程是教師和學(xué)生開展教學(xué)活動的基本依據(jù)

C.課程是受教育者認(rèn)識世界的橋梁

D.課程是靜止不變的

9.學(xué)生能夠“區(qū)分前置胎盤和胎盤早剝的臨床表現(xiàn)”，此教育目標(biāo)屬于認(rèn)知領(lǐng)域中的()。

A.知識

B.理解

C.綜合

D.評價

10.在課程的系統(tǒng)模式中，輸入部分是()。

A.學(xué)校及教師的思想、觀念、理論

B.教學(xué)計劃

C.教學(xué)材料

D.教學(xué)活動

11.教育目標(biāo)“學(xué)生能區(qū)分前置胎盤和胎盤早剝的臨床表現(xiàn)”屬于認(rèn)知領(lǐng)域里的()。

A.知識

B.理解

C.分析

D.應(yīng)用

12.在某護(hù)理學(xué)院的課程設(shè)置中，將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)作為臨床課程的前期課,體現(xiàn)了()。

A.連續(xù)性

B.程序性

C.發(fā)展性

D.統(tǒng)合性

13.在課程設(shè)置的指導(dǎo)階段，其核心工作是()。

A.形成教學(xué)大綱

B.確定有關(guān)哲理、理論、概念及知識的具體內(nèi)容

C.確定層次目標(biāo)與科目目標(biāo)

D.制定課程內(nèi)容一覽表

14.“獻(xiàn)計獻(xiàn)策”技巧的特點不包括()。

A.交叉鼓勵

B.保留判斷

C.及時評價

D.正規(guī)場合

15.小組教學(xué)中，關(guān)于模擬的說法不正確的是()。

A.模擬現(xiàn)場力求真實

B.嚴(yán)格按照教材進(jìn)行

C.目的是使學(xué)生設(shè)身處地的去體驗生活

D.是為學(xué)習(xí)者提供實踐性訓(xùn)練的重要方式

16.按照教育目標(biāo)的分類，課堂提問中的問題“從我們剛才所做的來看，你能列出相關(guān)的護(hù)理計劃嗎?”的程度屬于()。

A.理解

B.應(yīng)用

C.綜合

D.評價

17.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床教師態(tài)度是()。

A.對學(xué)生極少指導(dǎo)

B.使學(xué)生有威脅感

C.指出學(xué)生的進(jìn)步

D.在同學(xué)面前糾正學(xué)生的錯誤

18.能刺激學(xué)生期望的學(xué)習(xí)動機激發(fā)技巧是()。

A.語言幽默引導(dǎo)學(xué)生

B.挑戰(zhàn)學(xué)生的成功

C.激發(fā)學(xué)生的信心

D.為有意義的實踐操作提供獎勵

19.學(xué)生臨床能力的評估，不包括()。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.精神運動領(lǐng)域

D.人格領(lǐng)域

20.現(xiàn)代教學(xué)評估的主要功能在于()。

A.警戒

B.獎懲

C.分析與評價

D.鑒定和選擇

二、問答題（共10題，共60分）

21.個案研究法

22.負(fù)性強化

23.學(xué)科

24.臨床查房

25.測量

26.簡述課程設(shè)置的階段

27.