小班科學優(yōu)質課教案《橙子和橘子》_第1頁
小班科學優(yōu)質課教案《橙子和橘子》_第2頁
小班科學優(yōu)質課教案《橙子和橘子》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁小班科學優(yōu)質課教案《橙子和橘子》教學目標：1.了解橘子和橙子的區(qū)別和相同之處。2.通過實地觀察，學習果實的外觀特征。3.通過觀察果皮微觀結構，了解果實的內部構造。4.培養(yǎng)學生的觀察力和實驗探究能力。教學重點：1.了解橙子和橘子的區(qū)別和相同之處。2.觀察果實的外觀特征。3.觀察果皮微觀結構。教學難點：1.理解果實的內部構造。2.培養(yǎng)學生的觀察力和實驗探究能力。教學準備：1.橙子和橘子各兩個。2.切片刀和鏡子。3.顯微鏡。4.白板、黑板筆。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師引入課題，并出示橙子和橘子的圖片，讓學生談論他們的相同點和不同點。2.激發(fā)學生興趣，引導他們想象一下橙子和橘子的內部構造。二、呈現（10分鐘）1.教師分發(fā)橙子和橘子，要求學生觀察果實的外觀特征，并記錄下來。2.學生對比觀察兩種水果，回答問題：橙子和橘子的外觀有何不同？有何相同之處？三、實驗探究（15分鐘）1.教師將橙子和橘子切開，將切片分發(fā)給學生。2.學生觀察果實的內部構造，記錄下來。3.學生回答問題：橙子和橘子的內部構造有何不同？所以它們?yōu)槭裁次兜罆煌?？四、總結（10分鐘）1.學生將果實的外觀特征和內部構造用文字和圖片的形式總結起來。2.教師帶領學生回顧和討論，總結橙子和橘子的區(qū)別和相同之處。五、延伸拓展（10分鐘）1.教師出示橙子和橘子的果皮的顯微觀察圖片，引導學生觀察果皮的微觀結構。2.學生討論：果皮的微觀結構和果實的外觀有什么關系？六、練習與鞏固（10分鐘）根據所學知識，進行練習或小組討論。七、展示與評價（10分鐘）學生展示他們的觀察記錄和總結，教師進行評價。教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生能夠較好地了解了橙子和橘子的區(qū)別和相同之處，并通過實地觀察和實驗探究，學習了果實的外觀特征和內部構造。同時，培養(yǎng)了學生的觀察力和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論