秘籍07 綜合性學(xué)習(xí)-備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文搶分秘籍（原卷版）

秘籍07綜合性學(xué)習(xí)概率預(yù)測(cè)☆☆☆☆☆題型預(yù)測(cè)綜合題☆☆☆☆☆考向預(yù)測(cè)①活動(dòng)探究②材料梳理綜合性學(xué)習(xí)是初中語(yǔ)文課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,它強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程與其他課程的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活體驗(yàn)相結(jié)合,為學(xué)生構(gòu)建一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,并提供給他們多渠道、多層面的語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),展示創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高和協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來(lái),隨著新課程改革的進(jìn)一步研展與深入,綜合實(shí)踐活動(dòng)題越來(lái)越受到各地命題者的關(guān)注。由于綜合性學(xué)習(xí)試題考查的內(nèi)容是豐富的、開(kāi)放的,對(duì)考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì),因而越來(lái)越受到命題者的青睞,綜合性學(xué)習(xí),作為新課程改革的亮點(diǎn)之一,必將在以后的中考中占據(jù)更加重要的地位。1.材料探究型這類題目往往通過(guò)--則或多則具有邏輯規(guī)律的專題材料的組合呈現(xiàn),要求考生根據(jù)題目,從題干提供的材料中探究規(guī)律或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn),腦字準(zhǔn)確表達(dá)出探究結(jié)果并形成自己的評(píng)價(jià)。題干提供的材料可以是文獻(xiàn)資料,可以是圖表數(shù)據(jù)，可以是對(duì)聯(lián)、照片,也可以是徽標(biāo)設(shè)計(jì)、漫畫,等等。2、主題活動(dòng)型這類題要求學(xué)生在開(kāi)放自由的主題情境中,調(diào)動(dòng)體驗(yàn),借助對(duì)社會(huì)、自然自我的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí),主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立地解決問(wèn)題的能力,這類題能有效地培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。解答這類題的關(guān)鍵:-是積累-活動(dòng)體驗(yàn)(方法、感受、認(rèn)識(shí)等)的積累、語(yǔ)文資源(節(jié)日風(fēng)俗、家鄉(xiāng)特產(chǎn)等)的積累;二是遷移一表達(dá)技能的遷移、以不變應(yīng)萬(wàn)變的遷移等。3、語(yǔ)言表達(dá)型這類題型多是通過(guò)設(shè)置一定的情境,讓考生在具體的情境中表達(dá)自己的觀點(diǎn),表現(xiàn)自己的知識(shí)積累與聯(lián)想想象能力,其星現(xiàn)方式主要有:演講稿、開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞等的寫作,以及標(biāo)語(yǔ)、贈(zèng)言、廣告詞等的擬定等。4、專題組合型這類試題-般都有一個(gè)總主題作為統(tǒng)領(lǐng),從不同側(cè)面設(shè)置若干個(gè)專題,并擬不同的形式來(lái)考考生相關(guān)知識(shí)和能力,實(shí)現(xiàn)考查的綜合性。1.積累知識(shí)，做好儲(chǔ)備。要對(duì)所考查的內(nèi)容如區(qū)域內(nèi)的歷史風(fēng)俗、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史名人、名勝建筑、特色食品以及新文化現(xiàn)象等要盡量熟知,這些都是此類活動(dòng)題目設(shè)題所涉及到的內(nèi)容。所以解答時(shí)要對(duì)這些知識(shí)有一個(gè)全面而深入的了解，這是解答此類題目的前提。2.看清要求,答有所問(wèn)。此類題目考查的形式比較寬泛,如寫對(duì)聯(lián)、做介紹、擬廣告，設(shè)計(jì)活動(dòng)等,無(wú)論哪一種考查方式，萬(wàn)不離其宗。它都會(huì)圍繞著中心主題來(lái)設(shè)題，所以無(wú)論哪種形式要結(jié)合題目要求，在解答時(shí)要讀清題干中的解答要點(diǎn)。這樣解答就具有了針對(duì)性和目的性,避免了答非所問(wèn)的錯(cuò)誤。3.語(yǔ)言精煉,簡(jiǎn)明扼要。要善于組織自己的語(yǔ)言。如有的題目要求寫開(kāi)場(chǎng)白、有的要求做說(shuō)明、有的要求做宣傳、有的要求寫策劃等,因此解答時(shí)要根據(jù)題目要求要把自己陳述的語(yǔ)言組織的自然連貫,語(yǔ)意簡(jiǎn)明而得體。例1、國(guó)際博物館日這一天，班級(jí)組織博物館研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧可綎|省博物館數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（單位：家）指標(biāo)/年份2018年2019年2020年2021年數(shù)量541567585639【材料二】山東省第七次全國(guó)人口普查公報(bào)顯示，全省常住人口約為1.01億人。也就是說(shuō)，每15萬(wàn)山東人擁有1家博物館，而全國(guó)平均每24.39萬(wàn)人擁有1家博物館。【材料三】5月12日上午，濟(jì)寧市博物館走進(jìn)社區(qū)，為群眾帶來(lái)“中國(guó)運(yùn)河之都———濟(jì)寧”流動(dòng)博物館，吸引了眾多居民駐足觀展，受到熱烈歡迎。

“5?18國(guó)際博物館日”來(lái)臨之際，李白紀(jì)念館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建了全景實(shí)景展陳，讓群眾足不出戶即可享受“‘太白遺風(fēng)詩(shī)韻齊魯’李白專題展”帶來(lái)的盛宴。

鄒城博物館舉辦“考古小課堂”直播活動(dòng)，邀請(qǐng)山東大學(xué)歷史文化學(xué)院教授親臨博物館，在邾國(guó)故城成果展廳，現(xiàn)場(chǎng)講解邾國(guó)故城考古發(fā)掘成果。(1)根據(jù)材料一和材料二，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你的研究結(jié)果。(2)根據(jù)材料三，仿照下畫線語(yǔ)句的格式補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。國(guó)際博物館日到來(lái)之際，濟(jì)寧的三家博物館開(kāi)展了富有創(chuàng)意的活動(dòng)。①_____，貼心服務(wù)送到身邊；在線展陳，②_____；專家助陣，現(xiàn)場(chǎng)講解促進(jìn)宣傳。【答案】(1)示例：從2018年到2021年，山東省博物館數(shù)量逐年增長(zhǎng)；每15萬(wàn)山東人擁有1家博物館，這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均數(shù)。(2)示例：①走進(jìn)社區(qū)②足不出戶享受專題“盛宴”【詳解】（1）本題考查對(duì)閱讀材料探究。觀察材料一中的圖表，分析比對(duì)其中數(shù)據(jù)可知，山東省博物館數(shù)量由2018年541家，增加到2021年的639家，這幾年間博物館數(shù)量逐年增加；根據(jù)材料二中“每15萬(wàn)山東人擁有1家博物館，而全國(guó)平均每24.39萬(wàn)人擁有1家博物館”可知，每15萬(wàn)山東人擁有1家博物館，這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均數(shù)。據(jù)此可概括作答，意對(duì)即可。（2）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和仿寫能力。作答時(shí)仿照“專家助陣，現(xiàn)場(chǎng)講解促進(jìn)宣傳”的句式來(lái)寫，做到句式一致，修辭一致，語(yǔ)意連貫，前后句構(gòu)成排比即可。結(jié)合材料三內(nèi)容，“5月12日，上午，濟(jì)寧市博物館走進(jìn)社區(qū)，為群眾帶來(lái)中國(guó)運(yùn)河之都——濟(jì)寧流動(dòng)博物館，吸引了眾多居民駐足觀展,受到熱烈歡迎”可知，①處可填寫“走進(jìn)社區(qū)”；根據(jù)“‘5·18國(guó)際博物館日’來(lái)臨之際，李白紀(jì)念館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建了全景實(shí)景展陳，讓群眾足不出戶即可享受‘太白遺風(fēng)詩(shī)韻齊魯’李白專題展帶來(lái)的盛宴”可知，②處可填寫“足不出戶享受專題‘盛宴’。例2、下面是同學(xué)們?yōu)樾麄鲌?bào)道準(zhǔn)備的材料。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題?！静牧弦弧浚?021年10月30日，黃河標(biāo)志和吉祥物發(fā)布會(huì)在河南鄭州黃河博物館舉行，母親河黃河有了自己的品牌標(biāo)志和文化IP。黃河標(biāo)志（見(jiàn)下圖）總體顏色是黃色，代表黃河、黃土、黃種人。九層渦形代表黃河流域九省區(qū)。據(jù)悉，作品靈感來(lái)自指紋和仰韶文化，寓意黃河文化是中華民族的根和魂?！静牧隙浚?1)請(qǐng)將介紹黃河標(biāo)志的圖形及寓意的內(nèi)容，補(bǔ)充完整?，F(xiàn)在，我介紹一下黃河標(biāo)志的創(chuàng)意。黃河標(biāo)志整體圖形具天圓地方之勢(shì)，穩(wěn)健有力。上方________________；下方的“黃河”兩字取九鼎紋樣，設(shè)計(jì)將其變形，具有印章的效果，彰顯了中國(guó)文化、中國(guó)氣派、中國(guó)精神。(2)班里可以開(kāi)展哪些宣傳活動(dòng)？請(qǐng)你仿照示例再寫出兩項(xiàng)。示例：舉行黃河文化知識(shí)競(jìng)賽①______

②______【答案】(1)上方的九條曲線取自仰韶文化陶鑵紋樣，設(shè)計(jì)成九曲黃河指紋圖樣，體現(xiàn)黃河歷史悠久的特點(diǎn)。(2)舉行黃河文化手抄報(bào)比賽舉行黃河文化征文比賽【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察材料二中的“黃河標(biāo)志”和“文化元素”可知，“黃河標(biāo)志”上方的圖形取自“文化元素”中的仰韶文化陶紋飾，九條曲線組合成九曲黃河，形成指紋圖樣，象征黃河文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)此回答。（2）本題考查活動(dòng)建議。班級(jí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，要明確活動(dòng)目的，圍繞活動(dòng)目的展開(kāi)活動(dòng)即可。本次活動(dòng)的主題是宣傳黃河文化，可以圍繞黃河文化，舉行繪黃河展示活動(dòng)；舉行贊頌黃河文化的主題演講比賽等。（2022·青?！そy(tǒng)考中考真題）家庭教育關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。為了做好《家庭教育促進(jìn)法》宣傳普及工作，學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，誠(chéng)邀你參與。例3、學(xué)校舉行“我愛(ài)勞動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！静牧弦弧縿趧?dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。沒(méi)有搬過(guò)重物就難以思考省力的方法，未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)，獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。（摘編自伏特《感受勞動(dòng)課帶來(lái)的無(wú)限魅力》，人民網(wǎng)2022年5月7日）【材料二】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能背，還會(huì)種地了?！覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。（選自朱德《回憶我的母親》）【材料三】漫畫《如何解開(kāi)粽子》（見(jiàn)下圖）(1)怎樣才能讓初中生愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，校長(zhǎng)想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。請(qǐng)你結(jié)合材料一，材料二談?wù)効捶?。（寫出三條）(2)周末，文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時(shí)間快到了，文棟穿上圍裙到廚房炒菜。文博好奇地問(wèn)，“文棟，你家怎么會(huì)讓你炒菜呢？我爸媽說(shuō)，我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很辛苦，從不讓我做家務(wù)?！奔偃缒闶俏臈潱瑫?huì)說(shuō)：“_______________”(3)材料三是文雅為“愛(ài)勞動(dòng)·會(huì)生活”主題板報(bào)畫的一幅漫畫，請(qǐng)你談?wù)剰穆嬛械玫降膯⑹??！敬鸢浮?1)學(xué)校按要求開(kāi)設(shè)豐富多彩的課程；家庭教育要積極配合；家長(zhǎng)注意言傳身教；學(xué)生從小參與勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。（答對(duì)三點(diǎn)即可）(2)示例：文博，現(xiàn)代的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展要全面，其中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣很重要。做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還可以從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得智慧，還可以培養(yǎng)我們的生活自理能力，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。(3)示例：這幅漫畫告訴我們，在生活中要勤于實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中獲得知識(shí)本領(lǐng)?！驹斀狻浚?）本題考查閱讀啟示。結(jié)合材料一的“勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。沒(méi)有搬過(guò)重物就難以思考省力的方法，未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值”和材料二的“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”可以看出，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，會(huì)為人類的改變和發(fā)展起推動(dòng)作用，家長(zhǎng)言傳身教，也會(huì)讓孩子學(xué)到許多；結(jié)合“將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力”可以看出，學(xué)校要按要求開(kāi)設(shè)豐富多彩的課程；結(jié)合材料二的“我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能背，還會(huì)種地了”可以看出，學(xué)生要從小參與勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣；結(jié)合材料二的“我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒”可以看出，家庭教育要積極配合勞動(dòng)教育。（2）本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。勸說(shuō)語(yǔ)要語(yǔ)言得體，符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感”等方面的要求。針對(duì)文博所說(shuō)“我爸媽說(shuō)，我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很辛苦，從不讓我做家務(wù)”的現(xiàn)狀，你的勸說(shuō)要讓他認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性。語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，有感染力。結(jié)合材料一中的“勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧……古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)，獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力”可以做如下示例：文博，勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。學(xué)校都快要將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程了，這不僅能增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，更是為了有效輔助我們的學(xué)習(xí)，能提高我們的實(shí)際操作能力。所以，你可別把這樣好的鍛煉機(jī)會(huì)浪費(fèi)了哦。（3）本題考查漫畫啟示。從漫畫中可以看出，漫畫題目叫《如何解開(kāi)粽子》，面對(duì)著眼前的粽子，一個(gè)人高舉著書，在書頁(yè)里極力搜索解開(kāi)粽子的方法，可見(jiàn)所學(xué)與所做并不能有機(jī)結(jié)合，缺乏實(shí)踐。啟示我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不要只是紙上談兵，空談理論，這樣不解決實(shí)際問(wèn)題。意思對(duì)即可。百色某校九年級(jí)開(kāi)展“傳承本土文化，賡續(xù)紅色血脈”實(shí)踐活動(dòng)，假如你是該年級(jí)學(xué)生，請(qǐng)按要求完成下列各項(xiàng)任務(wù)?！具x紅印章】(1)某班同學(xué)以“紅色福地”命名他們的隨手拍本上文化作品集，但對(duì)于下列兩種封面設(shè)計(jì)中選用何種紅色印章圖案拿不定主意。請(qǐng)你幫他們作出選擇并說(shuō)明理由。我選：__________（A或B）理由：__________________________________________【開(kāi)班會(huì)課】(2)某班組織召開(kāi)以“立足本土文化，傳承紅色基因”為主題的班會(huì)課，如果你負(fù)責(zé)策劃，請(qǐng)按以下提示，將這節(jié)班會(huì)課的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。首先，專家介紹本土紅色文化：其次，______________________________再次，______________________________最后，全班同學(xué)進(jìn)行承諾簽名?！局職g迎詞】(3)百色是紅色旅游城市，吸引大量的外地游客，假如你是導(dǎo)游，請(qǐng)?jiān)跉g迎儀式上致一段簡(jiǎn)潔得體的歡迎詞，60字以內(nèi)?！敬鸢浮?1)示例一：選擇A。理由：A是圓形，象征老區(qū)民族團(tuán)結(jié)（生活幸福美滿）。（行書線條如行云流水，體現(xiàn)百色革命老區(qū)的快速發(fā)展。）（中心圓點(diǎn)及“十”字線象征百色各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下踔厲奮發(fā)，篤行不怠。）示例二：選擇B。理由：B是方形，象征老區(qū)人民純樸正直（腳踏實(shí)地）。（隸書方正厚重，體現(xiàn)百色紅色文化底蘊(yùn)深厚。）（言之有理即可。只選擇不答理由不給分。）(2)示例：①組織觀看本土文化視頻；②學(xué)唱本土紅色歌曲；③分享本土紅色故事；④本土紅色文化知識(shí)問(wèn)答：(3)能圍繞本土紅色文化，表達(dá)歡迎客人來(lái)作答，言之有理即可?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生的綜合閱讀分析能力。作答時(shí)要從畫面上的內(nèi)容，包括顏色、線條、文字、圖案等結(jié)合生活實(shí)際理解其象征意義，最后再組織語(yǔ)言整合作答。A.紅印章是圓形，中間“紅色福地”四個(gè)行書字被有中心圓點(diǎn)及“十”字線分割，象征老區(qū)百色各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下緊密團(tuán)結(jié)，生活幸福美滿；行書線條如行云流水，體現(xiàn)百色革命老區(qū)的活力和快速發(fā)展。B.紅印章是方形，“紅色福地”四個(gè)隸書字被放在一個(gè)方框里，象征著純樸正直的老區(qū)人民緊密團(tuán)結(jié)在一起，傳承民族文化，體現(xiàn)百色深厚的紅色文化底蘊(yùn)。根據(jù)理解，任意選擇一紅印章，結(jié)合活動(dòng)主題闡述選擇的理由作答即可。（2）本題考查策劃班會(huì)課的活動(dòng)方案。作答時(shí)要緊扣主題“立足本土文化，傳承紅色基因”，依照示例來(lái)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)環(huán)節(jié)。如：講述本土的紅色故事；觀看本土文化視頻；傳唱本土紅色歌曲；暢談對(duì)本土文化的感想等。（3）本題考查擬寫歡迎詞。歡迎詞，是指客人光臨時(shí)，主人為表示熱烈的歡迎，在公共場(chǎng)合發(fā)表的熱情友好的講話。歡迎詞首先要有稱謂和問(wèn)候語(yǔ)；正文要圍繞著“百色是紅色文化圣地”來(lái)擬寫；最后要表達(dá)對(duì)客人到來(lái)的歡迎。如：各位朋友，大家好，歡迎大家的到來(lái)！百色是中國(guó)的革命圣地之一，這里的深厚的紅色文化底蘊(yùn)，一定會(huì)讓您收獲頗豐。2．某中學(xué)開(kāi)展以“傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！静牧弦弧浚杭绎L(fēng)是一個(gè)家庭（族）代代傳承的價(jià)值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著一個(gè)家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)，在中華民族5000多年文明史中，“家風(fēng)”扮演著關(guān)鍵角色，形成了非常突出的特質(zhì)，家風(fēng)經(jīng)過(guò)歷史積累而形成的精神尺度，對(duì)于人格的養(yǎng)成，榮譽(yù)感和責(zé)任感的培養(yǎng)有積極意義。【材料二】：崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向。優(yōu)良的家風(fēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，涉及方方面面，如孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等等。《誠(chéng)子書》中諸葛亮教導(dǎo)兒子要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；《傅雷家書》中傅雷教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。【材料三】：傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨，習(xí)近平總書記高度重視家風(fēng)傳承問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。中國(guó)人自古就認(rèn)識(shí)到，“家事”“國(guó)事”“天下事”緊密相關(guān)，家庭的前途命運(yùn)與國(guó)家的、民族的前途命運(yùn)緊密相連，正如《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的家國(guó)情懷。1．請(qǐng)從同學(xué)們搜集的三則材料中提取主要信息。2．結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)你在傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)時(shí)的具體做法。3．在活動(dòng)中，小明認(rèn)為傳承家風(fēng)只要管好自己的“家事”就行了，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？【答案】1．示例：材料一：家風(fēng)是一個(gè)家庭（族）代代傳承的價(jià)值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著－家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)。材料二：崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向。材料三：傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨。示例一：孝順父母。與父母意見(jiàn)不同時(shí)，不與父母頂嘴。示例二：注重禮節(jié)。吃飯時(shí)，爺爺奶奶不動(dòng)筷，我也不動(dòng)筷。3.示例：小明，你好。傳承中華民族的優(yōu)良家風(fēng)應(yīng)當(dāng)遵循家國(guó)一體的宗旨，“家事”“國(guó)事”“天下事”是緊密相關(guān)的，我們不僅要管好自己的家事，更要始終牢記家國(guó)一體的文化傳統(tǒng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。你說(shuō)對(duì)嗎？【解析】1．此題考查材料概括。解答此題可以先判斷材料的結(jié)構(gòu)，從總寫句中提煉概括，也可以抓住中心句或標(biāo)題進(jìn)行提煉。材料一“家風(fēng)是一個(gè)家庭（族）代代傳承的價(jià)值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著一個(gè)家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)”是總寫句，故可以從中提煉概括。材料二首句“崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向”是總寫，后文舉例論證家風(fēng)涉及的方方面面都體現(xiàn)這一價(jià)值取向。材料三首句“傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨”總寫“家國(guó)一體”的宗旨，后文舉例論證這一觀點(diǎn)。故每則材料的開(kāi)頭總寫句即可提煉主要信息?？蓳?jù)此作答。2．此題考查語(yǔ)言表達(dá)。材料二強(qiáng)調(diào)的傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)主要是崇德向善，如孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等，就其中幾個(gè)方面舉出具體行動(dòng)的例子即可。示例一：尊師重教。向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要有禮貌，謙虛，尊重老師。示例二：尊老愛(ài)幼。乘坐公共交通時(shí)，遇見(jiàn)老弱病殘?jiān)械热后w，及時(shí)主動(dòng)地讓座。示例三：誠(chéng)實(shí)守信。做錯(cuò)事情勇于承認(rèn)，做誠(chéng)實(shí)的人，答應(yīng)別人的事情要守信做到。3．此題考查語(yǔ)言表達(dá)。對(duì)話式的語(yǔ)言表達(dá)，首先明確說(shuō)話的對(duì)象，注意稱呼語(yǔ)，其次了解說(shuō)話的主題和內(nèi)容，做到目的明確，語(yǔ)言得體。此題中“小明認(rèn)為傳承家風(fēng)只要管好自己的‘家事’就行了”應(yīng)從材料三出發(fā)，糾正其觀點(diǎn)。示例：小明，你好。承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨，千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)才能支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣，并非是只要管好自己的“家事”就行了，我們作為時(shí)代接班人，更應(yīng)貫徹這一理念，國(guó)好，家更好。你說(shuō)對(duì)嗎？1．（2023·安徽合肥·?？级＃W(xué)校舉行“誠(chéng)信做人”探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【漫畫解讀】請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，說(shuō)說(shuō)它的寓意。寓意:______________(2)【材料探究】班級(jí)將要舉辦“誠(chéng)信”演講，請(qǐng)你根據(jù)下面幾則材料，列出你演講的一個(gè)觀點(diǎn)。（不超過(guò)15字）①人而無(wú)信，不知其可也。（《論語(yǔ)·為政》）②信，國(guó)之寶也，民之所庇也。（《左傳·僖公二十五年》）③民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。（《中華人民共和國(guó)民法典》第七條）觀點(diǎn)：____________(3)【交流心得】下面是演講稿《誠(chéng)信在我心中》的部分內(nèi)容，請(qǐng)你進(jìn)行修改、補(bǔ)充?！続】記得世界名著《百年孤獨(dú)》里有這樣一句話，誠(chéng)信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)隨意被拋擲。因?yàn)檎\(chéng)信是立人之本，是交友之道，是經(jīng)商之魂，是為政之基?！綛】曾子烹彘、商鞅立木……這樣的故事不勝枚舉。同學(xué)們，誠(chéng)信的力量可以使點(diǎn)點(diǎn)水滴匯成波瀾壯闊的大海，誠(chéng)信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，誠(chéng)信的力量可以使萋萋芳草長(zhǎng)滿無(wú)邊無(wú)際的荒野?！綜】同學(xué)們，讓我們手牽著手，肩并著肩，一起來(lái)實(shí)踐誠(chéng)信，歌頌誠(chéng)信，弘揚(yáng)誠(chéng)信?、佟続】處畫線句子有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。②請(qǐng)?jiān)凇綛】處畫線句子省略號(hào)處補(bǔ)寫一個(gè)四字誠(chéng)信事例。③【C】處畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。2.（2023·吉林長(zhǎng)春·統(tǒng)考一模）聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。為迎接這一文化節(jié)日，班級(jí)發(fā)起“青春作伴好讀書”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)【任務(wù)一：經(jīng)驗(yàn)介紹】你準(zhǔn)備就“讀一本好書”做主題發(fā)言，下列內(nèi)容排序最合理的是（

）①怎樣寫讀后感

②名人的讀書方法

③讀一本好書的意義

④怎樣挑選好書

⑤呼吁同學(xué)們多讀好書

⑥怎樣作圈點(diǎn)批注A．③④⑥①⑤② B．③④②⑥①⑤ C．③②⑥①⑤④ D．③②④①⑥⑤(2)【任務(wù)二：方法分享】古人讀書，強(qiáng)調(diào)“眼到”“口到”“手到”“心到”；明末張溥讀書通常把書抄一遍、讀一遍、燒掉，再抄再讀再焚，直到爛熟于心；毛澤東讀古籍會(huì)隨手書錄，不斷地圈畫和批注；數(shù)學(xué)家蘇步青讀書，第一遍先讀大概，第二遍第三遍逐步加深理解，主張多讀精讀。你讀《駱駝祥子》時(shí)，運(yùn)用了哪些閱讀方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹給大家。(3)【任務(wù)三：好書共讀】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求中學(xué)生課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。除了12部必讀名著，你還讀過(guò)哪些好書？請(qǐng)你推薦一本，并寫出書名、作者和推薦理由。書名：______作者：______推薦理由：______(4)【任務(wù)四：讀書致遠(yuǎn)】在此次實(shí)踐活動(dòng)中，班委會(huì)安排了朗誦、征文、手抄報(bào)等系列活動(dòng)，語(yǔ)文老師推薦了一系列必讀書目和選讀書目，班主任意