人教版一年級下冊語文《識字6》導學案教學設計、教學反思板書

第第頁人教版一年級下冊語文《識字6》導學案教學設計、教學反思板書

人教版一班級語文下冊《識字6》導學案教學設計PPT課件、教學反思板書

【教學目標】

１、知識目標：

⑴識"海、鷗'等１４個生字，會寫"海、沙'等６個字的讀寫及運用。

⑵確流暢地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。

⑶留心觀測四周事物，嘗試用數(shù)量詞表達熟識的事物。

２、技能目標：

⑴通過朗讀，感悟情境，發(fā)揮想像力，在表達的同時，語言得到訓練。

⑵能用自己喜愛的方法識記生字，有主動識字的愿望和愛好。

⑶在小組溝通中，體驗合作的樂趣，加強競爭意識。

３、情感目標：

⑴讀中想像，培育對祖國大好河山的喜愛之情。

⑵讀中感悟少先隊員美滿、歡樂的生活。

【教學預備】

課件、詞語卡片、生字卡片。

【教學時間】

兩課時。

【教學過程】

第一課時

一、導入

今日這節(jié)語文課，老師和同學們一起來完成識字6的學習，行嗎？

〔板書課題〕

二、初讀課文，整體感知

１、請同學借助拼音自讀課文，標出不認識的生字，多讀幾遍。

２、指名讀文。

３、同學自己評價。

三、自我發(fā)覺，深入探究

１、通過讀文，你們有什么發(fā)覺？

２、指名說發(fā)覺了哪里的漂亮景色。

〔板書〕

３、創(chuàng)設情境，教學全文：

⑴大海邊：

①什么聲音？

②想像一下，在這寬闊的大海上，都有些什么？

③看圖說話，借助拼音讀詞語。

④到大海邊，看到這些景物，心情怎樣？

⑤朗讀指導。

⑵郊外：

①指名讀。

②你怎么知道這是郊外呢？

③讀一讀，找出數(shù)量詞。

④游戲：數(shù)量詞找伙伴。

⑤看圖認識秧苗和稻田。

⑶公園：

①看看公園的景色怎么樣？

②以小組為單位，選擇自己喜愛的方式讀文：

Ａ、自由讀。

Ｂ、小組朗讀。

Ｃ、評一評各小組讀的怎么樣。

③圖中的小溪、石橋還能用其它量詞說一說嗎？

④用自己的話把公園的景色介紹各大家。

⑷學校：〔課件〕

①聽到這聲音，知道到哪里了嗎？

②朗讀這一節(jié)。

③讀了這一節(jié)，你有什么問題嗎？

④你們在哪里見到過歡樂的紅領巾？

⑤小結：我們這些少先隊員正在這漂亮的景色、美滿的生活中，歡樂的成長著呢！讀出我們的歡樂吧！

⑥總結板書。

四、激趣識字

１、認讀詞語

〔出示詞語卡片〕

２、看課件認讀生字

３、讀了這些字，你有什么發(fā)覺？

４、認讀自己制作的生字卡片。

５、查找合作學習伙伴認讀生字。

五、寫字練習

１、觀測"海'。

２、老師范寫。

３、同學練寫。

六、總結

這節(jié)課，我們一起觀賞了漂亮的景色并且在巡游的過程中結交了很多新的生字詞伙伴，可真了不得。

〖板書設計