第10課 紙的發(fā)明-2022-2023學(xué)年三年級語文下冊課文類文閱讀理解（部編）

《紙的創(chuàng)造》類文閱讀學(xué)問點：了解課文是怎樣圍繞一個意思把一段話寫清楚的。一、課內(nèi)閱讀（一）（2021春·重慶永川·三年級統(tǒng)考期末）讀下面的一段話，完成練習(xí)。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸取了人們長期積累的閱歷，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕松又好用的紙。用這種方法造成的紙，原料簡潔得到，可以大量制造，價格又廉價，能滿意多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1．這段話一共有三句話，第一句話講蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，第二句話講________________________，第三句話講為什么這種紙能傳承下來。2．請用“﹏﹏﹏”勾劃出具體寫這種紙傳承下來的緣由的語句。3．串連起三句話，這一段話的內(nèi)容主要講了什么？4．結(jié)合句子意思，給帶點詞語選擇正確的理解，把番號填在括號里。（1）吸?。?/p>

①吸??；

②組織或團(tuán)體接受某人為成員。A．有個叫蔡倫的人，吸取了人們長期積累的閱歷，改進(jìn)了造紙術(shù)。()B．少先隊把我吸取為少先隊員了。()（2）簡潔：

①做起來不費事；

②發(fā)生某種變化的可能性大。A．喝生水簡潔生病。()B．用這種方法造成的紙，原料簡潔得到，可以大量制造……()【答案】

1．蔡倫是怎樣造紙的

2．原料簡潔得到，可以大量制造，價格又廉價，能滿意多數(shù)人的需要

3．這一段話主要講了東漢時代蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。

4．①

②

②

①【解析】1．本題考查理解句子意思。第二句話中的關(guān)鍵語句“原料剪碎或切斷”“浸在水里”“就成了”可知第二句話講蔡倫造紙的方法。2．本題考查查找關(guān)鍵句子。通過“用這種方法造成的紙，原料簡潔得到，可以大量制造，價格又廉價，能滿意多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。”可知“所以這種造紙方法就傳承下來了”這句話是總結(jié)，前面的是緣由，所以這種紙傳承下來的緣由是：原料簡潔得到，可以大量制造，價格又廉價，能滿意多數(shù)人的需要。3．本題考查概括主要內(nèi)容。這段話是圍繞一個意思來寫的，中心句是“大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸取了人們長期積累的閱歷，改進(jìn)了造紙術(shù)，”故可以概括為：東漢時代蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。4．本題考查選詞填空。（1）A句子所要表達(dá)的意思是蔡倫吸取閱歷，改進(jìn)造紙術(shù)。所以選擇①。B句子所要表達(dá)的意思是少先隊接受了我。所以選擇②。（2）A生病說明身體發(fā)生了變化，所以選擇②。B原料簡潔得到說明很簡潔、不用費事就能得到，所以選擇①。（二）（2021春·江蘇淮安·三年級統(tǒng)考期中）課內(nèi)閱讀。紙的創(chuàng)造（節(jié)選）①大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸取了人們長期積累的閱歷，改進(jìn)了造紙術(shù)。②他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再用這種方法把漿撈出來曬干，就成了一種（

）輕（

）好用的紙。③用這種方法造的紙，原料簡潔得到，可以大量制造，價格又廉價，能滿意多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。5．填入文中括號里最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（

）A．既……又…… B．不是……而是…… C．不但……而且…… D．雖然……但是……6．以下不是造紙原材料的一項是（

）A．樹皮 B．麻頭 C．麥草 D．破布7．蔡倫是怎樣造紙的？請找出片段中表示動作的詞語，把造紙流程圖補充完整。

剪碎切成段→_____→搗→_____→曬8．為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了，選段中告訴你緣由的句子是（

）A．第③句 B．第②句 C．第①句 D．第④句9．對選段中劃線句子中的“改進(jìn)”一詞理解錯誤的一項是（

）A．這句中的“改進(jìn)”是指通過轉(zhuǎn)變某些做法，使其在原來基礎(chǔ)上進(jìn)一步向好的方面進(jìn)展。B．用“改進(jìn)”，是因為造紙術(shù)的創(chuàng)造不是蔡倫一個人的功勞，而是中國古代勞動人民的智慧不斷累積的結(jié)果。C．“改進(jìn)”不可以換成“制造”，因為“制造”是指以前從來沒有的，是從無到有的，而在蔡倫之前，我國已經(jīng)有了記錄文字的材料。D．“改進(jìn)”一次可以換成“制造”，因為造紙術(shù)的創(chuàng)造就是一種制造?！敬鸢浮?．A

6．C

7．浸

撈

8．A

9．D【解析】5．本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用?！拜p”與“好用”是并列描寫紙?zhí)攸c的詞語，所以要用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“既……又……”。6．本題考查課文內(nèi)容理解。由“他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再用這種方法把漿撈出來曬干，就成了一種既輕有好用的紙”可知，造紙原材料為樹皮、麻頭、稻草、破布，不包括麥草。7．被題考查課文內(nèi)容理解與分析，要在文中找出表示動作的詞語，把造紙流程圖補充完整。由“原料剪碎或切斷”可知，首先是剪碎切成段；由“浸在水里”可知，然后的動作是“浸”；由“搗爛成漿”可知，接下來的動作是“搗”；由“把漿撈出來”可知，接下來的動作是“撈”；由“曬干”可知，最終的動作是“曬”。8．本題考查課文理解與分析。文章寫了蔡倫的人，吸取了人們長期積累的閱歷，改進(jìn)了造紙術(shù)。介紹了他制造紙的流程，還說明因為用這種方法造的紙，原料簡潔得到，可以大量制造，價格又廉價，能滿意多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。選段中說明為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了的句子為第③句。9．被題考查句子中詞語的理解，首先要理解句子的意思，再依據(jù)句子的意思理解詞語的意思?！坝袀€叫蔡倫的人，吸取了人們長期積累的閱歷，改進(jìn)了造紙術(shù)”說的是，蔡倫在人們長期積累的閱歷下，改進(jìn)了造紙術(shù)。

“改進(jìn)”的意思是轉(zhuǎn)變舊有情況，使有所進(jìn)步?！爸圃臁钡囊馑际莿?chuàng)造，制造前所未有的事物。D項理解錯誤，“改進(jìn)”不可以換成“制造”，雖然造紙術(shù)的創(chuàng)造就是一種制造，但這種創(chuàng)造不是蔡倫制造出來的，在蔡倫之前，我國已經(jīng)有了記錄文字的材料。而蔡倫只是在這種創(chuàng)造上加以改進(jìn)，使這種方法有所進(jìn)步，甚至傳承下來。二、類文閱讀（一）（2021春·三年級課時練習(xí)）課外閱讀。畢昇創(chuàng)造活字印刷術(shù)畢昇是一家書坊的印刷工。他在印書的過程中，感覺到當(dāng)時用的雕版印刷的方法太不便利了。印書時，要事先在硬木上刻好版，一頁書就得刻一塊版。一本字許多的書，版要幾年甚至幾十年才能刻完。愛動腦筋的畢昇想：能不能用一種新的印刷術(shù)來代替雕版印刷呢？他想過用一個一個的單字來排版，用完后還可以拆開再用。可是，他用木頭制成的單字試驗了好多次，都失敗了。因為木活字沾水后就會膨脹，導(dǎo)致版面高低不平，印刷效果極差。經(jīng)過許多次嘗試，最終，畢昇在燒窯工人的幫忙下，用一種很細(xì)的黏土做成小方塊，晾干后用刀刻上字，然后放在窯里燒硬。一個個堅硬的單字就這樣制成了。他又找來書本大小的一塊鐵板，在上面敷上松脂、蠟和紙灰，再在鐵板上放一個鐵框，把一個個活字排進(jìn)去。排滿一框后，放在火上讓松脂和蠟稍微溶化，再用一塊平板把字面壓平。等到松脂和蠟冷卻凝固后，框內(nèi)的活字就變得平整而牢固，成為完整的一版，這時就可以上墨印刷了。畢昇創(chuàng)造的活字印刷術(shù)既省工又省時，把印刷技術(shù)大大推動了一步。后來，活字印刷術(shù)傳到了朝鮮半島、日本、越南、埃及以及歐洲，對世界文化的進(jìn)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。10．雕版印刷術(shù)很不便利，具體表現(xiàn)在一頁書就得__________________，一本字許多的書要很長時間才能刻完，格外鋪張__________。11．木活字有什么缺點？用“____”在文中畫出來。12．依據(jù)短文內(nèi)容排序。()在鐵板上敷上松脂、蠟和紙灰。()用平板把字面壓平。()松脂和蠟冷卻凝固后，上墨印刷。()在晾干的黏土小塊上刻字。()在鐵板上放鐵框，排入活字。

()把黏土活字燒硬。()把排滿字的鐵板放在火上烤。13．活字印刷術(shù)有什么優(yōu)點？起了什么作用？【答案】10．刻一塊版

時間

11．木活字沾水后就會膨脹，導(dǎo)致版面高低不平，印刷效果極差。

12．③

⑥

⑦

①

④

②

⑤

13．活字印刷術(shù)把印刷技術(shù)大大推動了一步。對世界文化的進(jìn)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！痉治觥?0．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文內(nèi)容“印書時，要事先在硬木上刻好版，一頁書就得刻一塊版。一本字許多的書，版要幾年甚至幾十年才能刻完。”可以得出，雕版印刷術(shù)很不便利，具體表現(xiàn)在一頁書就得刻一塊版，一本字許多的書要很長時間才能刻完，格外鋪張時間。11．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解，結(jié)合題干的要求，木活字的缺點在原文中可以找到即“木活字沾水后就會膨脹，導(dǎo)致版面高低不平，印刷效果極差。”12．本題考查的是依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行排序分析。結(jié)合短文的語序內(nèi)容進(jìn)行分析。關(guān)于活字印刷的方法，原文是“畢昇在燒窯工人的幫忙下，用一種很細(xì)的黏土做成小方塊，晾干后用刀刻上字，然后放在窯里燒硬。一個個堅硬的單字就這樣制成了。他又找來書本大小的一塊鐵板，在上面敷上松脂、蠟和紙灰，再在鐵板上放一個鐵框，把一個個活字排進(jìn)去。排滿一框后，放在火上讓松脂和蠟稍微溶化，再用一塊平板把字面壓平。等到松脂和蠟冷卻凝固后，框內(nèi)的活字就變得平整而牢固，成為完整的一版，這時就可以上墨印刷了?！边M(jìn)行分析排序即可。13．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析，結(jié)合原文內(nèi)容“畢昇創(chuàng)造的活字印刷術(shù)既省工又省時，把印刷技術(shù)大大推動了一步。后來，活字印刷術(shù)傳到了朝鮮半島、日本、越南、埃及以及歐洲，對世界文化的進(jìn)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！笨梢缘贸?，活字印刷術(shù)的優(yōu)點和作用是活字印刷術(shù)把印刷技術(shù)大大推動了一步。對世界文化的進(jìn)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（二）（2021春·全國·三年級專項練習(xí)）火藥的創(chuàng)造火藥是中國人創(chuàng)造的（

）距今已有一千多年了（

）火藥的研究始于古代煉丹術(shù)（

）

中國是最早創(chuàng)造火藥的國家。隋朝時，消滅了硝石、硫黃和木炭三元體系的火藥。黑色火藥在唐代時正式消滅。火藥是由古代煉丹家創(chuàng)造的，從戰(zhàn)國至漢初，帝王貴族們沉醉于做神仙和長生不老的幻想之中，驅(qū)使一些方士與道士煉“仙丹”，在煉制過程中漸漸創(chuàng)造了火藥的配方。唐代煉丹家于唐高宗永淳元年（682年）首創(chuàng)了硫黃伏火法，主要原料是硫黃、硝石、皂角子。唐憲宗元和三年（808年）又創(chuàng)狀火磯法，用硝石、硫黃及馬兜鈴一起燒煉。這兩種配方，都是把三種藥料混合起來，已經(jīng)初步具備火藥所含的成分?；鹚幾畛醪⒎菓?yīng)用在軍事上，而是應(yīng)用在宋代諸軍馬戲的雜技演出，以及木偶戲中的煙火雜技上藥發(fā)傀儡。宋代演出“抱鑼”“硬鬼”“啞藝劇”等雜技節(jié)目，都運用剛剛興起的火藥制品“爆仗”和”吐火”等，以制造神秘氣氛。宋人同時也以火藥表演幻術(shù)，如噴出煙火云霧以遁人、變物等．以達(dá)神奇迷離之效。中國創(chuàng)造的火藥首先運用于制造煙火，不久后就將其運用于軍事，并創(chuàng)造了世界上第一支火箭。宋代，中國火藥的軍事運用已經(jīng)相當(dāng)成熟，使得中國的科技遙遙領(lǐng)先于世界。14．在第一自然段的括號中填上標(biāo)點符號，正確的一項是（

）A．，，。 B．，。。 C．，。。 D．。，。15．火藥的創(chuàng)造者是（

）A．煉丹家 B．帝王 C．貴族 D．蔡倫16．戰(zhàn)圍時期，煉制火藥的目的是（

）A．制作煙花B．用于戰(zhàn)爭，打擊敵人C．用于滿意帝王貴族長生不老的幻想D．放射火箭和打獵17．火藥最初用于（

）A．軍事上 B．雜技演出 C．放射火箭 D．打獵18．關(guān)于唐代煉制火藥方法的說法不正確的一項是（

）A．682年，首創(chuàng)了硫黃伏火法，主要原料是硫黃、硝石、皂角子B．808年，又創(chuàng)狀火磯法，用硝石、硫黃及馬兜鈴一起燒煉C．硫黃伏火法和狀火磯法都是把三種藥料混合起來，已經(jīng)初步具備火藥所含的成分D．由皇帝親自配置材料，親自煉制19．第三自然段中的加點詞語“初步”能刪去嗎？為什么？【答案】

14．B

15．A

16．C

17．B

18．D

19．不能：“初步”指開始階段。假如刪上“初步”則說明這兩種配方已經(jīng)完全具備火藥所含的成分，表述不嚴(yán)謹(jǐn)．不符合實際。【解析】14．考查標(biāo)點。解答此題要先分析句子中分句之間的關(guān)系，依據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，推斷標(biāo)點。15．考查對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合短文“火藥是由古代煉丹家創(chuàng)造的”可知?；鹚幍膭?chuàng)造者是煉丹家。16．考查對短文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文章“從戰(zhàn)國至漢初，帝王貴族們沉醉于做神仙和長生不老的幻想之中，驅(qū)使一些方士與道士煉‘仙丹’，在煉制過程中漸漸創(chuàng)造了火藥的配方。”可知。戰(zhàn)國時期，煉制火藥的目的是用于滿意帝王貴族長生不老的幻想。17．考查對短文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文章“火藥最初并非應(yīng)用在軍事上，而是應(yīng)用在宋代諸軍馬戲的雜技演出”可知。18．考查對短文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文段內(nèi)容“唐代煉丹家于唐高宗永淳元年（682年）首創(chuàng)了硫黃伏火法，主要原料是硫黃、硝石、皂角子。唐憲宗元和三年（808年）又創(chuàng)狀火磯法，用硝石、硫黃及馬兜鈴一起燒煉。這兩種配方，都是把三種藥料混合起來，已經(jīng)初步具備火藥所含的成分?！笨芍狝BC正確，D選項錯誤。19．考查對詞語的理解能力。解答此題要先說說加上這個詞句子的含義，然后再說去掉這個詞句子的含義。不能：“初步”指開始階段。假如刪上“初步”則說明這兩種配方已經(jīng)完全具備火藥所含的成分，表述不嚴(yán)謹(jǐn)．不符合實際。（三）（2021春·三年級課時練習(xí)）課外閱讀。剪紙是具有獨特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)。它用手工刻制，再點染以明快鮮麗的顏色而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。剪紙藝術(shù)，相傳已有近二百年的歷史了。它是藝術(shù)家們繼承和吸取了木板水印窗花、天津楊柳青木板年畫和刀刻刺繡花樣等民間傳統(tǒng)藝術(shù)制造出來的一個藝術(shù)品種，并且經(jīng)過不斷地推陳出新，漸漸形成了其獨特的藝術(shù)風(fēng)格。剪紙藝術(shù)，深深地扎根在勞動人民之中。它的作者多是不知名的農(nóng)夫，他們自畫、自刻、自染，農(nóng)忙務(wù)農(nóng)，農(nóng)閑刻窗花。通過他們靈活的雙手，把寬敞人民群眾的樸實情感、美好愿望和對幸福生活的追求，傾注在自己的藝術(shù)品上，反映了作者與群眾的密切聯(lián)系，使剪紙藝術(shù)獲得了永不衰竭的藝術(shù)生命。

在漫長的年月里，經(jīng)過許多不知名的農(nóng)夫作者的千錘百煉，制造出了大量日臻（zhēn）完善的優(yōu)秀作品，培育了許多杰出的民間藝求家。剪紙藝術(shù)突出地表現(xiàn)在以“陰刻”為主和以“顏色點染”為輔。它的構(gòu)圖樸實、飽滿，造型生動、優(yōu)美，顏色對比猛烈。作品貼在紙窗上，透過戶外陽光的照射，明麗奪目，表現(xiàn)出一種特有的藝術(shù)效果。20．依據(jù)短文內(nèi)容解釋下列詞語。推陳出新：____________________________________________千錘百煉：___________________________________________21．窗花是怎樣制成的？用“”在第一自然段中畫出來。22．剪紙藝術(shù)，相傳已有_______年的歷史了；剪紙藝術(shù)的作者大部分是________；剪紙藝術(shù)的構(gòu)圖__________、__________，造型___________、___________，顏色_____________。23．我國傳統(tǒng)文化形式多樣，除了文中的剪紙外，請你再列舉一例，并簡要概括其特點?！敬鸢浮?0．指對舊的文化批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華制造出新的文化。

比方經(jīng)歷多次困難斗爭的熬煉和考驗。也指對文章和作品進(jìn)行多次精心的修改。

21．它用手工刻制，再點染以明快顏色而成。

22．近二百

不知名的農(nóng)夫

樸實

飽滿

生動

優(yōu)美

對比猛烈

23．皮影

特點是歷史悠久、種類多、分布廣。（四）（2022春·三年級課時練習(xí)）課外閱讀。四大創(chuàng)造除了造紙術(shù)，中國古代還創(chuàng)造了指南針、火藥及印刷術(shù)。指南針是用來推斷方位的一種簡潔儀器。古代叫它“司南”，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針。磁針在自然?地磁場的作用下，可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上，以此達(dá)到用磁針來指示方向的目的。指南針主要用于航海、測量、旅行及軍事等方面。

印刷術(shù)始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋代畢昇（shēng）的進(jìn)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)創(chuàng)造之前，文化傳播主要靠手抄的書籍。手抄既費時、費事，又易抄錯、抄漏。而印刷要便利機(jī)敏、省時省力得多。中國的印刷術(shù)經(jīng)過了雕版印刷和活字印刷兩個階段，是獻(xiàn)給人類文明的一份厚禮。火藥來自煉丹。煉丹家求取長生不老之藥時，發(fā)覺把硫（liú）、硝（xiāo）、炭三種物質(zhì)按比例混合在一起，極易燃燒，這種藥被稱為“著火的藥”，即火藥。當(dāng)配方由煉丹家轉(zhuǎn)到軍事家手里時，就制成了黑火藥。四大創(chuàng)造集中體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧（zhìhuì）和才干。24．我國古代四大創(chuàng)造指25．手抄書籍的缺點是____。（填序號）①費時②費事③易抄錯④抄漏26．印刷的優(yōu)點不包括（）A．便利機(jī)敏 B．省時省力 C．簡潔易操作27．下列說法不正確的是（

）A．指南針是用來推斷方位的一種簡單儀器。B．中國的印刷術(shù)經(jīng)過了雕版印刷和活字印刷兩個階段。C．當(dāng)煉丹配方由煉丹家轉(zhuǎn)到軍事家手里時，就制成了黑火藥?！敬鸢浮?4．造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。

25．①②③④

26．C

27．A【解析】24．考查提取信息的能力，第一段中有明確的答案。25．第三段中具體介紹了手抄書的缺點，對比文段，選擇合適的選項即可。26．第三段中介紹了印刷的優(yōu)點是便利機(jī)敏、省時省力得多。故答案為C。27．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解?！爸改厢樖怯脕硗茢喾轿坏囊环N簡潔儀器?！惫蔄選項有誤。（五）（2021春·三年級單元測試）閱讀短文。植物也要睡眠嗎

人和動物都要睡覺，以補充體力和精力。但是你知道嗎，植物也要睡眠。假如你認(rèn)真觀察，你會發(fā)覺有的植物的葉子、花會晝開夜合，有的夜開晝閉?？茖W(xué)家把植物的這種現(xiàn)象叫“睡眠運動”。比如公園中常見的合歡樹，它的葉子有許多小羽片（組合

組裝）而成，在明媚的陽光下舒展而又平坦。可一到夜幕降落時，那許多小羽片就成對地折合關(guān)閉，猶如被手碰過的含羞草葉子，全部（合攏

聚集）起來，這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象?；ㄉ彩且环N愛睡覺的植物，它的葉子從傍晚開始，便慢慢向上關(guān)閉，表示白天已經(jīng)過去，它要睡覺了。有的時候，我們在野外還可以看見一種開紫色的小花、長三片小葉的紅三葉草，它在白天有陽光時，每個葉柄上的三片小葉都舒展在空中，但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭來預(yù)備睡覺。以上僅僅是一些常見的例子，會睡覺的植物還有許多許多，如酢漿草、白屈菜、含羞草、羊豆角等。植物的花也有睡眠的要求?；ǖ乃?，時間有早有晚，有長有短。太陽花就是一個貪睡的小家伙，它在上午10點鐘才剛剛醒來，綻放開五顏六色的花，可是，一過中午，它就閉合起來睡眠了。遇到陰天，它猶如很貪玩，要到傍晚才進(jìn)入“夢鄉(xiāng)”。各種各樣的花，睡眠姿態(tài)也各有不同。蒲公英在入睡時，全部的花瓣都向上豎起來閉合，看上去猶如一個黃色的雞毛帚；胡蘿卜的花，垂下頭來，則像正在打瞌睡的小老頭。有些花與眾不同，白天睡大覺，夜晚時分醒來，晝夜節(jié)律顛倒了。紫茉莉下午5時左右開花，到第二天拂曉時花閉合起來睡眠了，猶如怕見太陽似的。月光下含笑開放的花還有月光花、待霄草、夜開花等，它們都是晝閉夜開的花。還有番紅花在早春時候開花，一天之中，時而張開，時而閉合，時而又張開，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反復(fù)好幾次。晚香玉的花，不但在晚上盛開，而且格外芳香，以此引誘夜間活動的蛾子來替它傳授花粉。還有，我們平常當(dāng)蔬菜吃的瓠子，也是夜間開花，白天睡覺的，所以人們把它俗稱為“夜開花”。28．用“——”畫出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。29．什么是植物的“睡眠運動”？用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。30．依據(jù)短文內(nèi)容推斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）人和動物是需要睡覺的，植物也是需要睡覺的。

()（2）花生要睡覺的時候，它的葉子會慢慢向上關(guān)閉。()（3）太陽花每天中午準(zhǔn)時睡覺。()（4）這篇文章是按總-分-總的結(jié)構(gòu)挨次來寫的。()31．第三自然段中，作者從_______和_______兩個方面寫了植物的花的睡眠。32．第四自然段中，作者以紫茉莉為例寫出有的花睡覺___________的特點，以番紅花為例寫出的有的花睡覺_________的特點33．第三自然段中畫“——”的句子改為“蒲公英在入睡時，全部的花瓣都向上豎起來閉合；胡蘿卜的花，垂下頭來”好不好？請寫出你的理由。