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搖籃躺著亮晶晶展開透明翅膀停機(jī)坪歌唱一朵朵一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版水珠搖籃躺著亮晶晶一年級(jí)下冊語文精品荷葉圓圓的,綠綠的。一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版荷葉圓圓的,綠綠的。一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉蘋果
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小水珠說:“荷葉是我的搖籃?!毙∷樘稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼睛。一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版小水珠說:“荷葉是我的搖籃?!毙∷樘稍诤扇~上,眨0搖籃一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版0搖籃一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》亮晶晶的()
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小蜻蜓說:“荷葉是我的停機(jī)坪?!毙◎唑蚜⒃诤扇~上,展開透明的翅膀。
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小青蛙說:“荷葉是我的歌臺(tái)?!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版小青蛙說:“荷葉是我的歌臺(tái)。”一年級(jí)下冊語文精品課件
小魚兒說:“荷葉是我的涼傘?!毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵朵很美很美的水花。0一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版小魚兒說:“荷葉是我的涼傘?!毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓
荷葉
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小水珠說:“荷葉是我的
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在荷葉上,
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小蜻蜓說:“荷葉是我的
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小青蛙說:“荷葉是我的
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在荷葉上,
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小魚兒說:“荷葉是我的
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。12345一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版荷葉,。還有誰喜歡荷葉?它們又會(huì)對(duì)荷葉說些什么呢?一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版一年級(jí)下冊語文精品課件-《13荷葉圓圓》17人教部編版還有誰喜歡荷葉?它們又會(huì)對(duì)荷葉說些什么呢?一年級(jí)下冊1.這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神,也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2.這則寓言告訴人們:一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿,就難免貽笑大方。3.這則寓言通過設(shè)喻和對(duì)比的手法,將人物形象塑造得鮮明生動(dòng),也增強(qiáng)了說理的趣味性。4.莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,所以我們要正確地繼承并廣大之。5.這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神,也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。6.以天下人
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