一年級上冊語文課件-7-青蛙寫詩-人教部編版-20

耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（兔子）猜一猜一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17耳朵長，猜一猜一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部花冠頭上戴，錦袍披身上，尾巴像扇子，展開很漂亮。（孔雀）猜一猜一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17花冠頭上戴，猜一猜一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。（猴子）猜一猜一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17腦袋聰明，猜一猜一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版bǐwěibɑ10比尾巴小學(xué)語文一年級上冊一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17bǐwěibɑ小學(xué)語文一年級上冊一年級上冊語文精學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．能認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“巴”一個(gè)生字。2．能正確、流利地朗讀課文，讀好問句的語氣。3．了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17學(xué)習(xí)目標(biāo)：一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt短把尾兔傘誰比最公duǎnbǎwěi

tù

sǎn

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zuìɡōnɡ我會(huì)讀一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17短把尾兔傘誰比最公duǎn短把尾兔傘誰比最公

一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17短把尾兔傘誰比最公一年級上冊短比把公尾傘誰最巴兔一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17短比把公尾傘誰最巴兔一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編摘蘋果公路長短比尾巴是誰尾巴兔子一把傘最短比一比誰的一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17摘蘋果公路長短比尾巴是誰尾巴兔子一把傘最短比一比誰的一年級上比

尾巴一把傘兔子誰的最短公雞比一比長短猴子過河一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17比尾巴一把傘兔子誰的最短公雞比一比長短猴子過河一年級引入猴子hóuzi兔子tùzi

yāzi鴨子gōngjī

公

雞kǒngquè孔雀松鼠sōnɡshǔ

一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17引入猴子hóuzi兔子tùziyāzi鴨子gō這個(gè)像小耳朵一樣的符號(hào)叫問號(hào)在句末要把聲音往上揚(yáng)？一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17這個(gè)像小耳朵一樣的符號(hào)叫問號(hào)在句末要把聲音往上揚(yáng)？一年級上這些小動(dòng)物的尾巴都什么特點(diǎn)？短彎扁最好看像把傘長一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17這些小動(dòng)物的尾巴都什么特點(diǎn)？短彎扁最好看像把傘長一年級上冊語一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級誰的尾巴粗？誰的尾巴細(xì)？誰的尾巴卷起來？恐龍的尾巴粗，老鼠的尾巴細(xì)，小豬的尾巴卷起來。一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17誰的尾巴粗？恐龍的尾巴粗，一年級上冊語文精品課件-6比尾巴一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級我會(huì)編誰的尾巴像剪刀？誰的尾巴能再生？誰的尾巴好像一把扇？壁虎的尾巴能再生。燕子的尾巴像剪刀。魚的尾巴好像一把扇。一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17一年級上冊語文精品課件-6比尾巴-部編版ppt17我會(huì)編誰的尾巴像剪刀？誰的尾巴能再生？誰的尾巴好像一把扇？壁1．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。6.以天下人之樂為