九年級英語開學(xué)第一課

九年級英語開學(xué)第一課九年級英語開學(xué)第一課九年級英語開學(xué)第一課九年級英語開學(xué)第一課九年級英語開學(xué)第一課九年級英語開學(xué)第一課1Aboutme:Chinesename:Englishname:DaisyTeachingage:4yearsHobbies:travelingMotto:Nopain,nogain.Tel:2Aboutme:Chinesename:2你是否還幻想著QQ、WeChat?3你是否還幻想著QQ、WeChat?3你是否還流連在游戲中？4你是否還流連在游戲中？4你是否還心心念念著各種電視節(jié)目？5你是否還心心念念著各種電視節(jié)目？5我們九年級啦！你們還在等什么？九年級6我們九年級啦！你們還在等什么？九年級6

初三,意味著我們將開始描繪我們的另一個世界。不管在初一、初二我們的知心朋友有多少，我們的輝煌歷史有多燦爛;我們的收藏品有多少種。從現(xiàn)在起，我們真正面對的是一片等待我們填補的空白,我們將拿著各種“目標(biāo)”水彩筆，譜寫并描繪著另一個世界，要讓它變的比以前更酷,更帥,更精彩。初三,意味著我們將開始度過一個短暫而又緊張的一年。這是很重要的一年，我們要用四個月的時間迅速學(xué)完初三的課程，剩下的三個月的時間我們將完成第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)，其間不能放松。初三，意味著我們將開始譜寫考上理想高中的命運。能不能圓這個夢，就全靠我們自己了，“只許成功,不許失敗”！“愛拼才會贏”，我們一定要拼搏、拼搏，再拼搏。為了我們的夢想;為了“望子成龍”“望女成鳳”的父母，為了關(guān)心我們的每個人；我們一定要讓這個初三過的充實而有成就感的！Believeyourselves,youcandoit！九年級，意味著什么？7初三,意味著我們將開始描繪我們的另一個世界。不Therulestoobeyinclass·Joinintheclass,nobeinglate.

·Dohandsupwhenyouknowsthorhavesomegoodpoint·speakEnglishasmuchasyoucan.·speakitloudly&clearly.·Listentoothers·Askforhelpifhavingdifficult·No

eatingortalking·Nevermissorforgethomework8Therulestoobeyinclass·Joi英語是神馬？對，英語就是神馬！=神馬都不是浮云！=英語絕對不是浮云！9英語是神馬？對，英語就是神馬！=神馬都不是浮云！=英語絕對不

第一、隨著我們國家越來越開放，經(jīng)濟、政治、文化等方方面面與國際接軌，英語已經(jīng)開始到我們的生活和工作中。10101111121213131414WC15WC151616?????instruction17?????instruction17第二、

英語作為中考、高考的必選重點科目，其得分的高低，直接影響到是否在全班全年級占據(jù)優(yōu)勢，被重點高中、名牌大學(xué)錄??；

第三、

對于某些重點大學(xué)，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有那些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動；1818

第四、畢業(yè)后，選擇從事一些與英語相關(guān)的工作，如：英語教師，翻譯人員、國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。另外，如果將來要出國，英語都是必不可少的。1919第五、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。2020SoweshouldlearnEnglishwell!21SoweshouldlearnEnglishwel配置CPU：個體——人內(nèi)存：大腦顯示卡：耳朵，嘴巴，手硬盤：課本，練習(xí)冊網(wǎng)絡(luò)：MissDuan的英語課22配置CPU：個體——人22裝備揚聲器：嘴巴子彈：紅筆寶典：英漢字典一本經(jīng)驗包：厚筆記本一個防守包：改錯本一本突擊包：筆記本一個爆破包：筆記本一個賽事包：筆記本一個23裝備揚聲器：嘴巴23戰(zhàn)術(shù)防守策略：根據(jù)自身情況，制定背單詞的計劃。讀得好就能背的好。背得好不如用的好。根據(jù)字母發(fā)音，讀熟要背的單詞，可以有事半功倍的效果。24戰(zhàn)術(shù)防守策略：根據(jù)自身情況，制定背單詞的計劃。讀得好就能背的Howcanwedobetter?一、精神要求：

1、課前課前準(zhǔn)備

---準(zhǔn)備上課所需書，用具，預(yù)習(xí)/誦讀25Howcanwedobetter?一、精神要求：25Howcanwedobetter?2、課中：1）早讀課：聲音洪亮，以最快語速誦讀，培養(yǎng)語感，鍛煉口語和積累詞匯量，優(yōu)美詞句等。2）上課時：坐姿端正，緊跟課堂節(jié)奏，小組合作要積極發(fā)言，勇于提問，回答問題聲音洪亮清晰嗎，不做英語學(xué)習(xí)的“淑女”和“寡人”3）學(xué)會記筆記。板書內(nèi)容，以及重復(fù)幾次的即為重點，心眼口手協(xié)調(diào)工作，提高學(xué)習(xí)效率。

Therulestoobeyinclass26Howcanwedobetter?2、課中：TheHowcanwedobetter?4）聽課時遇到不會讀的單詞或其他不懂的地方，要及時標(biāo)注，課下勇敢地問老師同學(xué)，把不懂的弄明白。不留疑問。5）課后測試，注意方法積累，避免重復(fù)性錯誤?；驹瓌t：句意和語法二者缺一不可。

重基礎(chǔ)，抓落實27Howcanwedobetter?27Howcanwedobetter?3、課后1）及時復(fù)習(xí)、記憶每日所學(xué)（必）2）獨立、高效、認(rèn)真完成作業(yè)。只有獨立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識化為己有。3）作業(yè)糾錯時，一定要規(guī)范、及時。把錯題弄明白，用紅筆修正。28Howcanwedobetter?3、課后28Howcanwedobetter?4）預(yù)習(xí)新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒！5）制定好計劃，及時進行周期復(fù)習(xí)。

書寫：認(rèn)真規(guī)范29Howcanwedobetter?29Howcanwedobetter?4、考試

認(rèn)真充分復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，把每一次考試都當(dāng)成檢驗自己水平，以便于自己差缺補漏。從應(yīng)試教育角度說當(dāng)中考對待，注意細(xì)節(jié)。追求每次的進步，超越自我

30Howcanwedobetter?4、考試30

教材共有十四個單元，每單元分SectionA和SectionB，GrammarFocus，Reading以及Selfcheck五大部分。SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的語法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)；1c結(jié)對練習(xí)角色扮演；2a,2b是多種聽力練習(xí)；2c是運用2a和2b的信息進行對話練習(xí)；2d是對話練習(xí)及角色扮演；3a設(shè)置了短文閱讀；3b是短文練習(xí)。GrammarFocus呈現(xiàn)語法功能重點；4a-4c提供多種練習(xí)及課堂活動。

本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容：31教材共有十四個單元，每單元分SectionA和SecSectionB:1a句型呈現(xiàn)，1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展，1d為聽力練習(xí)，1e對話練習(xí),角色扮演。Reading：設(shè)置了與本單元話題相關(guān)內(nèi)容的語篇及相關(guān)的練習(xí)。Selfcheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應(yīng)用能力的評價。32SectionB:1a句型呈現(xiàn)，1b新舊知識綜合運用，同各單元具體內(nèi)容如下：Unit1Howcanwebecomegoodlearners?1.學(xué)會克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。2.語法：by及其他介詞引導(dǎo)的方式狀語。3..重點句型：--Howdoyoustudyforatest?--Istudybylisteningtotapes.Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!1.談?wù)摴?jié)日。2.賓語從句（一）(that,if/whether)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?1.有禮貌地詢問信息，聽取指令。2.賓語從句（二）(wh-)33各單元具體內(nèi)容如下：33Unit4Iusedtobeafraidofdark.1.學(xué)會談?wù)撟约汉退说淖兓?/p>

2.語法：usedto的用法.Unit5Whataretheshirtsmadeof?1.談?wù)撐锲返馁|(zhì)地和產(chǎn)地2.被動語態(tài)（一）現(xiàn)在時Unit6Whenwasitinvented?1.談?wù)摪l(fā)明創(chuàng)造的歷史

2.被動語態(tài)（二）過去時34Unit4IusedtobeafraidofUnit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.1.了解和反思自己的日常行為規(guī)范是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范。2.被動語態(tài)（三）含情態(tài)動詞should的被動語態(tài)。Unit8ItmustbelongtoCarla.

1.了解別人和關(guān)心別人。2.表猜測的情態(tài)動詞：must,might,could,can’tUnit9IlikemusicthatIcandanceto.1.學(xué)會表達自己對某事物的好惡。2.定語從句：that/which,who35Unit7TeenagersshouldbeallUnit10You’resupposedtoshakehands.1.談?wù)摿?xí)俗和禮節(jié)2.運用besupposedto句型了解各地不同的文化知識，學(xué)會尊重不同的文化.Unit11Sadmoviesmakemecry.1.談?wù)撚绊懩闱榫w的事物2.運用make+sb.+domake+sb.+形容詞Unit12Lifeisfulloftheunexpected.1.描述過去的經(jīng)歷2.綜合復(fù)習(xí)（時態(tài)、狀語從句）*過去完成時態(tài)36Unit10You’resupposedtoshUnit13We’retryingtosavetheearth.1.談?wù)撐廴竞铜h(huán)保2.綜合復(fù)習(xí)（時態(tài)、被動語態(tài)、usedto、情態(tài)動詞）Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.1.分享往事和回憶；展望未來2.綜合復(fù)習(xí)37Unit13We’retryingtosavet你只需要：每天十分鐘背單詞每兩天的早讀利用好每天的英語課堂用點心每天英語作業(yè)按時做38你只需要：每天十分鐘背單詞38RememberPracticemakesperfect.(熟能生巧）Attitu