2019-2023 年中考化學(xué)真題知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)匯編：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

12023?鎮(zhèn)江）下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是()D．用鹽酸除去NaNO3溶液中混有的Na2CO322023?鎮(zhèn)江）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A象BNaOH溶液中混有Na2CO3加入適量的CaCl2溶液，振蕩、靜置、過(guò)濾CNa2CO3溶液中Na2SO4DKNO3和Ba32023?泰安）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD42023.武威）科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是A鑒別N2和CO2BC除去CaCl2溶液中少量的HClD52023?錦州）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABC內(nèi)D度62023.泰安）設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是()選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2023?廣西）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)AB鈉C質(zhì)D體82022?新疆）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()液92022?赤峰）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是()分離、鑒別、除雜的方案中正確的是()ABCD112022?福建）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD122022?寧夏）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD序與132022?成都）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的的是()142022?蘭州）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD152021?常州）下列實(shí)驗(yàn)操作中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)B．除去NaCl固體中的Na2CO3雜162021?南京）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論不正確的是()ABCD172021?寧夏）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是() 182021?天津）下列選項(xiàng)中，對(duì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是()192021?蘭州）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)202021?宜昌）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD探究碘的溶解性是探究蠟燭中是探究可燃物燃燒是否需探究二氧化碳212021?徐州）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)象222021?鹽城）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABC鑒別固體NaOH與NH4NO3D232021?沈陽(yáng)）下列鑒別或除雜方法錯(cuò)誤的是()ABC酸濾D242020?泰安）下列操作和目的都正確的是()ABC保證滴管的膠頭部分也D將水沿?zé)诰従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒?，?52020?深圳）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()262019?濟(jì)寧）為達(dá)到以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，不合理的是()AB鑒別某種溶液是FeCl2溶液CDKNO3272019?寧夏）如圖表示的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)D．探究CO2能與水反應(yīng)且密度282019?赤峰）下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)測(cè)定空氣中氧氣的含量驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律12023?鎮(zhèn)江）下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是()D．用鹽酸除去NaNO3溶液中混有的Na2CO3【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性D、Na2CO3和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)22023?鎮(zhèn)江）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A象BNaOH溶液中混有Na2CO3加入適量的CaCl2溶液，振蕩、靜置、過(guò)濾CNa2CO3溶液中Na2SO4DKNO3和Ba【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【解答】解：A、H2、CH4燃燒均能生成水，點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒B、加入適量的CaCl2溶液，振蕩，Na2CO3能與適量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不D、先加入過(guò)量的K2CO3溶液，碳酸鉀和Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀，攪拌、靜置、過(guò)濾、洗滌，再分別向?yàn)V液、濾渣中加入適量的稀硝酸，攪拌，濾液中過(guò)量的碳酸鉀和硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀、水和二氧化碳，濾渣中的碳酸鋇和硝酸反應(yīng)生【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)32023?泰安）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，且除去氣體中的氣體【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)42023.武威）科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是A鑒別N2和CO2BC除去CaCl2溶液中少量的HClD【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)52023?錦州）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABC內(nèi)D度【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；酸、堿、鹽的鑒別.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【分析】A、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與B、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)坎荒苤С秩紵┐罅看嬖跁r(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到解，測(cè)溶液溫度，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉，溶于水溫度降低的是硝酸銨，可以鑒【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)62023.泰安）設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是()選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹究键c(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【分析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，而運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法；解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量，其他條件相同且只有一的氧氣接觸，一段時(shí)間后，兩支試管中的鐵釘均不生銹，不能用于探究鐵生銹的條件，D、圖中實(shí)驗(yàn)，除了金屬的種類(lèi)不同外，其它條件均相同，可用于比較Fe和Zn的金屬【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要掌握其原理和區(qū)別，掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是必須72023?廣西）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)AB鈉C質(zhì)D體【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.B、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，由于有氫氧化鈉生成，不能檢驗(yàn)氫氧化鈉固體部D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可加入【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)82022?新疆）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()液質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有用天平稱量質(zhì)量沒(méi)有D、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的主要基本步驟（計(jì)算、稱量、量取、溶解進(jìn)氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說(shuō)明甲烷中一定含有氫元素，無(wú)法確定是稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，但不能在量筒內(nèi)配制溶液，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)92022?赤峰）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是()【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；空氣組成的測(cè)定；電解水實(shí)驗(yàn)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)分離、鑒別、除雜的方案中正確的是()ABCD【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.C、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反D、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)112022?福建）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.C、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)122022?寧夏）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD序與【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有用天平稱量質(zhì)量沒(méi)有B、Fe和Ag分別放入CuSO4溶液中，F(xiàn)e與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說(shuō)明了金屬活動(dòng)性Fe＞Cu；Ag與CuSO4溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了金屬活動(dòng)性銅＞銀；由此可得出三種金屬生成的二氧化碳和水蒸氣逸散到空氣中，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)132022?成都）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的的是()【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；空氣組成的測(cè)定；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.B、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有用天平稱量質(zhì)量沒(méi)有D、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)142022?蘭州）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；氯化鈉與粗鹽提純；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.D、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)152021?常州）下列實(shí)驗(yàn)操作中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)B．除去NaCl固體中的Na2CO3雜【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；混合物的分離方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)162021?南京）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論不正確的是()ABCD【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；吸入空氣與呼出氣體的比較；金屬活動(dòng)性順序及其【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.成氫氣，銅絲表面無(wú)變化，說(shuō)明銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，該【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)172021?寧夏）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是() 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；吸入空氣與呼出氣體的比較；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素；金屬的化學(xué)性質(zhì)；分子的定義與分子的特性.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【解答】解：A.常溫下，同時(shí)向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩，根據(jù)石灰水變渾濁的情況，可探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到相應(yīng)B.等量的鐵粉與等濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別反應(yīng)，根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率可以探究同種C.將等質(zhì)量的食鹽分別放入等體積的水和食用油中，可以根據(jù)食鹽的溶解情況來(lái)探究不D.溶劑的種類(lèi)不同，溫度不同，無(wú)法根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響，【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)182021?天津）下列選項(xiàng)中，對(duì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是()氧氣的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒溫度達(dá)到著火點(diǎn)，紅磷【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)192021?蘭州）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；空氣組成的測(cè)定；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.C、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)全反應(yīng)，溶液顯中性，棉球由紅色變?yōu)闊o(wú)色，可探究氫氧化鈉與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)，故【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)202021?宜昌）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCD探究碘的溶解性是探究蠟燭中是探究可燃物燃燒是否需探究二氧化碳【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)212021?徐州）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)象【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；酸、堿、鹽的鑒別；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)222021?鹽城）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABC鑒別固體NaOH與NH4NO3D【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.B、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反B、MgCl2能與適量Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇，能除去雜質(zhì)【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)232021?沈陽(yáng)）下列鑒別或除雜方法錯(cuò)誤的是()ABC酸濾D【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)242020?泰安）下列操作和目的都正確的是()ABC保證滴管的膠頭部分也D將水沿?zé)诰従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒?，用【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；液體藥品的取用；溶液的酸堿度測(cè)定；濃硫酸的性【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.B、CO還原Fe2O3時(shí)，先通CO，后加熱，以防止一氧化碳和空氣混合達(dá)到爆炸極限發(fā)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)252020?深圳）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；燃燒和爆炸實(shí)驗(yàn).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)262019?濟(jì)寧）為達(dá)到以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，不合理的是()AB鑒別某種溶液是FeCl2溶液CDKNO3【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別.硝酸鉀、氯化鈉的溶解度隨著溫度升高而增大，隨著溫度降低而減小，硝酸鉀的溶解度【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)272019?寧夏）如圖表示的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)D．探究CO2能與水反應(yīng)且密度【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.【解答】解：A、過(guò)程中Y形管中的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)282019?赤峰）下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；空氣組成的測(cè)定；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題；簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)正確的操作步驟設(shè)計(jì).中考重點(diǎn)是讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)情景，設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案.妥，可參考評(píng)價(jià)的七原則，給出合理的改進(jìn)方案.2．標(biāo)簽向著手心，以防止殘留在瓶口的藥液流下來(lái)污染4．使瓶口緊挨著容器口，邊倒邊看，讓液體沿器壁緩緩地流入2．傾倒液體時(shí)，要把瓶塞倒放在桌面上；標(biāo)手觸摸藥品，不能?chē)L試藥品的味道.~2ml）取用液體.意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要倒入指定的容器內(nèi).提倡使用防護(hù)鏡.則等等.答案.溶劑的質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)的質(zhì)量；由于溶劑一般是水，且密度為1g/cm3，所以溶劑的體積和質(zhì)量在數(shù)值是相等的.的燒杯中.有時(shí)還會(huì)考查到將配好的溶液裝入什么容器，所貼的標(biāo)簽上都包含什么信息等等.斷，即可得出正確的答案.酸堿度測(cè)定就是使用pH試紙來(lái)測(cè)定溶液的酸堿度．具體測(cè)定方法是用干燥的玻璃棒蘸取【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向就是通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景（或直接詢問(wèn)出題來(lái)考查等題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分情景的能力，以及對(duì)使用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度的掌握情況．特別是，對(duì)pH試紙的靈活應(yīng)用能力和知識(shí)的遷移能力.就會(huì)產(chǎn)生誤差.用．由于pH測(cè)量計(jì)在初中階段涉及的很少，所以在此就不再深講了.而濃硫酸的稀釋從理論上來(lái)說(shuō)，是指將濃硫酸加水變成稀硫酸的過(guò)程，但由于水的密度較時(shí)放熱和濃硫酸的稀釋方法.空時(shí)，切記要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、無(wú)錯(cuò)別字.燥燥燥N2雜質(zhì)除去，使其得到凈化BR＞應(yīng)遵守的基本原則是：“不減、不增、不污、易分”.增加更不能引入新的氣體雜質(zhì)，生成物還不能造成環(huán)境污染，如，除去CO中混有的少量的CO2時(shí)，可先將混合氣通過(guò)盛有濃NaOH溶液的洗氣瓶中，的吸收劑（即除去的方法）如上表所示BR＞二是轉(zhuǎn)化法；即將雜質(zhì)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為所需氣體而除去的一種方法．例如，除去CO2中混有的少量的CO時(shí)，可先將混合氣通究后，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（或按照給出的實(shí)驗(yàn)方案推斷、選擇或填寫(xiě)出的名稱、其中的錯(cuò)誤以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等.1．酸性干燥劑，如濃硫酸（還有硅膠、五氧化二磷等它能夠干燥酸性或中性的氣體，3．中性干燥劑，如無(wú)水氯化鈣、無(wú)水硫酸銅等；它可以干燥中性、酸性、堿性氣體，如O2、H2、CH4等氣體．干燥劑選擇的基本原則是干燥氣體時(shí)要根據(jù)干燥劑和氣體的性質(zhì)，種考試中的熱點(diǎn)、重點(diǎn).的名稱、其中的錯(cuò)誤以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等.熱.干燥.應(yīng)容器之間應(yīng)連接安全瓶.一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不要留有氣泡.二低，即漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣.漏斗下端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁.到所需物質(zhì).物質(zhì)，那么可以再用蒸發(fā)結(jié)晶的方法來(lái)完成.將可溶性固體物質(zhì)通過(guò)蒸發(fā)其中的水而析出.對(duì)于互不相溶的兩種液體的分離，可以通過(guò)分液漏斗過(guò)濾的方法來(lái)分離.對(duì)于互相溶解但沸點(diǎn)不同的兩種液體的分離，可以通過(guò)蒸餾的方法來(lái)分離.計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，或者是按照給出實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行細(xì)心探究即可.續(xù)燃燒，而呼出氣體中的熄滅；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多.出氣體中的二氧化碳含量少，氧氣含量多，水蒸氣含量少.的能力，和對(duì)科學(xué)探究方法的掌握情況；以及該實(shí)驗(yàn)探究的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論等等.空氣組成中含有水蒸氣.3．通過(guò)放置在空氣中的澄清的石灰水變渾濁，來(lái)說(shuō)明空氣組成的測(cè)定的掌握情況，以及運(yùn)用它來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等.識(shí)和技能，聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.1．氧氣與非金屬反應(yīng)，例如1）木炭在氧氣里劇烈燃燒能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳但是，當(dāng)氧氣不充足時(shí)，會(huì)生成一氧化碳）（2）硫在氧氣里劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火藍(lán)色火焰，罩一干冷燒杯在火焰上會(huì)有水霧生成.2．氧氣與金屬反應(yīng)，例如1）鎂在氧氣中或在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末狀物質(zhì)（即氧化鎂2）紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)（即四氧化三鐵3）銅在氧氣中或在空氣中加熱，會(huì)逐漸變成黑色的固體（氧化3．氧氣與化合物反應(yīng)，例如1）一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳2）甲烷（沼氣）在氧氣中燃燒火焰明亮呈藍(lán)色，生成能使石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳罩一干冷燒杯在火焰上還會(huì)有水霧生成3）酒精（乙醇）在氧氣中或在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成能使石灰水變渾濁的氣體氧化碳5）葡萄糖在酶作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要.化.握情況，以及運(yùn)用它來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．特別是，考查氧氣的助燃性（故意將其與可燃性替換有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化燃燒和燃燒的條件等等.探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】氧氣的檢驗(yàn)方法如圖所示就是用帶火星的的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法來(lái)推斷該氣體是氧氣，等等.﹣﹣質(zhì)及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等.看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過(guò)一段時(shí)間，與電產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2氧氣的密度為1.429g/mL，氫氣的為0.089g/mL；通過(guò)計(jì)算3．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論或推論有1）水由氫、氧兩種元素組成2）水（分子）中，氫、氧兩種組合成新的分子（或聚集后直接構(gòu)成物質(zhì)7）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子8）氣的體積比小于1：22）電極的氧化造成的．當(dāng)使用金屬電極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于氧氣的部分；導(dǎo)致氧氣、氫氣的體積比小于1：23）電極產(chǎn)生副反應(yīng)等造成的．如用稀硫酸溶液作電解液，可能會(huì)有下列副反應(yīng)發(fā)生：H2SO4＝H++，在陰極：2H++2e＝H2極：2﹣2e＝H2S2O8（過(guò)二硫酸H2S2O8+H2O＝H2SO4+H2SO5（過(guò)一硫酸示的圖示信息的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生閱讀、觀察、思考和分析后，來(lái)解等然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景信息，或者是圖示信息，結(jié)合能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫(xiě)即可.極不能是金屬或易與氧氣、氫氣反應(yīng)的等方面來(lái)考慮改進(jìn).勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液的現(xiàn)象．其中的乳化劑所起的作用就叫乳化作用.的區(qū)分方法和技巧的考查，是近幾年中考的重中之重.化作用形成的乳濁液，雖然穩(wěn)定，且不再分層，但不是溶液.油里．外部因素是溫度、壓強(qiáng)（是對(duì)氣體來(lái)說(shuō)的例如，除了氣體和氫氧化鈣等與壓強(qiáng)成正比.氣發(fā)生緩慢氧化而生成鐵銹（主要成分：Fe2O3；鐵銹呈紅色，結(jié)構(gòu)疏松，易吸水，加快鐵4．銅與氧氣的反應(yīng)：在加熱的情況下，銅能與氧氣反應(yīng)，生成黑色的物質(zhì)（氧化銅即2Cu+O2△ˉ2CuO．即使在純氧中，銅也不能被點(diǎn)燃．在潮濕的空氣中，銅能被腐蝕，形成﹣﹣活動(dòng)性強(qiáng)弱；反之亦然.反應(yīng)的劇烈程度，可以判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；反之亦然.需要注意的是1）金屬應(yīng)是在金屬活動(dòng)性順序中排在（H）前面的金屬2）酸應(yīng)是不具時(shí)生成亞鐵鹽4）K、Ca、Na除與酸反應(yīng)外，還能與水在常溫下發(fā)生置換反應(yīng)（如置換出來(lái)，可以判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；反之亦然.2↓+Na2SO4]，最終沒(méi)有單質(zhì)銅生成2）鐵與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)，生成二價(jià)亞鐵鹽.（3）用同種金屬置換不同的鹽溶液，鹽中金屬排在金屬活動(dòng)性順序中較后的金屬首先被置銅跟硝酸銀反應(yīng).見(jiàn)金屬及合金的考查，是近幾年中考的重中之重.究、推理，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.及合金的有關(guān)知識(shí)，以及最新的有關(guān)金屬方面的科技前沿信息，等等.2．要特別注意靈活運(yùn)用物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的相互聯(lián)系它們之間的聯(lián)系來(lái)分析、推斷和解答，將會(huì)是事半功倍的.【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】常見(jiàn)金屬在溶液中的活動(dòng)性順序是“鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛（氫銅汞在水溶液中就比較容易獲得電子變成原子，其活動(dòng)性就越弱.需要注意的是：金屬的活動(dòng)性就越強(qiáng)參加反應(yīng)時(shí)，現(xiàn)象就越明顯、越劇烈.換出酸中的氫，而排在氫后面的金屬不能置換出酸中的氫.稀硫酸（即不具有強(qiáng)氧化性的酸不包括濃硫酸和硝酸3）單質(zhì)鐵與酸發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)=2NaOH+H2↑),其余金屬則不能（這點(diǎn)初中階段大體上了解即可）.液里置換出來(lái).后，銅跟硝酸銀反應(yīng).強(qiáng).性比銅的要強(qiáng).合金的有關(guān)知識(shí)的考查，是近幾年中考的重中之重.解答即可.及合金的有關(guān)知識(shí)，以及最新的有關(guān)金屬方面的科技前沿信息，等等.途或變化規(guī)律根據(jù)它們之間的聯(lián)系來(lái)分析、推斷和解答有關(guān)金屬活動(dòng)相關(guān)問(wèn)題，將會(huì)是事半功倍的..3．實(shí)驗(yàn)步驟是1）反應(yīng)前，先通一段時(shí)間一氧化碳，然后再加熱（目的是為了盡可能的命題的熱點(diǎn)，也是中考的重中之重.【解題方法點(diǎn)撥】解答這類(lèi)題目時(shí)，首先，要熟探究、推理，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.鋼窗等表面刷漆，等等.鋸條、鏈條等.上，經(jīng)常鍍鋅、錫或鉻等.當(dāng)然也是中考考查這塊知識(shí)的重中之重.進(jìn)行探究、推理，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.銅綠或孔雀石等）的化學(xué)式Cu2（OH）2CO3，結(jié)合著質(zhì)量守恒定律來(lái)分析、探究，就不難反推出銅生銹的條件了.當(dāng)然，還會(huì)經(jīng)?？疾榈侥咎亢突钚蕴康奈叫约捌溆米魑絼鹊?并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重.互關(guān)系來(lái)互推巧記和理解.的碳原子的排列方式不同造成的.別注意.是利用活性炭來(lái)吸附、過(guò)濾水中的不溶性和一些可溶性的雜質(zhì)，以及除去臭味的.就是利用了碳的這個(gè)性質(zhì).2．點(diǎn)燃時(shí)，具有可燃性．不過(guò)，它的燃燒還有兩種情況1）當(dāng)碳在氧氣或空氣里充分燒時(shí)，生成二氧化碳，同時(shí)放出大量的熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C十O2點(diǎn)燃ˉCO22）當(dāng)碳燃燒不充分的時(shí)候，生成一氧化碳，同時(shí)也放出熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C十O2點(diǎn)燃ˉ2CO．利用該性質(zhì)，可以把碳用作燃料．例如，在以煤（主要成分是碳）為燃爐里，就經(jīng)常發(fā)生這兩個(gè)反應(yīng).：，這塊知識(shí)的重中之重.的單質(zhì)，所以其化學(xué)性質(zhì)是相同的.等等.畫(huà)出、選配、選擇或評(píng)價(jià)二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿裝置.的有關(guān)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等.即可變成無(wú)色液體，常壓縮在鋼瓶中存放，在﹣56.6℃、5.2體（可用作制冷劑二氧化碳比空氣重，在標(biāo)準(zhǔn)狀況倍.置；并且，還經(jīng)?？疾槠涔虘B(tài)形式﹣﹣干冰的制冷作用；等等.和技能，聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.學(xué)性質(zhì)，以及有關(guān)的化學(xué)方程式等.心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.與氧氣結(jié)合，失去攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象.個(gè)化學(xué)性質(zhì)，以及有關(guān)的化學(xué)方程式等.心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.程式表示）如下表所示.分別與鹽酸、硫酸反應(yīng)，具體現(xiàn)象、結(jié)論（用化學(xué)方程式表示）如右表所示.4．酸能跟堿起中和反應(yīng)生成鹽和水．例如，NaOH+HCl＝NaCl+H2O、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O、Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O、=AgCl↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+另外，碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水.移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重.2．酸與酸堿指示劑反應(yīng)時(shí)，顯色的物質(zhì)是指示劑，而選用鋅和硫酸反應(yīng)為好.來(lái)除鐵銹；反過(guò)來(lái)亦然成立．也就是根據(jù)“性質(zhì)用途”的關(guān)系來(lái)巧記這類(lèi)知識(shí)，事先在堿溶液中滴入幾滴酚酞試液（使溶液成紅色然后再慢慢地向邊滴邊振蕩（或攪拌溶液直到溶液顏色恰好變成無(wú)色.的快慢（碳酸鈉和碳酸氫鈉的反應(yīng)太快，常被用作滅火器的反應(yīng)原理）和生成物的溶解性的表面上，使反應(yīng)慢且不連續(xù)，甚至?xí)袛嗫梢酝茢噙x用主要成分為碳酸鈣的石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)為好.3．堿能跟酸起中和反應(yīng)生成鹽和水．例如，NaOH+HCl＝NaCl+H2O、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O、Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O、幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重.2．堿與酸堿指示劑反應(yīng)時(shí)，顯色的物質(zhì)是指示劑，而渾濁；所以在檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，應(yīng)用氫氧化鈣溶液．由此可見(jiàn)，根據(jù)“性質(zhì)用途”化鈉等.事先在堿溶液中滴入幾滴酚酞試液（使溶液成紅色然后再慢慢地向邊滴邊振蕩（或攪拌溶液直到溶液顏色恰好變成無(wú)色.【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．其實(shí)質(zhì)是酸溶液中的H+和..也就是，首先在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶無(wú)法使酸性溶液顯色其實(shí)，檢測(cè)中和反應(yīng)是否在進(jìn)行（或是否完中和反應(yīng)是否進(jìn)行是最直接的方式.反應(yīng)，如燃燒等所以，可以通過(guò)探測(cè)溶液的溫度是否升高，來(lái)推斷全.膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛．如果在患處涂一些含有堿性物質(zhì)（如NH3.H2O）的藥水，來(lái)中和蚊蟲(chóng)分泌出的蟻酸，就可減輕痛癢.4．調(diào)節(jié)溶液酸堿性：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常要把溶液的pH控制在一定范圍內(nèi)，如果溶液的查這塊知識(shí)的重中之重.中和反應(yīng)．因?yàn)榉墙饘傺趸锱c堿作用也能生成鹽和水（如二氧化碳與澄清的石灰水的反應(yīng)可它就不是中和反應(yīng)；還有酸與金屬氧化物作用也能生成鹽和水的反應(yīng)可它也不是中和反應(yīng).應(yīng)才是中和反應(yīng).應(yīng)是否進(jìn)行或恰好完全.主要是常用來(lái)做調(diào)味品、防腐劑、融雪劑（降低雪的熔點(diǎn)農(nóng)業(yè)上，常氯化鈉溶液來(lái)選種；醫(yī)療上，還用氯化鈉來(lái)制生理鹽水（0.9%氯化鈉溶液工業(yè)上，還常用來(lái)制取氯氣、燒堿等.漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌（玻璃棒的作用是攪拌，加過(guò)濾時(shí)漏斗里的液面高于濾紙邊緣，儀器不干凈等找出原因后，要重新操作.：，熱，防止局部過(guò)熱，造成液滴飛濺待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量皿的余熱使濾液蒸干.后食鹽與粗鹽作比較，并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率.塊知識(shí)的重中之重.1．在粗鹽提純的過(guò)程中，3次用到了玻璃棒；但它所起的作用卻不盡相同1）溶解時(shí)的受熱，防止局部過(guò)熱，造成液滴飛濺.利用這個(gè)互推關(guān)系來(lái)理解和識(shí)記，效果會(huì)更好.最后綜合起來(lái)分析、判斷即可.它給置換出來(lái)例如，CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu、3CuSO4+2Al＝Al2（SO4）3+3Cu、2．某些鹽能與酸發(fā)生反應(yīng)生成新鹽和新酸；例如，BaCl2+H2SO4＝BaSO4↓+2HCl、3．某些鹽能與堿發(fā)生反應(yīng)生成新鹽和新堿；例如，Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重.學(xué)性質(zhì)．但是，組成中