初二物理下冊第七章第2節(jié)《力的描述》課件(新)教科

第七課積極奉獻社會第三單元勇?lián)鐣熑蔚?課時關愛他人第七課積極奉獻社會第三單元勇?lián)鐣熑蔚?課時關愛他人1自主學習基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點：1.什么是關愛？2.關愛他人有哪些意義？3.怎樣關愛他人？4.關愛他人有什么策略？自主學習基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛2一、關愛的含義是什么？含義：關愛，就是關心愛護。一、關愛的含義是什么？含義：關愛，就是關心愛護。3關愛的表現(xiàn)在長輩的呵護下，我們健康成長關愛的表現(xiàn)在長輩的呵護下，我們健康成長4關愛的表現(xiàn)在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；關愛的表現(xiàn)在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；5關愛的表現(xiàn)同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。關愛的表現(xiàn)同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。6關愛無時不在無處不在愛心座關愛無時不在愛心座7關愛無時不在無處不在無障礙公交關愛無時不在無障礙公交8關愛無時不在無處不在盲道關愛無時不在盲道9二、關愛他人有哪些意義？（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。二、關愛他人有哪些意義？（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫10探究與分享生活中，經常會看到上了年紀的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時候，司機大叔都會耐心等一等，售票員也會上前幫忙，車上乘客也會紛紛讓座。（1）你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？（2）你從中體會到關愛具有怎樣的作用？探究與分享生活中，經常會看到上了年紀的爺爺奶奶或者腿11『提示』（1）售票員、司機和乘客們的行為是關愛老人的行為。（2）關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步?！禾崾尽?2二、關愛他人有哪些意義？（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。二、關愛他人有哪些意義？（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正13探究與分享小李培育的南瓜個頭大、品質優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。小李的做法給我們怎樣的啟示？探究與分享小李培育的南瓜個頭大、品質優(yōu)，為了避免蜜蜂14二、關愛他人有哪些意義？（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說,關愛他人就是關愛和善待自己。二、關愛他人有哪些意義？（3）關愛他人，收獲幸福。15二、關愛他人有哪些意義？(P76、P77)

（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（3）關愛他人，收獲幸福。二、關愛他人有哪些意義？(P76、P77)（1）關愛傳遞16小明難忘的一天早晨,小明在上學的路上，看到一輛自行車倒在地上。他上去扶起，結果一位阿姨出現(xiàn)質問他怎么把自己的車子弄倒了。小明說，車子不是他弄倒的。但是阿姨不相信。這時，旁觀一位大爺立馬上前說出了真相。阿姨聽了以后，羞愧的向小明道歉。思考：1.你如果看待小明的行為？2.如果你是小明，你會怎么做？小明難忘的一天早晨,小明在上學的路上，看到一輛自行車倒在地上17三、怎樣關愛他人？1.關愛他人，要心懷善意。（1）應心懷友善,學會關心、體貼和幫助他人。（2）當他人遇到困難的時候,我們應該在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷。三、怎樣關愛他人？1.關愛他人，要心懷善意。18第二節(jié)課后，班長組織全班同學為本校得白血病的一位學生捐款。有的同學捐了1塊錢，小明很是看不慣，還不屑地評價：“切，就1塊錢，這愛心未免也太廉價了吧！”小明難忘的一天思考：你認同小明的說法嗎？為什么？第二節(jié)課后，班長組織全班同學為本校得白血病的一位學生捐款。有19三、怎樣關愛他人？2.關愛他人，要盡己所能。（1）關愛不分大小,貴在有愛心。一個人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。（2）只要人人獻出一點愛,社會就會充滿愛的陽光。三、怎樣關愛他人？2.關愛他人，要盡己所能。20下午放學了，他在教室一邊收拾書包一邊對好朋友小李大聲說：“你父母最近鬧離婚是吧，你們家中午也沒人做飯，這幾天就到我家去吃吧，我和我爸媽已經說好了！走走走！”小李聽到這話卻生氣的走開了。小明難忘的一天思考：1.為什么小李會生氣？2.為什么有時善意關懷卻成了一種傷害？下午放學了，他在教室一邊收拾書包一邊對好朋友小李大聲說：“你21三、怎樣關愛他人？3.關愛他人，要講究策略。（1）幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心。三、怎樣關愛他人？22小明難忘的一天

小明、小李、小林、小黃放學回家，走到學校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊“救命”。原來是同學小剛在河邊玩，不慎滑進河里。小明、小李、小林、小黃均不會游泳，在此危急關頭，四個學生有三種不同表現(xiàn)。小明：縱身一躍跳進河中，試圖拉小剛上岸，結果河水湍急，他們抱在一起在河中掙扎。小李：自己不會游泳，也沒有法定的救助義務，還是自身安全重要，于是揚長而去。

小明難忘的一天小明、小李、小林、小黃放學回家，走到學23小明難忘的一天小林、小黃：一邊大聲呼救，一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，兩人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓二人抓住。這時幾個成年人跑來，有的跳進河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協(xié)力將兩人救上岸。

思考：

1.你更贊成那種做法？為什么？

2.這說明了關愛他人應該注意什么？小明難忘的一天小林、小黃：一邊大聲呼救，一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)24三、怎樣關愛他人？3.關愛他人，要講究策略。（2）面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。三、怎樣關愛他人？25三、怎樣關愛他人？（P78、P79）（1）關愛他人，要心懷善意。（2）關愛他人，要盡己所能。（3）關愛他人，要講究策略。三、怎樣關愛他人？（P78、P79）（1）關愛他人，要心26四、關愛他人有什么策略？（P79）（1）幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心。（2）面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。四、關愛他人有什么策略？（P79）（1）幫助他人時,要考慮他27關愛他人關愛他人是一種幸福關愛他人是一門藝術1.關愛的含義2.關愛他人的意義1.怎樣關愛他人2.關愛他人的策略關愛他人關愛他人是一種幸福關愛他人是一門藝術1.關愛的含義1281.滿含淚眼問問春花，春花卻不答語，零亂的落花已經飄飛過秋千去。2.怎能忍受這孤獨的館舍正緊緊關住的春寒，特別在杜鵑悲啼不停夕陽將暮之時。3.辭官歸隱田園后融入大自然懷抱里的悠閑自得，忘卻了榮辱得失，盡享田園生活之恬淡。4.惜別之情不是很濃烈，更沒有悲傷，竟被眼前美麗的景觀吸引了，若非急著去赴任，詩人定會繼續(xù)欣賞下去，與大自然共享閑暇。

5.文本解讀本文是一篇論述生物社會行為的文章。作者選取了獨特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進行比較，描述了它們在集體行動中所表現(xiàn)出的高度組織性、協(xié)調性.6.以及作為群體出現(xiàn)時所表現(xiàn)的巨大力量和智慧，從而得出這樣的結論：人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不容，而是可以互為比照的。7.很顯然，作者的目的不是為了證明其他生物比人類更高明，也不只是為我們提供生物交流技術方面的有趣知識，更是以一個醫(yī)學家、生物學家的睿智和敏銳的洞察