2024年高一化學第一學期教學計劃

第頁2024年高一化學第一學期教學計劃高一化學第一學期教學安排1

一、指導思想

堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點，切實加強教學探討和教改試驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培育學生的學習實力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。

二、基本狀況

1、學生狀況分析

本學期任教高一年級3、4兩個班，共有學生138人，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的學生全部是學校錄用進校的普高新生和部分職高生，基礎差、底子薄，想讓他們對化學有愛好并學好化學，以及明年選擇理科，任務相當艱難。因兩個班為高一年級新生，教學中要特殊留意在增進了解的基礎上漸漸培育學生學習對化學的愛好。對老師的親近，讓他們親其師，信其道。

2、教學狀況分析

對于高一新班，科任老師的首要任務是要培育學生良好的學習習慣，并讓他們明確知曉化學老師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不行以做什么。如規(guī)定要課前預習，課后復習，特殊是沒有預習時是不允許進試驗室進行學生試驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生打算好聽課筆記，最好打算一本相關教輔書籍等。對化學特殊有愛好且學有余力的學生，將會利用周六對其培訓。

本學期的主要教學任務是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等學問，教學中既要重視學問的把握，更應重視科學方法的培育，科學看法的形成。

三、本期教學目標

1、思想教化目標

面對全體學生，堅持全面發(fā)展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培育學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望劇烈的特點，要逐步引導學生樹立遠大志向，立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

2、實力培育目標

通過化學反應及其能量改變、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習，培育學生良好辯證思維實力與邏輯推理實力;通過堿金屬、鹵素的學習，培育學生良好的視察實力、思維實力、分析問題與解決問題的實力以及基本化學試驗技能。

3、學問傳授目標

本學期通過有關化學基本概念和元素基礎學問的學習，首先讓學生駕馭物質(zhì)的量這一基本概念并能敏捷運用;其次，通過氧化還原反應、離子反應學問的學習，要讓學生堅固駕馭化學用語的運用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的.試驗深化對有關元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

四、教材分析

1、教學重點

(1)基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質(zhì)的量等基本概念(特殊是物質(zhì)的量)，要注意化學用語的應用，化學計算技能的形成和提高。

(2)元素化合物學問的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質(zhì)，氯氣的制備，關鍵是敏捷運用有關學問解決實際問題的實力。

(3)試驗技能為肯定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2、教學難點

(1)氧化還原的基本概念及應用。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。

3、相互聯(lián)系

本學期是學生從初中進入中學的第一學期，學生須要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境，老師要幫助班主任漸漸讓學生從過分關懷的初中階段變更過來，以培育學生自己獨立解決問題的實力。其次，要較快解決中學課時容量與難度比初中大，老師的教學節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應中學的學習生活。

五、提高教學質(zhì)量的措施

1、堅持按教學安排授課，科學支配教學內(nèi)容，不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注意基礎學問與基本技能的培育，課堂中堅持以學生為中心。老師要突出合作者、幫助者、引導者的角色，要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。

2、仔細分析學生學習狀況，注意培育學生的學習實力和運用基本學問分析問題解決問題的實力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話，多了解學生對化學教學的看法和建議。

3、加強試驗探討，重視試驗教學，增加學生動手機會，培育學生實踐實力。把試驗作為探究學問、驗證學問的重要手段，聯(lián)系社會生活實際，培育學生的環(huán)境意識。建議學校開放試驗室，作為科任老師可幫助試驗員開展對學生進行試驗輔導。

4、主動運用現(xiàn)代教化技術手段進行教學，以延長課堂教學空間。每周支配一次進教室答疑，以加強對學生的個別輔導，剛好解決教學中存在的問題。

5、加強平常的復習鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學學問得以剛好鞏固和逐步系統(tǒng)化，在實力上得到提高。不主見以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高學生的實力本位，要通過實力培育來提高學生分析問題、解決問題的實力

6、利用周六主動開展化學課外活動，讓對化學有愛好并學有余力學生進行超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材，并通過協(xié)助練習不斷提高分析問題與解決問題的實力。

7、主見學生至少有一本化學教輔書，以彌補教材習題的不足;主見學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊，以擴大自己的學問面;主見每周檢查一次學生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學習習慣。

高一化學第一學期教學安排2

一、指導思想

仔細學習教化部《基礎教化課程改革綱要》和《一般中學探討性學習實施建議》，仔細學習《一般中學化學課程標準》，明確當前基礎教化課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推動課程改革的進行。

在教學中貫徹基礎教化課程改革的變更課程過于注意學問傳授的傾向，強調(diào)形成主動主動的學習看法，使獲得基礎學問與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;變更課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注意書本學問的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習愛好和閱歷，精選終身學習必備的基礎學問和技能;變更課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，提倡學生主動參加、樂于探究、勤于動手，培育學生搜集和處理信息的實力、獲得新學問的實力、分析和解決問題的實力以及溝通與合作的實力的課程觀。

二、教學要求

1、仔細探討當前教化改革發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，注意學生實力培育，以培育學生創(chuàng)新意識和綜合實力為重點，重視科學看法和科學方法的教化，寓思想教化與課堂教學之中，促進學生健康發(fā)展，深化教化改革。

2、加強教學探討，提高教學質(zhì)量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。老師要努力提高教科研的意識和實力，主動探討科學合理、適應性強的試驗方案，改革課堂教學方法，主動進行探討性學習的探究，不斷提高教學水平和專業(yè)學問水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把化學課堂教學改革，德育教化放在首位。

在教學目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培育學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐實力去思索設計。

3、做好調(diào)查探討，真正了解高一學生的實際狀況。要仔細探討學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注意提高學生學習化學的愛好。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和老師的.指導作用，提高教學效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。

4、注意學問的落實，加強雙基教學，加強平常的復習鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學學問得以剛好鞏固和逐步系統(tǒng)化，在實力上得到提高。

5、加強試驗探討，重視試驗教學，注意老師試驗基本功培訓，提倡改革試驗教學模式，增加學