九年級(jí)物理下冊183電能與社會(huì)發(fā)展教學(xué)課件新版粵教滬版

18.3電能與社會(huì)發(fā)展第十八章家庭電路與安全用電導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練18.3電能與社會(huì)發(fā)展第十八章家庭電路與安全用電導(dǎo)入電改變了我們的生活，它是從哪來的？導(dǎo)入新課電改變了我們的生活，它是從哪來的？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解我國電力工業(yè)的發(fā)展；2.認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的意義。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解我國電力工業(yè)的發(fā)展；導(dǎo)入新課想一想：電從哪來？

電從電廠來，電廠一次能源（煤，水，太陽能等）轉(zhuǎn)化為二次能源（電）我國的電力工業(yè)一講授新課想一想：電從哪來？電從電廠來，電廠一次能源（煤，水，太陽風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能講授新課風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能講授新課水能轉(zhuǎn)化為電能講授新課水能轉(zhuǎn)化為電能講授新課太陽能轉(zhuǎn)化為電能講授新課太陽能轉(zhuǎn)化為電能講授新課煤炭等生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為電能講授新課煤炭等生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為電能講授新課我國的發(fā)電總量講授新課我國的發(fā)電總量講授新課高壓輸電講授新課高壓輸電講授新課發(fā)電廠升壓變壓器高壓線路降壓變壓器居民用電發(fā)電廠升壓變壓器高壓線路降壓變壓器居民用電高壓輸電示意圖講授新課發(fā)電廠升壓變壓器高壓線路降壓變壓器居民用電發(fā)電廠升壓變壓器高電扇運(yùn)轉(zhuǎn)20小時(shí)生成啤酒15瓶了解：1度電的作用節(jié)約用電二講授新課電扇運(yùn)轉(zhuǎn)20小時(shí)生成啤酒15瓶了解：1度電的作用節(jié)約用電二講了解：1度電的作用織布9.5m電車行駛0.85km講授新課了解：1度電的作用織布9.5m電車行駛0.85km講授新課節(jié)約1度電=節(jié)約0.4kg標(biāo)準(zhǔn)煤=少排放0.272kg碳粉塵=少排放0.997kg二氧化碳=少排放0.03kg二氧化硫了解：1度電的作用講授新課節(jié)約=節(jié)約0.4kg標(biāo)準(zhǔn)煤=少排放0.272kg碳粉塵=少排節(jié)

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識(shí)講授新課節(jié)

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識(shí)人離燈滅！講授新課節(jié)

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識(shí)人離燈滅！講授新課使用節(jié)能燈！節(jié)

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識(shí)講授新課使用節(jié)能燈！節(jié)

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識(shí)空調(diào)高一度！講授新課節(jié)

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識(shí)空調(diào)高一度！講授新課節(jié)

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識(shí)隨手關(guān)冰箱門！講授新課節(jié)

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識(shí)隨手關(guān)冰箱門！講授新課節(jié)

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識(shí)及時(shí)關(guān)掉電視電源，避免處于待機(jī)狀態(tài)講授新課節(jié)

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識(shí)及時(shí)關(guān)掉電視電源，避免處于待機(jī)狀態(tài)電能與社會(huì)發(fā)展電能的生產(chǎn)和輸送生產(chǎn)輸送火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電等。高壓輸電節(jié)約用電方法課堂小結(jié)電能與社會(huì)發(fā)展電能的生產(chǎn)和輸送生產(chǎn)輸送火力發(fā)電、水力發(fā)電、核編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語、語文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對(duì)問題的綜合闡述。2024/4/