一年級語文上冊教學課件jqx課件部編版2

大禹治水大禹治水洪水災難擋水消退繼續(xù)疏通恢復安居樂業(yè)洪水災難擋水消退繼續(xù)很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。痛苦極了很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇大禹是怎樣治理洪水的？請同學們讀讀第四自然段，邊讀邊畫出相關語句。大禹是怎樣治理洪水的？請同學們讀讀第四自然段，

禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采取疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采取疏導的辦法治水（）的禹聰明智慧（）的禹聰明智慧禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走你想對禹說些什么？部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1你想對禹說些什么？部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1“三過家門而不入”部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1“三過家門而不入”部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬孔子說：“如果沒有大禹，我們現(xiàn)在可能都變成魚蝦了。”部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1孔子說：“如果沒有大禹，我們現(xiàn)在可能都變成魚你能根據(jù)下面的提示，講講大禹治水的故事嗎？洪水使人們的生活痛苦極了。禹治水，三過家門而不入。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹用疏通河道的辦法,治好了洪水。部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1洪水使人們的生活痛苦極了。禹治水，三過家門而不入。鯀用筑壩擋回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。作業(yè)：部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1作業(yè)：部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版ppt《小朋友，再見！部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1小朋友，再見！部編版ppt《大禹治水》PPT課件詳解1部編版1.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風殘月婉約的江南”，全文結構嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，