人教版二年級下冊語文25《玲玲的畫》課件

25玲玲的畫25玲玲的畫

xiángjiǎngzāngjīn端詳評獎弄臟動腦筋

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樓梯肯定催人懶洋洋

fúbā一幅畫那么糟叭的一下xiángjiǎngzāngjīn

端詳評獎弄臟動腦筋

樓梯肯定催人懶洋洋一幅畫那么糟叭的一下

玲詳幅獎催叭臟筋

我會認(rèn)玲詳幅獎我會認(rèn)叭玲狗糟樓梯腦肯筋我會寫叭玲狗糟樓梯腦我會寫我會寫狗我會寫狗我會寫糟我會寫糟《玲玲的畫》

課文寫了這樣一件事情：晚上，玲玲不心把（）的《我家的一角》這幅畫（）了，另畫一張也（）了；正當(dāng)她（）的時候，她接受了爸爸的建議，在弄臟的地方（）。玲玲又（）地笑了。第二天，她的畫還得了一等獎。通過這件事，使我懂得（）?！读崃岬漠嫛?/p>

課文寫了這樣一件事情：《玲玲的畫》

課文寫了這樣一件事情：晚上，玲玲不心把（自己畫）的《我家的一角》這幅畫（弄臟）了，另畫一張也（來不及）了；正當(dāng)她（著急）的時候，她接受了爸爸的建議，在弄臟的地方（畫了只小狗）。玲玲又（滿意）地笑了。第二天，她的畫還得了一等獎。通過這件事，使我懂得（好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事）?！读崃岬漠嫛?/p>

課文寫了這樣一件事情：

文中有幾次對話？請你默讀課文，找一找，用波浪線畫一畫。

文中有幾次對話？請你默讀課文，找一找

“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把畫筆收拾以下就去睡?！?/p>

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了?！傲崃幔瑫r間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把畫筆收拾以下就去睡?！?/p>

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明人教版二年級下冊語文25《玲玲的畫》課件ppt課件

“怎么了，孩子？”爸爸放下報紙問。

“我的畫臟了，另畫一張也來不及了?！?/p>

爸爸仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？”

就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。

“怎么了，孩子？”爸爸放下報紙問。

“我的畫臟了，另畫一張也來不及了?！?/p>

爸爸仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？”

人教版二年級下冊語文25《玲玲的畫》課件ppt課件

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事。”

爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像人教版二年級下冊語文25《玲玲的畫》課件ppt課件小組交流：

玲玲在生活中遇到了不高興的事，在爸爸的指點下，她通過動腦筋，將壞事變成了好事。在你們的生活中，你遇到過這樣的事嗎？小組交流：玲玲在生活中遇到了不高興的事，在爸爸滿意地端詳仔細(xì)地看高興地說滿意地笑了懶洋洋地趴滿意地端詳仔細(xì)地看高興地說編后語常常可見到這樣的同學(xué)，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補缺的好時機。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？一、釋疑難對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請教，及時消除疑難問題。做到當(dāng)堂知識，當(dāng)堂解決。二、補筆記上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細(xì)審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。所以，2分鐘的課后靜思等于同