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2020/12/1212020/12/1212020/12/1222020/12/122精品資料精品資料你怎么稱呼老師?如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點,你是否會認為老師的教學(xué)方法需要改進?你所經(jīng)歷的課堂,是講座式還是討論式?教師的教鞭“不怕太陽曬,也不怕那風(fēng)雨狂,只怕先生罵我笨,沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早……”北師大版八上第1節(jié)《遺傳和變異現(xiàn)象》-ppt課件精品資料精品資料你怎么稱呼老師?如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點,你是否會認為老師的教學(xué)方法需要改進?你所經(jīng)歷的課堂,是講座式還是討論式?教師的教鞭“不怕太陽曬,也不怕那風(fēng)雨狂,只怕先生罵我笨,沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早……”北師大版八上第1節(jié)《遺傳和變異現(xiàn)象》-ppt課件2020/12/1272020/12/1272020/12/1282020/12/128第20章生物的遺傳和變異2020/12/129第20章生物的遺傳和變異2020/12/129房祖名2020/12/1210房祖名2020/12/1210小活動
同學(xué)們把眼睛閉上,老師隨便找兩個同學(xué)向你們說聲“Hello”,同學(xué)們能把這兩名同學(xué)的名字說出來嗎?2020/12/1211小活動同學(xué)們把眼睛閉上,老師隨便找兩個同學(xué)向你們說聲“H蘋果外部特征顏色?形狀?體積大小?內(nèi)部特征味道?口感?氣味?2020/12/1212蘋果外部特征內(nèi)部特征2020/12/1212性狀
生物的性狀—生物體各種各樣的特征,包括形態(tài)特征
生理特征
2020/12/1213性狀2020/12/1213個體間性狀的比較
活動:班級開展探究活動“個體間性狀的比較”2020/12/1214個體間性狀的比較
活動:2020/12/12142020/12/12152020/12/12152020/12/12162020/12/1216無耳垂有耳垂耳垂眼瞼單眼皮雙眼皮2020/12/1217無耳垂有耳垂耳垂眼瞼單眼皮雙眼皮2020/12/12172020/12/12182020/12/12182020/12/12192020/12/12192020/12/12202020/12/1220眼色茶色眼色黑色眼色2020/12/1221眼色茶色眼色黑色眼色2020/12/1221相對性狀相對性狀—
同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型2020/12/1222相對性狀2020/12/1222ABCDabcd尋找親人2020/12/1223ABCDabcd尋找親人2020/12/1223遺傳遺傳——子女和父母之間的性狀存在相似性,表明性狀可以從親代傳遞給子代,這種現(xiàn)象稱為遺傳。舉例說明:“種瓜得瓜,種豆得豆”
“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”
2020/12/1224遺傳遺傳——子女和父母之間的性狀存在相似性,表明性親子圖片2020/12/1225親子圖片2020/12/1225變異變異——子女和父母之間以及子女個體之間的性狀表現(xiàn)并不完全相同,這種親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異。舉例說明:“一樹結(jié)果,酸甜各異”、
“一豬生九子,一窩十個相”2020/12/1226變異變異——子女和父母之間以及子女個體之間的性狀表現(xiàn)欣賞和評價有關(guān)性狀遺傳的漫畫活動:
2020/12/1227活動:
2020/12/1227討論:《新鼻子》中的鉤鼻子和《舊磚上脫落的碎片》中的斷腿有什么不同?哪幅畫中存在變異現(xiàn)象?你的理由是什么?2020/12/1228討論:《新鼻子》中的鉤鼻子和《舊磚上脫落的碎片》中的斷腿有什遺傳學(xué)—
在自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)。作用:遺傳學(xué)的研究成果同人類健康,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),環(huán)境保護乃至國防建設(shè)都密切相關(guān)。2020/12/1229遺傳學(xué)—2020/12/1229
遺傳(親子間相似)
形態(tài)特征(外型)性狀相對性狀生理特性(血型等)
變異(親子.子女間差異)
遺傳學(xué)課堂小結(jié)2020/12/1230遺傳(親子間相似)⑴生物的性狀是指()
A.生物的形狀B.生物的大小C.生物的運動方式和血液流動D.生物的形態(tài)特征和生理特征⑵下列各組中都屬于相對性狀的是()A.黃皮膚和黑眼睛,小麥的抗病和易染?。拢芯聘C和無酒窩,番茄的黃果和紅果C.雙眼皮和大眼睛,綿羊的長毛和細毛D.耳垂和眼瞼,雞的玫瑰冠和單冠課堂練習(xí)DB2020/12/1231⑴生物的性狀是指()課堂練習(xí)DB2020/12課堂練習(xí)⑶下列說法中,能說明生物遺傳現(xiàn)象的是(),變異現(xiàn)象的是()①種瓜得瓜,種豆得豆②一樹結(jié)果,酸甜各異③一豬生九子,一窩
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