14 小馬過河 課件

我會(huì)讀馬棚老馬小馬愿意馱麥子

磨坊小河擋住為難老牛突然松鼠攔住吃驚難為情動(dòng)腦筋試一試小心請(qǐng)你認(rèn)讀：沒｛mò（淹沒）méi（沒有）為｛wéi(為難)wèi(因?yàn)?難｛nán（難過）nàn（災(zāi)難）愿意意我會(huì)寫愿意意我會(huì)寫起因——馱麥子去磨坊你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。懂事愛勞動(dòng)有禮貌小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。小馬的心理活動(dòng)。我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。你讀出了什么呢？你想到了什么？在平時(shí)的生活中，你有沒有這樣的依賴心理呢？0老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！毙●R!別過河，別過河，你會(huì)淹死的！水很深嗎？深得很哩！昨天我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！吃驚地認(rèn)真地突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說(shuō)：“唉（ài）！還是回家問問媽媽吧！”？孩子，光聽別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。用“不應(yīng)該……而應(yīng)該……”的句式表達(dá)老馬的意思。

讀了小馬媽媽的話，你明白了什么？遇事不要光聽別人說(shuō)，一定要自己動(dòng)腦筋思考并親自體驗(yàn)。想結(jié)果河水到底是深還是淺？他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。為什么小馬覺得老牛和松鼠說(shuō)的都不對(duì)呢？因?yàn)椤浴叽蟀。\）（深）因?yàn)樾●R既不像（），也不像（），所以它覺得河水既不像（），也不像（）。老牛那樣高大松鼠那樣矮小老牛說(shuō)的那樣淺松鼠說(shuō)的那樣深馱擋住為難沒小腿攔住吃驚難為情動(dòng)腦筋小心我會(huì)講馬棚愿意磨坊1234想一想，寫一寫

小馬把半口袋麥子馱到了磨坊，再蹚過河，回到了家。小馬對(duì)媽媽說(shuō)：“———————————————————————————。”我會(huì)寫VS思維拓展假如有一只小兔和一頭大象也要過河，會(huì)怎么樣？請(qǐng)以“小兔過河”或“大象過河”自編故事，講給爸爸媽媽聽聽。讀了這篇課文，你有什么收獲？遇到困難的事情要自己動(dòng)腦，主動(dòng)實(shí)踐，并想辦法克服困難，才能找到解決問題的辦法。結(jié)構(gòu)梳理幫媽媽送麥子遇到小河老牛淺安全松鼠深危險(xiǎn)媽媽去試一試過河：原來(lái)河水不深也不淺實(shí)踐出真知小馬過河拓展延伸冬夜讀書示子聿陸游古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯工夫老始