太原五中高三生物5月月考試題新人教版

PAGEPAGE1太原五中2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期月考高三生物測試本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至5頁，第Ⅱ卷6至15頁。第I卷共21小題，每小題6分，共126分；第Ⅱ卷共174分；全卷共300分?？荚嚂r間150分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12N14O16S32Fe56Cu64第I卷（選擇題共126分）一、選擇題（本題共13小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括A．催化蛋白質(zhì)水解為多肽B．特異性與抗原相結(jié)合C．刺激B淋巴細胞增殖和分化D．降低血糖濃度2．右圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說法正確的是A．若該圖表示細胞膜局部，則膜兩側(cè)還應(yīng)分布著多糖B．若b表示抗體，則該膜為核糖體膜局部C．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素D．若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進行需要消耗ATP3.某同學(xué)為研究光對植物根生長的影響，做了如下實驗：把一株植物培養(yǎng)在裝有營養(yǎng)液的透明容器中，給予單測光刺激，一段時間后，該植物生長狀況如圖所示。下列關(guān)于該實驗的表述正確的是A.根的背光生長與營養(yǎng)液的成分有關(guān)B．根的背光生長是由于生長素分布不均勻C．根的向光側(cè)生長素分布比背光側(cè)多D．該植物根系生長方向受重力的影響比受光的影響大4．下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是A．單倍體生物的體細胞內(nèi)都無同源染色體B．21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組C．人的初級卵母細胞中的一個染色體組中可能存在等位基因D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細胞中都有含4個染色體組5．下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是 A．當(dāng)人體內(nèi)血糖含量降低時，胰高血糖素和腎上腺素分泌量增加B．Na2CO3／NaHCO3，是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)C．在反射弧中，決定興奮單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是突觸D．當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從35℃降至56.群落的特征是組成群落的各個種群所不具有的，下列說法正確的是①識別各種生物并列出它們的名錄是測定物種豐富度的最簡單方法②不同類型的植物配置在群落的不同高度，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)③優(yōu)勢種是對群落結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境形成有明顯控制作用的物種④群落內(nèi)的種間關(guān)系使生物通過自然選擇而發(fā)生適應(yīng)性進化A.只有一項 B.只有兩項 C.只有三項 D.全部正確第II卷（選擇題共174分）三、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分.第22題～第32題為必考題,每個試題考生都必須作答.第33題～第40題為選考題,考生根據(jù)要求作答.(一)必考題(共11題,共129分)29.（10分）研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫調(diào)節(jié)之間具有極為密切的聯(lián)系，構(gòu)成維持機體穩(wěn)態(tài)的重要網(wǎng)絡(luò)，完成一些生命活動的調(diào)節(jié)，如圖所示。請分析回答下列問題。（1）神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應(yīng)對機體內(nèi)外的危險，神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)通過釋放____________________________調(diào)節(jié)機體應(yīng)對病原體感染的免疫應(yīng)答水平；免疫系統(tǒng)則通過產(chǎn)生_____________________調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活性，從而構(gòu)成了復(fù)雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)系統(tǒng)。（2）下丘腦受到刺激時，可通過分泌_____________引起垂體釋放促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH），通過血液循環(huán)，ACTH可促進____________釋放糖皮質(zhì)激素。在機體受到突然的刺激，包括精神和軀體的刺激（急性應(yīng)激）時，通過下丘腦-垂體-腎上腺的作用，對___________________等免疫細胞的功能產(chǎn)生明顯的_________作用，甚至引起某些疾病。這是應(yīng)激調(diào)節(jié)免疫功能的主要途徑之一，它成為免疫調(diào)節(jié)中一條重要的_________調(diào)節(jié)通路。（3）一些免疫應(yīng)答產(chǎn)生的細胞因子能與神經(jīng)細胞膜上的__________________結(jié)合，激活周圍兒茶酚胺能感覺神經(jīng)元。中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受感覺神經(jīng)元傳遞的侵染信號，再通過傳出神經(jīng)元傳遞調(diào)節(jié)信號至被感染組織的交感神經(jīng)元。該類神經(jīng)元的末梢通過以類似_________的結(jié)構(gòu)連接各類免疫細胞，并釋放出_______________來調(diào)節(jié)這些免疫細胞的免疫應(yīng)答能力。30.（10分）研究人員發(fā)現(xiàn)水稻的兩種矮化突變純合體甲和乙，其突變基因分別位于第1號、第11號染色體上（有關(guān)基因用A、a、B、b表示）。用甲、乙分別與野生型純合體丙進行正反交實驗得F1。F1均不表現(xiàn)突變性狀，也不表現(xiàn)中間性狀。田間種植F1得F2，調(diào)查F2群體中突變型與野生型的植株數(shù)目，結(jié)果如下表。請回答：組合方式植株數(shù)甲×丙（F1自交）丙×甲（F1自交）乙×丙（F1自交）丙×乙（F1自交）群體總植株數(shù)385412345282突變型植株數(shù)951028574野生型植株數(shù)290310260208（1）由上述實驗結(jié)果可以得到的結(jié)論是：矮化突變是由__________性基因控制的。甲、乙、丙的基因型分別為_____________________________________________。（2）若將甲與乙進行雜交得到的F1種植后得F2，預(yù)計其中野生型與突變型的比例約為____________________。在方框中寫出遺傳圖解：31.（8分）右圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題：（1）曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是__________；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為__________。（2）酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有_________、____________。（3）在T1-T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_________、_____________。（4）某同學(xué)在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有______________、_______________和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。32（11分）．生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體，具有一定的結(jié)構(gòu)和功能。下圖a是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·a）請回答下列問題。（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________J/（cm2·a）。（2）圖a揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_________________。在該生態(tài)系統(tǒng)中由第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級時的傳遞效率是__________。若要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，還需要不斷的獲得__________。（3）表b顯示該草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例。從表中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動物受到威脅的主要原因是____________________。請根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制柱形圖，橫軸表示每類動物受威脅的各種原因，縱軸表示數(shù)值。共45分。33～40是選考題.請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答,并用2B鉛筆在答題卡上將所選題目題號后的方框涂黑.注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題.如果多做,則每學(xué)科按所做的第一題計分.39．[生物——選修1生物技術(shù)實踐]（15分）(1)藍色牛仔褲常用極粗的棉布制成。為了外觀和舒適現(xiàn)在采用“生物石洗”的方法，即用一定量的________(填酶的名稱)洗布料，同時放入藍靛染料，當(dāng)達到所希望的柔軟度時，立即沖洗掉酶。(2)分離分解尿素的微生物的實驗流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到________培養(yǎng)基上、挑選________。（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是________________________①外植體消毒②制備MS培養(yǎng)基③接種④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽(4)植物組織培養(yǎng)中，在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加________。在培養(yǎng)基上形成胚狀體還是愈傷組織主要取決于__________________(5)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水、無機鹽以及_______________。(6)杏仁油富含礦物質(zhì)和維生素，是一種質(zhì)地輕柔、高滲透性的保濕劑，主要通過______法提取。萃取胡蘿卜素前，要將胡蘿卜徹底粉碎的主要目的是______________。40.[生物——選修3現(xiàn)代生物技術(shù)專題](15分)下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答：eq\x(\a\al(加熱至94℃,發(fā)生①過程))→eq\x(\a\al(加熱至94℃,發(fā)生①過程))→eq\x(\a\al(②冷卻至60℃引物,結(jié)合到互補DNA鏈上))→eq\x(\a\al(③從引物起,始進行互補,鏈的合成))甲eq\x(抗蟲基因)eq\x(含kan質(zhì)粒)eq\o(――→,\s\up7(A),\s\do5(構(gòu)建))eq\x(\a\al(重組,質(zhì)粒)),導(dǎo)入eq\x(\a\al(土壤農(nóng),桿菌))eq\o(――→,\s\up7(B),\s\do5(選擇培養(yǎng)))eq\x(\a\al(含重組質(zhì),粒的土壤,農(nóng)桿菌))侵染eq\x(轉(zhuǎn)基因抗蟲植株)eq\o(――→,\s\up7(E),\s\do5(檢測))eq\x(再生植株)eq\o(――→,\s\up7(D))eq\x(愈傷組織)eq\o(――→,\s\up7(C))eq\x(\a\al(離體棉花,葉片組織))乙(1)隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為________________。圖中①過程與細胞中DNA復(fù)制過程相比，該過程不需要________酶。③是在________(填酶的名稱)作用下進行延伸的。(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有________________________________。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞采用的方法是________。C過程的培養(yǎng)基除含有必要的營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________。(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細胞工程技術(shù)是________，該技術(shù)的原理是________。(4)科學(xué)家將植物細胞培養(yǎng)到________，包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便好地大面積推廣培養(yǎng)。高三理綜生物部分參考答案ACBCBD29（10分）（每空各1分）（1）神經(jīng)遞質(zhì)和激素細胞因子等免疫物質(zhì)（2）CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放因子）腎上腺皮質(zhì)B淋巴細胞、T淋巴細胞、巨噬細胞（合理即可）抑制（負）反饋（3）（細胞因子）受體突觸神經(jīng)遞質(zhì)30（10分）.（1）隱（2分）aaBBAAbbAABB（3分）（2）9：7（2分）遺傳圖解：（3分）（基因型，表現(xiàn)型，比例各1分）P：（甲）aaBBP：（甲）aaBB×AAbb（突變型）（突變型）F1：AaBb（野生型）F2：A_B_A_bbaaB_aabb(野生型）9：7（突變型）×31（8分）.（每空各1分）（1）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；有氧呼吸和無氧呼吸（2）乙醇含量過高；培養(yǎng)液的pH下降（3）酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少；酵母菌種群數(shù)量增多（4）取樣時培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣；未染色，統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體32（11分）.（1）1000（2）能量流動和物質(zhì)循環(huán)（2分）20%來自系統(tǒng)外的能量（或能量的輸入、太陽能）（3）偷獵和喪失棲息地（2分）（柱形圖見右圖）（4分）（橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)單位，數(shù)字，柱形圖及名稱各1分）39（15分）(1)纖維素酶（2分）