二級下冊語文課件-千人糕人教部編版

同學(xué)們，你們吃過米糕嗎？你們知道一塊米糕是怎么做出來的嗎？一塊普通的米糕，要經(jīng)過成千上萬人的勞動制作出來的。同學(xué)們，你們吃過米糕嗎？你們知道一塊米糕是怎么做出來的嗎？一千人糕6第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測千人糕6第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測1.會認(rèn)、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點）1.會認(rèn)、會寫本課生字。米糕中國漢族傳統(tǒng)小吃食品之一，擁有很悠久的歷史。米糕是用黏性大的米或米粉來蒸成的糕，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。漢朝對米糕就有“稻餅”、“餌”、“糍”等多種稱呼。相關(guān)資料米糕相關(guān)資料

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詩詞意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

讀一讀gāotèmamǎitángzhèzhī千人糕特別干嘛買過加了糖甘蔗汁càiáosuànxiāoshòuláodíquèyīng甜菜汁熬出來就算銷售勞動的確應(yīng)該二年級下冊語文課件千人糕【】∣人教部編版二年級下冊語文課件千人糕【】∣人教部編版讀一讀gāotèmatè

ma特嘛糖我會認(rèn)買suànláoxiāoquè算銷熬粉勞mǎizhèáogāo糕汁蔗zhī的dítáng確fěnyīng菜cài應(yīng)tè

ma特嘛糖我會認(rèn)買suànláoxiāoquè算銷dí（的確）de（好的）的yīng（應(yīng)該）yìng（答應(yīng)）應(yīng)多音字dí（的確）的yīng指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文通過記敘爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，讓我們明白了每一件物品的制成都包含著很多人的勞動。說一說課文主要寫了什么？這篇課文通過記敘爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，讓我們能néng書寫指導(dǎo)：左右基本等寬，最后一筆豎彎鉤舒展。部首：?組詞：能做能夠造句：我們要把能做的事情做好。音序：N結(jié)構(gòu):左右

我會寫能néng書寫指導(dǎo)：左右基本等寬，最后一筆豎彎鉤舒展。部桌zhuō書寫指導(dǎo)：“木”橫稍長，撇、捺舒展有力。部首：木組詞：桌子課桌造句：我家買了一張新桌子。音序：Z結(jié)構(gòu):上中下

桌zhuō書寫指導(dǎo)：“木”橫稍長，撇、捺舒展有力。部首：味wèi書寫指導(dǎo)：左小右大，右部撇捺舒展。部首：口組詞：味道味覺造句：這個菜味道很香。音序：W結(jié)構(gòu):左右

味wèi書寫指導(dǎo)：左小右大，右部撇捺舒展。部首：口組詞：買mǎi書寫指導(dǎo)：“乛”略窄；“頭”橫宜長，撇、點穩(wěn)住重心。部首：乛組詞：買過買賣造句：爸爸給我買過這個玩具。音序：M結(jié)構(gòu):左右

買mǎi書寫指導(dǎo)：“乛”略窄；“頭”橫宜長，撇、點穩(wěn)住重具jù

書寫指導(dǎo)：筆畫緊湊，橫畫間距均勻，第六筆橫最長，托上蓋下。部首：八組詞：農(nóng)具工具造句：農(nóng)民伯伯離不開農(nóng)具。音序：J結(jié)構(gòu):上下

具jù書寫指導(dǎo)：筆畫緊湊，橫畫間距均勻，第六筆橫最長，托甘gān書寫指導(dǎo)：筆畫簡單但是整體字形方正需要橫平豎直、書寫規(guī)范。部首：甘組詞：甘蔗汁甘雨造句：我最喜歡的飲料就是甘蔗汁。音序：G結(jié)構(gòu):獨體字

甘gān書寫指導(dǎo)：筆畫簡單但是整體字形方正需要橫平豎直、甜tián書寫指導(dǎo)：左右等寬，“舌”稍靠上些。部首：甘組詞：甜菜甜水造句：甜菜是一種可以榨糖的植物。音序：T結(jié)構(gòu):左右

甜tián書寫指導(dǎo)：左右等寬，“舌”稍靠上些。部首：甘組菜cài書寫指導(dǎo)：第一筆橫長，豎在舒張線上，撇捺舒展。部首：艸組詞：甜菜蔬菜造句：甜菜是一種可以榨糖的植物。音序：C結(jié)構(gòu):上下

菜cài書寫指導(dǎo)：第一筆橫長，豎在舒張線上，撇捺舒展。部勞láo書寫指導(dǎo)：整體略扁，最后一筆撇畫舒展。部首：力組詞：勞力勞動造句：小明參加勞動活動特別積極。音序：L結(jié)構(gòu):上下

勞láo書寫指導(dǎo)：整體略扁，最后一筆撇畫舒展。部首：力組好奇：特別：難道：味道：理解詞語對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。造句：我很這件玩具感到十分好奇。與眾不同；不普通。造句：這真是一件特別的禮物。莫非，表示加強反問的語氣。造句：難道這是真的嗎？物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性。造句：這道菜的味道真不錯。好奇：理解詞語對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。甘蔗：甜菜：的確：種粗壯高大的多年生植物,有扁平的2列葉,多節(jié)的桿。含糖。造句：我很喜歡吃甘蔗。草本植物,具大而厚的葉,幼時為綠色,并具球莖狀的根。根含有糖質(zhì),是制糖的主要原料之一。造句：我家的小院子里種了一畦甜菜。完全確實，毫無疑問。造句：媽媽，我的確需要一支新筆。甘蔗：種粗壯高大的多年生植物,有扁平的2列葉,多節(jié)的桿。含糖好奇奇怪兩個詞都有“奇”的意思?！昂闷妗笔菍ψ约核涣私獾氖挛镉X得新奇而感興趣，充滿新鮮感。“奇怪”指感到出乎自己的意料。①男孩喜出望外，充滿好奇的跑進屋。②奇怪，昨天我明明是把自來水筆放在抽屜中的,現(xiàn)在卻不翼而飛了。辨析詞語相同點：不同點：造句：好奇奇怪兩個詞都有“奇”的意思。辨析詞語相同點：不同點：再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1－4自然段)好奇名字。通過父子對話引出千人糕。第二部分(第5－9自然段)來之不易。通過父子對話寫出千人糕的制作過程。第二部分(第10－11自然段)名字由來。寫孩子明白了“千人糕”得名的原因。第一部分(第1－4自然段)好奇名字。通過父子對話引出千人糕。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了我們每一件物品1．把下列加點字的音節(jié)補充完整。g____

zh____

t__

糕點蔗糖特別f____m____

__o面粉買賣熬夜

____àn

___uè計算的確．．．．．．．．qāoèèěnǎiásu1．把下列加點字的音節(jié)補充完整。．．．．．．．．qāoèèě

nénggòumǎidàogāntián

láodòngqīngcàiwèidào2．看拼音，寫詞語。

味道能夠買到甘甜勞動青菜nénggòumǎidàog3．給多音字組詞。de（）

dí（）shén（）

shí

（）什錦的什好的的確什么3．給多音字組詞。什錦的什好的的確什么4．選詞填空，我最棒。好奇驚奇(1)我的(

)心終于控制不住了。(2)看到這幅杰作，我(

)得瞪大了眼睛。特別特殊(3)難道它的味道很(

)嗎？(4)如果沒有(

)情況，明天八點必須準(zhǔn)時到校集合。特殊好奇驚奇特別4．選詞填空，我最棒。特殊好奇驚奇特別5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃_________吧?！薄鞍职?，什么是________？”孩子好奇地問?！靶枰猒___________人才能做成的糕?！卑职只卮?。很多很多千人糕千人糕5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！很多很多千人糕千人糕1.體會本課切中要害、深入淺出的說理特點,學(xué)習(xí)這篇文章的表達方式,品味本文的語言特點。找出文中典型的語句,歸納其特點,嘗試從表達目的、聽眾的感受角度品評其表達效果。閱讀時,還要注意思考,理解這篇文章的針對性和現(xiàn)實意義。2.只有懂得舍與得，才不會被利祿牽扯而過度奔波勞累；一個人只要能夠自得其樂，即使有所失也不會為此不快樂；一個人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩情畫意的大自然面前，在可愛溫順的小動物面前，素芭沒有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無