七年級(jí)地理下冊(cè)85美國課件1新版湘教版

8.5.1美國七年級(jí)下冊(cè)8.5.1美國七年級(jí)下冊(cè)目標(biāo)展示1.了解美國的領(lǐng)土構(gòu)成、地理位置。2.了解美國的地形、氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)和主要農(nóng)作物帶的分布。3.了解美國的工業(yè)特點(diǎn)及分布，認(rèn)識(shí)并理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)一個(gè)國家的發(fā)展所起的作用，從而樹立科教興國的戰(zhàn)略觀念。目標(biāo)展示1.了解美國的領(lǐng)土構(gòu)成、地理位置。你知道這些標(biāo)志性建筑是哪個(gè)國家的嗎？預(yù)習(xí)導(dǎo)入你知道這些標(biāo)志性建筑是哪個(gè)國家的嗎？預(yù)習(xí)導(dǎo)入北冰洋太平洋北美洲亞洲大西洋加拿大墨西哥本土位于北美洲中南部，東、西、南三面分別瀕臨大西洋、太平洋和墨西哥灣。一探究一：領(lǐng)土組成合作探究北冰洋太平洋北亞洲大西洋加拿加拿大俄羅斯墨西哥格陵蘭島美國本土阿拉斯加夏威夷群島1.領(lǐng)土包括三部分合作探究加拿大俄羅斯墨西哥格陵蘭島美國本土阿拉斯加夏威北冰洋太平洋北美洲亞洲說一說，美國本土、阿拉斯加和夏威夷的地理位置的特點(diǎn)。

阿拉斯加位于北美洲西北部，北、南二面分別瀕臨北冰洋和太平洋。阿拉斯加位于西半球，大部位于北半球高緯度。

夏威夷位于北半球、西半球的太平洋之中。合作探究北冰洋太平洋北亞洲說一說，美國本在圖中找出落基山脈、大平原、阿巴拉契亞山脈、五大湖和密西西比河，說一說美國地形分布的特點(diǎn)。2.美國地形合作探究在圖中找出落基山脈、大平原、阿巴拉契亞山脈、五大湖和密西西比落基山脈科迪勒拉山系大平原中部平原阿巴拉契亞亞山脈西部高山區(qū)中部平原區(qū)東部低山區(qū)美國本土地形分為三大南北縱列帶：西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的山地。合作探究落基山脈科迪勒拉山系大平原中部平落基山脈合作探究落基山脈合作探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域?qū)ｉT化、機(jī)械化、商品化程度高。1.農(nóng)業(yè)特征探究二：高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)合作探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域?qū)ｉT化、機(jī)械化、商品化程度高。1.農(nóng)業(yè)特征探究二飛播高度機(jī)械化集約化牧場(chǎng)合作探究飛播高度機(jī)械化集約化牧場(chǎng)合作探究（1）找出小麥區(qū)、玉米帶和乳畜帶，說出它們的分布特點(diǎn)。（2）說說小麥區(qū)和乳畜帶農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件。小麥區(qū)小麥區(qū)玉米帶乳畜帶中部平原區(qū)中部和北部中部平原區(qū)中部美國東北部小麥區(qū)：地形平坦，土壤肥沃；光熱條件好；灌溉便利。乳畜帶：氣候冷濕，牧草豐富；人口城市密集；臨近糧食產(chǎn)地。合作探究（1）找出小麥區(qū)、玉米帶和乳畜帶，說出它們的分布特點(diǎn)。小麥區(qū)美國主要農(nóng)產(chǎn)品在世界的位次農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量比重位次出口量比重位次玉米41%165%1小麥12%233%1稻米5%416%3大豆47%167%1棉花16%124%1肉類17%214%1牛奶15%13%7雞蛋10%19%2合作探究美國主要農(nóng)產(chǎn)品在世界的位次農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量比重位次出口量比重位次玉（1）美國是世界農(nóng)業(yè)大國，但咖啡、可可、天然橡膠等熱帶農(nóng)產(chǎn)品需要大量進(jìn)口。想一想，這是為什么？咖啡、可可、天然橡膠生產(chǎn)地在熱帶；美國本土在北溫帶，缺乏大面積的熱帶地區(qū)；美國市場(chǎng)需求量大。

（2）議一議，美國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率為什么非常高？農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化和生產(chǎn)專門化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源（水、土、光、熱等），有效發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用，并可集中利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，大力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。思考:合作探究（1）美國是世界農(nóng)業(yè)大國，但咖啡、可可、天然橡膠等熱帶農(nóng)產(chǎn)品

美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大，生產(chǎn)效率高，產(chǎn)量很大，當(dāng)國際市場(chǎng)和國內(nèi)市場(chǎng)出現(xiàn)波動(dòng)，很容易造成農(nóng)產(chǎn)品過剩。自1860年以來，美國因農(nóng)產(chǎn)品過剩表現(xiàn)的危機(jī)有四次：第一次1867—1896年，第二次1920—1941年，第三次1948—1972年，第四次1981以來。美國長(zhǎng)期的農(nóng)產(chǎn)品過剩導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展速度趨緩。美國農(nóng)產(chǎn)品過剩不僅是結(jié)構(gòu)性，更主要的是數(shù)量性過剩。主要有小麥、玉米、高梁、水稻、棉花、煙草、奶類、小果。其過剩的數(shù)量和程度在不同時(shí)期不同。合作探究美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大，生產(chǎn)效率高，產(chǎn)量很大，當(dāng)

在歷史上，美國由于大量使用化肥、農(nóng)藥以及濫墾亂伐，造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞，曾多次發(fā)生“黑風(fēng)暴”。合作探究在歷史上，美國由于大量使用化肥、農(nóng)藥以及濫墾

輪作制是指在同一塊田地上，有順序地在季節(jié)間或年間輪換種植不同的作物或復(fù)種組合的一種種植方式。免耕法是指將耕作減少到只要能保證種子發(fā)芽即可，用農(nóng)作物秸稈及殘茬覆蓋地表，并主要用農(nóng)藥來控制雜草和病蟲害的一種耕作技術(shù)。美國農(nóng)業(yè)大量采用輪作制和免耕法，有效地保護(hù)了農(nóng)業(yè)生態(tài)，并成為提高作物產(chǎn)量的有效手段。合作探究輪作制是指在同一塊田地上，有順序地在季節(jié)間或年間輪換2.工業(yè)特征優(yōu)勢(shì)條件：自然資源豐富、交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)、科技力量雄厚

說一說，美國的鐵礦、煤礦和石油主要分布在哪些地區(qū)？鐵礦：五大湖西部煤礦：阿巴拉契亞山石油：墨西哥灣沿岸合作探究2.工業(yè)特征優(yōu)勢(shì)條件：自然資源豐富、交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)、科技力量雄你知道美國有哪些著名的企業(yè)或是產(chǎn)品嗎？合作探究你知道美國有哪些著名的企業(yè)或是產(chǎn)品嗎？合作探究閱讀下列材料，歸納美國工業(yè)特征。美國鋼鐵產(chǎn)量占世界五分之一；汽車產(chǎn)量占世界四分之一，肉類產(chǎn)量也占世界五分之一，并且生產(chǎn)占世界上三分之一的鋁。在乳酪、衣服、化學(xué)品、紙張、紙板、紡織品及其他許多制造品上，美國都居世界上的領(lǐng)導(dǎo)地位，2009年制造業(yè)生產(chǎn)總值居世界第一。

20世紀(jì)80年代以來，一方面，美國傳統(tǒng)工業(yè)面臨新興工業(yè)國家的激烈競(jìng)爭(zhēng)，呈衰落狀態(tài)；另一方面，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)則蓬勃發(fā)展，電子信息、航空航天、生物工程、新能源等技術(shù)領(lǐng)域居世界領(lǐng)先地位。

美國工業(yè)發(fā)達(dá)，工業(yè)門類齊全，設(shè)備和技術(shù)先進(jìn)，傳統(tǒng)工業(yè)衰落，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)居世界領(lǐng)先地位。合作探究閱讀下列材料，歸納美國工業(yè)特征。合作探究美國工業(yè)分布合作探究美國工業(yè)分布合作探究工業(yè)區(qū)東北地區(qū)南部地區(qū)西部地區(qū)工業(yè)部門工業(yè)中心鋼鐵、機(jī)械汽車、化學(xué)航空航天石油、電子航空、電子信息技術(shù)紐約、芝加哥底特律、匹茲堡休斯敦新奧爾良舊金山洛杉磯讀圖，填寫下表。合作探究工業(yè)區(qū)東北地區(qū)南部地區(qū)西部地區(qū)工業(yè)工業(yè)鋼鐵、機(jī)械航空航天石油3.第三產(chǎn)業(yè)美國服務(wù)業(yè)占有很大比重，就業(yè)人數(shù)約占全國的3/4。美國旅游業(yè)發(fā)達(dá)，黃石國家公園、科羅拉多大峽谷、夏威夷等著名旅游勝地吸引大批的游客。美國主要的貿(mào)易伙伴：加拿大、中國、墨西哥、日本以及歐盟各國。

合作探究3.第三產(chǎn)業(yè)美國服務(wù)業(yè)占有很大比重，就業(yè)人數(shù)約占全國的3/4美國黃石公園科羅拉多大峽谷夏威夷合作探究美國黃石公園科羅拉多大峽谷夏威夷合作探究一、選擇題1、美國面積在世界居（）A、第二位B、第三位C、第四位D、第五位2、與美國接壤的國家有（）A、俄羅斯、加拿大B、墨西哥、巴拿馬C、丹麥、加拿大D、墨西哥、加拿大3、美國所跨緯度，大部分都在（）A、熱帶B、北溫帶C、南溫帶D、寒帶4、美國平原面積的比重是（）A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5CDBA當(dāng)堂訓(xùn)練一、選擇題CDBA當(dāng)堂訓(xùn)練5、在美國墨西哥灣沿岸，主要礦產(chǎn)資源是（）A、鐵礦B、有色金屬C、煤炭D、石油6、北美的原住居民為（）A、日耳曼人B、印第安人C、因紐特人D、阿拉伯人7、美國的兩個(gè)海外州為（）A、夏威夷州B、阿拉斯加州C、佛羅里達(dá)州D、加利福利亞州8、關(guān)于美國的地理環(huán)境的敘述不正確的有（）

A、國土全部位于北溫帶

B、礦產(chǎn)資源種類多、儲(chǔ)量大

C、三面臨海，沿海多良港

D、國土多山，土地資源少DBCABAD當(dāng)堂訓(xùn)練5、在美國墨西哥灣沿岸，主要礦產(chǎn)資源是（）DB海洋：1、2、3、山脈：A、B、河流：5、城市：4、6、7、8、AB③④⑦⑧大西洋墨西哥灣太平洋落基山阿巴拉契亞山密西西比河華盛頓舊金山紐約洛杉磯當(dāng)堂訓(xùn)練海洋：1、2、總結(jié)延伸一、領(lǐng)土組成二、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

美國總結(jié)延伸一、領(lǐng)土組成美國編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會(huì)提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過程，如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力。⑤